美術培訓工作總結

美術培訓工作總結美術培訓工作總結。

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美術培訓工作總結(篇1)

經(jīng)過兩個月主題教學法的學習從有些茫然到思路慢慢清楚，越來越想沿著這條主線進行下去，在思考和探究中得出結果，在這個過程中我感受到了許多的歡樂、興奮、奇跡與樂趣，在過程中也有許多的體會，我以簡潔的文字記錄下來，有一些想法還不是很完善還要在以后的教學中去實際討論，主題教學法有許多好處，但對于不同的團體要有不同的方法，也是我們中職在硬件設施與軟件設施中還有一些不足，我們同學的就業(yè)方向也與其他類型的學校不同，所以實施中會有困難，我現(xiàn)在只是做一個初步的想法：

主題教學法在服裝設計課程中的局部應用，比如：在服裝設計課程中領子、袖子、口袋等部位的設計時可采納，給同學出一個范圍較小的主題，給這樣的幾個條件，做出的設計必需與這幾個條件相符合：

1、用紙來表現(xiàn)

2、在頸部可以保暖、裝飾、防風沙。放進物品的。愛護手臂、保暖、裝飾。（服裝的一部分）

3、可以穿脫的

這樣的三個條件，要同學自己來做。這也是通過上法國專家的課程全部的想法，這種方法很詳細，涉及面很小，同學也要靠動腦筋才可以完成，比較適合中職的同學，他們都有很強的動手力量和很豐富的想象力，也是培育同學可以主動學習的好方法，引導同學自己動腦、動手去實踐，最終得出結論。

現(xiàn)在的這個時代已經(jīng)不是那個釣魚給同學吃的年月了，而是要教同學自己怎樣釣魚的方法，主題教學法正是教會了我們用什么樣的方法，我們會帶著這個方法去更多的實踐、探究。

美術培訓工作總結(篇2)

隨著20xx年腳步聲，全省中學校學科骨干老師遠程培訓已經(jīng)圓滿結束，現(xiàn)將我輔導的綜合實踐班的工作狀況總結如下：

一、基本狀況：

學校美術二班共注冊學員93人，86人合格，合格率：86%；其中優(yōu)秀數(shù)為人，優(yōu)秀率：81、8%。

老師工作量為：推舉評價學習日志數(shù)：94和20；推舉學習總結數(shù)：25；推舉創(chuàng)新性成果數(shù)為：81和11；批改、推舉作業(yè)數(shù)分別為：171和25；發(fā)帖、回帖數(shù)分別為：14和22；班級學習簡報數(shù)：4。

班級狀況：學習日志：提交數(shù)518班級推舉數(shù)94；學習總結：提交數(shù)129班級推舉數(shù)125；作業(yè)：提交數(shù)175班級推舉數(shù)25；論壇研討：發(fā)帖數(shù)530回帖數(shù)757；創(chuàng)新性成果：提交數(shù)82班級推舉數(shù)11；班級學習簡報：發(fā)布數(shù)4。

二、嚴格根據(jù)文件要求，樂觀開展工作。

深化學習《20xx年河北省中學校學科骨干老師遠程培訓培訓方式、流程與職能分工》和《20xx年河北省中學校學科骨干老師遠程培訓培訓時間支配與主要工作》，嚴格根據(jù)上面規(guī)定的時間步驟開展工作。做為一名班級輔導老師，我負責培訓的教學管理與指導工作，組織和管理好學習活動；常常了解本班參訓老師學習進度；樂觀記錄參訓老師學習活動參加狀況；對跟進不足的參訓老師進行督促；有了問題準時與參訓老師所在學校的校級管理員進行溝通并反饋有關信息；溝通學習中的狀況和問題。

在整個活動中，我準時發(fā)布學習簡報，除了督促學習外，還準時發(fā)布學習的狀況和信息，讓老師們準時支配好學習、并完成各項作業(yè)。閱讀老師提交的日志并做好推優(yōu)工作，準時推舉學習總結。批閱老師提交的案例、作業(yè)，并做好評優(yōu)工作。

三、工作中存在的問題：

經(jīng)過近3個月的努力工作和批改案例，作業(yè)，我發(fā)覺在遠程教育培訓中，本班存在如下問題：

1、學習樂觀性不高：老師工作比較忙，尤其是美術老師工作強度大；還有一些老師不熟識電腦；還有一些老師對學習重視程度不夠。以上三個緣由是學習樂觀性不高的主要緣由。學習樂觀性不高詳細表現(xiàn)在不能按時依據(jù)進度綻開學習，不能按時提交案例作業(yè)總結和日志，不能

非常好的獨立完成作業(yè)。

2、作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象：無論是案例還是作業(yè)，還是總結都存在不同程度抄襲現(xiàn)象。在批改作業(yè)中，有的老師把其它科目的內容下載，不做修改就提交；還有的老師把課程學習內容原封不動的復制提交，造成作業(yè)重卷現(xiàn)象嚴峻。

3、論壇爭論不樂觀：論壇為老師供應了一個學習溝通的平臺，一個好的問題，一個好的作法，一個好的思路，都會對全班學員無論在學習中，還是在教育教學中供應良好的素材和資料，為老師教育教學水平的提高有非常重要的意義。但從狀況看，有相當一部分老師沒有到論壇中發(fā)貼、爭論，還有一部分老師只是為了應付任務而發(fā)貼。

四、今后工作的設想：

通過這一學期的輔導工作，我認為下學期要想做好輔導工作應當注意如下幾個方面：

1、加強學習簡報的功能：通過學習簡報這個平臺，督促老師完成任務并表揚先進。

2、加強論壇的展現(xiàn)功能：對優(yōu)秀作業(yè)、案例粘貼到論壇中，供老師學習，觀摩并爭論。

3、加強案例作業(yè)的批閱工作，對不合格的案例和作業(yè)，要批改為不合格，并準時督促老師重新、仔細完成。

4、加強對日志、總結、創(chuàng)新性成果、作業(yè)的推優(yōu)工作，讓真正優(yōu)秀的內容得到真正的好成果，對其他老師也是一個很大的促進。

這就是我這一學期從事班級輔導員工作所做的總結報告，通過總結，我信任，我會在下一學期中，更上一層樓。

美術培訓工作總結(篇3)

1、開展建隊節(jié)60周年慶祝教育活動。讓新隊員了解少先隊組織，讓同學們了解少先隊的有關學問及禮儀，知道11月13日是少先隊建隊日并慶祝建隊60周年教育活動。同時還進展92名品學兼優(yōu)的新少先隊員。

2、組織六班級女生到多媒體教室仔細聽計生站的同志給她們講授青春期生理衛(wèi)生教育課，讓同學了解一些青春期學問，知道了青春期生理變化特征，懂得了如何留意青春期衛(wèi)生，如何愛護自己不受損害。

3、利用大課間活動時間，由校長、平安員、大隊輔導員主持，全校師生協(xié)作開展“平安緊急疏散演練”活動大獲勝利，從而使師生了解在遇到緊急狀況時如何進行疏散，如何才能快速離開教學樓到達操場空曠地。且在12月11日組織三名優(yōu)秀隊員參與了龍泉鎮(zhèn)中心校舉辦的“平安綜合學問搶答賽”，這樣的活動增加了同學的平安意識，提高了平安防范力量。

4、利用國旗下講話時間，對全校師生進行甲型h1n1流感學問的宣揚，要求各班每天進行晨檢并準時上報班上狀況，仔細防范甲型h1n1流感并對同學的個人衛(wèi)生提出要求！

美術培訓工作總結(篇4)

學校美術課例研討暨老師培訓活動順當?shù)亻_展完了。在這次活動中，有收獲、有不足、還有活動之外一些深深的感受和反思。讓我于美術教育有了新的再熟悉：

1、自我熟悉

好多時候，人們對美術老師的評價就是生活輕松、工作輕松、課上輕松、課下輕松。是一個抱負而又弱化的學科。再者就是聽到(幾乎多數(shù)老師都會說的)“美術課好上”這樣的話。為什么會有這樣的評價?是由于我們自身對美術教育熟悉的不足，自身對美術教育做的不夠。美術課不是讓同學畫畫就可以了，它要把學科的學問性、操作性、視覺性、實踐性、人文性都要滲透到其中，既要傳遞基礎學問又要培育創(chuàng)新精神、制造力量、觀看習慣等綜合素養(yǎng)。而這樣的培育是需要點滴做起，長期不懈才會得以見效。假如我們每一節(jié)課都付出精力進行課堂設計，以同學進展為目的和動身點，把美術與教育整合來培育同學，形成良好的美術文化，那么這樣的課堂便不再輕松，這樣的課堂便不再“好上”。

2、探究精神

解決一個課堂問題、處理一些課堂現(xiàn)象并不是一次活動、一節(jié)課例就能解決的，它需要我們付出長期的努力和討論，有堅持不懈的探究精神。課堂教學是嚴謹?shù)?、簡單的。那么我們就應當把簡單的東西簡潔化，把簡潔的東西清楚明白化。在進行課堂教學的時候，我們的目的就是讓同學把學習目標完成。那么就要看教材中的學問點是什么?有幾個?我們用什么樣的方法、手段在最短的時間內，最有效、最快地向同學傳遞。這就需要課下進行討論和探究，總結閱歷。形成屬于自己具有特色的、有實效性的教學方法。

3、職業(yè)倦怠

我們經(jīng)常在埋怨著什么，其實歸根結底還是職業(yè)倦怠的問題。當“職業(yè)倦怠”這個詞開頭走進我們工作的時候，我就在網(wǎng)絡和資料上查找畢竟怎樣才算是“職業(yè)倦怠”，它有著深刻的“里”象特征，也有淺顯的表象特征。我想表象特征可能就是對工作提不起愛好。對于目前的職業(yè)狀態(tài)布滿了厭倦心情，工作績效明顯降低，而且身體疲乏，所以懶散、消極、沒有熱忱，得過且過，工作態(tài)度消極等。當我們有了這些心情的時候，又怎能仔細、樂觀投入工作呢。其實工作內容無論大小、無論多少、無論輕重，只要把我們全部的精力和熱忱集中到一起，做好一件事、做好今日的事，就算是小事情也是會有收獲的。

教育——一份艱辛又漫長的事業(yè)，無論是哪個學科、哪一工作領域，都是生命不息，學習不止、探究不止、奉獻不止!

本學期，我校少先隊工作在團縣委、教育局、學校德育處的正確引領和各中隊輔導員的協(xié)作下，仔細開展各項活動，充分發(fā)揮少先隊組織的作用和教育功能，現(xiàn)將工作總結如下：

一、堅持德育為首，培育隊員品德。

本學期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每周一正常進行升旗儀式，進行國旗下的講話。圍繞新教育課題《每月一事》，規(guī)范同學的日常行為習慣。結合每月的教育重點，支配中隊主題隊會，整個過程通過道理的剖析，故事的講解，方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強化了對廣闊隊員的教育。

二、發(fā)揮教育合力，抓好同學常規(guī)。

習慣打算性格，性格打算命運，品質成就將來。開學初，德育處制定班主任考核制度、班級文化建設工作方案，大隊部制訂了班級管理制度，各班也依據(jù)本班特色和實際制定了班級管理制度、班徽等。大隊部發(fā)動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員仔細學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》。少先隊大隊部支配了紅領巾值日執(zhí)勤，紅領巾監(jiān)督崗的同學每日進行檢查，并作好記錄，而且每周進行考核評比，評出獲得流淌紅旗的班級。同時加強紅領巾值日執(zhí)勤力度，使得違紀違規(guī)的同學極少，把養(yǎng)成教育落到實處。

三、樂觀開展活動，增加育人效果。

(一)班隊教育活動

各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下歡樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊方案的基礎上做到有效落實，每周隊部對各班的班隊活動的開展狀況進行檢查，確?；顒娱_展達到常規(guī)化。結合班級文化建設，隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導員工作綱要》的基礎上，做到活動有主題，有內容，有評價。

(二)主題教育活動

1、開展建隊節(jié)60周年慶祝教育活動。讓新隊員了解少先隊組織，讓同學們了解少先隊的有關學問及禮儀，知道11月13日是少先隊建隊日并慶祝建隊60周年教育活動。同時還進展92名品學兼優(yōu)的新少先隊員。

2、組織六班級女生到多媒體教室仔細聽計生站的同志給她們講授青春期生理衛(wèi)生教育課，讓同學了解一些青春期學問，知道了青春期生理變化特征，懂得了如何留意青春期衛(wèi)生，如何愛護自己不受損害。

3、利用大課間活動時間，由校長、平安員、大隊輔導員主持，全校師生協(xié)作開展“平安緊急疏散演練”活動大獲勝利，從而使師生了解在遇到緊急狀況時如何進行疏散，如何才能快速離開教學樓到達操場空曠地。且在12月11日組織三名優(yōu)秀隊員參與了龍泉鎮(zhèn)中心校舉辦的“平安綜合學問搶答賽”，這樣的活動增加了同學的平安意識，提高了平安防范力量。

4、利用國旗下講話時間，對全校師生進行甲型h1n1流感學問的宣揚，要求各班每天進行晨檢并準時上報班上狀況，仔細防范甲型h1n1流感并對同學的個人衛(wèi)生提出要求！

美術培訓工作總結(篇5)

時間過得真快，緊急而又勞碌的一個學期已接近尾聲，這學期我通過網(wǎng)絡進行了聽講座和看課等方式的學習，我更深化的了解了進展中的幼兒美術教育教學和《童心畫語》的教學理念、內容設計?，F(xiàn)將所學所感總結如下：

一、所學

1、《童心畫語》的教學理念：

《童心畫語》是借鑒多元智能理論，依據(jù)每個幼兒的共性特點，進行幼兒繪畫識字教學體系，實現(xiàn)幼兒“睜大眼睛看世界，閉上眼睛想世界，拿起畫筆畫世界，用語言文字描述世界和表達情感”的目的，讓孩子“畫自己心中的畫，講自己心中的故事，讀自己說過的話，認自己喜愛的字”，通過多元情景的觀賞和嬉戲活動，引導幼兒觀看與認知，開展幼兒繪畫創(chuàng)作活動；以幼兒自己創(chuàng)作的繪畫情景為主題，進行共性化的語言教學和漢字教學；繪畫和語言是幼兒童心最主要的表現(xiàn)和表達形式。

2、如何站在開發(fā)兒童的潛力、進展兒童健康的共性、激發(fā)兒童學習的愿望的新的高度，是美術教育者共同要討論的問題。

（1）拓展視野，培育兒童對四周事物廣泛的愛好和探究的欲望。以往美術教學是以向兒童傳授粗淺的美術學問技能為主線進行的。雖然教學內容能留意題材廣泛，貼近兒童生活，但大都停留在兒童平常所積累的零碎閱歷的層面上。經(jīng)過不斷地實踐和反思，我們發(fā)覺內容和方法是一個整體，選擇什么樣的內容，對擴大兒童的視野、培育兒童探究世界的愛好起著重要的作用，同樣也是兒童美術中的一個非常重要的目標。

（2）運用各種途徑與手段，培育兒童獨立學習與探究的力量。兒童尚未學會使用文字記錄，圖畫、符號、剪貼等美術手段常常會成為他們記錄的手段。這些記錄雖然稱不上藝術作品，卻非常有助于兒童學習如何去把握新的信息。于是，我們通過和兒童共同收集各種材料，創(chuàng)設豐富的環(huán)境，引導兒童在自主選擇中，嘗試各種運用美術手段進行記錄的方法，探究在沒有成人的直接指導下，自主地學習。

（3）將科學探究與藝術表現(xiàn)相結合，讓兒童獲得審美的情感體驗。當兒童有著運用美術來表達自己感受的劇烈愿望時，他們需要一個支持性的環(huán)境去實現(xiàn)。這時老師應當給兒童供應一個超越自我、大膽制造的機會，在兒童的力量范圍內，讓他們再一次面臨挑戰(zhàn)，通過自己的努力，進入一個布滿審美情感體驗的境界。

二、所感

1、《童心畫語》解決了始終以來讓我困惑的問題：在教學活動中怎樣才能做到不消失示范畫，而又讓孩子能畫、情愿畫物象分析法。

脫離“示范仿照”的傳統(tǒng)繪畫教學方式，要求同學要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創(chuàng)作。孩子畫不出形來，這是由于他沒有

非常好的觀看事物。如：同學畫樹時經(jīng)常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒觀看一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。有時幼兒會把樹根部畫的很窄，可以和同學玩一個嬉戲，讓他們學一學兩腳并得很緊的大樹干被“大風吹一吹”、被“小伴侶搖一搖”，讓同學體會一下“下窄上寬”的大樹干站得穩(wěn)嗎？引導同學觀看，同時也要留意觀看孩子。對觀看力量較弱的同學用好玩的語言引導，貼近同學的生活，便于同學理解；對于觀看力較強的同學要提出更詳細更具體的觀看要求。

2、在教學活動中，如何確立4至6歲的孩子的教學內容和教學要求？始終知道不同年齡段的孩子教育教學中要有不同，可是詳細的有什么不同，怎樣的不同，如何處理不同，是我的困惑?，F(xiàn)在漸漸的明白要遵循孩子的年齡特點，同樣是畫小魚，小班就可以粘貼小魚添畫泡泡；中班可以畫我是魚王，大班則可以表達奇異的海底世界4歲的孩子只要求能用線描的方法畫出他想畫的事物并涂上五顏六色；同容要求是可愛的簡潔的動物和感性的常常經(jīng)受的大事。5歲的孩子可以采納突出主題的方法，顏色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。6歲的孩子要求創(chuàng)作有主題的畫面，顏色要求有突出的特點，內容要求更豐富，表現(xiàn)的更細致。

3、把握孩子的愛好點要成為我教育教學的重點。這就要求我平常做有心人，從孩子感愛好的問題入手，吸引孩子，愛好是孩子入門的第一把鑰匙，從而更好的對孩子進行美術教育。

通過學習，深深地體會到教無定法，只要有好的理念作基礎，平常教學多動腦、多摸索，信任會越教越好！

美術培訓工作總結(篇6)

本著做一個讓同學、家長、學校都滿足的老師的信念，本人盡職盡本著做一個讓同學、家長、學校都滿足的老師的信念。力爭完成學校交給我的每一項任務。

作為一名老師，我樂觀參與各種形式的學習，到處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。

作為一名美術老師，我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)學問水平、鑒賞力量、創(chuàng)作力量。己的專業(yè)學問水平、鑒賞力量、創(chuàng)作力量。閱讀報刊雜志，學習教育理論，把握教育動態(tài)，了解教育信息、總結點滴閱歷。理論，把握教育動態(tài)，了解教育信息、總結點滴閱歷?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，同學在思想和學習上取得了肯定的進步。和學習上取得了肯定的進步。

一、課堂教學方面：

課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，學的主要場所設計好教案，采納各種適合同學心理的教學方法開展教學活動，設計好教案，采納各種適合同學心理的教學方法開展教學活動，使同學同學心理的教學方法開展教學活動的觀看、思維、鑒賞力量有所提高。詳細體現(xiàn)：的觀看、思維、鑒賞力量有所提高。

詳細體現(xiàn)：

1、以愛好為主線，優(yōu)化課堂教學。如：我采納音樂感染法、故事誘以愛好為主線，優(yōu)化課堂教學。我采納音樂感染法、導法、展現(xiàn)畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，導法、展現(xiàn)畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發(fā)同學主動、長久的學習愛好。生主動、長久的學習愛好。

2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，化教學媒體在美術課堂教學中的作用，化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上同學學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。思維活躍，教學質量有了提高。

3、以評價為宗旨，深化課堂教學。采納多種形式進行作業(yè)展評。如以評價為宗旨，深化課堂教學。采納多種形式進行作業(yè)展評。我在課堂教學中采納了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與其他學科相我在課堂教學中采納了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與其他學科相堂教學中采納了說畫其他學科聯(lián)系的橋梁，豐富教學內容，以畫、聯(lián)系的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發(fā)同學審美情趣，文為基點，激發(fā)同學審美情趣，調整同學繪畫心態(tài)，開拓同學制造思維，使同學形成愛繪畫的內驅力。調整同學繪畫心態(tài)，開拓同學制造思維，使同學形成愛繪畫的內驅力。加強與同學的溝通，促進同學進展。為了讓新同學盡快適應新的環(huán)境，加強與同學的溝通，促進同學進展。為了讓新同學盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學習狀態(tài)，加強與同學的溝通、溝通，接受新的老師，盡快進入學習狀態(tài)，加強與同學的溝通、溝通，了解同學的內心想法，準時加以引導，是非常必要的。生的內心想法，準時加以引導，是非常必要的。

4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我樂觀撰寫論文、反思并以反思為手段，促進個人成長。本學期我樂觀撰寫論文、在教學中促進了自身的成長。教學中促進了自身的成長。節(jié)的家常課外。

二、特長培育，堅持不懈。

我除了仔細上好一周12節(jié)的家常課外，特長培育，堅持不懈。還開展了美術愛好課的教學工作。課外愛好輔導，同學特長培育，還開展了美術愛好課的教學工作。課外愛好輔導，同學特長培育，投入的工作量是沒有底的'。有位教育家說得好，你沒有賜予同學什么，的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有賜予同學什么，那就別想從同學那里提取什么。為了讓同學的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，別想從同學那里提取什么。為了讓同學的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關懷四周的事物，留意身邊的書籍，我又時時刻刻地做著有心人，關懷四周的事物，留意身邊的書籍，讓同學利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。除此外還樂觀完成校內的各項指令性工作，團結同事，除此外還樂觀完成校內的各項指令性工作，團結同事，盡自己所能關心同事解決制作教具上的一些問題等。關心同事解決制作教具上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達抱負的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工不畏勞苦才能到達抱負的頂峰”今后我將以此為起點，作，虛心好學，去迎接更加絢爛的明天。虛心好學，去迎接更加絢爛的明天。

美術培訓工作總結(篇7)

學校美術課例研討暨老師培訓活動順當?shù)亻_展完了。在這次活動中，有收獲、有不足、還有活動之外一些深深的感受和反思。讓我于美術教育有了新的再熟悉：

1、自我