中學心理咨詢室工作制度范文（2篇）

中學心理咨詢室工作制度范文第一章總則第一條為優(yōu)化中學心理咨詢工作，確保學生的心理健康發(fā)展，特制定本規(guī)程。第二條本規(guī)程適用于中學心理咨詢機構(gòu)的全體工作人員，包括心理咨詢師、心理教育工作者及輔導員等參與心理咨詢的人員。第三條心理咨詢室的宗旨是提供個別或集體心理咨詢服務，實施心理健康教育活動，協(xié)助學生解決心理問題，增強其心理適應能力。第四條工作人員應遵循保密、尊重和專業(yè)性的原則，嚴格遵守職業(yè)操守及學校相關規(guī)定，為學生提供真實有效的咨詢。第五條心理咨詢師應持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)，參與相關培訓與學術交流，以提高咨詢技能和知識水平。第二章心理咨詢室的組織架構(gòu)第六條心理咨詢室設立于校內(nèi)，配備必要的咨詢設施和資料。第七條心理咨詢室由一位負責人管理，負責組織和協(xié)調(diào)咨詢活動。第八條根據(jù)學生的心理健康需求，合理分配心理咨詢師、心理教師和輔導員的工作量和職責。第九條心理咨詢室需制定學期工作計劃，并定期進行工作總結(jié)與評估，以便及時調(diào)整工作策略。第十條必須建立學生心理檔案，定期進行心理評估和跟蹤，以便及時識別和處理學生的心理問題。第三章咨詢服務的實施第十一條學生可采取預約或自由咨詢的方式進行咨詢。第十二條心理咨詢師應耐心傾聽學生的困擾，給予積極且適當?shù)姆答?，鼓勵學生自我解決問題。第十三條必須確保咨詢過程的私密性，嚴格遵守保密原則，保護咨詢者的個人信息。第十四條心理咨詢師應熟悉并運用各種咨詢技巧，準確評估和處理學生的心理問題。第十五條應對咨詢中的問題進行適當引導，提供心理健康教育和心理調(diào)適的建議。第四章咨詢師的職責與標準第十六條心理咨詢師應具備心理學或相關領域的本科及以上學歷，并持有相關資格證書。第十七條必須具備良好的職業(yè)道德和道德修養(yǎng)，嚴格遵守保密規(guī)定，保護咨詢者的隱私。第十八條應具備出色的溝通和表達能力，有效傾聽和回應學生的心理問題。第十九條心理咨詢師應持續(xù)提升專業(yè)素質(zhì)，積極參與相關培訓和學術活動，更新咨詢技能和知識。第二十條必須認真履行職業(yè)職責，提供優(yōu)質(zhì)咨詢服務，為學生的心理健康提供有效支持。第五章工作紀律與獎懲機制第二十一條所有工作人員應遵守學校規(guī)定，嚴格遵循工作紀律和規(guī)程。第二十二條應按時完成分配的工作，不得擅自更改咨詢服務時間。第二十三條必須遵守保密規(guī)定，保護咨詢者的隱私，不得泄露任何非公開信息。第二十四條如出現(xiàn)失職或違規(guī)行為，將被視為未盡職責，將接受相應紀律處分，包括警告、記過、記大過、解雇等措施。第六章附則第二十五條本規(guī)程的解釋權歸中學心理咨詢室負責人所有，任何修改或調(diào)整需經(jīng)過討論及學校相關部門的批準。第二十六條本規(guī)程自發(fā)布之日起生效，所有心理咨詢室工作人員應嚴格遵守相關規(guī)定執(zhí)行工作。第二十七條具體的實施細則由心理咨詢室負責人制定，并報學校相關部門備案。中學心理咨詢室工作制度范文（二）第一章總則第一條為規(guī)范中學心理咨詢室的運營，提升咨詢師的專業(yè)能力，保障咨詢對象的權益，特制定本工作規(guī)程。第二條中學心理咨詢室的工作宗旨是：協(xié)助學生解決心理困擾，促進其全面發(fā)展，提升學業(yè)成績和綜合素養(yǎng)。第三條中學心理咨詢室的工作涵蓋：個別咨詢、團體咨詢、心理測評、心理輔導及心理健康教育等。第四條中學心理咨詢室的工作時間為每周五個工作日，每日上午8:00-12:00，下午14:00-17:00。咨詢師需按時到崗，并確保工作交接的順利進行。第二章中學心理咨詢室的人員配置第五條中學心理咨詢室的人員構(gòu)成包括：咨詢師、心理輔導助理及行政管理人員。第六條咨詢師為中學心理咨詢室的核心人員，負責咨詢工作。要求具備心理學等相關專業(yè)背景，且具有實踐經(jīng)驗。第七條心理輔導助理為輔助人員，協(xié)助咨詢師進行咨詢工作，并參與心理輔導活動。第八條行政管理人員負責咨詢室的行政事務，如文件管理、數(shù)據(jù)分析、預約安排等。第三章工作流程第九條中學心理咨詢室的工作流程包括：接待咨詢者、初步評估、咨詢實施、咨詢記錄及結(jié)果評估。第十條工作人員在接待咨詢者時，應保持友好熱情，完成登記、預約等程序，并盡快安排咨詢。第十一條初步評估階段，需對咨詢者的基本情況和心理問題進行初步了解，以判斷是否適宜進行咨詢。第十二條咨詢過程中，咨詢師應用專業(yè)技術和方法協(xié)助咨詢者解決心理問題，如心理治療、認知行為療法等。第十三條咨詢記錄需詳細記錄咨詢過程，包括咨詢者的基本信息、問題表現(xiàn)、咨詢反應等。第十四條結(jié)果評估階段，咨詢師需評估咨詢效果，判斷是否達到預期目標，并據(jù)此進行優(yōu)化調(diào)整。第四章工作準則第十五條所有工作人員應遵守保密原則，確保咨詢者的個人信息安全，不得泄露或濫用。第十六條工作人員應秉持高尚的職業(yè)道德，不得利用職務之便從事不正當行為或違反道德規(guī)范。第十七條工作人員應定期參加培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)和咨詢技能。第十八條工作人員應積極推動心理健康教育，增強學生的心理素質(zhì)和自我管理能力。第十九條工作人員應發(fā)揚團隊精神，加強與其他部門的溝通協(xié)作，以提高咨詢工作的成效。第五章工作評估第二十條中學心理咨詢室應定期進行工作評估，評估內(nèi)容涵蓋咨詢效果、工作質(zhì)量、工作態(tài)度等。第二十一條評估結(jié)果應