第二章 第一節(jié) 地球儀說課稿-2024-2025學(xué)年商務(wù)星球版地理七年級上冊

第二章第一節(jié)地球儀說課稿-2024-2025學(xué)年商務(wù)星球版地理七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析“第二章第一節(jié)地球儀說課稿-2024-2025學(xué)年商務(wù)星球版地理七年級上冊”本節(jié)課主要介紹了地球儀的基本概念、種類、特點(diǎn)及其在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，旨在幫助學(xué)生理解地球儀的結(jié)構(gòu)、功能和使用方法，為后續(xù)地理課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本節(jié)課知識點(diǎn)豐富，符合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平，有助于培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和地理學(xué)科素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：地球儀的基本概念、種類、特點(diǎn)及其在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：地球儀的構(gòu)造原理及其與真實(shí)地球的關(guān)系。

解決辦法：

1.對于地球儀的基本概念和種類，通過實(shí)物展示和多媒體教學(xué)相結(jié)合的方式，直觀呈現(xiàn)不同類型的地球儀，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.針對地球儀的特點(diǎn)，通過比較分析地球儀與真實(shí)地球的異同，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)地球儀的設(shè)計原理和優(yōu)勢。

3.對于地球儀的構(gòu)造原理，采用圖解和模型演示的方法，讓學(xué)生動手操作，增強(qiáng)直觀感受。

4.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，如天氣預(yù)報、航線規(guī)劃等，說明地球儀在地理學(xué)習(xí)中的重要應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.在教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生提問和討論，及時解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

6.定期進(jìn)行小測驗(yàn)和復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生對重點(diǎn)難點(diǎn)的理解和掌握。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，首先講解地球儀的基本知識，然后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對地球儀的認(rèn)識和使用經(jīng)驗(yàn)。

2.設(shè)計模擬實(shí)驗(yàn)，如制作簡易地球儀，讓學(xué)生通過動手操作，加深對地球儀構(gòu)造和功能理解。

3.利用案例研究，分析地球儀在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，如通過地球儀展示不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對地理現(xiàn)象的理解。

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)，播放地球儀操作演示視頻，幫助學(xué)生形象地掌握使用方法。

5.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬地理學(xué)家使用地球儀進(jìn)行研究的情景，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的地理知識，如“同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球的基本特征，誰能告訴我地球是什么形狀的？”接著引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)一種可以幫助我們更好地了解地球的工具——地球儀?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

首先介紹地球儀的定義和種類，通過實(shí)物展示和多媒體圖片，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識不同類型的地球儀。接著講解地球儀的構(gòu)造原理，包括經(jīng)緯度系統(tǒng)、地軸傾斜角度等，并通過圖解展示地球儀與真實(shí)地球的關(guān)系。最后，結(jié)合實(shí)際案例，闡述地球儀在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，如觀察不同地區(qū)的氣候分布、規(guī)劃航線等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

進(jìn)行課堂練習(xí)，讓學(xué)生在地球儀上找出指定的地點(diǎn)，如“請找出北京的地理位置?！被蛘摺罢堅诘厍騼x上標(biāo)出赤道的位置。”通過實(shí)際操作，鞏固學(xué)生對地球儀的認(rèn)識和使用方法。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球儀的重要性和應(yīng)用價值，并鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)，要求學(xué)生制作一個簡易地球儀，并標(biāo)注出重要的地理要素，如大陸、海洋、山脈等。同時，鼓勵學(xué)生探索地球儀的其他用途，為下節(jié)課的分享做準(zhǔn)備。知識點(diǎn)梳理1.地球儀的定義與作用

-地球儀是一種模擬地球的球形模型，用于展示地球的地理特征。

-地球儀可以用于學(xué)習(xí)地理知識，如地形、氣候、國家和城市的分布等。

2.地球儀的種類

-按照用途分為教學(xué)地球儀、桌面地球儀、航海地球儀等。

-按照形式分為普通地球儀、發(fā)光地球儀、可拆分地球儀等。

3.地球儀的結(jié)構(gòu)

-地球儀通常由球體、底座、旋轉(zhuǎn)軸和刻度系統(tǒng)組成。

-球體上標(biāo)注有經(jīng)緯線、大陸、海洋、國家和地區(qū)等地理要素。

4.經(jīng)緯度系統(tǒng)

-經(jīng)度是指地球表面某點(diǎn)與本初子午線的角度，用于確定東西位置。

-緯度是指地球表面某點(diǎn)與赤道的角度，用于確定南北位置。

5.地球儀的地理要素

-大陸：地球上面積較大的陸地區(qū)域。

-海洋：地球表面上廣闊的水域。

-山脈、河流、湖泊：地球表面的自然地形。

-國家和城市：政治和人口分布的重要標(biāo)志。

6.地球儀的傾斜角度

-地球儀的傾斜角度模擬地球軸線的傾斜，影響季節(jié)變化和氣候分布。

7.地球儀的使用方法

-如何正確使用地球儀進(jìn)行地理觀察和測量。

-如何利用地球儀進(jìn)行地圖制作和地理分析。

8.地球儀在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-通過地球儀觀察不同地區(qū)的氣候、植被、動物分布。

-利用地球儀規(guī)劃航線、分析地理位置的重要性。

9.地球儀的制作材料和技術(shù)

-地球儀的制作材料包括塑料、金屬、紙等。

-地球儀的制作技術(shù)包括印刷、雕刻、組裝等。

10.地球儀的發(fā)展歷史

-地球儀的起源和發(fā)展，以及其在地理大發(fā)現(xiàn)中的重要作用。

-現(xiàn)代地球儀的設(shè)計和技術(shù)進(jìn)步。

11.地球儀的維護(hù)和保養(yǎng)

-如何清潔和保養(yǎng)地球儀，以延長其使用壽命。

12.地球儀與真實(shí)地球的比較

-地球儀在比例、細(xì)節(jié)和精確度上的局限性。

-地球儀作為學(xué)習(xí)工具的優(yōu)越性和局限性。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課關(guān)于地球儀的教學(xué)，我認(rèn)為在整體上達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。以下是我對本次教學(xué)的反思與總結(jié)。

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了講授與討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時，也能通過討論加深對地球儀的理解。通過實(shí)物展示和多媒體教學(xué)，學(xué)生們對地球儀的種類和構(gòu)造有了直觀的認(rèn)識。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在討論環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對地球儀的初步認(rèn)識不足，或者是討論題目設(shè)置不夠吸引人。在今后的教學(xué)中，我會更加注重討論題目的設(shè)計，以提高學(xué)生的參與度。

在教學(xué)策略上，我設(shè)計了模擬實(shí)驗(yàn)和案例研究，目的是讓學(xué)生通過實(shí)踐操作，更好地理解地球儀的應(yīng)用。從學(xué)生的反饋來看，這些活動確實(shí)提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，但在實(shí)際操作過程中，部分學(xué)生由于操作不熟練，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效果不盡如人意。這說明在今后的教學(xué)中，我需要更多地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，提高他們的動手能力。

在課堂管理方面，我盡量營造了一個輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但我也注意到，在課堂互動過程中，有些學(xué)生可能會因?yàn)楹π呋蚱渌?，不愿意積極參與。為了解決這個問題，我計劃在未來的課堂中，更多地采用小組合作的形式，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與到課堂活動中來。

在教學(xué)效果方面，通過課堂練習(xí)和作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生們對地球儀的基本知識和應(yīng)用有了較好的掌握。他們在使用地球儀進(jìn)行地理觀察和測量時，表現(xiàn)出了較高的準(zhǔn)確性。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對地球儀的深入理解還有待提高，比如對經(jīng)緯度系統(tǒng)的運(yùn)用還不夠熟練。因此，我計劃在下一節(jié)課中，加強(qiáng)對這部分知識點(diǎn)的講解和練習(xí)。板書設(shè)計1.地球儀的基本概念與種類

①地球儀的定義

②地球儀的種類（教學(xué)地球儀、桌面地球儀、航海地球儀等）

③地球儀的作用

2.地球儀的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

①地球儀的組成部分（球體、底座、旋轉(zhuǎn)軸、刻度系統(tǒng)）

②地球儀的地理要素（大陸、海洋、山脈、河流等）

③地球儀的傾斜角度及其意義

3.經(jīng)緯度系