2025年人教版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級化學下冊階段測試試卷90考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某化學反應的微觀模擬示意圖是：（“”表示氫原子，“”表示氯原子），下列說法錯誤的是（）A.此反應吸收熱量B.此反應為H2+Cl22HClC.此反應屬于化合反應D.此反應前后原子種類不變2、某化學反應的微觀示意圖為：下列有關該反應的說法正確的是()A.該反應涉及五種物質(zhì)B.該反應屬于分解反應C.該反應前后分子的種類不變D.該反應前后原子的種類不變3、如圖示實驗操作正確的是()A.B.C.D.4、下列說法中不合理的是()A.汽車排放的尾氣是造成大氣污染的主要原因之一B.大量使用化肥和農(nóng)藥是糧食增產(chǎn)的主要方法C.不隨著拋棄舊塑料制品是減少“白色污染”的重要措施D.海洋中蘊藏著豐富的物質(zhì)資源5、我們每天都生活在陽光不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化一定屬于化學變化的是()A.用干冰做制冷劑進行人工降雨B.久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜C.伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化D.爆炸6、一壺水燒開后，壺蓋被頂開，這是因為rm{(}rm{)}A.水分子運動速度快，撞開壺蓋B.水分解成氫氣和氧氣C.水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔增大，體積膨脹D.水分子分成氫原子和氧原子后粒子數(shù)目增多7、如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應，其中相同的球代表同種原子。下列說法中正確的是（）A.該示意圖中有四種分子B.該反應表示H2與O2化合生成水C.化學反應前后分子的種類不變D.原子在化學反應中不可再分8、下列關于空氣的說法中錯誤的是（）A.空氣是人類寶貴的自然資源B.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑C.空氣中的氮氣常用作保護氣D.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列火災事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應立即用水澆滅。

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關閉閥門，打開門窗通風。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時打開所有門窗。

10、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個鋁原子的質(zhì)量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31

11、如圖所示，能夠準確的檢驗出裝罝氣密性的是（）A.B.C.D.12、關于相對原子質(zhì)量的說法正確的是（）A.相對原子質(zhì)量是一個比值，沒有單位B.相對原子質(zhì)量不是原子實際質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量C.相對原子質(zhì)量是碳原子質(zhì)量的作為標準，其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的值D.以上說法都對13、規(guī)范的操作是科學實驗的基本要求，下列實驗操作規(guī)范的是（）A.

熄滅酒精燈B.

傾倒液體C.

過濾泥漿水D.

滴加液體14、在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖rm{.}下列說法中不正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}該反應為化合反應B.丙可能為該反應的催化劑C.參加反應的乙、丁質(zhì)量比為rm{3}rm{2}D.丁相對分子質(zhì)量是甲的rm{2}倍15、美國科學家在真空環(huán)境下對鎂鋁粉進行高壓擠壓，將空氣擠出，得到全透明的鋁合金，它比玻璃要強韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應用于汽車玻璃等。有關全透明鋁敘述____的是rm{(}rm{)}A.全透明鋁應該屬于純凈物B.全透明鋁的硬度比純鋁大C.全透明鋁也可能應用于手機屏幕D.全透明鋁與普通鋁粉的化學性質(zhì)不同16、在一個密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g522022反應后質(zhì)量/g待測11285下列說法錯誤的是（）

A.該反應是化合反應。

B.甲可能是該反應的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應后甲的質(zhì)量為0g

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、rm{壟脵O_{2}壟脷CO}rm{壟脹CO_{2}}三rm{{,!}}種氣體中，密度rm{(}標準狀況下rm{)}由大到小的順序是____；既能用向上排空氣法又能用排水法收集的氣體是____；既有可燃性又有還原性的的化合物是____；rm{(}填序號rm{)}寫出其中兩種物質(zhì)反應的化學方程式____。18、寫出下列反應的符號表達式，并在()內(nèi)寫出該反應的基本反應類型：鎂在氧氣中燃燒：_________________________rm{(}rm{)}高錳酸鉀加熱制氧氣：_____________________rm{(}rm{)}19、閱讀以下有關“空氣成分”卡通圖；填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上。

rm{(1)}填寫下列數(shù)據(jù)：rm{a}______；rm______；rm{c}______．

rm{(2)}你得到的信息是：rm{(1)}______；

rm{(2)}______；

rm{(3)}______；

rm{(4)}______．20、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．

rm{(1)}請從下列常見儀器圖示中；選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/p>

rm{壟脵}可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______；

rm{壟脷}鎂條燃燒時；用來夾持鎂條的儀器是______；

rm{壟脹}用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是______；

rm{壟脺}取用粉末狀固體藥品用到的儀器是______；

rm{壟脻}吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______；

rm{壟脼}排水法收集氣體用到的玻璃儀器是______；

rm{(2)}做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣rm{.}若某同學在實驗結束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是______rm{.(}填序號rm{)}

21、下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中；所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是______，化合物的是______，混合物的是______，氧化物的是______．（均填容器下的代號）

評卷人得分四、推斷題(共2題，共18分)22、閱讀下列科普短文，然后回答問題。臭氧的化學式是rm{O_{3}}在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成rm{O_{2}}并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣rm{(O_{2})}強得多。若將rm{O_{2}}通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的rm{O_{2}}中含有rm{3%}的rm{O_{3}}臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面rm{25km}處有一個厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。它是一切生命的保護層。超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳rm{(CO)}二氧化碳rm{(CO_{2})}一氧化氮rm{(NO)}等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想。rm{(1)}將帶火星的木條伸入到盛有rm{O_{3}}的集氣瓶中，可以看到_____________的現(xiàn)象。rm{(2)}氧氣轉變成臭氧的過程發(fā)生____________變化rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}rm{(3)}應采取___________________________________________________的方法保護臭氧層。rm{(4)}二氧化硫rm{(SO_{2})}遇到rm{O_{3}}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(SO_{3})}rm{SO_{3}}跟水反應生成硫酸，這是除去廢氣中rm{SO_{2}}的理想方法。寫出rm{SO_{2}}與rm{O_{3}}反應的文字表達式___________________。該反應從反應物、生成物的物質(zhì)種類看是_______反應，從物質(zhì)與氧結合的角度看是______反應。23、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是我們學過的五種常見的物質(zhì)，它們之間有如下圖的轉化關系，箭頭指向的是生成物或生成物之一，直線兩端為反應物rm{(}例如rm{A}與rm{D}反應生成rm{E)}．

其中rm{A}rm{B}rm{E}為氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水變渾濁；rm{C}rm{D}為單質(zhì)，且rm{A}與rm{B}rm{B}與rm{C}反應后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，試推斷：rm{(1)}在圖中橫線上標出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學式；

rm{(2)}寫出生成紫紅色單質(zhì)的化學反應的化學方程式______；

rm{(3)A}與rm{D}發(fā)生化學反應的實驗現(xiàn)象是______．評卷人得分五、簡答題(共1題，共9分)24、工業(yè)上利用高溫煅燒石灰石rm{(}主要含rm{CaCO_{3})}的方法生產(chǎn)生石灰rm{(}主要成分為rm{CaO)}同時得到二氧化碳rm{.}計算煅燒rm{2000t}含雜質(zhì)rm{20%}的石灰石，能生產(chǎn)多少氧化鈣？評卷人得分六、計算題(共1題，共3分)25、一土壤中要施rm{90Kg}尿素rm{CO(NH_{2})_{2}}若改用硝酸銨，多少rm{Kg}硝酸銨的含氮量與尿素相同？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】解：A；由某化學反應的微觀模擬示意圖；該反應是1個氫分子和1個氯分子反應生成2個氯化氫分子，宏觀上該反應是氫氣在氯氣中燃燒，該反應放出大量的熱，屬于放熱反應，故A錯誤．

B、宏觀上該反應是氫氣在氯氣中燃燒，生成氯化氫，反應的化學方程式為H2+Cl22HCl；故B正確．

C；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故C正確．

D；由某化學反應的微觀模擬示意圖；化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應前后，原子的種類和數(shù)目都不變，故D正確．

故選：A．

由某化學反應的微觀模擬示意圖；該反應是1個氫分子和1個氯分子反應生成2個氯化氫分子，據(jù)此結合題意進行分析判斷即可．

本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關鍵．【解析】【答案】A2、D【分析】略【解析】rm{D}3、D【分析】略【解析】rm{D}4、B【分析】【分析】A.汽車排放的尾氣是造成大氣污染的主要原因之一；

B.大量使用化肥和農(nóng)藥會造成水資源的污染；

C.塑料制品難以降解；容易造成白色污染；

D.海洋中蘊藏著豐富的物質(zhì)資源?！窘獯稹緼.汽車排放的尾氣是造成大氣污染的主要原因之一；故A說法正確，不符合題意；

B.大量使用化肥和農(nóng)藥會造成水資源的污染；所以應該適量使用化肥和農(nóng)藥以使糧食增產(chǎn)，故B說法錯誤，符合題意；

C.塑料制品難以降解；容易造成白色污染，所以不隨意拋棄舊塑料制品是減少“白色污染”的重要措施，故C說法正確，不符合題意；

D.海洋中蘊藏著豐富的物質(zhì)資源；故D說法正確，不符合題意。

故選B?！窘馕觥縭m{B}5、B【分析】【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定rm{.}判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。【解答】A.用干冰做制冷劑進行人工降雨；是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低水蒸汽冷凝成水滴，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；

B.久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜，是因為氫氧化鈣與二氧化碳反應生成了碳酸鈣的緣故，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B正確；C.伴隨有發(fā)光；放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化；例如燈泡發(fā)光放熱，屬于物理變化，故B錯；

D.爆炸可能是化學變化；例如火藥爆炸；可能是物理變化，例如輪胎爆炸，故D錯。

故選B。

【解析】rm{B}6、C【分析】解：一壺水燒開后；壺蓋被頂開，這是因為水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔增大，體積膨脹．

故選C

分子是不斷運動的，分子之間有間隔rm{.}溫度越高；分子運動的越快，分子之間間隔變大．

本題主要考查了微觀粒子的特征方面的問題．【解析】rm{C}7、D【分析】解：A；由物質(zhì)的微觀構成可知；該示意圖中有三種分子，故A說法不正確。

B、由微粒的構成和反應的微粒數(shù)目關系可知，該反應不能表示H2與O2化合生成水；故B說法不正確；

C；由微粒的變化可知；化學反應前后分子的種類發(fā)生了變化。故說法不正確；

D；由微粒的變化可知；原子在化學反應中不可再分，故說法正確。

故選：D。

根據(jù)反應的微觀示意圖；由微粒的變化，分析分子；原子的變化；由微粒的構成分析物質(zhì)的類別等。

本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關鍵。【解析】D8、B【分析】解：A；空氣是人類寶貴的自然資源；具有廣泛的應用。故A正確；

B；空氣中的稀有氣體性質(zhì)很穩(wěn)定；常用作保護氣，故B錯誤；

C；空氣中的氮氣性質(zhì)穩(wěn)定；常用作保護氣。故C正確；

D；空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用。故D正確。

故選：B。

根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途分析判斷；氮氣；稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護氣．

本題的難度不大，熟記空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途即可分析解答．【解析】B二、多選題(共8題，共16分)9、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因為這樣容易造成安全事故．故選項錯誤；

B；發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關閉閥門，打開門窗通風，方法正確．故選項正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因為這樣可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的．故選項正確；

D；高層住房著火；在等待救援時不能打開所有門窗，因為這樣會促進燃燒．故選項錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來水中因為溶解有多種物質(zhì)；從而增強了導電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時能夠促進可燃物的燃燒．

10、CD【分析】

A；四個小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯誤；

B；下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；故一個鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98，故錯誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號表示元素符號，下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．

11、BD【分析】解：A；該裝置未構成封閉體系；左邊的導管與大氣相通，故不能判斷氣密性是否良好；故A不符合題意；

B；該選項用的是空氣熱脹冷縮法；原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后導管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故B符合題意；

C；該裝置未構成封閉體系；即左邊的導管與大氣相通．無論該裝置氣密性是否良好，當用針筒向試管內(nèi)打氣時試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，故不能判斷氣密性是否良好；故C不符合題意；

D；該選項用的是壓氣法；原理為：用針筒向廣口瓶內(nèi)打氣時廣口瓶中氣體壓強增大，長頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故D符合題意．

故選BD．

根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可．裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系；依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成；水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．一般用到的方法有：1、空氣熱脹冷縮法2、注水法3、抽氣或壓氣法；

考查裝置氣密性的檢驗是?？嫉膶嶒烆}，也是難點，由于氣體發(fā)生器結構有很多種，因此檢驗方法也有一定的差異，這需要同學們在做這類題時多總結，多思考，等同學們見的這類題目多了，自然做起來就很輕松．【解析】【答案】BD12、BC【分析】解：A；相對原子質(zhì)量是一個比值；其單位為“1”一般不會寫出；

B、相對原子質(zhì)量不是原子的真實質(zhì)量，也不是一個質(zhì)量值，應該是一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值；所以相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量；

C、對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質(zhì)量；

D；以上說法中BC正確；

故選：BC；

據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

本題難度不大，掌握相對原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運用即可正確解答本題．【解析】【答案】BC13、AC【分析】解：rm{A}使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

B；向試管中傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。

C；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

故選：rm{AC}

A；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．

B；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．

C；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則．

D；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{AC}14、AD【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應后丙的質(zhì)量為：rm{4g+10g+3g+4g-(6g+4g+8g)=3g}故乙為反應物，甲；丁為生成物，丙可能為催化劑，該反應為分解反應；

A；該反應為分解反應；故錯誤；

B；丙可能為催化劑；故正確；

C、參加反應的乙、丁質(zhì)量比為：rm{(10g-4g)}rm{(8g-4g)=3}rm{2}故正確；

D、生成甲、丁的質(zhì)量比為：rm{(6g-4g)}rm{(8g-4g)=1}rm{2}由于未知反應的化學方程式中的化學計量數(shù)，故無法確定甲；丁的相對分子質(zhì)量比，故選項說法錯誤；

故選：rm{AD}

根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應物，據(jù)此分析。

化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎?！窘馕觥縭m{AD}15、AD【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的分類、用途以及微粒的特征，掌握合金的組成、應用以及微粒的性質(zhì)是解題的關鍵?！窘獯稹緼.全透明鋁是由鎂和鋁組成的，屬于混合物，故A敘述錯誤；B.全透明鋁是合金，其硬度比純鋁大，故B敘述正確；C.全透明鋁比玻璃要強韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應用于手機屏幕，故C敘述正確；D.全透明鋁中的鋁和普通鋁粉都是由鋁原子構成的，因此化學性質(zhì)相同，故D敘述錯誤。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}16、AD【分析】

反應前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒變，可是該反應的催化劑；乙質(zhì)量增加，應為該反應的生成物；丙質(zhì)量增加，應為該反應的生成物；丁質(zhì)量減少，應為該反應的反應物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應為分解反應，故A錯誤；

B；甲反應前后質(zhì)量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說法正確；

D；反應后甲的質(zhì)量為5g；故D說法錯誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應物質(zhì)量會減小生成物質(zhì)量會增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應類型的特點解決此題．

三、填空題(共5題，共10分)17、③①②①②【分析】【分析】

本題考查了氣體密度大小的比較；收集方法的判斷，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集，不易溶于水或難溶于水可以用排水法收集。密度的大小可以通過計算相對分子質(zhì)量來判斷，收集方法要從氣體的密度和溶解性考慮。

【解答】

rm{(1)}密度rm{(}標準狀況下rm{)}最大的是相對分子質(zhì)量最大的物質(zhì)，rm{O_{2}}是rm{32}rm{壟脷CO}是rm{28}rm{壟脹CO_{2}}是rm{44}故選rm{壟脹壟脵壟脷}

rm{(2)}密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集，不易溶于水或難溶于水可以用排水法收集。故選rm{壟脵}

rm{(3)}三大可燃性氣體有：氫氣、一氧化碳、甲烷；三大還原劑是：氫氣、碳、一氧化碳，所以既有可燃性又有還原性的化合物是一氧化碳；故選rm{壟脷}

rm{(4)}一氧化碳與氧氣反應生成二氧化碳，其反應的化學方程式為：rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}}

故答案為：rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}

}rm{壟脹壟脵壟脷}rm{壟脵}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}}rm{壟脷}【解析】rm{壟脹壟脵壟脷}rm{壟脵}rm{壟脷}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}

}18、化合反應分解反應【分析】【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型。【解答】鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應的符號表達式為：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應；

高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}該反應符合“一變多”的特征；屬于分解反應。

故答案為：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}化合反應；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應。

【解析】rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}化合反應rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應19、略

【分析】解：由圖示及課本中所學知識知道：空氣的成分一般是固定的rm{.}按體積分：rm{N2}占rm{78%}rm{O2}占rm{21%}二氧化碳占rm{0.03%}稀有氣體占rm{0.94%}其他氣體和雜質(zhì)占rm{0.03%}．

故此題的答案為：氧氣；rm{78%}rm{0.03%}空氣是混合物；空氣主要由氮氣和氧氣組成；氮氣占空氣總體積的rm{78%}氧氣占空氣總體積的rm{21%}

通過圖示可以知道關于空氣的很多信息；題目比較直接，較容易回答出有關的題目．

此題考查了空氣的成分組成，訓練了學生的識圖讀圖能力，只要認真讀圖此題較容易解決．【解析】氧氣；rm{78%}rm{0.03%}空氣是混合物；空氣主要由氮氣和氧氣組成；氮氣占空氣總體積的rm{78%}氧氣占空氣總體積的rm{21%}20、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}圖示的儀器中只有儀器rm{I}試管可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器；

rm{壟脷}鎂條燃燒時，需要用儀器rm{A}坩堝鉗來夾持鎂條；

rm{壟脹}儀器rm{D}燒杯受熱不均勻時易破損；因此在對燒杯加熱時需墊上石棉網(wǎng)；

rm{壟脺}儀器rm{G}藥匙是取用粉末狀固體藥品用到的儀器；

rm{壟脻}吸取和滴加少量液體試劑必須使用膠頭滴管；

rm{壟脼}排水法收集氣體需用到的盛放水的水槽rm{E}及收集氣體的集氣瓶rm{C}

rm{(2)}實驗結束時，圖rm{A}中的酒精燈還有燃燒而沒有熄滅，圖rm{B}中砝碼仍放在天平上而沒收回砝碼盒，圖rm{D}中的膠頭滴管平放而沒有豎起放置，因此這三個操作都屬于錯誤操作；圖rm{C}使用完后的試劑應立即蓋上瓶塞；可防止吸收空氣中二氧化碳等而變質(zhì)，此操作為正確操作．

故答案為：rm{(1)壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻壟脼}rm{(2)C}．

rm{(1)}根據(jù)對圖中各儀器使用范圍及方法的認識；判斷所要完成的操作中需要選用的儀器；

rm{(2)}實驗結束時；應把所使用的儀器；器材整理、清洗．

掌握常見儀器及一些基本的操作要求，是解答此類實驗基礎操作類問題的關鍵．【解析】rm{I}rm{A}rm{D}rm{G}rm{B}rm{CE}rm{C}21、CDA、B、ED【分析】解：干冰是二氧化碳的固體；冰是水的固體，因此是兩種物質(zhì)，屬于混合物；臭氧和氧氣是兩種物質(zhì)，屬于混合物；液氧和氧氣都是氧分子構成的，屬于單質(zhì)；冰水屬于氧化物和化合物；過氧化氫溶液屬于混合物；故答案為：C；D；A；B、EE；D

物質(zhì)分為混合物和純凈物；純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】CDA、B、ED四、推斷題(共2題，共18分)22、（1）帶火星的木條復燃（2）化學（3）限制超音速飛機使用，不使用“氟里昂”（4）二氧化硫+臭氧三氧化硫化合反應氧化【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)臭氧具有氧化性考慮；根據(jù)臭氧具有氧化性考慮；rm{(1)}物理性質(zhì)是不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學性質(zhì)是通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；rm{(2)}物理性質(zhì)是不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學性質(zhì)是通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；根據(jù)破壞臭氧層的因素進行分析；rm{(2)}根據(jù)文字表達式的寫法，化合反應和氧化反應的特點考慮。

rm{(3)}根據(jù)破壞臭氧層的因素進行分析；rm{(3)}rm{(4)}根據(jù)文字表達式的寫法，化合反應和氧化反應的特點考慮。因為臭氧的氧化能力比氧氣強得多；所以當帶火星的木條插入臭氧的集氣瓶以后，帶火星的木條將復燃，故答案為：帶火星的木條復燃；

rm{(4)}在臭氧發(fā)生器中；氧氣能被轉化為臭氧，臭氧與氧氣不同，是新物質(zhì)，所以這是化學變化，故答案為：化學；

對于臭氧這種物質(zhì)，并不是初中化學重點學習的內(nèi)容。但在考試中通過提供材料信息，讓學生閱讀自學，提取其中有用的信息，再結合日常所學，才能答題，這種考題最能考查學生的能力，要在平時培養(yǎng)自己的自學閱讀能力。因為“超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳【解答】二氧化碳rm{(1)}一氧化氮rm{(2)}等氣體；家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用；會使臭氧層形成空洞”，因此，要保護臭氧層，就必須減少這些物質(zhì)的排放，故答案為：限制超音速飛機使用，不使用“氟里昂”；

rm{(3)}因為“二氧化硫rm{(CO)}遇到rm{(CO_{2})}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(NO)}”，這是化學變化，用文字表達式表示為二氧化硫rm{(4)}臭氧rm{(SO_{2})}三氧化硫，故答案是：二氧化硫rm{O_{3}}臭氧rm{(SO_{3})}三氧化硫；化合反應；氧化。rm{+}【解析】rm{(1)}帶火星的木條復燃rm{(2)}化學rm{(3)}限制超音速飛機使用，不使用“氟里昂”rm{(4)}二氧化硫rm{+}臭氧rm{xrightarrow[]{脦壟脠脠}}三氧化硫化合反應氧化23、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{E}為氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水變渾濁，因此rm{E}是二氧化碳；rm{C}rm{D}為單質(zhì)，且rm{A}與rm{B}rm{B}與rm{C}反應后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，因此rm{B}是氧化銅，則rm{A}是一氧化碳，rm{C}是碳，rm{D}則為氧氣；帶入驗證符合轉化關系，因此：

rm{(1)A}rm{CO}rm{B}rm{CuO}rm{C}rm{C}rm{D}rm{O_{2}}

rm{(2)}一氧化碳、碳分別和氧化銅反應產(chǎn)生銅和二氧化碳；故反應的方程式為：rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+CO_{2}}rm{2CuO+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}}rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle

;;}{}}{;}Cu+CO_{2}}

rm{2CuO+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}}一氧化碳和氧氣反應；發(fā)出藍色的火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體；故答案為：無色氣體燃燒，產(chǎn)生藍色火焰，放出大量熱．

A、rm{2Cu+CO_{2}隆眉}rm{(3)}為氧化