2025年教科新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年教科新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷348考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、水是寶貴的資源；我們應(yīng)與水和諧相處，做到節(jié)水；惜水、護(hù)水．下列開(kāi)發(fā)利用水資源的思路不正確的是（）

A.合理用水；注意水的循環(huán)利用。

B.節(jié)約用水；減小農(nóng)作物和各類苗木的灌溉面積。

C.增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)；避免水體污染。

D.研究利用太陽(yáng)能分解水；獲取清潔高效的氫能源。

2、托盤天平調(diào)平后；在左右兩盤上放上大小質(zhì)量相同兩張濾紙，然后在左盤上放上食鹽粉末，右盤上放1個(gè)5g砝碼和1個(gè)10g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖，此時(shí)天平平衡，則被稱量的食鹽的質(zhì)量是（）

A.18.3g

B.17.7g

C.13.3g

D.12.7g

3、下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.冰水混合物B.醫(yī)用的生理鹽水C.高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物D.雪碧飲料4、我國(guó)的黑白山水畫用的墨汁主要成分為炭黑的微粒，用這種墨汁畫的國(guó)畫千百年都不易褪色，這是因?yàn)槟械奶緼.具有氧化性B.常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C.具有還原性D.具有吸附性5、下列屬于金屬銅化學(xué)性質(zhì)的是()A.銅表面呈亮紅色B.銅片在空氣中加熱會(huì)變黑C.銅線導(dǎo)電性很強(qiáng)D.銅的密度為rm{8.9g/cm^{3}}6、如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明土壤中含有空氣的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.7、下列敘述不正確的是rm{(}rm{)}A.原子既可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)B.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的C.原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，它們都是在不停地運(yùn)動(dòng)。D.物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，分子沒(méi)有變化，在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子發(fā)生了變化8、正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要rm{.}如圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是rm{(}rm{)}A.

聞氣體氣味B.

取用塊狀固體C.

滴加液體D.

稀釋濃硫酸9、3月22日是“世界水日”為響應(yīng)習(xí)近平總書記提出的“綠水青山就是金山銀山”的號(hào)召，浙江省政府召開(kāi)了全省劣V（五）類水剿滅戰(zhàn)誓師大會(huì)。下列說(shuō)法正確的是（）A.大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染B.隨意丟棄廢電池易造成水土污染C.水是生命之源，保護(hù)水資源不需要節(jié)約用水D.生活污水不能排放到河中，但可以直接用于農(nóng)田的灌溉評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、小楊同學(xué)在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒．于是他到實(shí)驗(yàn)室里做了如下實(shí)驗(yàn)：將鎂條用砂紙擦亮；點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認(rèn)為他的下列結(jié)論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應(yīng)放出熱量。

C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+CO2MgO+C

11、化學(xué)方程式：2Mg+O22MgO讀作（）A.鎂與氧氣混合可得氧化鎂B.鎂加氧氣等于氧化鎂C.2個(gè)鎂原子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下生成2個(gè)氧化鎂分子D.在點(diǎn)燃條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂12、李濤同學(xué)撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是rm{(}rm{)}A.原子可以轉(zhuǎn)化為離子B.有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的C.原子是最小的微觀粒子D.原子不可以構(gòu)成分子13、形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一rm{.}下列說(shuō)法中正確的是()

A.離子之間存在著相互作用，分子間沒(méi)有相互作用B.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子14、實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{.}已知：rm{NaOH}溶液能吸收二氧化硫氣體

rm{壟脵}關(guān)閉rm{K}打開(kāi)甲的膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞．rm{壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{NaOH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分．rm{壟脹}打開(kāi)rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象．下列說(shuō)法不正確的是rm{(}rm{)}A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，瓶?jī)?nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等15、某初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下記錄；其中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是()

A.用rm{10mL}量筒量取rm{5.8mL}稀硫酸溶液。

B.用托盤天平稱取rm{10.6g}rm{CuO}粉末。

C.用托盤天平稱取rm{2.50g}鋅粒D.用體溫表測(cè)出人體的體溫讀數(shù)為rm{30.12隆忙}16、下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是()A.鐵用于制作暖氣片B.鎂粉用于制作照明彈C.稀鹽酸用于除鐵銹D.金剛石用于制鉆石17、甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖。將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解的固體）放進(jìn)盛有熱水的燒杯里。溫度升高后，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.①②兩溶液的質(zhì)量都增加，但甲溶液的質(zhì)量增加多B.①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤篊.溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加，②減少D.①溶液中固體增加，②溶液中固體減少18、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)19、日常生活和生產(chǎn)中經(jīng)常遇到燃燒與滅火這一對(duì)矛盾；請(qǐng)你歸納總結(jié)出燃燒必須同時(shí)滿足的三個(gè)條件：

（1）____；（2）____；（3）____．20、（1）用圖a所示的方法收集CO2，為了檢驗(yàn)是否集滿，將______放在集氣瓶口．

（2）用圖b所示方法蒸發(fā)食鹽水，儀器X的名稱是______，儀器Y的名稱是______．21、工業(yè)制取氧氣是根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的______不同，采取分離液態(tài)空氣法制取，屬于______變化．22、用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：

rm{壟脵}氬氣______；

rm{壟脷4}個(gè)二氧化硫分子______；

rm{壟脹}氮?dú)鈅_____；

rm{壟脺7}個(gè)銀原子______；

rm{壟脻3}個(gè)硫酸根離子______；

rm{壟脼}氧化鐵中鐵為rm{+3}價(jià)______．23、rm{(1)}化學(xué)反應(yīng)前后，rm{壟脵}原子種類；rm{壟脷}元素種類；rm{壟脹}物質(zhì)種類；rm{壟脺}分子種類；rm{壟脻}原子數(shù)目；rm{壟脼}物質(zhì)總質(zhì)量，其中肯定沒(méi)有改變的是____rm{(}填序號(hào)rm{)}肯定發(fā)生變化的是____rm{(}填序號(hào)rm{)}rm{(2)}經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)一定的化學(xué)知識(shí)之后我們可以認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、反應(yīng)現(xiàn)象等都與反應(yīng)物的量的多少、反應(yīng)條件等有著密切的關(guān)系rm{.}請(qǐng)各舉一例說(shuō)明：

A、使用催化劑，可以改變化學(xué)反應(yīng)速率________________．B、反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同_________________．24、實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)。

步驟一：配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液。

（1）計(jì)算所需的氫氧化鈉質(zhì)量為_(kāi)_____g；

（2）稱量氫氧化鈉固體時(shí)；若發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是______；量取所需的水后將氫氧化鈉和水倒入燒杯內(nèi)溶解時(shí)，用玻璃棒攪拌的目的是______。

步驟二：電解水。

用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)；已知?dú)溲趸c在水的電解實(shí)驗(yàn)中，只起到增強(qiáng)水的導(dǎo)電性作用。

（1）開(kāi)始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液。關(guān)閉活塞；接通電源，一段時(shí)間后，兩管產(chǎn)生的氣體體積如圖所示，則a管中產(chǎn)生的氣體是______；

（2）若實(shí)驗(yàn)中用4%的氫氧化鈉溶液100g，通電一段時(shí)間后，氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.25%，則被電解的水的質(zhì)量為_(kāi)_____g。評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共1題，共6分)25、小明對(duì)可燃物質(zhì)燃燒的條件進(jìn)行探究。

（1）提出問(wèn)題：物質(zhì)燃燒需要哪些條件呢？

（2）建立假設(shè)。

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

現(xiàn)提供的實(shí)驗(yàn)用品：紅磷；白磷、60℃左右的溫水、燒杯、鐵片、導(dǎo)氣管；請(qǐng)你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

A；合理用水；注意水的循環(huán)利用．故選項(xiàng)正確；

B；節(jié)約用水不能減小農(nóng)作物和各類苗木的灌溉面積．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)；避免水體污染．故選項(xiàng)正確；

D；利用太陽(yáng)能分解水可以獲取清潔高效的氫能源．故選項(xiàng)正確．

故選B．

【解析】【答案】水的循環(huán)利用可以節(jié)約用水；節(jié)約用水不能減小農(nóng)作物和各類苗木的灌溉面積；防止水體污染可以節(jié)約水資源；利用太陽(yáng)能分解水可以獲取清潔高效的氫能源．

2、B【分析】

由圖可知；游碼的讀數(shù)為2.7g，所以被稱量的食鹽的質(zhì)量是5g+10g+2.7g=17.7g．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)托盤天平的知識(shí)進(jìn)行分析；標(biāo)尺上的度數(shù)以游碼左邊為準(zhǔn)，被稱量物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼+游碼．

3、A【分析】純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是指由兩種或多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。

A.冰水混合物實(shí)際上是液態(tài)水和固態(tài)水混合成的；其實(shí)都是水，為純凈物；

B.醫(yī)用的生理鹽水是溶液；溶液都是混合物，食鹽水中包括溶質(zhì)氯化鈉和溶劑水，是混合物；

C.高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物是混合物；

D.雪碧中除含水外還溶解有一些可溶性的雜質(zhì)；是混合物；

故選A.4、B【分析】【分析】可以根據(jù)碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)方面進(jìn)行分析考慮，碳原子的最外層有rm{4}個(gè)電子；不易得失，故常溫下性質(zhì)穩(wěn)定。

本題主要考查了碳的性質(zhì)方面的內(nèi)容，記住碳常溫下穩(wěn)定性，有可燃性和還原性?！窘獯稹坑媚嫷膰?guó)畫不易褪色；是因?yàn)槟械奶嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在通常情況下不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

故選B?！窘馕觥縭m{B}5、B【分析】【分析】本題考查了物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的辨別，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)?！窘獯稹緼.銅的顏色不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故A不合題意；B.銅片在空氣中加熱會(huì)變黑需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B符合題意；C.銅的導(dǎo)電性不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故C不合題意；D.銅的密度不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故D不合題意。故選B?！窘馕觥縭m{B}6、A【分析】解：rm{A}向盛有土壤塊的燒杯中加入一定量的水時(shí)；產(chǎn)生氣泡，是因?yàn)榭諝庵械闹饕煞植蝗苡谒虿灰兹苡谒虼藦乃幸莩?，該選項(xiàng)能夠證明土壤中含有空氣；

B；加熱土壤時(shí)；試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，不能證明土壤中含有空氣；

C；加熱土壤時(shí)；無(wú)明顯現(xiàn)象，不能證明土壤中含有空氣；

D；得到的土壤浸出液過(guò)程中；空氣中的主要成分已經(jīng)從浸出液中逸出，因此加熱土壤浸出液時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象，不能證明土壤中含有空氣．

故選：rm{A}．

土壤中含有空氣；空氣中的氮?dú)?；稀有氣體等不溶于水，空氣中的氧氣不易溶于水．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．【解析】rm{A}7、B【分析】本題考查了微粒構(gòu)成物質(zhì)以及微粒的性質(zhì)。

A、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是：分子、原子和離子，原子既可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)，說(shuō)法正確；

B、原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，氫原子比較特殊，只有一個(gè)質(zhì)子，沒(méi)有中子，說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，它們都是在不停地運(yùn)動(dòng)rm{.}說(shuō)法正確；說(shuō)法正確；

D；物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)；分子沒(méi)有發(fā)生變化，在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子發(fā)生了變化，原子不變，故說(shuō)法正確。

故選B。rm{.}【解析】rm{B}8、C【分析】解：rm{A}聞氣體的氣味時(shí)；防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B；向試管中加入固體藥品時(shí)；應(yīng)先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤；

C、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁rm{.}應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體；防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；

D；稀釋濃硫酸時(shí)；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選：rm{C}．

A；根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)取用塊狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}9、B【分析】解：A．大量使用農(nóng)藥；化肥；會(huì)造成水體污染，說(shuō)法錯(cuò)誤；

B．電池中含有重金屬離子；隨意丟棄廢電池易造成水土污染，說(shuō)法正確；

C．水是生命之源；保護(hù)水資源需要節(jié)約用水，說(shuō)法錯(cuò)誤；

D．生活污水中含有有害物質(zhì)；不能直接用于農(nóng)田灌溉，說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B。

根據(jù)造成水體污染的原因以及防治水體污染的措施來(lái)分析解答。

了解水污染現(xiàn)狀，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，學(xué)會(huì)節(jié)約用水和防治水污染的方法，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)?！窘馕觥緽二、多選題(共9題，共18分)10、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說(shuō)明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時(shí)不能用二氧化碳來(lái)滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說(shuō)明鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，其化學(xué)方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項(xiàng)中的化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學(xué)自行實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個(gè)的新信息，要求通過(guò)所給實(shí)驗(yàn)的閱讀分析，對(duì)相關(guān)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)．解題時(shí)，要抓住關(guān)鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

11、CD【分析】解：A；根據(jù)化學(xué)方程式可知；鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，讀法錯(cuò)誤；

B；“+”應(yīng)該讀作“和”；“=”應(yīng)該讀作“生成”，讀法錯(cuò)誤；

C；根據(jù)化學(xué)方程式可知；在點(diǎn)燃的條件下每?jī)蓚€(gè)鎂原子跟一個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)氧化鎂分子，讀法正確；

D；根據(jù)化學(xué)方程式可知；在點(diǎn)燃的條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂，讀法正確．

故選：CD．

化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

本題主要考查化學(xué)方程式的含義，解答時(shí)要特別注意反應(yīng)條件、質(zhì)量守恒定律等方面的問(wèn)題．【解析】【答案】CD12、CD【分析】解：rm{A}原子得失電子后變成離子；該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B；有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的；例如金屬都是由原子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C；原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

D；原子可以構(gòu)成分子；該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．

故選：rm{CD}．

原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；原子核是由中子和質(zhì)子構(gòu)成的，中子不帶電，質(zhì)子帶正電，核外電子帶負(fù)電．

化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化學(xué)變化中的最小微粒．【解析】rm{CD}13、BD【分析】【分析】本題考查化學(xué)基本的概念。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答。【解答】A.離子之間存在著相互作用；分子間也存在相互作用，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子的過(guò)程，故B說(shuō)法正確；

C.原子得失電子變成離子后；元素的種類沒(méi)有變化，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子，故D說(shuō)法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}14、AB【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的變化與瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的關(guān)系。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大，故A說(shuō)法不正確；中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大，故A說(shuō)法不正確；

rm{壟脵}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；

B.步驟rm{壟脷}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；中，由于甲瓶?jī)?nèi)氣壓減小，打開(kāi)rm{壟脷}外面大氣進(jìn)入乙，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡，故C正確；

C.步驟rm{壟脹}中，由于甲瓶?jī)?nèi)氣壓減小，打開(kāi)rm{K}外面大氣進(jìn)入乙，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡，故C正確；中，打開(kāi)rm{壟脹}外面氣壓進(jìn)入乙，再進(jìn)入甲，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確。

rm{K}

D.步驟rm{壟脹}中，打開(kāi)rm{K}外面氣壓進(jìn)入乙，再進(jìn)入甲，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確?！窘馕觥縭m{AB}15、AB【分析】【分析】根據(jù)量筒、托盤天平、體溫計(jì)的精確值進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.rm{10mL}的量筒能精確到rm{0.1mL}故A正確；B.托盤天平能稱準(zhǔn)到rm{0.1g}故B正確；C.托盤天平能稱準(zhǔn)到rm{0.1g}故C錯(cuò)誤；rm{D}體溫計(jì)能量準(zhǔn)到rm{0.1隆忙}故D錯(cuò)誤。故選AB?！窘馕觥縭m{AB}16、AD【分析】【分析】化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化就可表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹緼.鐵用于制作暖氣片，是利用了金屬的可塑性和傳熱性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故A符合題意；B.鎂粉用于制作照明彈，是利用了鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故B不符合題意；C.用稀鹽酸除鐵銹，是利用了鹽酸與鐵銹反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故C不符合題意；D.金剛石用于制鉆石，是經(jīng)過(guò)琢磨的金剛石可以產(chǎn)生耀眼的光芒的裝飾品rm{隆陋}鉆石rm{隆陋}是利用了其物理性質(zhì)，故D符合題意。故選AD。，【解析】rm{AD}17、CD【分析】解：A；①②兩溶液的質(zhì)量都增加；但甲溶液的質(zhì)量增加多錯(cuò)誤，因?yàn)榧坠腆w物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤哄e(cuò)誤；因?yàn)橐业娜芙舛入S溫度的升高而減少，因此升溫后乙仍然飽和；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加；②減少正確，故選項(xiàng)正確；

D；①溶液中固體增加；②溶液中固體減少正確，故選項(xiàng)正確；

故選：CD。

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質(zhì)的溶解度；是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；A；①②兩溶液的質(zhì)量都增加，但甲溶液的質(zhì)量增加多錯(cuò)誤；B、①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤哄e(cuò)誤；C、溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加，②減少正確；D、①溶液中固體增加，②溶液中固體減少正確；

本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。【解析】CD18、BD【分析】

一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)水分子的構(gòu)成進(jìn)行分析；一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，據(jù)此解答．

三、填空題(共6題，共12分)19、略

【分析】

燃燒的條件是物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故填：物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

【解析】【答案】根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析；燃燒的條件是物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

20、略

【分析】解：（1）二氧化碳的驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口；觀察木條是否熄滅．故答案為：燃著的木條；

（2）儀器X的是蒸發(fā)皿；儀器Y是酒精燈，故答案為：蒸發(fā)皿；酒精燈．

（1）根據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿方法分析；將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．

（2）根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱分析．

氧化碳的驗(yàn)滿一直是考試的重點(diǎn)，要注意把燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中．【解析】燃著的木條；蒸發(fā)皿；酒精燈21、略

【分析】解：由于空氣中大約含有21%的氧氣；所以空氣是工業(yè)制取氧氣的既廉價(jià)又易得的最好原料；工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低，因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要是液態(tài)氧，在整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有生成其它物質(zhì)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故答案為：沸點(diǎn)；物理．

根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法（分離液態(tài)空氣法）；原理進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，了解工業(yè)上制取氧氣的方法、原理是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】沸點(diǎn)；物理22、Ar4SO2N27Ag3SO42-2O3【分析】解：rm{壟脵}氬是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號(hào)，即：rm{Ar}．

rm{壟脷}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則rm{4}個(gè)二氧化硫分子可表示為：rm{4SO_{2}}．

rm{壟脹}氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：rm{N_{2}}．

rm{壟脺}原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{7}個(gè)銀原子，就可表示為：rm{7Ag}

rm{壟脻}根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此rm{3}個(gè)硫酸根離子表示為：rm{3SO_{4}^{2-}}

rm{壟脼}元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鐵中鐵為rm{+3}價(jià)，故可表示為：rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

故答案為：rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{壟脵Ar}rm{壟脷4SO_{2}}rm{壟脹N_{2}}rm{壟脺7Ag}rm{壟脼overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．rm{壟脻3SO_{4}^{2-}}【解析】rm{Ar}rm{4SO_{2}}rm{N_{2}}rm{7Ag}rm{3SO_{4}^{2-}}rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}23、（1）①②⑤⑥③④（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液制取氧氣時(shí)，加入MnO2，能加快反應(yīng)速率硫在空氣中燃燒生成淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒生成藍(lán)紫色火焰【分析】【分析】化學(xué)反應(yīng)前后五個(gè)不變：元素種類、物質(zhì)質(zhì)量、原子種類、數(shù)目、質(zhì)量；兩個(gè)一定改變：物質(zhì)種類、分子種類；據(jù)此解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合成其它物質(zhì)的過(guò)程，在反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量沒(méi)有變化，故物質(zhì)質(zhì)量不變，元素種類不變；而化學(xué)變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，物質(zhì)種類一定改變，分子種類一定改變，故答案為：rm{壟脵壟脷壟脻壟脼}rm{壟脹壟脺}rm{(2)A.}實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫分解制取氧氣時(shí)，加入二氧化錳作催化劑，可以加快反應(yīng)速率；故答案