西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫字詞。

màn長

書jí

cēncī

bìmiǎn

sīkōngjiànguàn評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

美麗中國，一座城，一首詩。杭州是楊萬里筆下的“___________________，風(fēng)光不與四時同?！碧K州是張繼筆下的“___________________，夜半鐘聲到客船?！崩ッ魇悄愎P下的“_________________”。美麗中國，山河如詩?！癬________________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！薄肮路h(yuǎn)影碧空盡，_________________?！泵利愔袊?，綠水青山也是詩?！癬_______________，兩山排闥送青來。”“________________，青山郭外斜?！薄耙皶缣斓蜆?，________________”；美麗中國，生態(tài)美景永駐人間。2）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

為了在科技節(jié)上大展風(fēng)采，他不分zhòuyè(

)地進(jìn)行航模調(diào)試，雖然中途困難重重，甚至有時候會zāogāo(

)到一切shèxiǎng(

)都不能成立。但他始終沒有放棄，借助豐富的理論知識，他不停地加以改進(jìn)?？萍脊?jié)上，他chúnshú(

)地操縱著航模。在一片歡呼聲中，航模wēifēnglǐnlǐn(

)地飛上了天空，操場上響起了páishāndǎohǎi(

)的掌聲。3）.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了宋代著名詞人辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，意境優(yōu)美，十分值得積累。

（1）抓關(guān)鍵景物，邊想邊默寫。

_________，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，_________。______星天外，______雨山前。舊時茅店社林邊，_________。

（2）下面對《西江月?夜行黃沙道中》一詞賞析不正確的一項是___

A．詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖。

B．本詞充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息。4）.這是某位同學(xué)摘錄的古人描寫月下景色的詩句，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検莀__，我們可以將它替換成________，________。

A．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

B．明月出天山，蒼茫云海間。

C．夕陽無限好，只是近黃昏。

D．大漠沙如雪，燕山月似鉤。5）.在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）(

)將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人(

)手舞之、身擺之地動起來。

（2）古時候，(

)科學(xué)不發(fā)達(dá)，(

)人們一直向往著“天上的世界”。

（3）故宮建筑群(

)規(guī)模宏大，(

)建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。

（4）火星表面上所謂顏色的四季變化，并(

)植物的生長和枯萎造成的，(

)風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下畫橫線的字音、字形、帶點(diǎn)字釋義全部正確的一項是（

）A．錦緞（jǐn）

科班出身

處士笑而然之（認(rèn)為他說的對）B．馳騁（chěn）

巧奪天功

今乃掉尾而斗（垂下）C．戛然（gá）

輕歌曼舞

巍巍乎若太山（高大的樣子）D．行頭（xíng）

約定成俗

善哉乎鼓琴（好）2）.將詞語依次填入語段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

讀書是一種思維的訓(xùn)練、人格的修煉、內(nèi)心的歷練。所以，愛讀書的人，說話有______，擲地有聲；為人有______，豁達(dá)淡泊；生命有______，深遠(yuǎn)厚重。恰如季羨林所言：“天下第一好事，還是讀書?！盇．質(zhì)量

分量

雅量B．分量

雅量

質(zhì)量C．雅量

分量

質(zhì)量D．分量

質(zhì)量

雅量3）.下列句子中各個加點(diǎn)的詞語意思不相同的一項是（

）A．遇到這樣的情況，爸爸無可奈何，媽媽無能為力，奶奶是個老師，也是毫無辦法。B．同學(xué)們的愛好廣泛，候蕊傾心于古典音樂，章峻鐘情于體有運(yùn)動，而我則將書籍視為珍寶。C．包頭藝術(shù)節(jié)上，小文在詩詞大會中摘得桂冠，小薇在書法比賽中名列前茅。D．賀域博覽群書，知識淵博，可以稱得上是“上知天文，下知地理”，是我校有名的“萬事通”。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.早上，媽媽再三叮囑：“今天是畢業(yè)考試，你一定要認(rèn)真、仔細(xì)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

狹窄的

心靈

簡陋的

心情

艱難的

歲月

寂寞的

帳篷

童稚的

天井

野蠻的

生活

馥郁的

芳香

不安的

宴會2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

飽滿的

麥子

憨厚可愛的

小牛

上等的

麥粒

勤勞節(jié)儉的

小猴

金黃的

麥種

聰明能干的

小豬評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我給句子排排隊。

(

)我是黑皮膚，我也想像一切魅力的國家美麗的公民一樣，高昂著頭，自由地生活。

(

)前不久，我和母親上公園，一不小心，我踩了一位白人的腳。

(

)我真想狠狠揍他，可我咬咬牙，忍住了。

(

)他罵我是“黑鬼”，是“豬”！

(

)因為他和我是一個國家的公民。

(

)我想他有一天會醒悟。2）.把下列句子重新排列

(

)他笑著說:“不是怕先生生氣,而是怕后生笑話?。　?/p>

(

)他每寫完一篇文章,便把它貼在臥室的墻上,隨時看,隨時改。

(

)他的妻子關(guān)懷他說:“難道還怕先生氣嗎?”

(

)宋代大文學(xué)家歐陽修,寫作態(tài)度十分嚴(yán)肅。

(

)直到自己認(rèn)為毫無缺點(diǎn),才肯拿出來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.課文結(jié)尾句“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”既寫出了蒙漢兩族人民話別的場面，又點(diǎn)明了文章要表達(dá)的思想感情。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。西江月．夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中的“見”讀_______，它的意思與“_____”相同。

2．這首詞的詞牌名是____________，詞題是_______________。

3．下面詩句不屬于對偶句的是（

）A．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。B．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。C．七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。4．本詞上片以鳥驚、_______、_______這些山村特有的音響，把黃沙道寫得生機(jī)勃勃。

5．這首詞表達(dá)了是一種什么樣的情感？

__________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.9.習(xí)作。幸福的童年，多彩的生活，總有一些人或一些事在我們的腦海中留下深刻的印象，讓我們不能忘懷。??要求：（1）請你從以下任務(wù)中選擇一個寫一篇作文；（2）題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。任務(wù)一：寫一次讓你印象深刻的活動；任務(wù)二：放學(xué)鈴聲響過，熱鬧一天的校園漸漸安靜，夕陽斜灑在校園一角，一個小小的身影獨(dú)自坐在那里……請插上想象的翅膀，寫一個虛構(gòu)的故事，注意環(huán)境和人物描寫。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《老人與?！?，回答問題?！竟８拧抗虐屠蠞O夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，經(jīng)過兩天兩夜的搏斗，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚。而在歸程中，他一再遭到鯊魚的襲擊，即使奮斗到只剩下一支折斷的船柄作為武器，他仍頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗。最后，老人精疲力竭地回港時，他所捕到的大馬林魚僅剩一副空骨架?！竟?jié)選】①這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。②那是條很大的灰鯖鯊，生就一副好體格。它的背部和劍魚的一般藍(lán)，肚子是銀色的，魚皮光滑而漂亮。它眼下就在水面下迅速地游著，高聳的脊鰭像刀子般劃破水面，一點(diǎn)也不抖動。在它緊閉著的上下顎的雙唇里面，八排牙齒全都長得朝里傾斜。它們幾乎跟老人的手指一般長，兩邊都有刀片般鋒利的快口。它游得那么快，那么健壯，武器齊備，以致所向無敵。它聞到了這新鮮的血腥氣，此刻正加快了速度，藍(lán)色的脊鰭劃破了水面。③老人看見它在游來，看出這是條毫無畏懼而堅決為所欲為的鯊魚。他準(zhǔn)備好了魚叉，系緊了繩子，一面注視著鯊魚向前游來。繩子短了，缺了他割下用來綁魚的那一截。④老人此刻頭腦清醒，充滿了決心，但并不抱著多少希望。他注視著鯊魚在逼近，抽空朝那條大魚望上一眼。我沒法阻止它來襲擊我，但是也許我能弄死它。⑤鯊魚飛速逼近船艄，老人看見它張開了嘴，朝前咬住魚尾巴上面一點(diǎn)兒地方的魚肉，牙齒嘎吱嘎吱地響。鯊魚的頭露出在水面上，老人聽見那條大魚的皮肉被撕裂的聲音。這時他用魚叉朝下猛地扎進(jìn)鯊魚的腦袋，正扎在它兩眼之間的那條線和從鼻子筆直通到腦后的那條線的交叉點(diǎn)上。那兒正是腦子的所在，老人便直朝它扎去。他使出全身的力氣，用糊著鮮血的雙手，拿起一支好魚叉向它扎去。他扎它，并不抱著希望，但是帶著決心和滿腔的惡意。⑥鯊魚翻了個身，老人看出它眼睛里已經(jīng)沒有生氣了。老人知道這鯊魚快死了，但它還是不肯認(rèn)輸。這時，它肚皮朝上，尾巴撲打著，兩顎嘎吱作響，像一條快艇般地劃破水面。這時繩子給繃緊了，抖了一下，啪地斷了。鯊魚在水面上靜靜地躺了片刻，老人緊盯著它。然后它慢慢地沉下去了。⑦“它咬掉了約莫四十磅肉?！崩先苏f出聲來。它把我的魚叉也帶走了，還有整條繩子。他想，而且現(xiàn)在我這條魚又在淌血，其他鯊魚也會來的。⑧他不忍心再朝這死魚看上一眼，因為它已經(jīng)被咬得殘缺不全了。魚挨到襲擊的時候，他感到就像自己挨到襲擊一樣。⑨可是我殺死了這條襲擊我的魚的鯊魚，他想。而它是我見到過的最大的登多索鯊。天知道，我見過好些大的哪。⑩但愿這是一場夢，我根本沒有釣上這條魚，正獨(dú)自躺在床上鋪的舊報紙上?！叭欢瞬皇菫槭《??！彼f，“一個人可以被毀滅，但不能給打敗?！比欢液芡葱?，把這魚給殺了，他想?，F(xiàn)在倒霉的時刻要來了，可我連魚叉也沒有?！跋朦c(diǎn)開心的事兒吧，老家伙?！彼f，“每過一分鐘，你就離家近一步。丟了四十磅魚肉，你航行起來更輕快了?！?他很清楚，等他駛進(jìn)了海流的中部，會發(fā)生什么事?？墒茄巯乱稽c(diǎn)辦法也沒有。?“不，有辦法?！彼f出聲來，“我可以把刀子綁在一支槳的把子上?！庇谑撬熘C里夾著舵柄，一只腳踩住了帆腳索，就這樣干了?！靶辛??！彼f，“我照舊是個老頭兒。不過我不是沒有武器的了?！边@時風(fēng)刮得強(qiáng)勁些了，他順利地航行著。他只顧盯著魚的上半身，恢復(fù)了一點(diǎn)兒希望。不抱希望才蠢哪，他想。1．選文來自《老人與?！?，從內(nèi)容可以猜測，節(jié)選部分出自目錄中的（

）A．祝你好運(yùn)B．抽筋的左手C．鯊魚的第一次襲擊D．匕首改制的長兵器2．聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)詞語的意思。

①所向無敵：______

②為所欲為：______

3．根據(jù)選文內(nèi)容，先梳理主要情節(jié)，完成①②③三個空格。然后學(xué)習(xí)《魯濱遜漂流記》中魯濱遜記錄所遇到的“壞處”與“好處”的思考方法，想一想老人是如何思考的，完成④⑤兩個空格。4．對文章內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項是（

）A．文章用大量的筆墨描寫鯊魚的樣子，體現(xiàn)出這是一個強(qiáng)大的對手，從側(cè)面更好地凸顯老人的形象。B．“他扎它，并不抱著希望?！边@句話的描寫與老人頑強(qiáng)拼搏的形象不符合，所以應(yīng)刪去。C．大馬林魚是老人歷經(jīng)生死搏斗捕獲的，所以當(dāng)鯊魚來襲時，他懷著滿腔的惡意。D．大馬林魚是老人引以為豪的作品，還未展示，就被鯊魚破壞，所以“他感到就像自己挨到襲擊一樣”。5．讀名著時，從人物語言、動作、神態(tài)、心理的描寫中可以品讀出性格特點(diǎn)。讀畫橫線的句子，任選一處進(jìn)行批注。

_________________________________

6．老人與鯊魚的搏斗過程是選文的高潮，為這部分配上插圖，要閱