2025年滬教新版高三生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版高三生物下冊月考試卷461考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、構(gòu)成膜系結(jié)構(gòu)的重要脂質(zhì)成分是（）A.脂肪和固醇B.VD和磷脂C.性激素和膽固醇D.磷脂和膽固醇2、符合可持續(xù)發(fā)展觀，提高糧食產(chǎn)量的舉措是（）A.多施化肥，噴灑農(nóng)藥防治害蟲B.改良品種，提高作物光能利用率C.圍湖造田，擴(kuò)大作物種植面積D.精耕細(xì)作，掠奪式利用土地資源3、下列有關(guān)免疫的說法，正確的是（）A.淋巴因子只在細(xì)胞免疫中由T細(xì)胞產(chǎn)生B.記憶細(xì)胞的增殖分化需接受特定抗原的刺激C.B細(xì)胞的增殖分化只需抗原的刺激D.免疫活性物質(zhì)只能由免疫細(xì)胞產(chǎn)生4、新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白（大分子物質(zhì)）和半乳糖．這兩種物質(zhì)被吸收的方式依次是（）A.主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸B.胞吞主動(dòng)運(yùn)輸C.被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸D.主動(dòng)運(yùn)輸協(xié)助擴(kuò)散5、下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中滅菌操作的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.外植體用酒精消毒B.鑷子等器械需用酒精滅菌C.操作者雙手用酒精消毒D.培養(yǎng)基需高壓蒸汽滅菌6、下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是A.自由水不參與細(xì)胞代謝B.結(jié)合水是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分C.細(xì)胞內(nèi)的元機(jī)鹽常以離子的形式存在D.細(xì)胞中無機(jī)鹽含量比較少，但具有重要生理功能7、經(jīng)分析某條多肽鏈中有O原子x個(gè)；N原子y個(gè)，它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸．分析推算可知，1分子該多肽水解得到的賴氨酸個(gè)數(shù)為（）

A.x-yB.y-xC.x-y+1D.y-x+18、如圖代表肌細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系．下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.若飲食過咸，則Y中滲透壓會(huì)升高B.Z中有大量的淋巴細(xì)胞C.肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低D.X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定僅僅依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)9、兩棵基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示，在相同自然條件下，測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示，下列說法不正確的是（）A.裝置甲中，18點(diǎn)時(shí)的氧氣濃度最高B.e點(diǎn)時(shí)，部分氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用減弱C.一晝夜中，裝置乙中植物積累的有機(jī)物多D.ab段和cd段，曲線下降的原因相同評卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)10、下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器B．動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成D．高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)11、下列實(shí)例屬于細(xì)胞工程的是A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)12、對下列各圖的分析正確的是13、在生物工程中需要用到多種工具酶，有關(guān)它們的作用，不正確的敘述是A．果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細(xì)胞的原生質(zhì)體B．在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因C．胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來分散動(dòng)物組織細(xì)胞D．DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段14、如圖為精原細(xì)胞分裂以及形成精細(xì)胞過程示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因，若①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關(guān)于圖解敘述正確的是A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4aC．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2aD．若右圖表示減數(shù)分裂，則右圖的BC段一個(gè)細(xì)胞中含有Y染色體可能為0條或1條評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、急性腸胃炎；手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的．因此檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施；請回答下列與檢驗(yàn)飲用水有關(guān)的問題：

（1）檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí)，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為____．下面四種菌落分布圖中，不可能由用該方法得到的是____．

（2）用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要設(shè)置對照組？____．為什么？____．

（3）如分別取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為____．

（4）已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸產(chǎn)氣，現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管，應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌？____．16、（2014秋?詔安縣校級期中）如圖示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)；請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[____]____；

（2）與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[____]____；

（3）圖中結(jié)構(gòu)[____]____；是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器。

（4）圖中結(jié)構(gòu)[____]____；是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”．

（5）細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的95%來自圖中[____]____．

（6）與高等植物細(xì)胞相比，上圖中特有的細(xì)胞器是____（填寫序號）．

（7）上圖中沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是____（填寫序號）．

（8）要將圖中的各種細(xì)胞器分離出來常用的方法是____．17、（2014秋?金水區(qū)校級期中）依據(jù)以下兩段材料；回答有關(guān)問題．

材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食；千百萬年之后，此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時(shí)，便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險(xiǎn)，其身體也發(fā)生了一些其他改變．當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力．

材料二：蛙是幼體生活于水中；成體可生活于水中或陸地的動(dòng)物．由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個(gè)種群．千百萬年之后，這兩個(gè)種群不能自然交配．

（1）現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是____．

（2）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是____．

A．適應(yīng)輻射B．地理隔離C．生存斗爭D．生殖隔離。

（3）在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是____的結(jié)果．

（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個(gè)蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個(gè)體數(shù)減少，導(dǎo)致該種群的____變?。?/p>

（5）如圖為V基因在種群A和B中的基因型個(gè)體數(shù)．計(jì)算Va在A種群中的頻率____．

（6）就新物種的形成而言，主要包括以下三個(gè)環(huán)節(jié)____、____、____．18、（2013春?源城區(qū)校級期末）如圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)；請分析回答問題．

（1）圖中多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是____．21三體綜合癥屬于染色體異常遺傳病，其男性患者的體細(xì)胞的染色體組成為____．

（2）克萊費(fèi)爾特癥患者的性染色體組成為XXY．父親色覺正常，母親患紅綠色盲，生了一個(gè)色覺正常的克萊費(fèi)爾特征患者，請運(yùn)用有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋：____（填“父親”或“母親”）減數(shù)分裂異常，形成____（色盲基因用B或b表示）配子與另一方正常配子結(jié)合形成受精卵．

（3）為避免生出克萊費(fèi)爾特癥患者，該母親懷孕后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行產(chǎn)前檢查．檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細(xì)胞，運(yùn)用____技術(shù)大量擴(kuò)增細(xì)胞，用胰蛋白酶處理使細(xì)胞相互分離開來，然后制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察．19、（2013秋?江西期末）如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是____，乙圖是甲圖中____（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的____．

（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是____．興奮不能由B傳到A的原因是____．

（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是____．

（4）細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過____加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別，引起反應(yīng)．可見“受體”的化學(xué)本質(zhì)是____．

（5）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處．分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉____；刺激b處，肌肉____．20、果膠酶能夠催化果膠分解；瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，也使得渾濁的果汁變得澄清．請回答下列有關(guān)果膠酶的問題：

（1）探究溫度對果膠酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟：

①用攪拌器制蘋果泥；

②取6個(gè)燒杯編號1；2、3、4、5、6；依次注入適量的30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水，恒溫水浴；

③每一燒杯中放入兩支試管；分別裝有等量蘋果泥和果膠酶，保溫3min；

④向每組燒杯中的蘋果泥試管中加入相應(yīng)的等量的果膠酶；振蕩試管，反應(yīng)一段時(shí)間；

⑤過濾；比較獲得蘋果汁的體積．

a．③過程中將蘋果泥和果膠酶分別裝在不同試管中，用相同溫度恒溫處理然后再混合，這樣處理的目的是____．

b．有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)缺乏對照，應(yīng)補(bǔ)充一組果汁和蒸餾水相混合的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有沒有必要？原因是____．

c．若繼續(xù)探究果膠酶的最適用量，則在實(shí)驗(yàn)過程中溫度、____等因素應(yīng)保持不變．（列舉兩例）

（2）有關(guān)果膠酶和纖維素酶的敘述，錯(cuò)誤的是____

A．二者都是蛋白酶B．催化果膠酶水解的酶是淀粉酶。

C．二者都是在核糖體上合成的D．構(gòu)成纖維素酶的基本單位是葡萄糖。

（3）由酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)果膠酶是食品加工業(yè)中使用量最大的酶制劑之一，若通過固定化酵母菌細(xì)胞生產(chǎn)果膠酶，在配置海藻酸鈉溶液時(shí)，要注意____，否則可能出現(xiàn)焦糊．固定化細(xì)胞技術(shù)一般采用包埋法固定化，原因是____．21、（2010?閘北區(qū)一模）如圖表示加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島；下為乙島，A；B、C、D為四個(gè)物種及其演化過程．用現(xiàn)代進(jìn)化理論解釋下列現(xiàn)象：

（1）A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種的過程包括____、自然選擇、____三個(gè)環(huán)節(jié)．

（2）由A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種，其內(nèi)在因素是生物體的____發(fā)生了改變．

（3）有人將B物種從甲島帶到了乙島，若干年后B物種在乙島上消失．試分析可能的原因：____．

（4）乙島上C物種的所有個(gè)體總稱為____；這是生物進(jìn)化的____．

（5）如果乙島上C物種個(gè)體數(shù)量不斷增加，引起D物種個(gè)體數(shù)的銳減，這種現(xiàn)象稱為____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)22、“S”型增長曲線一般表示種群數(shù)量停止增長．____．（判斷對錯(cuò)）23、人體細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜T.正確F.錯(cuò)誤24、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期，著絲粒的分裂是由于中心體發(fā)出的紡錘絲牽拉造成T.正確F.錯(cuò)誤評卷人得分五、探究題(共1題，共5分)25、“綠水青山；就是金山銀山”。為了貫徹落實(shí)黨的十九大精神，某研究所開展了“探究太湖流域寒冷冬季條件下水生植物凈化水質(zhì)的能力”的項(xiàng)目研究?？蒲腥藛T在人工模擬條件下利用兩種不同水生植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖（TN；TP分別表示水體中的總氮、總磷的含量）。請回答下列問題：

（1）研究人員常采用______法調(diào)查不同地區(qū)的河道中兩種植物的種群密度；并將其從原產(chǎn)地取來后，先置于模擬環(huán)境條件下培養(yǎng)10天，目的是______。

（2）從經(jīng)過上述處理的每種植物中選取等量植株；均分為三組，置于等量的不同濃度氮；磷的模擬污染水中開始培養(yǎng)，定期檢測每組水體中的______等離子含量，同時(shí)還需以______為對照組，并測定其中的相應(yīng)數(shù)據(jù)。

（3）實(shí)驗(yàn)表明，______（填“石菖蒲”或“水芹菜”）對富含______的污染水體耐受性更強(qiáng)。利用這兩種植物修復(fù)被污染水體時(shí)，需要嚴(yán)格控制水體中NO的濃度，理由是______。評卷人得分六、簡答題(共1題，共3分)26、（2015秋?阜陽校級期末）食物鏈；食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的．假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng)．請分析回答：

（1）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是____，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是____，其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以____形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)．

（3）該食物網(wǎng)中貓頭鷹屬于____營養(yǎng)級．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】常見的脂質(zhì)有脂肪；磷脂和固醇．

1；脂肪：主要的儲(chǔ)能物質(zhì)．

2；磷脂：構(gòu)成生物膜和細(xì)胞器膜．

3、固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D，膽固醇為構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的成分，性激素：促進(jìn)性器官的發(fā)育；維生素D：能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對鈣磷的吸收，維持正常生命活動(dòng)．【解析】【解答】解：A；生物膜中不含脂肪；固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D，膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，A錯(cuò)誤．

B；生物膜中不含維生素D；磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，也是構(gòu)成多種細(xì)胞器膜的重要成分，B錯(cuò)誤；

C；生物膜中不含性激素；C錯(cuò)誤．

D；磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分；也是構(gòu)成多種細(xì)胞器膜的重要成分；膽固醇也是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，D正確．

故選：D．2、B【分析】【分析】可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代的需要，又不損害后代滿足需要的能力的發(fā)展．【解析】【解答】解：A；施化肥；噴灑農(nóng)藥既增大成本，又會(huì)污染環(huán)境，A錯(cuò)誤；

B；改良品種；提高作物光能利用率，從而提高糧食產(chǎn)量，B正確；

CD；圍湖造田、掠奪式利用土地資源；會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞，如果繼續(xù)進(jìn)行下去，就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難，CD錯(cuò)誤．

故選：B．3、B【分析】【分析】1；體液免疫中吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原；T細(xì)胞識(shí)別和呈遞抗原，并產(chǎn)生淋巴因子，促使B細(xì)胞增殖分化；細(xì)胞免疫中T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞．

2；唯一沒有識(shí)別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞；特異性免疫中除漿細(xì)胞外；唯一沒有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，其余免疫細(xì)胞都有特異性識(shí)別功能．

3、吞噬細(xì)胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用--直接吞噬消滅各種病原微生物，又可在特異性免疫中發(fā)揮作用-吞噬處理抗原，吞噬抗原-抗體的結(jié)合物．【解析】【解答】解：A；淋巴因子既可以在細(xì)胞免疫中由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生；也可以在體液免疫中由T細(xì)胞產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；

B；記憶細(xì)胞對抗原的識(shí)別具有特異性；所以增殖分化需接受特定抗原的刺激，B正確；

C；B細(xì)胞的增殖分化需抗原和淋巴因子的刺激；C錯(cuò)誤；

D；免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其它細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)；D錯(cuò)誤．

故選：B．4、B【分析】【分析】小分子的物質(zhì)運(yùn)輸方式包括主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸；其中被動(dòng)運(yùn)輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散；大分子物質(zhì)運(yùn)輸方式是胞吐（內(nèi)吞）和胞吐（外排），依賴于膜的流動(dòng)性，需要消耗能量．

物質(zhì)運(yùn)輸方式的判斷：

【解析】【解答】解：免疫球蛋白是大分子物質(zhì)；進(jìn)入細(xì)胞的方式只能是胞吞（內(nèi)吞）；半乳糖是小分子物質(zhì)，小分子的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，本題題干中提出“小腸上皮細(xì)胞通過消耗能量”，小分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式中消耗能量的只有主動(dòng)運(yùn)輸一種方式，所以吸收半乳糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．

故選：B．5、B【分析】【解答】解：A；外植體不能進(jìn)行滅菌處理；只能用酒精進(jìn)行消毒，A正確；

B；酒精用于消毒；而鑷子等器械需進(jìn)行灼燒滅菌，B錯(cuò)誤；

C；操作者雙手需用酒精進(jìn)行消毒；C正確；

D；培養(yǎng)基需要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌；D正確．

故選：B．

【分析】消毒和滅菌：。消毒滅菌概念使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌適用對象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等6、A【分析】【分析】本題考查了細(xì)胞內(nèi)水及無機(jī)鹽的存在形式和作用，以及自由水和結(jié)合水的作用的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生對相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解，熟記自由水和結(jié)合水的作用是解題的關(guān)鍵。【解答】A.自由水參與細(xì)胞代謝活動(dòng)，A錯(cuò)誤；B.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分；B正確；

C.細(xì)胞內(nèi)的無機(jī)鹽常以離子形式存在；含量較少，但具有重要的生理作用，C正確；

D.細(xì)胞中的無機(jī)鹽含量比較少；但具有重要生理功能，D正確。

故選A。

【解析】【答案】A7、D【分析】【分析】每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．【解析】【解答】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：半胱氨酸；丙氨酸和苯丙氨酸中都只有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基；而賴氨酸中含有兩個(gè)氨基和一個(gè)羧基．所以它們在核糖體上合成蛋白質(zhì)時(shí)，通過脫水縮合形成的一條多肽鏈中，含兩個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，因此，按氧原子數(shù)目計(jì)算，氧原子數(shù)=氨基酸數(shù)+肽鏈條數(shù)+R基上氧原子數(shù)，分析這四種氨基酸的R基可知，四種氨基酸的R基上均無氧原子，所以氨基酸數(shù)為X-1；多肽中N原子數(shù)=氨基酸數(shù)+R基上的N原子總數(shù)，四種氨基酸中只有賴氨酸的R基上有一個(gè)N原子，所以賴氨酸數(shù)為Y-（X-1）=Y-X+1．

故選：D．8、D【分析】【分析】從圖中各種成分之間的關(guān)系可判斷，X是組織液，Y是血漿，Z是淋巴．若飲食過咸，則血漿中滲透壓會(huì)升高；組織液中的大分子物質(zhì)如蛋白質(zhì)可通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿；肌細(xì)胞的無氧呼吸代謝產(chǎn)物是乳酸可導(dǎo)致組織液的pH略有降低；內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)依賴于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，并非只有神經(jīng)調(diào)節(jié)．【解析】【解答】解：A；圖中X是組織液；Y是血漿，Z是淋巴．若飲食過咸，則血漿中滲透壓會(huì)升高，A正確；

B；淋巴中有大量的淋巴細(xì)胞；B正確；

C；肌細(xì)胞的無氧呼吸代謝產(chǎn)物是乳酸可導(dǎo)致組織液的pH略有降低；C正確；

D；內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；D錯(cuò)誤．

故選：D．9、D【分析】【分析】本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程．

1；呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解；最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程．有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．

2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物．【解析】【解答】解：A；裝置甲中；18點(diǎn)時(shí)的光合速率等與呼吸速率，此時(shí)裝置內(nèi)氧氣濃度最高，A正確；

B；乙裝置中的e點(diǎn)降低的原因是溫度過高部分氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用減弱；B正確；

C；從丙和丁圖曲線與x=0所圍的面積（或者用數(shù)學(xué)術(shù)語說；氧氣釋放速率曲線的積分）（x＞0部分須要減去x＜0部分面積的絕對值）就是一晝夜氧氣凈釋放總量．顯然裝置乙一晝夜氧氣凈釋放總量較大，積累的有機(jī)物較多，C正確；

D、ab段下降是因?yàn)镃O2濃度下降；暗反應(yīng)速率下降；cd段下降是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度下降，光反應(yīng)速率下降，D錯(cuò)誤．

故選：D．二、雙選題(共5題，共10分)10、A|D【分析】試題分析：溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞，保證細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的合理使用，A項(xiàng)正確；動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒，即中心體，高等植物細(xì)胞中不含中心體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；所有蛋白質(zhì)類的酶、抗體、蛋白質(zhì)類的激素都在核糖體上合成，有些酶不是蛋白質(zhì)，有些激素也不是蛋白質(zhì)，它們不能在核糖體上合成，C項(xiàng)錯(cuò)誤；植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板周圍分布較多的高爾基體，參與新的細(xì)胞壁形成，D項(xiàng)正確。故選AD?？键c(diǎn)：本題考查主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】AD11、B|D【分析】試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程，故A錯(cuò)誤。單克隆抗體是依賴動(dòng)物細(xì)胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯(cuò)誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細(xì)胞工程，故D正確。因此BD正確?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、A|D【分析】試題分析：酵母菌是兼性厭氧型生物，隨氧氣含量升高，無氧呼吸逐漸減弱，最后停止，有氧呼吸逐漸增強(qiáng)；乳酸菌是厭氧型生物，隨氧氣含量升高，無氧呼吸受抑制逐漸停止，A正確；碳循環(huán)中甲是生產(chǎn)者，乙和丙分別是初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者，丙是分解者，B錯(cuò)誤；鳥的年齡組成中，幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體少，年齡組成為增長型，若環(huán)境條件不變，種群密度將增大，C錯(cuò)誤；減數(shù)分裂中①是減數(shù)第一次分裂，前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)，后期發(fā)生同源染色體分離，②是減數(shù)第二次分裂，D正確。考點(diǎn)：本題考查相關(guān)生物學(xué)知識(shí)，意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AD13、B|D【分析】試題分析：由于植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，因此可以用果膠酶和纖維素酶去除植物細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，故A正確；在基因工程中用限制酶來提取目的基因，不用解旋酶，故B錯(cuò)誤；由于動(dòng)物細(xì)胞間質(zhì)主要成分為蛋白質(zhì)，可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶去除細(xì)胞間質(zhì)，從而分散動(dòng)物細(xì)胞，故C正確；DNA連接酶可以用來拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程和細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D14、B|D【分析】試題分析：②初級精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂，后期著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)，同源染色體分離，每條染色體上有姐妹染色單體，①精原細(xì)胞的增殖，是有絲分裂，③是次級精母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂，它們處于分裂后期時(shí)，著絲點(diǎn)先分裂再移向兩極，隨著著絲點(diǎn)的分裂姐妹染色單體分開成為染色體，因此①③不可能有姐妹染色單體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；②中有同源染色體，染色體數(shù)等于精原細(xì)胞中染色體數(shù)，為2n，但是由于染色體已經(jīng)復(fù)制，則核DNA數(shù)目為4a，B項(xiàng)正確；③中無同源染色體，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點(diǎn)的分裂，染色體數(shù)目數(shù)目加倍為2n，此時(shí)核DNA數(shù)目為2a，C項(xiàng)錯(cuò)誤；右圖BC段表示每條染色體上有2個(gè)DNA分子，即每條染色體上有兩條姐妹染色單體存在，對應(yīng)減數(shù)分裂的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂染色體復(fù)制以后到減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂之前，而減數(shù)第一次分裂的初級精母細(xì)胞中有1條Y染色體、減數(shù)第二次分裂后期之前的次級精母細(xì)胞中可能含有1條Y染色體或沒有Y染色體，D項(xiàng)正確。故選BD?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共7題，共14分)15、稀釋涂布平板法D需要設(shè)置（對照組）因?yàn)樾枰卸ㄅ囵B(yǎng)基是否被雜菌污染（培養(yǎng)基滅菌是否合格）5.6×108個(gè)通過無菌操作向試管內(nèi)注入一定量待檢水樣，再注入已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液將試管充滿，塞上塞子，混勻后置于37℃恒溫箱培養(yǎng)24h．試管內(nèi)有氣泡生成的說明水樣中有大腸桿菌【分析】【分析】據(jù)圖分析：A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿屬于稀釋涂布平板法接種，D培養(yǎng)皿是平板劃線法接種．對目的微生物篩選時(shí)，稀釋涂布平板法適用于對微生物的計(jì)數(shù)，用該方法進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)需要做對照試驗(yàn)以排除培養(yǎng)基污染造成的誤差．【解析】【解答】解：（1）對微生物的分離常用稀釋涂布平板法和平板劃線法進(jìn)行接種；但只有稀釋涂布平板法適用于微生物的計(jì)數(shù)．據(jù)圖分析D是平板劃線法接種，不適用于微生物的計(jì)數(shù)．

（2）用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)需要設(shè)置對照組；因?yàn)樾枰袛嗯囵B(yǎng)基是否被雜菌污染（培養(yǎng)基滅菌是否合格）．

（3）每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為：（55+56+57）÷3×10000×103=5.6×108個(gè)。

（4）檢測水樣中是否含有大腸桿菌的方法是：通過無菌操作向試管內(nèi)注入一定量待測水樣．再注入已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液將試管充滿；塞上塞子，混勻后置于37℃恒溫箱培養(yǎng)24h．若試管內(nèi)有氣泡生成，則說明水樣中有大腸桿菌．

故答案為：

（1）稀釋涂布平板法D

（2）需要設(shè)置（對照組）因?yàn)樾枰卸ㄅ囵B(yǎng)基是否被雜菌污染（培養(yǎng)基滅菌是否合格）

（3）5.6×108個(gè)。

（4）通過無菌操作向試管內(nèi)注入一定量待檢水樣，再注入已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液將試管充滿，塞上塞子，混勻后置于37℃恒溫箱培養(yǎng)24h．試管內(nèi)有氣泡生成的說明水樣中有大腸桿菌16、1細(xì)胞膜8中心體7核糖體5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)6線粒體87、8差速離心法【分析】【分析】分析圖解：1是細(xì)胞膜，2是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，3是高爾基體，4是核膜，5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，6是線粒體，7是核糖體，8是中心體，9是核仁，10是染色質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）圖中1是細(xì)胞膜；細(xì)胞能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．

（2）圖中8表示中心體；與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．

（3）圖中結(jié)構(gòu)7表示核糖體；是蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器．

（4）圖中結(jié)構(gòu)5表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”．

（5）線粒體是有氧呼吸的主要場所；細(xì)胞中95%的能量來自于線粒體，因此線粒體被喻為細(xì)胞的“動(dòng)力車間”．

（6）與高等植物細(xì)胞相比；該動(dòng)物中特有的細(xì)胞器是8中心體．

（7）圖中沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是：7核糖體；8是中心體．

（8）利用細(xì)胞內(nèi)各細(xì)胞器的比重不同；在分離時(shí)常用差速離心法（密度梯度離心法）將細(xì)胞器分離出來．

故答案為：

（1）1細(xì)胞膜。

（2）8中心體。

（3）7核糖體。

（4）5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

（5）6線粒體。

（6）8

（7）7；8

（8）差速離心法17、種群D自然選擇基因庫33%突變和基因重組自然選擇隔離【分析】【分析】分析材料：生殖隔離是指由于各方面的原因；使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配，即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機(jī)制．材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力”和材料二中“這兩個(gè)種群不能自然交配”都說明種群間產(chǎn)生了生殖隔離．

分析題圖：A種群的基因型為5種，B種群為4種（缺少基因型VaVb）．【解析】【解答】解：（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是種群．

（2）材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后；產(chǎn)出的受精卵不具有生命力”，說明產(chǎn)生了生殖隔離；材料二中“這兩個(gè)種群不能自然交配”也說明這兩個(gè)種群之間產(chǎn)生了生殖隔離．

（3）蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時(shí)；便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險(xiǎn)，其身體也發(fā)生了一些其他改變，這說明蛾復(fù)雜飛行模式的形成是自然選擇（適者生存）的結(jié)果．

（4）基因庫是種群中全部個(gè)體的所有基因．在材料二中；種群中個(gè)體數(shù)減少，這會(huì)導(dǎo)致該種群的基因庫變?。?/p>

（5）Va的頻率=×100%≈33%．

（6）新物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)為突變和基因重組；自然選擇、隔離．

故答案為：

（1）種群（2）D

（3）自然選擇（4）基因庫。

（5）33%（或）

（6）突變和基因重組自然選擇隔離18、成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加（隨年齡的增加，發(fā)病人數(shù)急劇上升）45+XY父親XBY動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)【分析】【分析】1；分析題圖曲線可知；染色體異常遺傳病在胚胎時(shí)期容易死亡，出生后，染色體異常遺傳病的發(fā)病率很低；單基因遺傳病在出生后青春期之前的發(fā)病情況是隨年齡的增加先升高后降低；多基因遺傳病出生后隨年齡增加，逐漸降低，當(dāng)青春期之后，隨年齡增加發(fā)病人數(shù)急劇上升；

2、由題意知，克萊費(fèi)爾特癥患者的性染色體組成為XXY，父親色覺正常，基因型為XBY，母親患紅綠色盲，基因型為XbXb，色覺正常的克萊費(fèi)爾特征患者含有XB基因，該基因來自父親，因此該克萊費(fèi)爾特征患者是由于父親減數(shù)分裂過程中發(fā)生異常造成的．【解析】【解答】解：（1）分析題圖曲線可知；多基因遺傳病的特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加；21三體綜合癥屬于染色體異常遺傳病，患者體細(xì)胞中第21號染色體是3條，因此男性患者的體細(xì)胞的染色體組成為45+XY．

（2）由題意知，父親的基因型為XBY，母親的基因型為XbXb，色覺正常的克萊費(fèi)爾特征患者的基因型為XBXbY，其中XB、Y只能來自于父親，因此父親在減數(shù)分裂形成精子的過程中X染色體與Y染色體為發(fā)生分離，形成了基因型為XBY的精子；該精子與正常卵細(xì)胞受精形成的受精卵發(fā)育形成的個(gè)體是色覺正常的克萊費(fèi)爾特征患者．

（3）克萊費(fèi)爾特癥患者是染色體異常遺傳病；因此可以通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，培養(yǎng)胎兒的體細(xì)胞用顯微鏡進(jìn)行觀察判斷．

故答案為：

（1）成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加（隨年齡的增加；發(fā)病人數(shù)急劇上升）45+XY

（2）父親XBY

（3）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)19、感受器d胞體膜或樹突膜神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜B神經(jīng)元持續(xù)興奮高爾基體糖蛋白不收縮收縮【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中a、b、c、d、e、f分別為效應(yīng)器、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞、突觸、傳入神經(jīng)和感受器．圖乙中A是突觸小體，B是突觸后膜．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）由于e的神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié)；所以e表示的結(jié)構(gòu)是反射弧中的傳入神經(jīng)，因此，甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器．乙圖是甲圖中d突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜．

（2）A；B屬于兩個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞；興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，只能由A傳到B．

（3）由于A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮；而某種藥物可以阻止該種物質(zhì)完成一次興奮傳遞后的分解，所以這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是使B神經(jīng)元持續(xù)興奮．

（4）細(xì)胞合成的遞質(zhì)；經(jīng)過高爾基體加工，形成突觸小泡，通過胞吐方式釋放到突觸間隙．由于細(xì)胞膜上的糖蛋白有識(shí)別功能，所以遞質(zhì)釋放到突觸間隙后，能被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別．

（5）由于c處被切斷，所以用足夠強(qiáng)的電流刺激e處，肌肉不收縮；而刺激b處；肌肉能收縮．但由于沒有通過完整的反射弧結(jié)構(gòu)，所以這一過程不屬于反射．

故答案為：

（1）感受器d胞體膜或樹突膜。

（2）神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放；然后作用于突觸后膜。

（3）B神經(jīng)元持續(xù)興奮。

（4）高爾基體糖蛋白。

（5）不收縮收縮20、保證底物和酶在混合時(shí)的溫度是相同的沒有，實(shí)驗(yàn)的不同溫度梯度之間可形成相互對照pH、果膠酶濃度、果泥量BD濃度適宜；加熱時(shí)用小火或間斷加熱細(xì)胞個(gè)體大，不易從包埋材料中【分析】【分析】該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，蘋果泥和果膠酶分別恒溫處理再混合，保證底物和酶混合時(shí)的溫度是相同的，不會(huì)發(fā)生溫度的變化．各溫度梯度相互對照，無需補(bǔ)充果汁和蒸餾水混合實(shí)驗(yàn)．若探究果膠酶的最適用量，果膠酶的量是自變量，其他是無關(guān)變量，應(yīng)加以控制，如pH、溫度、果泥量、果膠酶濃度等．若用海藻酸鈉作載體制備固定化霉菌，由于海藻酸鈉溶解速度較慢，需用小火間斷加熱，若加熱太快會(huì)出現(xiàn)焦糊．【解析】【解答】解：（1）a；蘋果泥和果膠酶分別恒溫處理再混合；目的是保證底物和酶混合時(shí)的溫度是相同的，不會(huì)發(fā)生溫度的變化．

b；實(shí)驗(yàn)的不同溫度梯度之間可形成相互對照；無需補(bǔ)充果汁和蒸餾水混合實(shí)驗(yàn)．

c；若探究果膠酶的最適用量；果膠酶的量是自變量，其他是無關(guān)變量，應(yīng)加以控制，如pH、溫度、果泥量、果膠酶濃度等．

（2）果膠酶和纖維素酶的本質(zhì)均為蛋白質(zhì)；二者都是在核糖體上合成的，催化果膠酶水解的酶是果膠酶，構(gòu)成纖維素酶的基本單位是氨基酸．

（3）若用海藻酸鈉作載體制備固定化霉菌；由于海藻酸鈉溶解速度較慢，需用小火間斷加熱，若加熱太快會(huì)出現(xiàn)焦糊．固定化細(xì)胞技術(shù)一般采用包埋法固定化，原因是細(xì)胞個(gè)體大，不易從包埋材料中漏出．

故答案為：

（1）a．保證底物和酶在混合時(shí)的溫度是相同的b．沒有；實(shí)驗(yàn)的不同溫度梯度之間可形成相互對照c．pH；果膠酶濃度、果泥量。

（2）BD

（3）濃度適宜加熱時(shí)用小火或間斷加熱細(xì)胞個(gè)體大，不易從包埋材料中漏出21、突變隔離基因?qū)ι姝h(huán)境不適應(yīng)被淘汰等等種群基本單位種間斗爭【分析】【分析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離導(dǎo)致新物種的形成．生物進(jìn)化的本質(zhì)是種群基因頻率的改變．【解析】【解答】解：

（1）一個(gè)物種演變?yōu)椴煌奈锓N是由于突變；自然選擇、隔離三個(gè)環(huán)節(jié)．

（2）A物種演變?yōu)锽；C兩個(gè)物種的內(nèi)因是遺傳變異；外因是甲、乙兩島環(huán)境條件的不同，并且有地理隔離，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．

（3）B物種在乙島上消失形成原因用達(dá)爾文的觀點(diǎn)是適者生存；不適者被淘汰．

（4）某一地區(qū)所有同種生物個(gè)體的總和我們稱之為種群；它是生物進(jìn)化的基