第三單元《家中的安全與健康》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

第三單元《家中的安全與健康》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第三單元《家中的安全與健康》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：《家中的安全與健康》

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊

3.授課時間：[具體上課日期和時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解家中的安全與健康知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高自我保護意識。課程內(nèi)容緊密圍繞統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊教材中的第三單元《家中的安全與健康》進行設(shè)計，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握家庭生活中的安全與健康常識，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生安全意識和健康習(xí)慣，具體包括：1）安全素養(yǎng)：通過案例分析，讓學(xué)生能夠識別家中潛在的安全隱患，并學(xué)會相應(yīng)的防范措施；2）健康素養(yǎng)：教育學(xué)生了解個人衛(wèi)生習(xí)慣，掌握基本的飲食、睡眠和運動知識，以促進身心健康；3）法治素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生理解遵守家庭規(guī)則的重要性，并初步形成對法律法規(guī)的尊重和遵守意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于日常生活中，提高自我保護能力，形成健康的生活方式。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學(xué)生在生活中已有一定的安全與健康常識，如知道不亂動電器、不爬窗臺等基本安全規(guī)則。他們也對基本的個人衛(wèi)生習(xí)慣有所了解，例如洗手、刷牙等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生好奇心強，對周圍環(huán)境充滿探索欲望，對有趣的活動和故事有較高的興趣。他們的認(rèn)知能力正在發(fā)展，喜歡通過游戲、歌曲和互動活動來學(xué)習(xí)。學(xué)生通常對直觀、具體的教學(xué)材料反應(yīng)更好，喜歡動手操作和參與小組討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能對一些抽象的安全與健康概念難以理解，例如火災(zāi)逃生路線的選擇、食物安全的重要性等。此外，他們可能在將理論知識應(yīng)用到實際情境中遇到困難，需要通過不斷的實踐和重復(fù)來加強理解和記憶。注意力分散和課堂參與度不足也可能是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解家中的安全與健康知識，為學(xué)生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.情境模擬法：通過模擬家中場景，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)安全與健康知識。

3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論，共同探討如何在家中保持安全和健康。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示關(guān)鍵知識點，增強視覺效果，幫助學(xué)生理解記憶。

2.教學(xué)游戲：設(shè)計相關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中互動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.視頻資源：播放安全與健康教育視頻，通過真實案例增強學(xué)生的安全意識。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家中安全與健康的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道在家里面有哪些地方需要注意安全嗎？為什么我們要保持健康的生活習(xí)慣呢？”

展示一些關(guān)于家中安全事故的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭安全與健康的重要性。

簡短介紹本節(jié)課的主題《家中的安全與健康》，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭安全與健康基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭安全與健康的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解家庭安全與健康的定義，包括其主要內(nèi)容和原則。

詳細(xì)介紹家庭安全與健康的組成部分，如防火、防電、飲食衛(wèi)生等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭安全與健康案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭安全與健康的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭安全與健康案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、經(jīng)過和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解家庭安全與健康問題的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決家庭安全與健康問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論家庭安全與健康的預(yù)防和應(yīng)對措施，并提出創(chuàng)新性的建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與家庭安全與健康相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對家庭安全與健康的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭安全與健康的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭安全與健康的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)家庭安全與健康在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一張家庭安全與健康手冊，記錄本節(jié)課學(xué)到的知識點和自己的思考。知識點梳理1.家庭安全常識

-知道不亂動電器、不玩火、不爬窗臺等基本安全規(guī)則。

-學(xué)習(xí)如何正確使用電器，避免觸電和火災(zāi)事故。

-掌握基本的火災(zāi)逃生知識和自救方法。

2.飲食衛(wèi)生

-了解食物中毒的原因和預(yù)防措施。

-學(xué)習(xí)如何正確洗手，保持個人衛(wèi)生。

-知道食物的保存方法和食物新鮮度的判斷。

3.睡眠健康

-認(rèn)識到睡眠對健康的重要性，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

-學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境，如保持安靜、適當(dāng)?shù)臏囟群凸饩€。

4.運動與健康

-了解運動對身體健康的好處，培養(yǎng)運動的習(xí)慣。

-學(xué)習(xí)適合兒童的運動項目和運動強度，避免運動傷害。

5.心理健康

-認(rèn)識到心理健康的重要性，學(xué)會表達和控制情緒。

-學(xué)習(xí)如何與家人溝通，建立良好的家庭關(guān)系。

6.家庭規(guī)則與法治意識

-了解家庭規(guī)則的重要性，遵守家庭中的規(guī)章制度。

-初步形成對法律法規(guī)的尊重和遵守意識，知道違法行為的后果。

7.安全標(biāo)識識別

-學(xué)習(xí)識別各種安全標(biāo)識，如防火標(biāo)識、緊急出口標(biāo)識等。

-理解安全標(biāo)識的意義，知道在緊急情況下如何行動。

8.應(yīng)急處理

-學(xué)習(xí)基本的急救知識，如止血、包扎、人工呼吸等。

-了解如何撥打緊急電話，如110、120等，并能夠提供必要的信息。

9.健康教育

-學(xué)習(xí)如何保持良好的個人衛(wèi)生，如定期洗澡、換洗衣物等。

-了解身體成長的規(guī)律，注意營養(yǎng)均衡，避免偏食。

10.環(huán)境保護

-認(rèn)識到環(huán)境保護的重要性，學(xué)會節(jié)約資源和分類垃圾。

-學(xué)習(xí)如何在日常生活中減少對環(huán)境的污染，如節(jié)約用水、用電等。板書設(shè)計1.家庭安全常識

①電器使用安全

②火災(zāi)逃生方法

③防止意外傷害

2.飲食衛(wèi)生

①食物中毒預(yù)防

②正確洗手方法

③食物保存知識

3.睡眠健康

①睡眠重要性

②良好睡眠環(huán)境

③睡眠習(xí)慣培養(yǎng)

4.運動與健康

①運動對健康的好處

②適合兒童的運動

③運動安全常識

5.心理健康

①情緒表達與控制

②家庭關(guān)系溝通

③心理健康意識

6.家庭規(guī)則與法治意識

①家庭規(guī)則遵守

②法律法規(guī)尊重

③違法行為后果

7.安全標(biāo)識識別

①安全標(biāo)識種類

②安全標(biāo)識意義

③緊急情況下行動

8.應(yīng)急處理

①基本急救知識

②緊急電話撥打

③緊急情況應(yīng)對

9.健康教育

①個人衛(wèi)生習(xí)慣

②營養(yǎng)均衡知識

③身體成長規(guī)律

10.環(huán)境保護

①資源節(jié)約意識

②環(huán)境污染減少

③垃圾分類方法教學(xué)反思與改進今天的課堂上，我對《家中的安全與健康》這一課進行了教授，通過與學(xué)生互動和觀察他們的反應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)了幾個值得反思的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣并沒有像預(yù)期的那樣被充分激發(fā)。我展示的圖片和視頻可能沒有足夠吸引力，或者我沒有很好地將學(xué)生的生活經(jīng)驗與課程內(nèi)容聯(lián)系起來。下次我會嘗試使用更加貼近學(xué)生生活的案例，比如邀請學(xué)生分享自己在家中的安全小故事，這樣可以更自然地引入課程主題。

其次，在基礎(chǔ)知識講解部分，我注意到有些學(xué)生對于電器使用安全和火災(zāi)逃生方法的理解不夠深入。我可能講解得過于理論化，沒有足夠的時間讓學(xué)生進行實際操作或模擬練習(xí)。未來我會設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，比如模擬火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)知識。

在案例分析環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生參與度較高，但我發(fā)現(xiàn)他們對案例的深入分析不夠，有時候討論偏離了主題。我會在下次教學(xué)中提供更具體的引導(dǎo)問題，幫助學(xué)生聚焦于案例的核心問題，并引導(dǎo)他們進行更深入的探討。

小組討論環(huán)節(jié)是一個亮點，學(xué)生們能夠積極地參與到討論中，但在展示成果時，部分學(xué)生的表達能力和組織能力還有待提高。我計劃在未來的課程中增加更多的口語表達訓(xùn)練，比如角色扮演或小組演講，來提高學(xué)生的表達能力。

對于課堂展示與點評，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在提問和點評環(huán)節(jié)的參與度不高。下次我會鼓勵更多的學(xué)生參與到提問和點評中來，可能通過設(shè)立獎勵機制或者增加小組間的競爭元素來激發(fā)學(xué)生的積極性。

最后，關(guān)于課堂小結(jié)，我覺得自己可能沒有足夠強調(diào)家庭安全與健康在學(xué)生日常生活中的實際應(yīng)用。我會在總結(jié)時更多地強調(diào)這