2025年冀教新版七年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版七年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷504考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.附和（hè）離間（jiàn）稱職（chèn）人跡罕至（hán）B.嗜好（shì）熱忱（chén）畸形（qí）安然無恙（yànɡ）C.愜意（qiè）挑釁（xìn）靦腆（tiǎn）恍惚（huǎng）D.狹隘（ǎi）玷污（diàn）恐嚇（hè）嗟來之食（jié）2、下列句子中加線成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來的借鑒，以免____。B.一個(gè)嚴(yán)于解剖自己的人，往往是有____的。C.西湖勝景中最能讓中國(guó)文人____的，是白堤和蘇堤。D.如果我們整個(gè)社會(huì)污染程度小了，達(dá)到了文明社會(huì)所需要的宜居環(huán)境的總體要求，那么我們還會(huì)對(duì)這____的霧霾天氣大驚小怪嗎?3、下列句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()A.老人最后的囑咐是揚(yáng)了揚(yáng)這只扎傷的手，說“信客就在一個(gè)字，千萬莫學(xué)我?！盉.水果之鄉(xiāng)的市場(chǎng)上，到處都擺著水果，甜瓜啊、西瓜啊、蘋果啊走到哪都能聞到誘人的香味。C.探索自然奧秘的過程中，要講究科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思想方法等。D.老婦人育乞西本來住在那座房屋的第二層，這是她死的男人守橋的更夫留給她的。4、下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》是魯迅寫的一篇懷念保姆的文章。文章通過對(duì)阿長(zhǎng)的一些瑣事的回憶，表達(dá)了作者對(duì)她的懷念。文章選自小說集《吶喊》。B.《臺(tái)階》一文把“臺(tái)階”作為線索，來反映父親為了建造高臺(tái)階的新屋而付出了艱苦代價(jià)。C.《驛路梨花》以梨花為喻，為線索，在尋找小茅屋主人的過程中，謳歌了年青一代的優(yōu)秀品質(zhì)。“驛路梨花處處開”一語雙關(guān)，主要為了歌頌雷鋒精神到處發(fā)揚(yáng)光大。D.《最苦與最樂》作者是梁?jiǎn)⒊?，?hào)飲冰室主人，中國(guó)近代思想家，戊戌變法領(lǐng)袖之一。5、下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段，根據(jù)要求完成題目。（4分）（a）那個(gè)春天的黃昏，當(dāng)滿樹繁華不經(jīng)意間闖入我的眼簾，我的心不禁為之震顫。（b）我驚詫，三年時(shí)間，樹天天在，花年年開，可這近在咫尺的美對(duì)于我，竟然從未留意過。（c）一連好幾天，，望它們于無聲處悄然散發(fā)著生命的芬芳。（d）美麗的花樹，寂寞的花樹，使我領(lǐng)悟了一句話□美麗如河流，越深越無聲。①句（d）的“□”中應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是。（2分）②根據(jù)語境，為句（c）橫線處選擇一句合適的話，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A．我?guī)е环N愧疚的心情站在陽臺(tái)望它們B．我天天都在陽臺(tái)上望它們，帶著一種愧疚的心情6、下面句子中運(yùn)用的修辭方法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）(3分)A.山那邊的山啊，鐵青著臉。B.生命的長(zhǎng)河是無止境的。C.每一朵盛開的花就像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。D.從沒見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、根據(jù)下邊情境；按要求答題。

劉軍同學(xué)到學(xué)校圖書室去還書；管理員接過書翻了一下說：“呀！劉軍同學(xué)看書可真認(rèn)真，書上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢！”劉軍聽了，挺不好意思的。

（1）管理員的言外之意是：______。

（2）如果你是劉軍，你應(yīng)該這樣說：______。8、讀課文《濟(jì)南的冬天》，“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”一段描寫景物的順序是____。9、酒入愁腸，____。10、分析句子使用的修辭手法。

堡壘似的頭顱；鐵叉似的手臂，桅桿似的腿桿，山洞似的大嘴，石塊似的牙齒，喇叭似的鼻孔，燈籠似的眼睛，奇形怪狀，非常丑陋兇惡。

____?11、解釋下列句中加橫線的詞。

①山門____于河____

②閱十____歲____

③____鐵鈀____

④____于沙上____

⑤一____設(shè)帳寺中____

⑥如是再________

⑦沿河求之,不亦____乎____

⑧____其言,果得于數(shù)里外____12、形近字給下面形近字注音并組詞①②13、2、請(qǐng)選擇兩個(gè)恰當(dāng)?shù)囊艚痔钤谙铝谐烧Z的括號(hào)里，并解釋所填字的意思。①雜亂無（）意思：____②相得益（）意思：____14、請(qǐng)將下面的詩句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在米字格中。欲窮千里目，更上一層樓評(píng)卷人得分三、其他(共5題，共10分)15、愛因斯坦是現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家。在20世紀(jì)初，他提出了一種理論，任何物質(zhì)都可以轉(zhuǎn)變成為有用的能量，并推出了著名的公式：E=mc2，其中E表示能量，m表示質(zhì)量，c表示光速。請(qǐng)用現(xiàn)代漢語把它準(zhǔn)確地表述出來。16、給下列加點(diǎn)字注音并解釋整個(gè)詞語。

履踐______窒______息養(yǎng)精蓄銳______斬釘截______鐵。17、對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)考場(chǎng)的現(xiàn)象，你有何看法？18、根據(jù)拼音寫漢字或給劃線的字注音。（3分）訓(xùn)jiè（）夢(mèng)mèi（）貪lán（）洗____（）忍俊不____（）醞____（）19、根據(jù)拼音提示，在橫線上準(zhǔn)確地寫出漢字。（4分）“一花一世界”，一本語文書就是一個(gè)多（zī）____多彩的語文世界。閱讀一篇篇洋（yì）____著時(shí)代氣息、跳動(dòng)著生命活力的文質(zhì)（jīān）____美的課文，如沐春風(fēng)，如暗得燈，讓人感奮不（yǐ）____。評(píng)卷人得分四、翻譯(共2題，共16分)20、翻譯下面的句子。(1)、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？(2)、三人行，必有我?guī)熝伞?1、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(1)、其子曰：“不筑，必將有盜。”(2)、其鄰人之父亦云。(3)、暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。評(píng)卷人得分五、寫作題(共3題，共18分)22、閱讀下面文字，按要求作文。童年好似天空中的繁星，一眨，眨出了一個(gè)個(gè)神秘的故事；童年又好似海灘邊的貝殼，一傳，傳出了一陣陣動(dòng)聽的歌聲；童年還好似一支船槳，一晃，晃出了千千萬萬個(gè)好聽的童話。童年更好似一朵潔白的蒲公英，被風(fēng)一吹，就飄起了一把把小花傘，這些小花傘，就是我們那五彩繽紛的童年請(qǐng)先將題目“童年的＿＿＿＿”補(bǔ)全，寫一篇文章。要求：⑴記敘文，600字左右。⑵結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲。⑶不得在文中出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。⑷書寫3分，請(qǐng)認(rèn)真書寫。23、請(qǐng)以“請(qǐng)你告訴我”為標(biāo)題寫一篇600字以上的記敘文。要求：①言之有物，情感真摯；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。24、作文(50分)我們無時(shí)無刻不生活在別人的愛與呵護(hù)下，夜晚做作業(yè)時(shí)父母陪伴的身影，挫折時(shí)老師鼓勵(lì)的話語，煩惱時(shí)朋友的安慰，東西掉落后路人善意的提醒請(qǐng)結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，以“愛，就在我身邊”為題，寫一篇文章。要求：(1)寫一篇記敘文。(2)不少于600字。(3)書寫工整規(guī)范。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】A．有誤；“人跡罕至”的“罕”應(yīng)讀“hǎn”；

B．有誤；“畸形”的“畸”應(yīng)讀“jī”；

C．正確；

D．有誤；“狹隘”的“隘”應(yīng)讀“ài”；“嗟來之食”的“嗟”應(yīng)讀“jiē”。

故選：C。

本題考查識(shí)記辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的字音的能力。

多音字有以下幾種用法：

1．讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”；約占到全部多音字的80%．對(duì)這類多音字，我們應(yīng)該根據(jù)不同的讀音加以辨析；記憶。如“將”：jiāng（可作動(dòng)詞或副詞等），動(dòng)詞可作“帶領(lǐng)”解，副詞可作“將要”解；jiàng（名詞），作“將帥”或“大將”解；qiāng（動(dòng)詞），作“愿”“請(qǐng)求”講，如“將子無怒”（請(qǐng)你別生氣）。

2．使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般單用，薄餅、薄紙；bó，一般用于合成詞，薄禮、厚古薄今；bò；薄荷（專有名詞）。

3．語體不同；讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等。如“給”：口語讀gěi；書面語讀jǐ，給予；給養(yǎng)。

4．方言詞匯的存在造成多音。這類多音字比較少，僅限于部分地區(qū)。如“忒”：tè，差忒（差錯(cuò)之意）；tuī（方言），風(fēng)忒大、房子忒?。ㄟ禾┑取！窘馕觥緾2、C【分析】【分析】“氣沖斗?！毙稳輾鈩?shì)或怒氣很盛。不合語境。故答案選C。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詞語的正確使用。3、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。要求學(xué)生了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，要求學(xué)生能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。逗號(hào)是句子之間的停頓；句號(hào)是句子結(jié)束；問號(hào)是有疑問的句子；冒號(hào)有提示下文和總結(jié)上文的作用；說的話要用引號(hào)。A句“說”后面應(yīng)該用冒號(hào)；B句“甜瓜啊、西瓜啊、蘋果啊”中間的頓號(hào)改為逗號(hào)，如果沒有"啊"，用頓號(hào)，有"啊"就用逗號(hào)；C句省略號(hào)和“等”重復(fù)，應(yīng)刪去省略號(hào)。D句標(biāo)點(diǎn)使用正確，故選D。【解析】D4、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)作家作品的識(shí)記理解能力。解答此類試題，關(guān)鍵在于熟悉作品內(nèi)容，熟記文學(xué)常識(shí)，抓住各選項(xiàng)表述的要點(diǎn)判斷正誤即可。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。對(duì)于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則。選項(xiàng)A中《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自散文集《朝花夕拾》。BCD項(xiàng)說法正確，故選A?！窘馕觥緼5、p【分析】試題分析：第一小題，分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第二小題，根據(jù)前句中的“望它們”，從語意的承接來判斷選擇答案?？键c(diǎn)：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮竣倜疤?hào)；②A6、A【分析】本題考查學(xué)生分析修辭的能力。A、擬人。B、比喻。C、比喻、擬人。D、擬人。【解析】【答案】A(3分)二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】（1）根據(jù)情境“學(xué)校圖書室去還書”可知；書是借的，要保護(hù)好，不能亂涂寫．因此管理員所說的“張軍同學(xué)看書可真認(rèn)真，書上劃了那么多杠杠，有的還寫了旁批呢！”實(shí)際是在批評(píng)張軍不愛護(hù)借走的圖書，在書上寫了字．

（2）根據(jù)“張軍不愛護(hù)學(xué)校圖書管的圖書；隨意在書上批注”問題，他應(yīng)該主動(dòng)向管理員道歉，然后表明自己以后會(huì)改正的誠懇態(tài)度．當(dāng)然也要有合適的稱呼．

答案：（1）劉軍不應(yīng)該在借閱的圖書上勾畫．

（2）“對(duì)不起；我下次一定不在書上勾畫了．”

本題考查學(xué)生語言的表達(dá)和運(yùn)用；注意結(jié)合語境，語言得體．

理解語句的言外之意，一定要結(jié)合情境，看人物在什么情況下說了什么樣的話，然后判斷這是贊揚(yáng)還是批評(píng)，是好話，還是正話反說．【解析】劉軍不應(yīng)該在借閱的圖書上勾畫；“對(duì)不起，我下次一定不在書上勾畫了”8、空間順序【分析】【分析】該段按照空間方位順序?qū)懢?；?yīng)為空間順序。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)散文寫作順序的分析。9、化作相思淚【分析】【分析】這道題目的字跡一定要工整清楚；嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的；易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。

【點(diǎn)評(píng)】要注意平時(shí)的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。10、比喻、排比【分析】【分析】此句使用比喻排比的修辭。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。能夠正確運(yùn)用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。排比是一種修辭手法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組（主謂/動(dòng)賓）或句子并排（三句或三句以上），達(dá)到一種加強(qiáng)語勢(shì)的效果。11、倒塌多，余數(shù)拖著埋沒講學(xué),教書侵蝕,沖刷通“癲”,瘋狂依照【分析】【分析】學(xué)生在翻譯的時(shí)候要注意古今異義，如“講學(xué)家”古意是講學(xué)、教書的人，“如”在這里是依照、按照的意思。其次還要注意通假字，“顛”通“癲”，是瘋狂的意思。12、略

【分析】本題考查對(duì)字形的辨析。杼，織布機(jī)上的筘，古代亦指梭；抒，發(fā)出，表達(dá)。柝，古代打更用的梆子；拆，把合在一起的弄開，和手的動(dòng)作有關(guān)，所以是提手旁?！窘馕觥竣佗?3、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)成語的識(shí)記及意思的理解能力。需在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注重積累，加強(qiáng)記憶?！半s亂無章”的“章”意思是條理；“相得益彰”的“彰”意思是明顯?！窘馕觥竣僬拢簵l理②彰：明顯14、略

【分析】此題主要考查學(xué)生的詩句的書寫能力，要求字跡工整、端正，筆畫到位，字體飽滿。【解析】欲窮千里目，更上一層樓。三、其他(共5題，共10分)15、略

【分析】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)的能力。將物理公式變?yōu)檎Z言文字；要注意字母代表的相應(yīng)內(nèi)容，以及內(nèi)容表述的先后安排。

綜合性學(xué)習(xí)題具有整體性、開放性、實(shí)踐性的特點(diǎn)，考查學(xué)生語文的積累、理解、分析及運(yùn)用的能力，平時(shí)要多積累知識(shí)，并多訓(xùn)練?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。這是一道多學(xué)科交叉題。本題要求準(zhǔn)確表述物理公式；在講清要素之間關(guān)系的同時(shí)，注意在句子中不能出現(xiàn)字母。答題時(shí)，不要拘泥于課本上的定義，從語言表達(dá)的角度闡明內(nèi)容即可。

答案：

物質(zhì)的能量等于物質(zhì)的質(zhì)量乘以光速的平方。16、略

【分析】結(jié)合課本注解；多讀多記．

答案：

（lǚ）踩；踏．

（zhì）呼吸困難甚至停止．

（ruì）養(yǎng)足精神；積蓄力量．

（jié）形容說話辦事堅(jiān)決果斷；毫不猶豫．

考查字音字義；要掌握常見詞語的讀音和含義．

此題考查的都是文章的字詞，課堂一定要過關(guān)．【解析】lǚ；zhì；ruì；jié17、（1）此題考察了新聞的撰寫。

該題要求在閱讀語言材料的基礎(chǔ)上；能將主要信息提取出來進(jìn)行概括表達(dá)。這是事件報(bào)道，篩選信息時(shí)要把握關(guān)鍵要素：人物；時(shí)間、地點(diǎn)、事件或結(jié)果。然后將其組成一個(gè)陳述句。

材料一可總結(jié)出：國(guó)家重視足球教學(xué)。

材料二可總結(jié)出：紹興“足球進(jìn)體育中考”的工作走在了全省的前列。

回答此題時(shí)；將兩個(gè)內(nèi)容合并即可。

（2）這是一道典型的勸告類口語交際題。

解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上；有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。要注意有稱呼；勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等）。

（3）本道題考查學(xué)生對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表看法的能力；要注意先表明觀點(diǎn)，然后闡釋理由，言之有理即可。

可從同意和不同意兩個(gè)方面回答；格式為：表明態(tài)度加上理由。

答案：

（1）國(guó)家重視足球教學(xué)；紹興“足球進(jìn)體育中考”的工作走在了全省的前列。

（2）媽媽；我會(huì)在訓(xùn)練過程中注意安全的，現(xiàn)在足球也是一門重要的課程，可以和文化課形成良好的勞逸結(jié)合，請(qǐng)你放心，我一定不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的。

（3）我同意，國(guó)家要發(fā)展一樣?xùn)|西，首先要讓更多的人關(guān)注它，然后參與進(jìn)來，對(duì)于同一個(gè)問題，總會(huì)有兩個(gè)聲音，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這對(duì)于國(guó)民來說，是好事，畢竟，很多人都喜歡足球，也希望中國(guó)的足球慢慢強(qiáng)大起來。【分析】

此題考察了新聞的撰寫；勸告類口語交際、對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表看法的能力。

勸告類口語交際題。

解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。要注意有稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等）。【解析】。【小題1】（1）此題考察了新聞的撰寫。

該題要求在閱讀語言材料的基礎(chǔ)上；能將主要信息提取出來進(jìn)行概括表達(dá)。這是事件報(bào)道，篩選信息時(shí)要把握關(guān)鍵要素：人物；時(shí)間、地點(diǎn)、事件或結(jié)果。然后將其組成一個(gè)陳述句。

材料一可總結(jié)出：國(guó)家重視足球教學(xué)。

材料二可總結(jié)出：紹興“足球進(jìn)體育中考”的工作走在了全省的前列。

回答此題時(shí)；將兩個(gè)內(nèi)容合并即可。

（2）這是一道典型的勸告類口語交際題。

解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上；有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。要注意有稱呼；勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等）。

（3）本道題考查學(xué)生對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表看法的能力；要注意先表明觀點(diǎn)，然后闡釋理由，言之有理即可。

可從同意和不同意兩個(gè)方面回答；格式為：表明態(tài)度加上理由。

答案：

（1）國(guó)家重視足球教學(xué)；紹興“足球進(jìn)體育中考”的工作走在了全省的前列。

（2）媽媽；我會(huì)在訓(xùn)練過程中注意安全的，現(xiàn)在足球也是一門重要的課程，可以和文化課形成良好的勞逸結(jié)合，請(qǐng)你放心，我一定不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的。

（3）我同意，國(guó)家要發(fā)展一樣?xùn)|西，首先要讓更多的人關(guān)注它，然后參與進(jìn)來，對(duì)于同一個(gè)問題，總會(huì)有兩個(gè)聲音，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這對(duì)于國(guó)民來說，是好事，畢竟，很多人都喜歡足球，也希望中國(guó)的足球慢慢強(qiáng)大起來?！拘☆}2】【小題3】18、略

【分析】【解析】試題分析：“寐”，睡；“夢(mèng)寐”，指睡夢(mèng)中，“婪”，也是貪的意思；“濯”，用水沖刷；“忍俊不禁”，指忍不住發(fā)笑，俊，笑?？键c(diǎn)：漢字拼音與字形辨識(shí)【解析】【答案】誡寐婪zhuójīnniàng19、略

【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。結(jié)合平時(shí)的積累以及具體的語境來書寫漢字即可?！窘馕觥俊敬鸢浮孔恕⒁?、兼、已四、翻譯(共2題，共16分)20、略

【分析】【分析】把重點(diǎn)字詞解釋清楚。①學(xué)：孔子在這里所講的“學(xué)”；主要是指學(xué)習(xí)西周的禮；樂、詩、書等傳統(tǒng)文化典籍。時(shí)習(xí)：在周秦時(shí)代，“時(shí)”字用作副詞，意為“在一定的時(shí)候”或者“在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候”。但朱熹在《論語集注》一書中把“時(shí)”解釋為“時(shí)?！??！傲?xí)”，指演習(xí)禮、樂；復(fù)習(xí)詩、書。也含有溫習(xí)、實(shí)習(xí)、練習(xí)的意思。說：音yｕè，同悅，愉快、高興的意思。而：順接作用，表示"并且"的意思。亦：也，語氣詞，起強(qiáng)調(diào)作用。

【點(diǎn)評(píng)】本題不難，學(xué)生做過翻譯練習(xí)，對(duì)句子內(nèi)容比較熟悉。文言句子的翻譯有三個(gè)原則，一是字字落實(shí)清楚，符合原意，三是語法遵循現(xiàn)代語言規(guī)范，三是語句要通順?！窘馕觥?、學(xué)了（知識(shí)）并時(shí)常溫習(xí)它，不也很高興嗎？2、幾個(gè)人在一起走，其中一定有可以當(dāng)我老師的人。21、他兒子說：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進(jìn)來?！眧隔壁的老人也這么說。|這天晚上果然丟失了大量財(cái)物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的?！痉治觥俊痉治觥课难跃渥拥姆g要做到“信；達(dá)、雅”三部；“信”即準(zhǔn)確，“達(dá)”即通順，“雅”即文雅。同時(shí)從得分來看，還是得抓住句中的關(guān)鍵詞。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生文言文中文言句子的翻譯理解能力?！窘馕觥?、他兒子說：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進(jìn)來?！?、他兒子說：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進(jìn)來。”3、隔壁的老人也這么說。隔壁的老人也這么說。五、寫作題(共3題，共18分)22、略

【分析】試題分析：這是一個(gè)半命題作文，要將題目首先補(bǔ)充完整。補(bǔ)充題目要注意補(bǔ)寫內(nèi)容應(yīng)該是你熟知的生活，不能為了追求新奇選擇艱澀難懂的內(nèi)容填寫，這樣會(huì)影響文章的主體內(nèi)容。如這個(gè)題目可以填寫“回憶”“小雨傘”“歌聲”這是提示語所給的提示，因此提示語必須得仔細(xì)閱讀，它可以提示寫作的方向。對(duì)于童年，你一定有很多懷念，有很多故事，有很多感悟。寫記敘文，在敘述親身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加以議論，巧妙地點(diǎn)明主題?？傊?，要發(fā)現(xiàn)生活的亮點(diǎn)，提煉感人肺腑的瞬間和寶貴品質(zhì)，寫出真實(shí)的感受，抒發(fā)真實(shí)的情感?？键c(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】【參考例文】童年的回憶童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存．．．．回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(zhǎng)起來，童年總叫人回想?；叵肽俏宀世_紛的夢(mèng)，回想起那丫丫學(xué)語的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺(tái)的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次．．．．．．那一刻刻,那一個(gè)個(gè)鏡頭,霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。那是一個(gè)無法忘記的回憶,無法忘記的童年，第一次背起了新書包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對(duì)我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機(jī)把這最開心最難忘的模樣拍照下來，這也成了父親和母親最安慰的一項(xiàng)，這也成了家里最快樂的寫照，這難忘的一刻,這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現(xiàn)。可是美好的只是過去的，在溫長(zhǎng)的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬，學(xué)習(xí)的壓力，沒有人會(huì)知道，沒有人會(huì)可憐，在那樹葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著,美好夢(mèng)想的童年，一晃而過。至今在現(xiàn)實(shí)的殘酷面前不會(huì)掉淚，淚都是會(huì)被那烏云所掩蓋。兒時(shí)的淚是那么軟弱，那么小氣。童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒有任何憂慮，沒有任何煩惱。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢(mèng)又如無數(shù)的星星，它們只會(huì)眨著眼，不會(huì)說話，誠實(shí)和從容無數(shù)的星星如無數(shù)的夢(mèng),灌入了小小的腦袋中,從此我思考著無數(shù)的問題。藍(lán)天下的成長(zhǎng)，夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍(lán)色海邊的夢(mèng);兒是總是喜歡在榕樹下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的;兒時(shí)總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞,那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現(xiàn)實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色回憶讓世界一切萬物變得安靜,讓人變得放松,讓人感到溫暖,讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢(mèng),讓你回想起在雨中,那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶．．童年只有回憶,夢(mèng)只有創(chuàng)造,將來只有拼搏．．童年以是過去的事了,只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,只有積累更多的經(jīng)驗(yàn),這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的