2025年滬科版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級化學下冊月考試卷886考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳的單質(zhì)的敘述正確的是（）A.都是黑色固體B.在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳C.碳原子的排列方式相同D.一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化2、奠定近代化學基礎(chǔ)的是rm{(}rm{)}A.門捷列夫元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)B.原子論和分子學說的創(chuàng)立C.火的發(fā)現(xiàn)和利用D.納米技術(shù)的發(fā)現(xiàn)和使用3、禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風采，它是（）①處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范②人們在日常交往中應(yīng)當遵守的道德標準③一種良好的品質(zhì)④文明的體現(xiàn)A.①②B.②③C.①②③D.①②③④4、對下列詞語的有關(guān)化學原理解釋不正確的是()A.鉆木取火rm{--}使溫度達到可燃物的著火點B.釜底抽薪rm{--}燃燒需要可燃物C.火上澆油rm{--}隔絕氧氣D.風助火威rm{--}為燃料提供足夠的氧氣5、下列關(guān)于氧化反應(yīng)的敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.氧化反應(yīng)都會發(fā)光、放熱B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)C.釀酒和釀醋都是氧化反應(yīng)D.物質(zhì)在氧氣中燃燒都是較劇烈的氧化反應(yīng)6、化學反應(yīng)前后肯定沒有變化的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}原子的數(shù)目rm{壟脷}分子的數(shù)目rm{壟脹}元素的種類rm{壟脺}參加化學反應(yīng)各物質(zhì)的質(zhì)量總和rm{壟脻}物質(zhì)種類rm{壟脼}原子的種類．A.rm{壟脵壟脺壟脼}B.rm{壟脵壟脹壟脻}C.rm{壟脵壟脹壟脺壟脼}D.rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼}7、我們的衣、食、住、行無不與化學材料有關(guān)，我們生活在化學世界里rm{.}教室中的下列物品由天然材料制成的是rm{(}rm{)}A.玻璃B.鋁合金門窗C.木制桌凳D.陶瓷地板8、下列各種原子各lg，所含原子個數(shù)最多的是（括號內(nèi)是該原子的相對原子質(zhì)量）（）A.氧原子（16）B.鐵原子（56）C.氫原子（1）D.碳原子（12）評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、在一個密閉容器中有X；Y、Z、Q四種物質(zhì)；一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

。XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g810121反應(yīng)后的質(zhì)量/g21待測9已知X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M；下列推理中正確的是（）

A.反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g

B.反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1

C.反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g

D.該反應(yīng)的化學方程式中；物質(zhì)X與Q的化學計量數(shù)之比為2：3

10、下列有關(guān)硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

11、如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少水，并做上記號rm{.}下列說法中不正確的是rm{(}rm{)}A.該實驗?zāi)茏C明空氣中氧氣的含量約占rm{dfrac{1}{5}}B.實驗時為了節(jié)約藥品紅磷一定要少放C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾12、下列實驗設(shè)計不能達到目的是()。選項rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實驗設(shè)計實驗?zāi)康淖C明二氧化碳能與水反應(yīng)證明二氧化碳密度大于空氣證明通入的氣體是二氧化碳證明大理石能與鹽酸反應(yīng)放出rm{CO_{2}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}13、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是()A.碳酸氫銨受熱過程中，能看見白色固體逐漸消失B.給銅綠加熱，能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量D.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧14、有關(guān)催化劑的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B.反應(yīng)前后化學性質(zhì)不變C.一定加快化學反應(yīng)速率D.可能減慢化學反應(yīng)速率15、如圖是元素周期表中的一格；依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是（）

A.該元素原子的核電荷數(shù)為15

B.該元素屬于金屬元素。

C.該元素的元素符號為P

D.該元素一個原子的質(zhì)量為30.97g

16、我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應(yīng)的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價為+5價。

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

C.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。

D.該反應(yīng)的化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

17、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強同學從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、某小組通過對人體呼吸過程中各種氣體體積分數(shù)的實驗探究；得到下表所示數(shù)據(jù)：

。XY二氧化碳水其他呼入氣體78%21%0.03%0.06%0.91%呼出氣體75%15%3.68%5.44%0.88%（1）X是______，Y是______．

（2）集滿呼出氣體的集氣瓶應(yīng)______（填“正”或“倒”）放在桌面上；用排水集氣法判斷集氣瓶中已收集滿呼出氣體的實驗現(xiàn)象為______

（3）人體在呼吸過程中，氣體Y減少，二氧化碳增多的原因是______．19、寫出以下化學式的名稱。

rm{CO_{2}}______、rm{KI}______、rm{KMnO_{4}}______、rm{FeSO_{4}}______、rm{Cu_{2}O}______、rm{Mg(OH)}rm{{,!}_{2}}______。20、可燃物燃燒必須同時具備兩個條件：rm{壟脵}______rm{壟脷}______；炒菜時油鍋著火時立即蓋上鍋蓋滅火的原理是______；草原著火時，在火場周圍把草割成防火道的目的是______．21、rm{(1)}昆明被稱之為美麗春城，得益于昆明宜人的氣候。滇池對調(diào)節(jié)昆明的氣候起到重要作用．rm{壟脵}下列做法會對滇池造成污染的是______rm{(}填字母rm{)}．A.向滇池大量排放生活污水rm{B.}在滇池流域大量使用農(nóng)藥、化肥C.工廠污水經(jīng)處理達標后排入滇池rm{D.}禁止在滇池岸邊增建餐館和修建魚塘rm{壟脷}某同學在流入滇池的河道口處取水，加入肥皂水并振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫很少，則該水屬于_____rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{)}該同學想將此水進行凈化處理，他靜置一會后發(fā)現(xiàn)仍不澄清透明，他向水中加入明礬吸附，明礬凈水原理是_______，之后他進行了如圖的操作，此操作名稱是______，實驗結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)過濾后的水有顏色和臭味，他應(yīng)該_______，此過程屬于______rm{(}填“物理變化”或“化學變化”rm{)}單一操作相對凈化程度較高的是______rm{(}填“靜置沉淀”、“吸附沉淀”、“過濾”或“蒸餾”rm{)}．rm{(2)}由于吸煙，不慎引燃被褥，立即用水滅火，此滅火原理是__________．22、實驗室用質(zhì)量分數(shù)為15%的雙氧水（H2O2）制取氧氣（裝置見圖）時；發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度太快，氣體難以收集．經(jīng)科學興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，制取氧氣時只要取一定質(zhì)量的上述雙氧水，再加入相同質(zhì)量的水進行混合，就能使制氣反應(yīng)比較平緩，導(dǎo)管口氣流均勻；連續(xù)，易于收集．請回答下列問題：

（1）經(jīng)興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，用H2O2制取氧氣時，H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)最好控制在____%左右．

（2）寫出用H2O2制取氧氣的化學方程式____．

（3）MnO2（不溶于水的固體粉末）是H2O2制氧氣反應(yīng)的催化劑，實驗結(jié)束后可采用____的方法；予以回收利用．

23、化石燃料包括____、____、____，它們都屬于____（填“純凈物”或“混合物”）．評卷人得分四、簡答題(共3題，共21分)24、rm{2016}年全國兩會對我國的污染治理給予了高度關(guān)注．

rm{(1)}高鐵酸鈉rm{(Na_{2}FeO_{4})}是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑rm{.}高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______；

rm{(2)}汽車方便了人們的出行，使用甲醇rm{(CH_{3}OH)}作為汽車的燃料，可以減少汽車尾氣帶來的空氣污染rm{.}寫出甲醇完全燃燒的化學反應(yīng)方程式______．

rm{(3)}汽車尾氣、工業(yè)尾氣中的二氧化氮是一種氣體污染物，在一定條件下氨氣和二氧化氮反應(yīng)能轉(zhuǎn)化為無害的氮氣和水，試寫出上述反應(yīng)的化學方程式______．25、小明做高錳酸鉀制取氧氣的實驗，實驗后他發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，請你幫他分析造成這一結(jié)果可能的原因rm{.(}至少答出rm{3}點rm{)}26、回答下列問題：

rm{(1)}空氣的成分，按體積分數(shù)計算，大約是氧氣占______，氮氣占______，稀有氣體占______rm{.}所以說空氣的成分以______為主．

rm{(2)}驗證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法是______．

rm{(3)}在擦玻璃時；人們常向玻璃上哈氣再擦，會更干凈，這說明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的______．

rm{(4)}寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式______．評卷人得分五、計算題(共3題，共6分)27、現(xiàn)有下圖所示儀器和裝置，請回答下列問題：

（1）寫出A；B、C、F、G五種儀器的名稱：A______、B______、C______、F______、G______．

（2）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的儀器和裝置的編號為______，二氧化錳在此反應(yīng)中是______，反應(yīng)的文字表達式是______28、（1）寫出如圖中各種儀器的名稱：

A______B______C______D______

（2）用上圖中；對應(yīng)儀器的字母A；B、C、D回答：

①取用塊狀藥品使用______；

②用于吸取和滴加少量液體的是______；

③能收集或貯存少量氣體的是______；

④取用粉末狀固體藥品時用______．29、化學興趣小組的同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．

（1）甲同學取一支蠟燭；用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水______．

（2）乙同學點燃蠟燭；觀察到火焰分為______三層．把一根火柴梗放在火焰中約1秒后取出可以看到火柴梗的______處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的______溫度最高．

（3）對“高低不同的燃著的蠟燭罩上燒杯后誰先熄滅？”這一問題；丙；丁兩同學有不同的認識：丙同學認為高的蠟燭先熄滅，丁同學認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．

①實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯；最終都熄滅了．原因是______；

②丙同學認為高的蠟燭先熄滅；理由是______

丁同學認為低的蠟燭先熄滅；理由是______．

③本實驗條件下；甲同學的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是______．

A．用毛巾捂住鼻子B．成站立姿勢跑出C．沿墻角迅速爬向房間外D．打開窗戶跳出．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】解：A、C60在室溫下為紫紅色的；金剛石是無色的，故A不正確．

B；因為它們都是由碳元素組成的；在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳，故B正確．

C；因為它們是不同的物質(zhì)；碳原子的排列方式不相同，故C不正確．

D；一定條件下；石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是化學變化，因為金剛石是不同于石墨的新物質(zhì)，故D不正確．

故選B．

【分析】C60在室溫下為紫紅色的，金剛石是無色的，石墨是灰黑色的，木炭是黑色的．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳．碳原子的排列方式不相同．一定條件下，石墨可以轉(zhuǎn)化成金剛石．2、B【分析】【分析】

化學的發(fā)展史可分為三個階段：古代化學、近代化學、現(xiàn)代化學，在古代對化學的認識只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論rm{-}分子學說；奠定了近代化學的基礎(chǔ)．

本題難度不大；考查化學發(fā)展的歷史，通過本題的解答有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)社會責任感．

【解答】

解：化學的發(fā)展史可分為三個階段：古代化學、近代化學、現(xiàn)代化學，在古代對化學的認識只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論rm{-}分子學說；奠定了近代化學的基礎(chǔ)。

故選：rm{B}

【解析】rm{B}3、D【分析】略【解析】D4、C【分析】【分析】根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件：rm{壟脵}可燃物、rm{壟脷}氧氣或空氣、rm{壟脹}溫度要達到著火點；滅火原理：rm{壟脵}清除或隔離可燃物，rm{壟脷}隔絕氧氣或空氣，rm{壟脹}使溫度降到可燃物的著火點以下；進行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握燃燒的條件與滅火的原理并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.鉆木取火；是因為鉆木頭時，木頭克服摩擦力做功，內(nèi)能增大，溫度升高，當溫度達到木頭的著火點時，木頭就燃燒起來，故選項解釋正確；

B.釜底抽薪的含義是抽去鍋底下的柴火；清除了可燃物，達到滅火的目的，故選項解釋正確；

C.火上澆油的化學意思是添加可燃物；添加可燃物可以使燃燒更旺，而不是隔絕氧氣，故選項解釋錯誤；

D.風助火威；是因為流動空氣帶來了更多的氧氣，為燃料提供足夠的氧氣，故選項解釋正確。

故選C?！窘馕觥縭m{C}5、A【分析】解：rm{A}氧化反應(yīng)不一定都會發(fā)光；如人的呼吸作用，沒有發(fā)光，故選項說法錯誤．

B；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)；都是氧化反應(yīng)，故選項說法正確．

C；釀酒和釀醋；是糧食與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項說法正確．

D；物質(zhì)在氧氣中燃燒；屬于較劇烈的氧化反應(yīng)，故選項說法正確．

故選：rm{A}．

物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應(yīng)是氧化反應(yīng)；氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

本題難度不大，了解氧化反應(yīng)的概念、特征等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}6、C【分析】解：本題涉及質(zhì)量守恒定律以及化學反應(yīng)的實質(zhì)rm{.}化學反應(yīng)的實質(zhì)是：在化學變化中，分子分解成原子，原子重新組合成新的分子rm{.}在重新組合的過程中，原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化rm{.}因此，元素的種類也不改變，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等rm{.}但是，物質(zhì)種類rm{(}分子種類rm{)}一定要改變；分子的數(shù)目可能改變，也可能不變．

故選C．

質(zhì)量守恒定律的含義是：“宏觀上的rm{隆廬}反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量、元素的種類、各元素質(zhì)量rm{隆爐}和微觀上的rm{隆廬}原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變rm{隆爐}六不變”．

理解質(zhì)量守恒定律要抓住“六個不變”；“兩個一定改變”和“兩個可能改變”

rm{(1)}六個一定不變：反應(yīng)物總質(zhì)量；生成物的總質(zhì)量不變、原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量不變、元素種類．

rm{(2)}兩個一定改變：物質(zhì)的種類；分子的種類一定改變．

rm{(3)}兩個可能改變：分子數(shù)目、元素的化合價可能改變．【解析】rm{C}7、C【分析】解：材料可分為金屬材料；無機非金屬材料、合成材料和復(fù)合材料；其中合成材料與天然材料相對應(yīng)；玻璃、陶瓷地板為無機非金屬材料，鋁合金為金屬材料；木材是天然纖維素，是天然纖維，為天然材料．

故選C．

運用材料分類的知識；對所涉及材料進行分類，并判斷由天然材料制成的物品．

天然材料與合成材料相對應(yīng)，有合成纖維、合成橡膠，與之對應(yīng)就有天然纖維、天然橡膠．【解析】rm{C}8、C【分析】解：原子的相對原子質(zhì)量與其實際質(zhì)量是成正比；由于相對原子質(zhì)量的大小關(guān)系是鐵＞氧＞碳＞氫，真實質(zhì)量也是這一關(guān)系，故等質(zhì)量的各種原子中，所含原子個數(shù)由多到少的順序是：氫＞碳＞氧＞鐵，故各種原子各lg所含原子個數(shù)最多的是氫原子。

故選：C。

等質(zhì)量的各種原子；所含原子個數(shù)最多，即原子質(zhì)量最??；由原子的相對原子質(zhì)量與其實際質(zhì)量是成正比的關(guān)系，相對原子質(zhì)量最小的即是原子個數(shù)最多的．

本題難度不大，掌握相對原子質(zhì)量與其原子真實質(zhì)量成正比的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】C二、多選題(共9題，共18分)9、CD【分析】

A；反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g+1g=10g．故選項錯誤；

B；反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為11：12．故選項錯誤；

C；反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g．故選項正確；

D；因為X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M；反應(yīng)物X和Q的質(zhì)量比是8：12=2：3，所以該反應(yīng)的化學方程式中，物質(zhì)X與Q的化學計量數(shù)之比為2：3．故選項正確．

故選CD．

【解析】【答案】由表中數(shù)據(jù)可知；X和Q是反應(yīng)物，Y和Z是生成物，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的質(zhì)量是9g，Y的質(zhì)量是11g．

10、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

11、BD【分析】解：rm{A}該實驗?zāi)茏C明氧氣約占空氣總體積的五分之一；該選項說法正確；

B；如果紅磷不足；不能耗盡集氣瓶中的氧氣，會導(dǎo)致測定的氧氣含量不準確，因此紅磷應(yīng)該足量，該選項說法不正確；

C；為了防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果；實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，該選項說法正確；

D；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；火焰熄滅后，應(yīng)該冷卻至室溫再打開彈簧夾，該選項說法不正確．

故選：rm{BD}．

紅磷在空氣中燃燒時放出大量的熱；產(chǎn)生白煙，生成五氧化二磷；

為了使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)；紅磷應(yīng)該過量；

凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果．

合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．【解析】rm{BD}12、AD【分析】【分析】A.根據(jù)二氧化碳溶于水也能與水反應(yīng)進行分析；B.根據(jù)二氧化碳密度比空氣大進行分析；C.根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析；D.根據(jù)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能滅火進行分析。【解答】A.向二氧化碳中加入水，再蓋上瓶蓋，震蕩，塑料瓶變癟了，不能證明二氧化碳能與水反應(yīng)，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故A不能達到目的，符合題意；B.向高低位置不同的燃著的蠟燭中倒入二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，能證明二氧化碳密度大于空氣，故B能達到目的，不符合題意；C.二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，能證明通入的氣體是二氧化碳，故C能達到目的，不符合題意；D.倒入稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭火焰熄滅，不能證明大理石能與鹽酸反應(yīng)放出rm{CO}rm{CO}rm{2}不能達到目的，符合題意。故選AD。rm{2}【解析】rm{AD}13、BD【分析】【分析】本題考查了實驗現(xiàn)象的描述，掌握鹽的化學性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別?！窘獯稹緼.加熱碳酸氫銨，生成氨氣、水和二氧化碳，會觀察到白色固體逐漸消失，并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，故選項A說法正確；B.加熱堿式碳酸銅，生成氧化銅、水和二氧化碳，會觀察到綠色固體變成黑色固體，故選項B說法錯誤；C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項C說法正確；D.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量的白煙，故選項D說法錯誤。故選BD。【解析】rm{BD}14、CD【分析】解：rm{A}催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變；故選項說法正確．

B；催化劑在反應(yīng)前后化學性質(zhì)不變；故選項說法正確．

C；催化劑能改變化學反應(yīng)速率；也可能是減慢化學反應(yīng)速率，故選項說法錯誤．

D；催化劑能改變化學反應(yīng)速率；可能減慢化學反應(yīng)速率，故選項說法正確．

故選：rm{C}．

在化學反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后保持不變．

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{CD}15、BD【分析】

A；由題意可知；根據(jù)“原子序數(shù)=核電荷數(shù)”，知該元素原子的核電荷數(shù)為15，故A正確；

B；由漢字名稱“磷”；知該元素屬于非金屬元素，故B錯誤；

C；由題目中元素周期表中的一格；可知該元素的符號是P，故C正確；

D；該元素的相對原子質(zhì)量為30.97；沒有“克”，故D錯誤．

故選BD．

【解析】【答案】由題意可知；題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱，推測元素種類；可知相對原子質(zhì)量和元素符號．

16、CD【分析】

A、由物質(zhì)乙的微觀構(gòu)成可知，乙的一個分子由1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成，則乙物質(zhì)的化學式為NaClO2；設(shè)其中氯元素的化合價為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應(yīng)的微觀過程圖可知；反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)．故B不正確；

C；反應(yīng)前的三個分子中共含有4個氯原子、4個氧原子和2個鈉原子；反應(yīng)后生成的三個化合物的分子中仍含這三種元素的10個原子；因此反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變，反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；故C正確；

D、甲物質(zhì)的分子由兩個氯原子構(gòu)成，物質(zhì)甲的化學式應(yīng)寫為Cl2；物質(zhì)乙、丙、丁的化學式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個數(shù)都為2；因此該反應(yīng)的化學式應(yīng)為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)物質(zhì)乙的微粒的構(gòu)成；寫出物質(zhì)乙的化學式；利用化合價原則，由化學式計算出元素的化合價；

B；根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖；分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)特點，判斷反應(yīng)的類型；

C；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；判斷反應(yīng)前后原子的變化情況；

D；根據(jù)各微粒的構(gòu)成寫出化學式；再寫出反應(yīng)的化學方程式．

17、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．

三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】解：（1）由于人吸入的氣體是空氣；所以體積分數(shù)占78%的X就是氮氣了，體積分數(shù)占21%的Y就是氧氣了；

（2）由于呼出氣體的密度比空氣大；所以集滿呼出氣體的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上；用排水集氣法判斷集氣瓶中已收集滿呼出氣體的實驗現(xiàn)象為氣泡從瓶口冒出；

（3）體在呼吸過程中；氣體Y減少，二氧化碳增多的原因是人體呼吸在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳．

故答為：（1）氮氣；氧氣；（2）正；氣泡從瓶口冒出；（3）人體呼吸在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳．

（1）因為人吸入的氣體是空氣；根據(jù)空氣中氣體的體積含量就可以判斷出X；Y是什么物質(zhì)；

（2）根據(jù)呼出氣體的密度和用排水集氣法的注意事項分析回答；

（3）根據(jù)呼吸作用分析．

明確人體吸入的氣體就是空氣，根據(jù)空氣中各氣體的含量來判斷X、Y；由表中所給信息分析增加量與減少量的關(guān)系再解題．【解析】氮氣；氧氣；正；氣泡從瓶口冒出；人體呼吸在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳19、略

【分析】解：rm{CO_{2}}讀作二氧化碳；rm{KI}讀作碘化鉀；rm{KMnO_{4}}讀作高錳酸鉀；rm{FeSO_{4}}中鐵元素顯rm{+2}價，所以讀作硫酸亞鐵；rm{Cu_{2}O}中銅元素顯rm{+1}價，讀作氧化亞銅；rm{Mg(OH)}rm{{,!}_{2}}讀作氫氧化鎂。

故答案為：二氧化碳；碘化鉀；高錳酸鉀；硫酸亞鐵；氧化亞銅；氫氧化鎂。

化合物化學式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學式中的下標表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù)，有時不用讀，有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學式中的下角標，如rm{SO_{2}}rm{P_{2}O_{5}}等；據(jù)此進行分析解答。

本題難度不大，掌握化合物化學式的讀法即可正確解答本題。【解析】二氧化碳；碘化鉀；高錳酸鉀；硫酸亞鐵；氧化亞銅；氫氧化鎂20、略

【分析】解：根據(jù)燃燒的條件可知，物質(zhì)燃燒必須具有可燃性rm{(}可燃物rm{)}必須與氧氣或空氣接觸，溫度必須達到燃燒所需的最低溫度即著火點，這三個條件缺一不可；炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，通過鍋蓋蓋在鍋上而使鍋內(nèi)的油因不能與氧氣接觸而熄滅；草原著火時，常在著火周圍割除草，打出防火道是移走可燃物．

故答案為：與氧氣rm{(}或空氣rm{)}接觸；溫度達到可燃物的著火點；隔絕氧氣；移走可燃物．

根據(jù)燃燒的條件rm{(}同時滿足三個條件：rm{壟脵}可燃物，rm{壟脷}氧氣或空氣，rm{壟脹}達到燃燒所需的最低溫度即著火點rm{)}進行分析解答即可．

根據(jù)滅火原理：rm{壟脵}清除或隔離可燃物，rm{壟脷}隔絕氧氣或空氣，rm{壟脹}使溫度降到可燃物的著火點以下；據(jù)此結(jié)合滅火原理；方法進行分析解答．

本題難度不大，掌握燃燒的條件rm{(}具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點，這三個條件缺一不可rm{)}即可正確解答本題．【解析】與氧氣rm{(}或空氣rm{)}接觸；溫度達到可燃物的著火點；隔絕氧氣；移走可燃物21、rm{(1)壟脵AB}

rm{壟脷}硬水明礬溶于水形成的膠狀物吸附水中不溶性雜質(zhì)，使其沉降過濾加活性炭吸附物理變化蒸餾

rm{(2)}使溫度降低到可燃物的著火點以下【分析】【分析】rm{(1)壟脵}根據(jù)生活污水的任意排放、大量使用農(nóng)藥、化肥，會造成水質(zhì)污染進行解答；根據(jù)工廠污水經(jīng)處理達標后排入、禁止增建餐館和修建魚塘，可以防止水污染解答；rm{壟脷}檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水；熟悉凈水的原理和效果，據(jù)此解答。rm{(2)}根據(jù)滅火的原理解答。【解答】rm{(1)壟脵A.}生活污水的任意排放會造成滇池水質(zhì)污染；rm{B.}大量使用農(nóng)藥、化肥，會造成滇池水質(zhì)污染；rm{C.}工廠污水經(jīng)處理達標后排入滇池，可以防止水污染；rm{D.}禁止在滇池岸邊增建餐館和修建魚塘，可以防止水污染；故填：rm{AB}rm{壟脷}檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水；發(fā)現(xiàn)泡沫很少，則該水屬于硬水；明礬凈水原理是明礬溶于水形成的膠狀物吸附水中不溶性雜質(zhì)，使其沉降；由圖可知，該操作為過濾；過濾后的水有顏色和臭味，他應(yīng)該加活性炭吸附，此過程屬于物理變化；單一操作相對凈化程度較高的是蒸餾，得到的是蒸餾水，可看做是純凈物；故填：硬水；明礬溶于水形成的膠狀物吸附水中不溶性雜質(zhì)，使其沉降；過濾；加活性炭吸附；物理變化；蒸餾；rm{(2)}吸煙不慎引燃被褥，立即用水滅火，使溫度降低到可燃物的著火點以下；故填：使溫度降低到可燃物的著火點以下?！窘馕觥縭m{(1)壟脵AB}rm{壟脷}硬水明礬溶于水形成的膠狀物吸附水中不溶性雜質(zhì)，使其沉降過濾加活性炭吸附物理變化蒸餾rm{(2)}使溫度降低到可燃物的著火點以下22、略

【分析】

（1）設(shè)原溶液的質(zhì)量為X

則X×15%=（X+X）×y

y=7.5%

故H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)最好控制在7.5%左右．

（2）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣，方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

（3）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣；反應(yīng)后的殘余物為水和二氧化錳，且二氧化錳不溶解于水，過濾是分離固體與液體的操作，故可通過過濾把二氧化錳分離出來．

故答案為：（1）7.5；（2）2H2O22H2O+O2↑；（3）過濾．

【解析】【答案】（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算并回答．

（2）根據(jù)過氧化氫制氧氣的反應(yīng)原理回答．

（3）根據(jù)過氧化氫制氧氣時的殘余物成分；性質(zhì)及過濾的原理和適用范圍回答．

23、略

【分析】

三大化石燃料主要包括煤；石油和天然氣；它們中均含有多種物質(zhì)；均屬于混合物．

故答案為：煤；石油和天然氣；混合物．

【解析】【答案】根據(jù)三大化石燃料的種類；純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；進行分析解答．

四、簡答題(共3題，共21分)24、+6；2CH3OH+3O22CO2+4H2O；6NO2+8NH37N2+12H2O【分析】解：rm{(1)}鈉元素顯rm{+1}價，氧元素顯rm{-2}價，設(shè)鐵元素的化合價是rm{x}根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}則rm{x=+6}價．

rm{(2)}甲醇完全燃燒的化學反應(yīng)方程式是rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}

rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}二氧化氮和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成水和氮氣，化學方程式為：rm{6NO_{2}+8NH_{3}dfrac{underline{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}}{;}7N_{2}+12H_{2}O.}

故答案為：rm{(3)}rm{(2)2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}氧化；rm{(3)6NO_{2}+8NH_{3}dfrac{underline{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}}{;}7N_{2}+12H_{2}O.}

rm{6NO_{2}+8NH_{3}dfrac{

underline{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}}{;}7N_{2}+12H_{2}O.}根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結(jié)合高鐵酸鈉的化學式進行解答即可．

rm{(1)+6}根據(jù)化學方程式的書寫方法進行分析．

rm{(2)2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}根據(jù)二氧化氮和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成水和氮氣進行分析．

本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、化學方程式的書寫方法等即可正確解答此類題．rm{(3)6NO_{2}+8NH_{3}dfrac{

underline{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}}{;}7N_{2}+12H_{2}O.}【解析】rm{+6}rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}rm{6NO_{2}+8NH_{3}dfrac{underline{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}}{;}7N_{2}+12H_{2}O}rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}25、略

【分析】

根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析：試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的rm{.}如試管沒有預(yù)熱；就直接加熱會造成試管受熱不均勻；試管口沒有向下傾斜，實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管，這些都會導(dǎo)致水回流，試管破裂．

本題主要考查實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項．【解析】解：根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析：試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的rm{.}如試管沒有預(yù)熱；就直接加熱會造成試管受熱不均勻；試管口沒有向下傾斜，實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管，這些都會導(dǎo)致水回流，試管破裂．

故答案為：試管口朝上傾斜；試管底部接觸到燈芯；實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管．26、略

【分析】解：rm{(1)}空氣的成分，按體積分數(shù)計算，大約是氧氣占rm{21%}氮氣占rm{78%}稀有氣體占rm{0.94%.}因此空氣的成分以氮氣和氧氣為主，故填：rm{21%}rm{78%}rm{0.94%}氮氣和氧氣；

rm{(2)}驗證一瓶無色氣體是氧氣的最簡單方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)；若木條復(fù)燃，則證明是氧氣，故填：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣；

rm{(3)}人們常向玻璃上哈氣再擦；會更干凈，這說明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣，故填：水蒸氣；

rm{(4)}磷在氧氣燃燒生成五氧化二磷，故填：磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷．

根據(jù)空氣中含有的氣體的成分以及各成分的含量；檢驗氧氣的方法、呼出氣體和空氣成分的差異以及磷燃燒生成五氧化二磷進行分析解答即可．

本題考查的是空氣成分的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{21%}rm{78%}rm{0.94%}氮氣和氧氣；將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣；水蒸氣；磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷五、計算題(共3題，共6分)27、略

【分析】

（1）編號儀器分別是：鐵架臺；試管；帶單孔塞的導(dǎo)管；集氣瓶；酒精燈；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，故需要加熱的酒精燈、裝藥品的試管、固定試管的鐵架臺、導(dǎo)管、集氣瓶，若用排水法收集，還需要水槽，氧氣的密度比空氣大，也可用向上排空氣法收集；二氧化錳加快了反應(yīng)速率，是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)的文字表達式是：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

（3）用過氧化氫制取氧氣須加入二氧化錳催化劑，加快反應(yīng)速率