2025年魯教版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版九年級生物下冊月考試卷663考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列生物與其生存環(huán)境對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A.鼠婦--陽光燦爛的地方B.雪蓮--高寒山區(qū)C.亞洲象--平原D.獅子--熱帶雨林2、調(diào)查范圍較大，不能逐個調(diào)查時，要選取一部分調(diào)查對象作為（）A.例子B.代表C.樣本D.樣品3、下列有關(guān)睡眠的說法不正確的是（）A.神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育完善主要是在睡眠時進(jìn)行B.睡眠能促進(jìn)青少年和兒童身高的增長C.青少年每天要保證睡眠6～8小時D.充足的睡眠有助于恢復(fù)腦力4、下列關(guān)于植物細(xì)胞生長的描述中，錯誤的是（）A.許多小液泡逐漸脹大，最后合并成一個大液泡B.細(xì)胞生長過程中，細(xì)胞的體積逐漸增大C.細(xì)胞生長不僅細(xì)胞數(shù)目增多，同時細(xì)胞體積也增大D.細(xì)胞生長到一定程度就不再長大5、莆田為全國聞名的枇杷之鄉(xiāng)，吃枇杷時感到酸甜可口的物質(zhì)貯存在細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)中（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.液泡6、菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括（）A.胚根、胚芽、胚軸、種皮B.胚芽、胚軸、種皮C.種皮、胚D.胚根、子葉、胚芽7、青少年的骨中，骨的彈性大，容易變形，所以平時要注意坐、立、行的姿勢，因?yàn)椋ǎ〢.骨中有機(jī)物大于B.骨中有機(jī)物大于C.無機(jī)物小于D.無機(jī)物無機(jī)物各占一半評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、呼吸時動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳．如圖是不同動物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）原始的單細(xì)胞動物A用____呼吸，制作臨時裝片觀察時，要用習(xí)慣從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是表層含____較多；有利于A呼吸．

（2）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是B靠____進(jìn)行呼吸．

（3）觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了專門的呼吸器官____．

（4）觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)呼吸器官--氣管相連通的____；它是氣體出入體內(nèi)的門戶．

（5）魚是如何在水中完成呼吸的呢？某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇到二氧化碳會由藍(lán)變黃的結(jié)構(gòu)特性對活體魚進(jìn)行了如圖E所示的實(shí)驗(yàn)，下列各項(xiàng)，符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因解釋的是：____（填代表字母）．

A．水從魚的鰓蓋后緣流出；顏色變黃。

B．水從魚口流出；顏色變藍(lán)。

C．魚用鰓呼吸；吸收了水中的二氧化碳釋放了氧。

D．魚用鰓呼吸；吸收了水中的氧釋放出了二氧化碳。

（6）圖中F的呼吸器官是____．若用兩只相同狀況的F做實(shí)驗(yàn)，一只體表涂抹凡士林（凡士林不透水、不透氣）另一只不涂，一段時間過后，將會發(fā)現(xiàn)涂抹凡士林的F呼吸急促，不涂凡士林的F正常生活．實(shí)驗(yàn)表明，F(xiàn)輔助呼吸的器官是____．9、如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖____（填甲或乙）表示的是植物細(xì)胞，原因是圖中有____、____和____．

（2）圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（3）種瓜得瓜是由____決定的．（填序號）10、如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中的各標(biāo)號的名稱：①和⑤____；②和⑦_(dá)___；③和⑨____．

（2）____圖所示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，____圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（填字母代號）．11、回答臨時裝片的制作實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題．

（1）制作“洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”和“人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”時，在潔凈的載玻片中央滴的液體分別是____和____．

（2）刮取口腔上皮細(xì)胞以前，用清水漱口的目的是____．

（3）染色的目的是為了____．

（4）蓋蓋玻片時，要將蓋玻片的____先接觸水滴，然后____放平，這樣做的目的是____．

（5）用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，用鑷子輕壓蓋玻片時，發(fā)現(xiàn)該物移動，則該物為____．

（6）人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞在基本結(jié)構(gòu)方面的主要區(qū)別是____、____．12、（2013春?章丘市校級期末）如圖是一個腎單位結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答問題．

（1）圖中的①是____，內(nèi)流____血．⑥是____．

（2）④內(nèi)的液體是____．流過⑥以后的液體與④中的液體相比較，流過⑥以后不含有____．

（3）①與⑦兩種液體相比較，⑦中____大大減少．

（4）圖中A、B兩處所表示的生理過程分別是____、____．

（5）①、④和流過⑥的液體含有的相同成分是____．

（6）人體排尿，不僅有利于體內(nèi)的____隨尿液及時排出，而且能調(diào)節(jié)人體內(nèi)____的平衡，維持組織細(xì)胞正常生理功能．13、今年是“國際生物多樣性年”，多種多樣的生物是地球賜予人類的寶貴財富．是我們在這顆美麗而孤獨(dú)的星球上生存的伙伴，我們能眼睜睜地看著它們從地球上消失嗎？保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立____，目前，我國有部分珍稀特有的動植物瀕臨滅絕的邊緣，如：大熊貓、金絲猴、長鬃山羊和臺灣梅花鹿，它們都是哺乳動物，其生殖發(fā)育特點(diǎn)是____；被稱為中生代動物“活化石”的古老爬行動物是____；

被稱為植物界“活化石”的銀杉屬于裸子植物，與被子植物相比，銀杉種子外面____（填“有”或“沒有”）果皮包被．14、今年；某市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廠廢水順著麥隴流進(jìn)百畝麥田，導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉．小明為了探究造紙廠廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率？他設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．

（1）方法步驟：

①取兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A；B；每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中．

②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入等量的____．

③將A；B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次；連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況．

④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%；B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是。

93%．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案；回答下列問題：

（2）A、B兩個培養(yǎng)皿中，對照組是____．

（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，小明應(yīng)重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)，取幾次實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的____作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（4）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能的原因是____．

（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟，小明基本可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：____．15、小悅在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中；進(jìn)行如下操作：①取兩支試管，分別加入少許等量的饅頭碎屑，編號為A；B；②A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液；③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中；④10分鐘后取出，各加入2滴碘液．請分析回答：

（1）小悅在該探究活動中作出的假設(shè)是：____．

（2）該探究活動的變量是____，除變量外，其它條件都應(yīng)該____．

（3）溫水最好控制在____℃左右，是為了模擬人體溫度；小悅使用饅頭碎屑，是為了模擬____．滴加碘液后，不變藍(lán)的是____試管，這是因?yàn)橥僖褐械腳___將饅頭中的____分解了．16、如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖；據(jù)圖回答下列問題：

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少____部分和____者．

②從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物____．

③從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是____的關(guān)系，這樣就形成了____．本圖中有____條食物鏈；它們相互關(guān)聯(lián)，形成食物網(wǎng)．

④此圖中最長的一條食物鏈可表示為____．

⑤在該生態(tài)系統(tǒng)中，對鼠有直接關(guān)系的生物因素是____，對鼠有間接關(guān)系的生物是____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、達(dá)爾文被稱為“分類學(xué)之父”．____（判斷對錯）18、所以細(xì)菌的生活必需要有水分，適宜的溫度與有機(jī)物．____．（判斷對錯）19、胰島素是由胰腺分泌的，目前治療糖尿病最有效的方法是注射胰島素制劑．____（判斷對錯）20、黑猩猩釣取白蟻是先天性行為____．（判斷對錯）21、每條染色體上有很多個DNA分子．____（判斷對錯）22、生物進(jìn)化的趨勢是：從簡單到復(fù)雜、從陸地到空中、從低等到高等．______（判斷對錯）23、土豆貯存時間長了，會長出芽來，這種無性生殖方式稱為出芽生殖．____．（判斷對錯）評卷人得分四、其他(共3題，共27分)24、仔細(xì)觀察圖；請識圖作答：

（1）蝦的體表包著堅(jiān)韌的①____，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi)____的作用．蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動物稱為____動物．

（2）魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的②____，稱為____動物．

（3）魚的體表被覆光滑的____，能分泌粘液，起到____的作用．

（4）魚在水中通過____和____的擺動以及____的協(xié)調(diào)作用游泳．

（5）魚的呼吸器官是____，進(jìn)行氣體交換的部位是____．25、如圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲五種生物，但其中3種忘記標(biāo)注名稱．

（1）將這3種生物的名稱填入相關(guān)序號后的空格中．

①____②____③____④草履蟲⑤衣藻。

（2）上述生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____（序號）．它由蛋白質(zhì)外殼和____兩部分構(gòu)成．

（3）②生物與①生物主要區(qū)別是____．

（4）②生物繁殖后代的方式是____在惡劣環(huán)境下能形成____，①主要靠產(chǎn)生____繁殖后代．26、在生物圈中，凡是____，____的生物統(tǒng)稱為微生物．它們主要生活在____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物與環(huán)境的關(guān)系．解答時可以從生物與環(huán)境的關(guān)系方面來切入．【解析】【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境；適者生存．鼠婦--喜歡生活在溫暖潮濕的地方；雪蓮適應(yīng)生活在高寒山區(qū)；亞洲象適應(yīng)生活在熱帶森林；獅子適應(yīng)生活在熱帶草原．

故選：B2、C【分析】【分析】調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法．【解析】【解答】解：為了達(dá)到設(shè)想的目的；指定某一計(jì)劃比較全面的收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析；綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，調(diào)查過程中有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．

故選C3、C【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是睡眠的意義．解答時可以從睡眠的概念、意義方面來切入．【解析】【解答】解：睡眠（sleep）高等脊椎動物周期性出現(xiàn)的一種自發(fā)的和可逆的靜息狀態(tài)；表現(xiàn)為機(jī)體對外界刺激的反應(yīng)性降低和意識的暫時中斷．人的一生大約有1/3的時間是在睡眠中度過的．當(dāng)人們處與睡眠狀態(tài)中時，可以使人們的大腦和身體得到休息；休整和恢復(fù)．有助于人們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)．科學(xué)提高睡眠質(zhì)量，是人們正常工作學(xué)習(xí)生活的保障．

A；新生兒期幾乎所有時間都在睡眠．此后；隨著大腦皮層的發(fā)育，小兒的睡眠時間逐漸縮短．神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育完善過程主要在睡眠中進(jìn)行，睡眠有利于腦細(xì)胞的發(fā)育，對提高兒童的智力，促進(jìn)兒童思維能力發(fā)展是很重要的．故該選項(xiàng)不符合題意；

B；青少年的生長發(fā)育除了遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素外；還與生長激素的分泌有一定關(guān)系．生長激素是下丘腦分泌和一種激素，它能促進(jìn)骨骼、肌肉、臟器的發(fā)育．由于生長激素的分泌與睡眠密切相關(guān)，即在人熟睡后有一個大的分泌高峰，隨后又有幾個小的分泌高峰，而在非睡眠狀態(tài)，生長激素分泌減少．分泌呈現(xiàn)夜多晝少的規(guī)律，晚上1點(diǎn)到凌晨5點(diǎn)之間釋放的生長激素差不多是白天的3倍．所以，青少年要發(fā)育好，長得高，睡眠必須充足．故該選項(xiàng)不符合題意；

C；睡眠對于大腦健康是極為重要的．未成年人一般需要有8個小時以上的睡眠時間；并且必須保證高質(zhì)量．如果睡眠的時間不足或質(zhì)量不高，那么會危害生命或?qū)Υ竽X就會產(chǎn)生不良的影響，大腦的疲勞就難以恢復(fù)，嚴(yán)重的可能影響大腦的功能．故該選項(xiàng)符合題意；

D；睡眠是一種主動過程；睡眠是恢復(fù)精力所必須的休息，有專門的中樞管理睡眠與覺醒，睡時人腦只是換了一個工作方式，使能量得到貯存，有利于精神和體力的恢復(fù)；而適當(dāng)?shù)乃呤亲詈玫男菹?，既是維護(hù)健康和體力的基礎(chǔ)，也是取得高度生產(chǎn)能力的保證．故該選項(xiàng)不符合題意．

故選C．4、C【分析】解：A；細(xì)胞生長的過程中；小液泡逐漸合并成一個大液泡．A敘述正確；

B；細(xì)胞生長的過程是細(xì)胞的體積由小長大的過程；B正確．

C；細(xì)胞生長使細(xì)胞的體積增大；不能使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多．C敘述錯誤．

D；細(xì)胞生長到一定程度就不再長大；D敘述正確；

故選：C

細(xì)胞的生命活動主要有細(xì)胞分裂；細(xì)胞生長和細(xì)胞分化．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增多；細(xì)胞生長是細(xì)胞從周圍吸收營養(yǎng)；由小長大的過程．即細(xì)胞體積變大．細(xì)胞的分化使細(xì)胞的形態(tài)和功能發(fā)生變化從而形成組織．據(jù)此解答．

回答此題的關(guān)鍵是明確什么是細(xì)胞的生長．【解析】【答案】C5、D【分析】【分析】細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持的作用；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用；液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液；葉綠體是光合作用的場所．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面；起到保護(hù)和支持作用．

B；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；也有保護(hù)作用．

C；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；對生物的遺傳具有重要的意義．

D；液泡中含有細(xì)胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液．

故選：D6、C【分析】【分析】菜豆屬于雙子葉植物，種子由種皮和胚組成．【解析】【解答】解：菜豆種子包括種皮和胚；種皮質(zhì)地堅(jiān)硬，具有保護(hù)作用，胚由胚芽；胚軸、胚根和子葉組成，子葉是其儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．

故選：C7、B【分析】【分析】骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物，有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無機(jī)物越多，骨的硬度越大．【解析】【解答】解：在不同時期，骨的成分不同，如下表：時期骨成分的含量骨的物理特性無機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物兒童少年期少于2/3多于1/3彈性大、硬度小、不容易骨易變形成年期約占2/3約占1/3既堅(jiān)硬又有彈性老年期多于2/3少于1/2彈性小、硬脆易骨折從表格中看出；少兒時期的骨中有機(jī)物約多于1/3，無機(jī)物少于2/3，因此少兒時期骨的特點(diǎn)是柔韌；彈性大；但是容易變形，所以同學(xué)們正處于青少年時期，這是人生的黃金時期，身體迅速發(fā)育，特別要注意坐立行走的姿勢，主要原因是青少年骨的彈性大、硬度小，易變形．

故選：B．二、填空題(共9題，共18分)8、表膜氧氣濕潤的體壁鰓氣門A、D肺和皮膚皮膚【分析】【分析】（1）環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形；由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足，如蚯蚓；水蚤、沙蠶．

（2）昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；一般有兩對翅，有三對足，有外骨骼。

（3）魚類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

（4）鳥類的主要特征是：有喙無齒；身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．

（5）草履蟲通過表膜從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳．

（6）軟體動物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

（7）圖中，A草履蟲、B蚯蚓、C河蚌、D蝗蟲、E魚類、F青蛙．【解析】【解答】解：（1）原始的單細(xì)胞動物A草履蟲用表膜呼吸；好氧的草履蟲在其生命活動過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣；培養(yǎng)液的表層含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲，因此“制作臨時撞騙觀察時，要用習(xí)慣從培養(yǎng)液的表層吸取A”，原因是表層含氧氣較多，有利于A呼吸．

（2）蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣；蚯蚓體壁中分布著豐富的毛細(xì)血管，體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤，氧氣就溶解在體表的黏液中，然后再滲入體壁的毛細(xì)血管里，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出體外．所以“觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤”，原因是B靠濕潤的額體壁進(jìn)行呼吸．

（3）觀察C時；發(fā)現(xiàn)它已具有了專門的呼吸器官鰓．

（4）從中胸到腹部第8節(jié)；每一個體節(jié)都有一對氣門，共有10對．每個氣門都向內(nèi)連通著氣管．在蝗蟲體內(nèi)有粗細(xì)不等的縱橫相連的氣管，氣管不斷分支，最后由微細(xì)的分支與各細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系，進(jìn)行氣體交換．因此觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)呼吸器官--氣管相連通的氣門，“它是氣體出入體內(nèi)的門戶”．

（5）魚用鰓呼吸，水從魚口進(jìn)入、通過鰓時，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，水中CO2的含量增多．因此“魚是如何在水中完成呼吸的？某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗(yàn)”；符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因解釋的是：A水從魚的鰓蓋后緣流出，顏色變黃；D魚用鰓呼吸，吸收了水中的氧釋放出了二氧化碳故選AD．

（6）圖中F的呼吸器官是肺和皮膚．“若用兩只相同狀況的F做實(shí)驗(yàn)；一只體表涂抹凡士林（凡士林不透水；不透氣）另一只不涂，一段時間過后，將會發(fā)現(xiàn)涂抹凡士林的F呼吸急促，不涂凡士林的F正常生活”．實(shí)驗(yàn)表明，F(xiàn)輔助呼吸的器官是皮膚．

故答案為（1）表膜；氧氣。

（2）濕潤的體壁。

（3）鰓。

（4）氣門。

（5）A；D

（6）肺和皮膚；皮膚9、甲細(xì)胞壁葉綠體液泡②細(xì)胞膜④【分析】【分析】圖中①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③葉綠體，④細(xì)胞核，⑤液泡，⑥細(xì)胞質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）甲圖具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡；這是植物細(xì)胞所特有的．動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，因此甲圖是植物細(xì)胞模式圖，乙圖是動物細(xì)胞模式圖．

（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜．

（3）④細(xì)胞核是遺傳的控制中心；是決定“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象的主要結(jié)構(gòu)．．

故答案為：（1）甲；

（2）②；細(xì)胞膜。

（3）④10、略

【分析】【分析】圖中①和⑤是細(xì)胞膜，②和⑦是細(xì)胞核，③和⑨是細(xì)胞質(zhì)，④是細(xì)胞壁，⑥是葉綠體，⑧是液泡．【解析】【解答】解：（1）①和⑤是細(xì)胞膜；②和⑦是細(xì)胞核，③和⑨是細(xì)胞質(zhì)．

（1）由圖可知；植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等，因此A圖是動物細(xì)胞，B圖是植物細(xì)胞．

故答案為：（1）細(xì)胞膜；細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)；

（2）A；B11、略

【分析】【分析】洋蔥表皮臨時裝片的制作過程是：一擦、二滴、三取、四展、五蓋、六染．口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染．前者滴的是清水，后者滴的是生理鹽水．【解析】【解答】解：（1）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片時；向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水；而在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水，這樣細(xì)胞不至于因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮．

（2）刮取口腔上皮細(xì)胞以前；用清水漱口的目的是除去口腔中的雜質(zhì)．

（3）由于細(xì)胞是無色透明的；染色可以使細(xì)胞的各個結(jié)構(gòu)對比明顯，便于觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．

（4）制作臨時裝片時；必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．

（5）邊緣很黑；較寬；里面為空白的圓形或橢圓形，用鑷子輕壓蓋玻片，會移動、變形，這是氣泡；

（6）口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞的區(qū)別是；洋蔥表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁；液泡、葉綠體．

故答案為：（1）清水；生理鹽水；

（2）除去口腔中的雜質(zhì)；

（3）觀察清楚。

（4）一邊；輕輕；出現(xiàn)氣泡；

（5）防止氣泡；

（6）沒有細(xì)胞壁；沒有液泡；12、略

【分析】【分析】此題可以從腎單位的結(jié)構(gòu)、尿液的形成過程、以及排尿的意義方面來分析解答．腎單位結(jié)構(gòu)模式圖中①是入球小動脈，②是出球小動脈，③是腎小球，④是腎小囊，流有的液體為原尿，⑤腎小管周圍的毛細(xì)血管，⑥腎小管，⑦腎靜脈；A處的箭頭表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用，B處的箭頭表示腎小管的重吸收作用．【解析】【解答】解：（1）血液由①入球小動脈；流經(jīng)③腎小球毛細(xì)血管、②出球小動脈時；只發(fā)生了腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用，沒有發(fā)生氣體交換，因此，①入球小動脈、②腎小球、③出球小動脈中的血液均是動脈血．所以圖中的①是入球小動脈，內(nèi)流動脈血．⑥是腎小管．

（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到④腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)⑥腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．因此原尿和尿液的區(qū)別在于尿液中不含葡萄糖．所以④內(nèi)的液體是原尿．流過⑥以后的液體（尿液）與④中的液體（原尿）相比較，流過⑥以后（尿液）不含有葡萄糖．

（3）血液流經(jīng)腎小球時；通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出，因此從腎靜脈流出的血液中，尿素等廢物減少；血液流經(jīng)腎小管周圍的毛細(xì)血管時，血液與腎小管的組織細(xì)胞發(fā)生了物質(zhì)交換，組成腎小管的細(xì)胞利用血液運(yùn)來的氧氣和養(yǎng)料分解有機(jī)物，產(chǎn)生的二氧化碳又?jǐn)U散到血液，即血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞里的二氧化碳進(jìn)入血液，因此腎靜脈的血液里二氧化碳的含量高，氧氣減少，養(yǎng)料減少．故①入球小動脈內(nèi)血液與⑦腎靜脈中的血液相比較，⑦中氧氣；尿素大大減少．

（4）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過和腎小管的重吸收作用．因此圖中A；B兩處所表示的生理過程分別是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用、腎小管的重吸收作用．

（5）①內(nèi)血液；④內(nèi)原尿和流過⑥的尿液含有的相同成分是水、無機(jī)鹽、尿素．

（6）健康人每天攝取的水量和排出的水量必須維持在相對的平衡．所以我們每天應(yīng)該喝適量的開水；這樣不但有利于體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物隨著尿液及時的排出體外，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能．

故答案為：

（1）入球小動脈；動脈；腎小管；

（2）原尿；葡萄糖；

（3）氧氣；尿素；

（4）腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用；腎小管的重吸收作用；

（5）水；無機(jī)鹽、尿素；

（6）代謝終產(chǎn)物；水和無機(jī)鹽．13、略

【分析】【分析】此題主要考查的是保護(hù)生物多樣性的基本措施、我國特有的動植物及其主要特征，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．大熊貓；金絲猴、長鬃山羊和臺灣梅花鹿等都是我國特有的瀕危物種，其生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳，都屬于哺乳動物；揚(yáng)子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細(xì)小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物．在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征．所以，人們稱揚(yáng)子鱷為中生代的“活化石”；銀杉，是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物，被稱為植物界“活化石”，中國特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國寶”，國家一級保護(hù)植物．銀杉的種子外無果皮包被著，裸露，屬于裸子植物．

故答案為：自然保護(hù)區(qū)；胎生哺乳；揚(yáng)子鱷；沒有14、清水B平均值種子無完整有活力的胚造紙廠廢水能降低小麥種子的發(fā)芽率【分析】【分析】根據(jù)造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率來進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，探究實(shí)驗(yàn)的過程是：提出問題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，得出結(jié)論，表達(dá)交流．據(jù)此解答：【解析】【解答】解：（1）探究實(shí)驗(yàn)中要控制變量的唯一；除了變量不一樣，其它條件要都一樣，且都是適宜條件，A放適量的造紙廢水，B就要倒入適量的清水．

（2）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看；A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%．說明種造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．A培養(yǎng)皿是實(shí)驗(yàn)組，B培養(yǎng)皿是對照組，兩組實(shí)驗(yàn)保持了唯一變量：造紙廢水．

（3）為了使探究實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的結(jié)果可靠；對本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置重復(fù)組，取其平均值為為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（4）B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%；而種子萌發(fā)還需要滿足自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，并且種子不在休眠期．

（5）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；實(shí)驗(yàn)組（A培養(yǎng)皿）含造紙廢水，小麥種子的平均發(fā)芽率為34%；對照組（B組）不含造紙廢水，小麥種子的平均發(fā)芽率為93%．說明含造紙廢水的溶液會降低小麥種子的發(fā)芽率．

故答案為：（1）清水。

（2）B

（3）平均值。

（4）種子無完整有活力的胚。

（5）造紙廠的廢水能降低種子發(fā)芽率15、唾液對淀粉有消化作用唾液相同37牙齒的咀嚼B唾液淀粉酶淀粉【分析】【分析】①對照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

②饅頭的主要成分是淀粉，唾液淀粉酶對淀粉具有消化作用．【解析】【解答】解：（1）探究活動中作出的假設(shè)是對提出問題的肯定或否定回答；由生活經(jīng)驗(yàn)可知唾液對淀粉具有消化作用，所以作出的假設(shè)是：唾液對淀粉有消化作用．

（2）本實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對淀粉的消化作用；所以變量是唾液，除變量外，其它條件都應(yīng)該相同．

（3）人的體溫為37℃；所以溫水最好控制在37℃左右；使用饅頭碎屑，是為了模擬牙齒的咀嚼；滴加碘液后，不變藍(lán)的是B試管，因?yàn)锽試管加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解了．

故答案為：（1）唾液對淀粉有消化作用。

（2）唾液；相同。

（3）37；牙齒的咀嚼；B；唾液淀粉酶；淀粉16、非生物分解多吃與被吃食物鏈5草→鼠→蛇→鷹草、狐、蛇、鷹兔【分析】【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（3）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．【解析】【解答】解：①圖中草是生產(chǎn)者；動物是消費(fèi)者，因此圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者．

②能量沿食物鏈流動逐級遞減；營養(yǎng)級越高生物的數(shù)量越少，因此從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物多．

③從圖中可以看出；生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．圖中食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，因此本圖中有5條食物鏈，“它們相互關(guān)聯(lián)，形成食物網(wǎng)”．

④營養(yǎng)級越多；食物鏈越長，此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹．

⑤在該生態(tài)系統(tǒng)中；對鼠有直接關(guān)系的生物因素是草；狐、蛇、鷹，對鼠有間接關(guān)系的生物是兔．

故答案為：①非生物；分解。

②多。

③吃與被吃；食物鏈；5

④草→鼠→蛇→鷹。

⑤草、狐、蛇、鷹；兔三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】【分析】林奈，瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，被稱為“分類學(xué)之父”．林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法．【解析】【解答】解：查爾斯?羅伯特?達(dá)爾文；英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人．曾乘貝格爾號艦作了歷時5年的環(huán)球航行，對動植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集．出版《物種起源》這一劃時代的著作，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說，恩格斯將“進(jìn)化論”列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一．

林奈在研究了大量動植物的基礎(chǔ)上；根據(jù)生物的特征，于1735年在《自然系統(tǒng)》一書中提出了自己的分類系統(tǒng)，并將當(dāng)時所知的所有動植物幾乎都安排在這個系統(tǒng)中．林奈的另一重要貢獻(xiàn)就是他堅(jiān)持使用的廣泛傳播了“雙名制”，即對物種的命名都包括該物種的屬名和種名．這種雙名制使得過去混亂的動植物名稱歸于統(tǒng)一．所以，林奈被稱為“分類學(xué)之父”．故題干說法錯誤．

故答案為：×18、×【分析】【分析】多數(shù)細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．但有的細(xì)菌能自養(yǎng)，例如光能自養(yǎng)細(xì)菌，這類細(xì)菌是利用光作為生活所需要的能源，利用CO2作為碳源，以無機(jī)物作為供氫體以還原CO2合成細(xì)胞的有機(jī)物，例如，紅硫細(xì)菌、綠硫細(xì)菌等，它們細(xì)胞內(nèi)都含有光合色素，它們完全可以在無機(jī)的環(huán)境中生長．【解析】【解答】解：細(xì)菌的光合作用與高等綠色植物的光合作用相似；所不同的是高等綠色植物以水作為CO2的還原劑，同時放出氧；而光合細(xì)菌則是從H2S；Na2S2O3等無機(jī)硫化物中得到氫還原CO2，并析出硫．因此并不是所有細(xì)菌的生活必需要有有機(jī)物．

故答案為：×19、×【分析】【分析】胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．【解析】【解答】解：人體內(nèi)胰島素分泌不足時；血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．對患糖尿病的人，可以注射胰島素制劑來治療，因?yàn)橐葝u素制劑是一種蛋白質(zhì)類激素，口服會被消化分解為氨基酸，而沒有了胰島素的功能．因此只能注射，不能口服．

故答案為：×20、×【分析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．【解析】【解答】解：黑猩猩釣取白蟻；是黑猩猩在出生后在成長的過程中，通過學(xué)習(xí)模仿成年黑猩猩的行為而建立的一種學(xué)習(xí)行為；不是生來就有的先天性行為．

故答案為：×21、×【分析】【分析】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．因此染色體＞DNA＞基因．即．【解析】【解答】解：染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子，一條染色體上一般只有一個DNA分子；DNA分子上決定生物性狀的小片段叫基因，基因決定生物的性狀．一個DNA分子上有許多個基因．

故答案為：×22、×【分析】解：科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)；在最古老的地層中沒有化石，證明在地球形成的最初是沒有生命的．越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明地球形成的最初是沒有生命的，經(jīng)歷了從無生命到有生命的過程，生物進(jìn)化的總體趨勢是：從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．并不是從陸地到空中，故此題說法錯誤．

故答案為：×．

在研究生物的進(jìn)化的過程中；化石是重要的證據(jù)，可以從化石的分布規(guī)律方面來分析解答．

生物進(jìn)化的總體趨勢知識點(diǎn)屬于基礎(chǔ)知識，但是為中考熱點(diǎn)．要記?。窘馕觥俊?3、×【分析】【分析】植物的生殖方式有無性生殖和有性生殖，其中無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體的生殖方式，出芽生殖是由親代體表細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代，在一定部位長出與母體相似的芽體，即芽基