2024年華師大版五年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版五年級語文上冊階段測試試卷264考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、請選出沒有語病的一句（）。A.這莊嚴(yán)的宣告使全中國人民的心一齊歡呼起來。B.岸英同志為了人民的事業(yè)在朝鮮戰(zhàn)場上光榮殉職和犧牲了。C.下午三點整，參加成立典禮的群眾全部都到齊了。D.毛主席夜以繼日地廢寢忘食地為解放全中國的事業(yè)操勞著。2、下面句子不是比喻句的一句是（）A.它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。B.我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。C.海鷗的叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。D.海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。3、關(guān)聯(lián)詞語使用正確的一句是（）。A.因為威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫，而且小艇成了這座城市主要的交通工具，等于大街上的汽車。B.雖然行船的速度極快，來往船只很多，但是船夫操縱自如，毫不手忙腳亂。C.無論河道怎么擁擠，船夫卻能左拐右拐地擠過去。D.遇到極窄的地方，船夫只要能平穩(wěn)地過去，就速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。）。4、下列詞語中沒有錯別字的選項是（）。A.蝴蝶蜻蜒蜜蜂螞蚱B.倭瓜蚌殼谷穗榆樹C.精美優(yōu)雅須要設(shè)計D.鈴鐺交錯遂道貫通5、“隨機(jī)應(yīng)變”的“機(jī)”意思是（）。A.生活機(jī)能B.心思C.重要的事物D.機(jī)會、時機(jī)評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、為帶點字選擇正確的讀音。

起初是全場肅靜，只聽見國旗和許多旗幟飄____（fófú）的聲音。____

中華人民共和國中央人民政府成立，在首____（dōudū）北京舉行典禮。____

____（lèyuè）隊奏起了中華人民共和國國歌--《義勇軍進(jìn)行曲》。____

這封電報是由司令員彭德懷____（nǐyǐ）定的。____7、查字典填空。查括號里的字部首再查幾畫再組兩個詞（碾）米________________干（擾）________________（沏）茶________________8、寫出下列詞語的近；反義詞。

近義詞反義詞。

____—熱情—____

____—節(jié)約—____

____—濃厚—____9、想一想；填一填。

粉紅的____雪白的____碧綠的____10、閱讀選文《埃及的金字塔》；回答問題。

古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座；其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230萬塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸。有人估計，如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可繞地球一周；如果用火車裝運(yùn)，需要60萬個車皮。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時間。

①這段文字介紹胡夫金字塔時，先寫____，接著寫____，最后寫____，寫出了胡夫金字塔的____和____兩個特點。

②作者在介紹胡夫金字塔時采用了多種寫法，有____、____、____等方法。如描?寫____，運(yùn)用了____；介紹____，運(yùn)用了____；介紹____，運(yùn)用了____。11、按拼音寫漢字。qiēcuōxīzhōudàfū____________12、寫出近義詞。

突然—____空隙—____爛漫—____

釋放—____忸怩—____感召—____13、寫出反義詞。

外—____暖—____醉—____評卷人得分三、問答題(共9題，共18分)14、學(xué)完《海上日出》，你有什么感受？15、讀課文《“心正筆正”的柳公權(quán)》3、4自然段，思考柳公權(quán)只是在談書法嗎？16、整體感知課文《堅定的錫兵》；回答。

這是一篇寫人的文章，寫的是誰？突出寫他的什么？17、讀課文《體育課》中句子；回答。

可憐的小家伙；他使出了全身的力氣，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。

仔細(xì)讀讀這句話，你讀懂了什么？18、閱讀短文；概括文章大意。

太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子；映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。

蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚；說：

“雨來是個好孩子！死得可惜！”

“有志不在年高。”

蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。19、這篇課文為什么以《早》為題目？

20、洪教頭看來氣勢洶洶。洪教頭腳步已亂。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：21、《童年樂趣》主要講了一件什么事情。22、讀課文《我是貓》，說說課文寫了什么內(nèi)容。評卷人得分四、連線題(共5題，共25分)23、把有關(guān)聯(lián)的項目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉24、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中25、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連26、搭配題。

態(tài)度____A.堅定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅實。

悲涼的____H.生活27、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分五、寫作題(共1題，共2分)28、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】B犧牲和殉職重復(fù)，劃掉一個。C.全部和都重復(fù)，應(yīng)該劃掉一個；D.夜以繼日和廢寢忘食重復(fù)，不能同時使用，應(yīng)該劃掉一個。

【點評】掌握修改病句的方法和技巧，在實際中能準(zhǔn)確應(yīng)用，句式雜糅、不合邏輯兩種病句的修改方法和技巧。2、C【分析】【分析】比喻是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。

【點評】修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對語言表達(dá)的掌握。因為；所以表示因果關(guān)系，第一句應(yīng)為：因為威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫，所以小艇成了這座城市主要的交通工具，等于大街上的汽車。第三句應(yīng)為：無論河道怎么擁擠，船夫都能左拐右拐地擠過去。第四句應(yīng)為:遇到極窄的地方，船夫不但能平穩(wěn)地過去，就速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。

【點評】平時應(yīng)注意關(guān)聯(lián)詞的用法的掌握，很容易找到答案。4、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對部分生字詞的意思和寫法的掌握?！膀唑选睂戝e成“蜒“；這也是許多學(xué)生易寫錯的，應(yīng)注意?！毙枰皩戝e成了”須要“?！八淼馈睂戝e成“遂”。

【點評】考查學(xué)生對錯別字的掌握，需要重點掌握。5、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對重點詞語詞義的掌握。隨機(jī)應(yīng)變；機(jī)：時機(jī)，形勢。隨著情況的變化靈活機(jī)動地應(yīng)付。所以，此處的機(jī)是機(jī)會；時機(jī)的意思。

【點評】考查學(xué)生對重點成語詞義的掌握，教師重點強(qiáng)調(diào)，學(xué)生也應(yīng)學(xué)會積累這類成語。二、填空題(共8題，共16分)6、fúdūyuènǐ【分析】【分析】拂：拭，撣去：拂拭。拂塵。;輕輕擦過：拂曉。春風(fēng)拂面。微風(fēng)拂煦。都dōu全，完全：都要。功課學(xué)得都不錯。dū都市：都市。都會。通都大邑。樂lè歡喜，快活；快樂。樂境。樂融融。樂不可支。其樂無窮。yuè聲音，和諧成調(diào)的：音樂。聲樂。樂池。樂音。擬：打算：擬去信聯(lián)系。擬議。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。樂和都這兩個字為多音字，要根據(jù)具體的題意來進(jìn)行選擇。7、石10碾子碾轉(zhuǎn)扌4打擾擾亂氵4沏氺沏開【分析】【分析】這道題考查學(xué)生對課文中不認(rèn)識字的掌握；學(xué)生在讀課文的時候要注意勾畫不認(rèn)識的字，就不難回答這道問題了。

【點評】主要測試學(xué)生對查字典方法的掌握8、熱心冷淡節(jié)儉浪費(fèi)濃重淡薄【分析】【分析】熱情：感情熱烈。所以“熱情”的近義詞是“熱心”。反義詞是“冷淡”。節(jié)約：節(jié)??；儉約。所以“節(jié)約”的近義詞是“節(jié)儉”。反義詞是“浪費(fèi)”。濃厚：煙霧；氣味、露水以及霧氣等很濃很重。所以“濃重”的近義詞是“熱心”。反義詞是“淡薄”。

【點評】主要測試學(xué)生對詞語的理解，理解了詞義，寫出近義詞、反義詞就容易了。9、荷花衣裳大圓盤【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”橫線上應(yīng)填名詞。比如：粉紅的（荷花）；雪白的（衣裳）、碧綠的（大圓盤）。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時學(xué)生還應(yīng)對這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。如：嫩黃的（柳葉）、碧綠的（荷葉）、金黃的（稻穗）、雪白的（棉花）。10、金字塔的宏大金字塔的堅固建造金字塔的艱難大堅固舉例子列數(shù)字選代表金字塔的大（這座金字塔高摩天大樓)舉例子金字塔的石塊(塔身由2302.5噸)列數(shù)字最大的金字塔（其中最大胡夫金字塔)選代表【分析】【分析】（1）這段文字介紹胡夫金字塔時；先寫金字塔的宏大，接著寫金字塔的堅固，最后寫建造金字塔的艱難，寫出了胡夫金字塔的大和堅固兩個特點。（2）作者在介紹胡夫金字塔時采用了多種寫法，有舉例子；列數(shù)字、選代表等方法。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。11、切磋稀粥大夫【分析】【分析】切磋：器物加工的工藝名稱有匪君子。稀粥：對于普通的粥而言要稀薄許多。大夫：古代官名。

【點評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“磋、粥”的寫法，不要寫錯。12、忽然縫隙浪漫開釋忸捏號召【分析】【分析】突然，表示事情發(fā)生得很急促；忽然；猝然；突然停止?？障叮褐钢虚g空著的地方。爛漫：顏色絢麗多彩，十分美麗，如山花爛漫。又解為光彩四射，絢麗多彩。釋放：字面意思是恢復(fù)被拘押者或服刑者的人身自由。忸怩：形容害羞，不好意思；不大方的樣子。感召：簡單點說就是人以群分，物以類聚。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。13、內(nèi)寒醒【分析】【分析】反義詞就是兩個意思相反的詞；包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反；互相對立的詞。如：真——假。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。三、問答題(共9題，共18分)14、學(xué)習(xí)巴金先生留心生活、勤于觀察，我們也會在大自然中有驚喜的發(fā)現(xiàn)。【分析】【分析】《海上日出》是不可多得的名家精品；它來自于巴金先生真實的生活經(jīng)歷，真實的內(nèi)心體驗。學(xué)習(xí)巴金先生留心生活；勤于觀察，我們也會在大自然中有驚喜的發(fā)現(xiàn)。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。15、不是，借書法希望穆守律己清政，告訴穆宗寫字和治理國家一樣，都必須“心正”?！痉治觥俊痉治觥苛珯?quán)借書法希望穆守律己清政；告訴穆宗寫字和治理國家一樣，都必須“心正”。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對詞義的理解和掌握，學(xué)生要根據(jù)具體的意思來進(jìn)行分析，還要根據(jù)課文的內(nèi)容來具體掌握。16、錫兵；堅強(qiáng)【分析】【分析】錫兵；是一種小孩子的玩具用錫作成憲兵形狀的小玩偶安徒生把它人性化了。堅強(qiáng)，有形容詞，動詞等詞性。近義詞有剛強(qiáng)；剛毅、堅毅、頑強(qiáng)等。學(xué)會堅強(qiáng)，做一個對生活充滿自信的人。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、涅利太弱小了【分析】【分析】涅利太弱小了；可憐的小家伙，他使出了全身的力氣，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。18、村里的人們聽到了河沿上的槍聲，都以為雨來被鬼子打死了，人們都十分難過，大家都哭了?！痉治觥俊痉治觥窟@段是《小英雄雨來》的第五部分；主要寫村里的人們聽到了河沿上的槍聲，都以為雨來被鬼子打死了，人們都十分難過，大家都哭了。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、這篇課文以《早》為題目主要有兩個理由：（1）揭示課文主要事件：少年魯迅因為遲到而招來壽鏡吾老先生的嚴(yán)厲批評，所以他刻下這個“早”字，以給自己不斷的鞭策。（2）標(biāo)明文中魯迅的精神：時時早，事事早，奮斗一生！【分析】【分析】（1）揭示課文主要事件：少年魯迅因為遲到而招來壽鏡吾老先生的嚴(yán)厲批評，所以他刻下這個“早”字，以給自己不斷的鞭策。（2）標(biāo)明文中魯迅的精神：時時早，事事早，奮斗一生！

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。20、雖然洪教頭看來氣勢洶洶，但腳步已亂。【分析】【分析】洪教頭看來氣勢洶洶。洪教頭腳步已亂。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：雖然洪教頭看來氣勢洶洶；但腳步已亂。

【點評】關(guān)聯(lián)詞語把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。21、課文節(jié)選自羅曼·羅蘭德《約翰·克利斯朵夫》，課文講述的是約翰·克利斯朵夫童年的一段生活，表現(xiàn)出他有相當(dāng)?shù)囊魳诽熨x、對音樂有強(qiáng)烈的興趣?！痉治觥俊痉治觥空n文節(jié)選自羅曼·羅蘭德《約翰·克利斯朵夫》；課文講述的是約翰·克利斯朵夫童年的一段生活，表現(xiàn)出他有相當(dāng)?shù)囊魳诽熨x；對音樂有強(qiáng)烈的興趣。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。22、描寫了一只貓偷吃年糕并發(fā)現(xiàn)了三條真理的過程。表現(xiàn)了當(dāng)時社會人情的冷漠，表達(dá)了作者郁積日久的不滿和憤恨，對弱者給予了極大的同情?！痉治觥俊痉治觥俊段沂秦垺肥且黄x課文。它是日本著名作家夏目漱石的代表作；作者以幽默而辛辣的筆觸，用擬人的手法，生動地描寫了一只貓偷吃年糕并發(fā)現(xiàn)了三條真理的過程。表現(xiàn)了當(dāng)時社會人情的冷漠，表達(dá)了作者郁積日久的不滿和憤恨，對弱者給予了極大的同情。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。四、連線題(共5題，共25分)23、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點評】測試學(xué)生文化常識的掌握24、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點評】掌握名著及作者25、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。26、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達(dá)來選擇。

【點評】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)會詞組的搭配。27、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、寫作題(共1題，共2分)28、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？