行進(jìn)間運(yùn)球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

行進(jìn)間運(yùn)球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課《行進(jìn)間運(yùn)球》選自2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)。教材以培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)技能和健康意識(shí)為核心，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作與理論知識(shí)的結(jié)合。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技巧，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性，為后續(xù)籃球技能的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)生能夠熟練掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技巧，提高個(gè)人運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：學(xué)生在練習(xí)過程中養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成健康的生活方式。

3.體育品德：學(xué)生在集體活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，展現(xiàn)競(jìng)技精神。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為高一學(xué)生，他們?cè)谏砗托睦砩险幱诳焖俪砷L(zhǎng)期。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)，了解基本的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，但籃球技能尤其是行進(jìn)間運(yùn)球技巧較為薄弱。在能力方面，學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性有差異，部分學(xué)生可能初次接觸行進(jìn)間運(yùn)球，需要從基礎(chǔ)動(dòng)作做起。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，由于初入高中，他們可能還未形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，需要在教學(xué)中引導(dǎo)和培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技精神尚需加強(qiáng)，這對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)生對(duì)于新技能的學(xué)習(xí)通常充滿好奇和熱情，但可能因缺乏耐心和持之以恒的精神，導(dǎo)致技能掌握不牢固。因此，教學(xué)中需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本《體育與健康人教版必修第一冊(cè)》。

2.輔助材料：籃球教學(xué)視頻、行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)分解圖解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：籃球若干、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器。

4.教室布置：籃球場(chǎng)地布置，劃分練習(xí)區(qū)域，設(shè)置障礙物。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過簡(jiǎn)短的籃球歷史介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。接著提出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)——行進(jìn)間運(yùn)球，讓學(xué)生對(duì)接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先講解行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括運(yùn)球的姿勢(shì)、手臂的擺放、球的落點(diǎn)等。隨后，通過示范動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地觀察到行進(jìn)間運(yùn)球的正確姿勢(shì)。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)，確保每位學(xué)生都能理解并掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分為若干小組，每組配備一名小組長(zhǎng)，按照教師的要求進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球的集體練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，并鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí)。在練習(xí)過程中，教師會(huì)設(shè)置一些障礙物，讓學(xué)生在模擬比賽的環(huán)境中練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)行進(jìn)間運(yùn)球的關(guān)鍵要點(diǎn)，并讓學(xué)生分享自己在練習(xí)過程中的感受和收獲。教師會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后繼續(xù)練習(xí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)：要求學(xué)生在家中觀看籃球教學(xué)視頻，復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，并嘗試進(jìn)行自主練習(xí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生與家人或朋友一起進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球基本規(guī)則與技巧：介紹籃球比賽的規(guī)則，包括犯規(guī)、違例、計(jì)時(shí)等，以及籃球運(yùn)動(dòng)中的基本技巧，如傳球、投籃、防守等。

-籃球名將介紹：介紹國(guó)內(nèi)外著名的籃球運(yùn)動(dòng)員，如邁克爾·喬丹、姚明、科比·布萊恩特等，以及他們的經(jīng)典比賽和成就。

-籃球運(yùn)動(dòng)生理學(xué)：講解籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響，包括有氧耐力、力量、速度、靈活性等方面的訓(xùn)練方法和效果。

-籃球戰(zhàn)術(shù)分析：介紹籃球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)，如擋拆、快攻、防守轉(zhuǎn)換等，以及如何根據(jù)比賽情況調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。

2.拓展建議：

-觀看籃球比賽錄像：鼓勵(lì)學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外籃球比賽的錄像，通過實(shí)際比賽來觀察和學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球以及其他籃球技巧在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

-參與籃球社區(qū)活動(dòng)：建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的籃球俱樂部，與其他籃球愛好者一起練習(xí)，提高自己的籃球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-閱讀籃球?qū)I(yè)書籍：推薦學(xué)生閱讀籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分析等方面的專業(yè)書籍，以更深入地了解籃球運(yùn)動(dòng)的各個(gè)方面。

-進(jìn)行籃球技能訓(xùn)練：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主進(jìn)行籃球技能訓(xùn)練，特別是行進(jìn)間運(yùn)球，可以通過設(shè)置不同難度的練習(xí)來提高技能水平。

-開展籃球主題討論：組織學(xué)生進(jìn)行籃球主題的小組討論，分享自己對(duì)于籃球規(guī)則、技巧、戰(zhàn)術(shù)的理解和見解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。

-創(chuàng)作籃球主題作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作籃球主題的繪畫、作文、視頻剪輯等作品，通過創(chuàng)作來加深對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解和熱愛。

-參與籃球裁判實(shí)踐：對(duì)于對(duì)籃球規(guī)則有濃厚興趣的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們參與籃球比賽的裁判實(shí)踐，通過實(shí)踐來掌握規(guī)則和裁判技巧。

-學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)生理知識(shí)：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的書籍或文章，了解運(yùn)動(dòng)對(duì)人體生理的影響，以及如何科學(xué)地進(jìn)行籃球訓(xùn)練。

-舉辦籃球知識(shí)競(jìng)賽：在班級(jí)或?qū)W校內(nèi)舉辦籃球知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球知識(shí)的興趣，同時(shí)檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計(jì)①行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)

-運(yùn)球姿勢(shì)

-手臂擺放

-球的落點(diǎn)

②籃球基本規(guī)則

-犯規(guī)

-違例

-計(jì)時(shí)

③團(tuán)隊(duì)協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

-擋拆

-快攻

-防守轉(zhuǎn)換教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《行進(jìn)間運(yùn)球》的教學(xué)讓我有很多收獲和思考。在教學(xué)過程中，我嘗試了多種方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，但同時(shí)也遇到了一些挑戰(zhàn)。

教學(xué)反思：

首先，我發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)入新課時(shí)，通過籃球歷史的介紹，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣。然而，我也意識(shí)到，對(duì)于一些對(duì)籃球不太感興趣的學(xué)生來說，這個(gè)環(huán)節(jié)可能不夠吸引他們。今后，我需要設(shè)計(jì)更具包容性的導(dǎo)入活動(dòng)，讓所有學(xué)生都能參與進(jìn)來。

其次，在講授新知環(huán)節(jié)，我通過示范和分解動(dòng)作練習(xí)，幫助學(xué)生理解行進(jìn)間運(yùn)球的技巧。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在模仿時(shí)動(dòng)作不夠準(zhǔn)確，這可能是因?yàn)槲覜]有提供足夠的個(gè)性化指導(dǎo)。未來，我計(jì)劃在課堂中加入更多的一對(duì)一指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的動(dòng)作。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)分組練習(xí)是一個(gè)有效的策略，它鼓勵(lì)了學(xué)生之間的交流和合作。但有時(shí)候，小組之間的互動(dòng)可能會(huì)變得過于嘈雜，影響課堂秩序。我需要更好地控制課堂紀(jì)律，確保學(xué)生在積極參與的同時(shí)，也能保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來看，他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣有所提高，對(duì)行進(jìn)間運(yùn)球的技巧也有了更深入的理解。他們?cè)诰毩?xí)中展現(xiàn)出了積極的參與態(tài)度，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也有所提升。這一點(diǎn)從他們?cè)谡n堂小結(jié)中分享的練習(xí)感受和收獲中可以看出。

盡管如此，我也注意到，部分學(xué)生在技能掌握方面仍有提升空間。為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)效果，我計(jì)劃在今后的教