2025年魯教五四新版七年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版七年級語文下冊階段測試試卷847考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】下列語句的銜接最為恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

________。現(xiàn)在，他“說”了就“做”。____，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。A.①他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。②言論與行動完全一致。B.①這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。他“說”了，跟著的是“做”。②言論與行動完全一致。C.①他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。②行動與言論完全一致。D.①這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。他“說”了，跟著的是“做”。②行動與言論完全一致。2、（）這個公園的景色多么美；（）比不過北京的頤和園。

A.因為所以B.雖然但是C.不但而且E.無論都E.無論都3、下列詞語書寫無誤的一項是（）A.甚蕃牧丹B.淤泥濯清蓮C.褻玩不蔓不枝D.宜乎亭亭凈直4、下列對句中加線詞語理解有誤的一項是（）A.許多____的著名人物長眠在中山陵園。（指能呼風喚雨）B.千百年來，從皇室到民間在這里進行過種種社會活動，建造了許多第宅、園林、寺塔、壇臺和陵墓，留下了無數(shù)____的史實和動人的傳說。（值得歌頌，使人感動得流淚）C.在具體設計方面，他較好地考慮了陵園與周圍環(huán)境、地形的結合，采取了____的手法和技術。（比喻兼?zhèn)渲袊臀餮蟮奶厣?、精華）D.堂中央偏北處，置有這位偉大的革命家的白色大理石像一尊，雕像端坐平視，神態(tài)安詳，____。（形容生動逼真，像活的一樣）5、下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是（）A.這正是夏天！小麥是金黃的，燕麥是綠油油的．干草堆成垛在綠色的牧場上，鸛鳥用它又長又紅的腿子在散著步，嚕嗦地講著埃及話．B.天氣多么暖和，多么晴朗呀！小弗朗士看見林邊樹梢上畫眉在吟唱，鋸木廠后面的草坪上傳來普魯士軍人操練的聲音．C.通過日本名古屋市長質疑南京大屠殺事件，使我們充分認識到日本至今仍有一些人企圖顛倒歷史黑白．D.能否根治校車安全隱患問題，是保證青少年健康成長的必然措施之一．6、下列解釋不正確的一項是（）A.“三人行，必有我?guī)熝伞敝小叭恕敝溉齻€人。B.“匹夫不可奪志也”中“匹夫”是指平民百姓。C.“擇其善者而從之”中“擇”是“選擇”之義。D.“擇其善者而從之”中“從”是“跟從”之義。7、從上下文連貫的要求看；依次填入下面橫線處的語句最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古，流出了____，流出了____，流出了____。

A.黃皮膚的群落燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地。

B.燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地黃皮膚的部落。

C.漫無邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化黃皮膚的部落。

D.漫無邊際的黃土地黃皮膚的部落燦若明珠的黃河古文化。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、按照要求填空。

宋祁《玉樓春》中，“____，____”一句用擬人的修辭手法把生機勃勃的大好春光點染了出來。9、讀《天上的街市》；詩人在詩歌中用反襯的手法來抒發(fā)對黑暗腐朽社會的憎恨。請選擇恰當?shù)倪x項填空。

①用光明美麗的環(huán)境反襯————____

②用富足反襯————____

③用牛郎織女朝夕團聚、幸福美滿的生活反襯————____

A；妻離子散、家破人亡的人間悲慘。

B．滿目瘡痍；殘垣斷壁的慘象。

C．貧窮10、解釋下列各句中加橫線的詞語。

①____賓客大宴____

②眾賓____坐____

③其夫________

④眾妙____備____

⑤中____力拉崩倒之聲____

⑥不能____其一處也____

⑦____袖出臂____

⑧兩____戰(zhàn)戰(zhàn)____11、別樣山茶紅⑴雖然被稱為“春城”，但昆明的冬天也并非總是云柔風軟、艷陽高照。只要寒流悄然來襲，便會烏云籠罩、氣溫驟降，使得街巷庭院披戴的明麗和心頭身外繚繞的暖意頓時蕩然無存。舉目四望，山寒水瘦、翠斂紅萎，一派晦暗陰沉。⑵但即使在這樣的寒涼和蕭瑟里，也能看到一叢叢蔓延開去的高傲和矜持。它們不在乎高原十天半月就打一次的冷噤，肆無忌憚地蔥綠著，濃墨重彩地妍麗著。⑶那是山茶。在昆明東北郊嗚鳳山金殿風景名勝區(qū)的山茶園里，即使天寒地凍，它們仍枝繁葉茂，千株萬株噴紅吐白，一如既往波光瀲滟。⑷是的，在百花之中，山茶是最持久的燦爛。從5月中旬開始，一種葉像杜鵑葉、花像杜鵑花的山茶就率先在金殿山茶園綻放了?？粗奖橐暗臐饩G被撕開一個口子，殷紅汩汩涌流，又漫漶開去，黏黏地濕了一片天地，在萬綠叢中添一抹血紅，生發(fā)的該是一種什么祥的傷感？而一年中最早的山茶花汛，是由這種一度瀕臨滅絕、極其珍稀的杜鵑紅山茶肇始，又不免激動人心。這一波紅潮一直延展到9月。⑸接下來在金殿山茶園看到的悅目色彩是茶梅。它也是山茶的一種，花多為白色或粉紅色，瑰麗而淡雅。茶梅10月開放，花期持續(xù)到12月。凋謝時，片片花瓣隨風飄飛，漫起一襲彩色雨霧，鋪下一塊斑斕花毯。⑹有趣的是，它的香消玉殞，宣告的卻是各色常規(guī)山茶的怒放。一時間，恨天高、童子面、朱砂紫袍、雪姣、十八學士、六角大紅、赤丹、狀元紅如盅如碗、如缽如盆，姹紫嫣紅、淺淡深濃，爭奇斗艷、各不相讓。茶梅用它滿地的落紅真正實現(xiàn)了“化作春泥更護花”。而那被鋪地錦繡托起的云霞，一直燃燒到次年4月底。到了5月，杜鵑紅山茶就又輪回著開始了新一撥的激情涌動。⑺可以說，這里一年四季茶花開不斷，正應了清代李笠翁（李漁）的評價：“具松柏之骨，挾桃李之姿，歷春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？”⑻在云南，山荼還是扎根于深遠時光中的璀璨。公元898年繪制的《南詔圖傳》中，它就出現(xiàn)在南詔王細奴羅家里。現(xiàn)存最古老的云南山茶，也許應數(shù)生長在楚雄紫溪山功德林的“紫溪茶”，樹齡六百五十多年。而麗江玉龍雪山東麓的玉峰寺院內一年能開上萬朵花、蔭地面積全國最大的“茶花王”，樹齡大約五百年。大理巍寶山靈官殿的桂葉銀紅，高18．88米，是世界最高的茶花，樹齡也近四百年。⑼讓我對山荼之美有所頓悟的，卻是這樣一件事。⑽那天，我去郊區(qū)農村看望一位妻、兒早逝的獨身老人。他的家，院墻多處泥塊脫落，屋頂瓦溝枯草抖索。從廂房到堂屋，說話有回音卻看不清周圍堆放了些什么。但我們還是不期而遇或者說狹路相連了，與山茶。____。⑾老人告訴我，他從小愛花。這些山茶是他在心情好時種下的，每天都要來仔細地照看。山茶活了，長高了，枝繁葉茂了，好心情也就隨之常駐常在了：山茶打苞了，骨朵飽滿了、綻裂了，笑容也就隨之在夢里開花?！敖衲?，我還把它們一盆盆送到金殿去參加茶花展覽了哩?！毕氩坏嚼先藢γ赖淖非笕绱藷肓?。是對山茶的愛，戳破了纏裹他的孤獨，燒掉了包圍他的凄涼。就是這生命中最原初的牽掛，鼓舞著他重構自己的人生。⑿云南的山茶之所以特別多，特別絢爛，大多源于人工的精心種植，栽培養(yǎng)護。盡管栽護它的人境遇會有不同，但他們栽下的都是對于美的不竭的追尋，養(yǎng)護的都是對于美的永恒的渴求。⒀別樣山茶別樣紅，一枝一葉總關情。（摘自《人民日報》2015年，有刪改）【注】漫漶：形容文字、圖畫等因磨損或浸水受潮而模糊不清。

(1)結合文章內容簡要談談你對標題“別樣山茶紅”的理解。答：____(2)第⑴段描寫寒流來時昆明冬天的景象，有什么作用？答：____(3)第⑷段寫到“在百花之中，山茶是最持久的燦爛”，文中具體表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。答：____(4)請從修辭的角度簡要賞析第⑽段中的畫下劃線句子。它們一盆挨一盆擺放在地面坑坑洼洼的院子一角，綠葉像海水漾波，紅花像火焰騰跳，擁擠著，喧嚷著，搖頭擺臉，超越了這里的破敗、空礦、凌亂、昏暗，那么醒目、奪目、灼目，迸濺出滿腔歡喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死氣沉沉的一隅平添活潑生機。答：____(5)本文主要采用了哪種寫作手法？表達了作者怎樣的思想感情？答：____12、通過“大鬧天宮”這一段精彩描寫，我們不難發(fā)現(xiàn)，作品的象征意味是很深濃的。天宮是人間朝廷的代稱；玉帝是______的化身；孫悟空是______的化身和民主主義思想的代表。13、給下面這個句子中的劃線字注音。（2分）每一朵盛開的花又像一個忍俊不____（）的笑容，就要____（）開似的。評卷人得分三、語言表達(共7題，共14分)14、依照下面的例句仿寫一個句子，寫出你對春天的感悟。（3分）春天像一位神奇的魔術師，用那神奇的魔法棒，變來了南飛的大雁和飛翔的小鳥，讓天空變得更加燦爛。15、仿照畫橫線語句的樣式，在后面寫一個與前句意思連貫的分句。（2分）生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；____；生活是________________________________。16、起初魯迅認為范愛農是怎樣一個人？17、同學李麗生病了，下面是她寫給老師的請假條，請你幫她修改一下，要求內容清楚、格式規(guī)范、語言表達得體。請假條我有病，得治。18、探究下面的材料，說說你能獲得什么啟示。(5分）伊索寓言中《農夫和鶴》說的是：一個農夫在他剛播種的耕地上，張著羅網(wǎng)，許多來吃種子的鸛雀被捉住了，當中還包括一只鶴。鶴的腿被網(wǎng)弄斷了，他哀求農夫饒它一命：“主人呀，請你把我放了吧！我折斷了腿，也夠你可憐我的了，而且我并不是鸛雀，我是一只鶴，是一只性情溫弱的鳥兒呀！你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天為他們工作，再看看我的羽毛，和鸛鳥也完全不一樣呢！”農夫大笑說：“你說的話也許不錯，可是我只知道，你是和這些強盜似的鸛雀一起被捉到的，所以你應當和他們得到同樣的命運?！蔽业膯⑹荆篲_________________________________________________________19、閱讀下面一則新聞，回答問題。_________________________________（法制晚報6月28日訊）昨日，安徽省發(fā)布公告，安徽籍潛水員官東因在“東方之星”號客輪沉船事件中勇救兩名遇險人員被選為“敬業(yè)奉獻模范”候選人。官東是海軍工程大學潛水分隊的潛水員，6月1日“東方之星”沉船事件發(fā)生，第二天，學院接到救援命令，潛水技能高的官東主動請纓參加救援行動，當日上午抵達目的地后，救援部隊制定了兩套救援方案，官東便第一個下水了。他率先進入船艙，救出一位老太太，當他第二次下水后，發(fā)現(xiàn)21歲的重慶船員陳書涵驚慌失措，官東立即取下自己的氧氣罩，給陳書涵套上，并和另外一個船員將其救出水面。他的這種不怕困難，敢于犧牲的精神受到大家的贊揚，6月3日，官東受到李克強總理的親切接見。（1）用簡潔的語言給這則新聞擬一個標題。（20字以內）

______________________________________________________________________________（2）“東方之星”沉船事件牽動人心；請你代官東給海軍工程學院指導員李軍老師寫一份申請，要求參加“東方之星”潛水救援工作。

20、根據(jù)語境，仿照畫線句，將下面的句子補充完整。堅忍是達到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天；______________________，________________________；海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共18分)21、《晚春》韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。(1)請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法；并簡析其妙處。

(2)請發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚花”“漫天作雪飛”的情景。22、閱讀下面這首詩；回答下列各題。

夜雨寄北。

李商隱。

君問歸期未有期；巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時。

（1）簡析詩中“漲”字的妙處。

（2）下列各句對這首詩的理解和分析；不正確的一項是______

A．這首七絕情思委婉；清新流暢。詩人以眼前之景預測未來，遙想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情貫注其中。

B．第一句一問一答；跌宕有致，極富表現(xiàn)力，其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。

C．“何當”為想象希望之詞。對坐西窗；共剪燭花，想象美麗，寫得逼真，揭示出詩人深摯的思念之情。

D．尾句“巴山夜雨”四字重出，表現(xiàn)作者看重這異鄉(xiāng)奇景，要將它描述給親友聽。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】

試題分析：注意關鍵字仔細閱讀句子；讀出句子之間內在的邏輯性關系，注意讀熟《聞一多先生的說和做》。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、E【分析】本題考查學生對關聯(lián)詞語的運用能力。根據(jù)分句間的關系，前后兩個分句是條件關系。故選E。修改：本題考查學生對關聯(lián)詞語的運用能力。這類題目的解答關鍵在于平日的學習，學生日常學習應注重多積累常用的關聯(lián)詞語，了解其各自的用法，能根據(jù)句子的語意體會其分句間的關系。最后做出正確的選擇即可。本題我們根據(jù)各個分句的語意，可以斷定此前后分句是條件關系。故選E?！窘馕觥俊敬鸢浮縀3、C【分析】A有誤．“牧丹”的準確書寫“牡丹”．

B有誤．“濯清蓮”的準確書寫“濯清漣”；注意“淤泥”的書寫．

C準確．注意“褻玩”的書寫．

D有誤．“亭亭凈直”的準確書寫“亭亭凈植”．

答案：C

此題考查的知識點是錯別字的辨析．

回答此題時，要細心辨析詞語，遇到把握不準的詞語，細心查找資料，熟練掌握．【解析】C4、A【分析】叱咤風云指的是人物的聲勢、影響很大?！窘馕觥緼5、A【分析】A．正確．

B．有誤；吟唱不可能看見，只能是聽見．搭配不當．

C．有誤；前半句有通過，后半句有使，導致這個句子沒有主語．

D．有誤；前半句有一個雙面詞能否，后半句卻沒有雙面詞與之對應．

故選A．

本題考查病句辨析及修改；學生要學會從不同的角度分析病句原因．可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．

做好本題要明確病句的原因，并學會從不同角度辨析修改，此外還要做練習加以鞏固．【解析】A6、A【分析】本題主要考查學生對文言實詞的理解能力。在平時的學習中一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。【解析】A項，有誤，句意：多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。三人：泛指多個人；BCD項，正確。故選：A。7、D【分析】此題考查的是語言表達與運用。要考慮句子的邏輯順序，應該是層層遞進，先又“黃土地”然后才有“部落”，最后有“文化”。故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共6題，共12分)8、綠楊煙外曉寒輕紅杏枝頭春意鬧【分析】【分析】本題要注意“曉”的寫法。這道題目的字跡一定要工整清楚；嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的；易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。

【點評】要注意平時的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。9、BCA【分析】【分析】街市：繁榮；光明、富?，F(xiàn)實：荒涼、黑暗、貧窮；形成對比：反映了作者對現(xiàn)實的不滿，對美好生活的向往。

【點評】把握襯托手法的作用。10、適逢，正趕上圍繞說夢話全，都夾雜說出舉起大腿【分析】【分析】考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。①“會賓客大宴”會：適逢，正趕上。②“眾賓____坐”團：圍繞。③“其夫____”囈語：說夢話。④“眾妙____備”畢：全，都。⑤“中____力拉崩倒之聲”間：夾雜。⑥“不能____其一處也”名：說出。⑦“____袖出臂”奮：舉起。⑧“兩____戰(zhàn)戰(zhàn)”股：大腿。

【點評】文言詞語的考查以實詞據(jù)多。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。11、略

【分析】本題考查學生分析文章標題的能力。解答此類題目，一般從以下幾個方面作答：點明寫作對象的特點和多層含義；表達作者主觀的感情和態(tài)度；揭示文章的主旨或哲理；成為文章的線索和結構思路。研讀本文，“別樣山茶紅”既是指杜鵑紅山茶、茶梅等山茶花的綻放激動人心；也是指妻兒早逝的獨身老人對山茶的愛，對美的追求，鼓舞他重構自己的人生。

此題考查學生對環(huán)境描寫的分析能力。環(huán)境描寫的作用一般有：①交代事情發(fā)生的地點或背景；②渲染氣氛烘托人物的心情；③為下文故事的發(fā)展作鋪墊；④寄托人物的思想感情；⑤反映人物的性格或品質；⑥推動情節(jié)的發(fā)展；⑦?深化作品主題。本文第（1）段描寫寒流來時昆明冬天的景象，用寒涼和蕭瑟的氣候，側面烘托了山茶高傲、不畏嚴寒、持久燦爛的特點，為下文作鋪墊。?

本題考查學生整體感知文章以及信息收集提煉能力。解答此類題目力求做到把握文章脈絡，劃分閱讀區(qū)間，理清信息要點，迅速提煉關鍵信息。第（4）段寫到“在百花之中，山茶是最持久的燦爛”，文中具體表現(xiàn)在這樣幾個方面：①品種多花期長：品種繁多，一年四季花開不斷；②花色多：姹紫嫣紅、爭奇斗艷；③歷史久遠：山茶是扎根于深遠時光中的璀璨。?

本題考查學生對重要語句作用的理解能力。解答這類題型，學生應先找準角度，如修辭、描寫方法、寫作手法等；再結合語境作正確的賞析。此類題目一般方法是：手法+效果+表現(xiàn)了/贊美了什么。本句使用了比喻、擬人的修辭手法，將山茶的綠葉比作海水，紅花比作火焰，“擁擠著”“喧嚷著”“搖頭擺臉”等詞的使用，賦予山茶人的情態(tài)，生動形象地寫出了山茶的勃勃生機，抒發(fā)了作者愉悅歡暢的心情。

本題考查學生文章表達技巧以及作者情感的體驗能力。回答此類題目，要求學生整體感知文章，弄清文意，領悟主旨。學生要能立足全篇，勾勒閱讀區(qū)間，抓住重點詞句，反復揣摩，從而感悟人物情感和表現(xiàn)手法。從表現(xiàn)手法角度看，文章的表達技巧有：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托等。學生要結合具體的語境辨別文章表達技巧，從而把握作品獨到的構思。本文主要采用了托物言志（或象征、借物抒情）寫作手法；表達了作者對山茶的喜愛，對美的不竭追尋和永恒渴求。?【解析】【小題1】既是指杜鵑紅山茶、茶梅等山茶花的綻放激動人心；也是指妻兒早逝的獨身老人對山茶的愛，對美的追求，鼓舞他重構自己的人生?！拘☆}2】用寒涼和蕭瑟的氣候，側面烘托了山茶高傲、不畏嚴寒、持久燦爛的特點，為下文作鋪墊。

【小題3】①品種多花期長：品種繁多，一年四季花開不斷；②花色多：姹紫嫣紅、爭奇斗艷；③歷史久遠：山茶是扎根于深遠時光中的璀璨。

【小題4】本句使用了比喻、擬人的修辭手法，將山茶的綠葉比作海水，紅花比作火焰，“擁擠著”“喧嚷著”“搖頭擺臉”等詞的使用，賦予山茶人的情態(tài)，生動形象地寫出了山茶的勃勃生機，抒發(fā)了作者愉悅歡暢的心情。

【小題5】托物言志（或象征、借物抒情）；表達了作者對山茶的喜愛，對美的不竭追尋和永恒渴求。12、____人間意愿【分析】解答此題的關鍵是結合各項內容，根據(jù)已有的知識儲備做出選擇。由《西游記》內容可知，玉帝是____的化身；孫悟空是人間意愿的化身和民主主義思想的代表。

答案：封建皇帝人間意愿。

此題考查對名著思想內容的理解。

對于課本上的課文涉及到的名著，尤其是所收錄的名作家的文章、作品，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關常識，還要對文章（名著）的內容、主題等有一個清晰的認識，而且要懂得通過課內的文章學到相關的語文知識的道理?！窘馕觥縚___人間意愿13、略

【分析】【解析】試題分析：“禁”為多音字，一讀“jìn”，禁止，二讀“jīn”，忍受住的意思，如“情不自禁”，“忍俊不禁”是忍受不住、不自覺地笑的意思，應讀“jīn”?！熬`”不要錯讀為“dìng”，誤用形聲字的知識?？键c：此題考查拼讀漢字。【解析】【答案】jīnzhàn三、語言表達(共7題，共14分)14、略

【分析】試題分析：仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢?？键c：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）春天像一位心靈手巧的設計師,用那二月春風的剪刀,剪出了一片片綠葉和一朵朵鮮花,讓世界充滿了生機與活力。15、略

【分析】【解析】試題分析：“生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理”，這句話運用了比喻的修辭手法，揭示了生活的內涵。掌握了這些，就可以進行句子仿寫了。考點：本題考查學生仿寫句子的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮渴纠簧钍且皇赘?，奏著高低不一的音符。生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。16、略

【分析】

本題考查人物形象的分析．

做本題時注意《范愛農》內容的把握．【解析】通讀《范愛農》；明確起初魯迅認為范愛農是非常冷漠，十分膽小，對師長無情，與人背道而馳．

答案：非常冷漠，十分膽小，對師長無情，與人背道而馳．（4分）17、略

【分析】本題考查學生對應用文請假條的掌握能力。選材中的幾處錯誤主要是格式和語言表達上簡明、得體、準確方面的，但即便本題沒有語病方面的問題，我們在分析選材的時候也不能忽略語病分析。這個請假條所出現(xiàn)的問題：1、沒有稱呼；2、有什么病，想怎么去治沒說清楚，也就是請假原因沒說明白；3、請多長時間假沒說；4、署名沒寫；5、落款時間沒寫。6、語言表達特別生硬?！窘馕觥空埣贄l老師：您好！今天我因生病需要去醫(yī)院，特向您請假一天，請您批準。謝謝您！學生李麗X年X月X日18、略

【分析】【解析】試題分析：根據(jù)寓言中“美麗的鶴和許多吃種子的鸛雀一起到農田中去”這一故事來分析寓意，分析的寓意為：不要和壞人同流合污?？键c：本題考查學生對寓言寓意的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮壳逭咦郧?，不要和壞人同流合污。19、略

【分析】（1）考查學生擬寫標題的能力，要求學生讀懂消息的內容，并能找準主干句子概括總結。消息包括五部分：標題、導語、主體、背景和結語。其中前三部分是主要的，背景和結語可有可無。導語是一則消息的高度概括，它通常位于文章的第一段或第一句話。擬寫標題應該從導語著手，用簡潔的文字概括即可?！白蛉?，安徽省發(fā)布公告，安徽籍潛水員官東因在“東方之星”號客輪沉船事件中勇救兩名遇險人員被選為“敬業(yè)奉獻模范”候選人”這是消息的導語部分，可由此句話概括標題。（2）此題考查學生應用文的寫作練習，要求學生掌握常見應用文的寫作格式，將內容表述清楚即可。寫申請書時要注意格式：頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導；正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由；結尾寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語；個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加