2025年人教五四新版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版八年級生物下冊階段測試試卷754考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】下列不是達爾文自然選擇學說中心內容的是()A.過度繁殖B.物種不變C.遺傳變異D.適者生存2、下列關于傳染病的敘述中，正確的是（）A.肝炎是由病原體引起的B.艾滋病能通過握手傳播C.紅眼病、白血病是傳染病D.滅蚊屬于控制登革熱的傳染源3、下列器官不是位于腹腔的是（）A.肝臟B.膀胱C.肺D.小腸4、被子植物要經歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程，下列敘述正確的是()A.種子是由受精卵發(fā)育來的B.種子萌發(fā)，需要滿足自身條件和適宜的外界條件C.根生長最快的部位是成熟區(qū)D.植物生長需要的只有無機鹽氮、磷、鉀5、以下屬于有性生殖的是（）

A.葡萄的扦插。

B.用小麥種子繁殖。

C.蘋果的嫁接。

D.用馬鈴薯的塊莖繁殖。

6、人的雙眼皮（A）對單眼皮（a）是顯性；某同學是雙眼皮，他的基因組成是．

A.AA；Aa

B.Aa；aa

C.Aa

D.AA；aa

7、【題文】花開季節(jié)蜜蜂在花叢中辛勤采蜜，這種行為屬于()A.爭斗行為B.覓食行為C.繁殖行為D.防御行為評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、【題文】關于性狀、基因和環(huán)境的關系，描述正確的是（）A.性狀只由基因控制，與環(huán)境無關B.性狀由基因和環(huán)境控制C.性狀由基因控制，但其表現受環(huán)境的影響D.性狀由環(huán)境控制，與基因無關9、【題文】染色體的主要組成物質是（）A.糖類B.蛋白質C.DNAD.脂肪10、下列動物中，屬于線形動物的是（）A.華支睪吸蟲B.秀麗隱桿線蟲C.蛔蟲D.水蛭11、不屬于爬行動物特征的是（）A.體溫恒定B.體表覆蓋著角質的鱗片或甲C.大多生活在水中D.受精卵有殼保護12、下列各地理事物大致與“秦嶺—淮河”一線一致的有（）A.1月份0℃等溫線B.北方地區(qū)與西北地區(qū)的分界線C.濕潤與半濕潤地區(qū)的分界線D.400毫米年等降水量線13、北方人喜歡吃面食，南方人喜歡吃米飯，以下說法正確的是（）A.北方氣候適合種小麥B.北方人喜歡吃面所以種小麥C.南方氣候適合種水稻D.南方人喜歡吃米飯所以種水稻14、男性的主要性器官是（）；女性的主要性器官是（）

A.附睪。

B.睪丸。

C.子宮。

D.卵巢。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、____的多樣性和____的多樣性。16、根尖生長最快的部位是______．17、近些年來；工業(yè)高速發(fā)展，二氧化碳排放增多，溫室效應增強，厄爾尼諾現象頻繁發(fā)生．如圖是碳循環(huán)示意圖，請據圖回答。

（1）圖中①表示的生理活動是____，它可以吸收____氣體，并釋放____；減輕溫室效應．

（2）圖中②③表示的生理活動是____；它可以為各種生物的活動提供所需的能量．

（3）圖中的甲在生態(tài)系統(tǒng)中扮演____角色，它在碳循環(huán)中的作用是____．

（4）寫出圖中的食物鏈：____，此食物鏈中初級消費者是____，屬于第____營養(yǎng)級．

（5）通過圖示可得知，生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)是____的；但它也要通過食物鏈和食物網來完成．

18、通過研究螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了冷光燈，這種技術屬于____．19、光合作用能維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對平衡．____．20、專家指出，現在物種滅絕速度急劇增加，這主要是由于____，物種一旦滅絕，便不可____．21、人體能夠吸入氣體是因為肺富有彈性，當肋間肌和膈肌____使得胸腔容積擴大時，肺便____，肺內的氣體壓力相應縮小，外界氣體就通過呼吸道進入肺。22、（1）新疆吐魯番地區(qū)的瓜果特別甜，是因為該地區(qū)夏天白晝較長、氣溫較高，作用旺盛，制造得多；夜間短，氣溫低，作用不強，消耗的少，這樣有利于植物體內有機物的積累。（2）植樹造林可以美化環(huán)境，還可以、（答兩點即可）。23、就花生果實大小的變異回答下列問題：

（1）大花生和小花生是兩個不同的品種，大花生的后代一般結大花生，小花生的后代一般結小花生，這說明生物具有____特性，是由它們細胞內的____所決定的。

（2）大花生和小花生兩個品種的形成，說明生物具有____特性。

（3）從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的花生也有大小之分。這說明：生物的性狀除了由____所決定外，還與____有關。評卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)24、生物圈是人類的繁榮家園，所以人類可以隨意獵殺任何野生動物______．（判斷對錯）25、病毒結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，但能獨立生活。______（判斷對錯）26、動物的保護色一經形成，終生不變。（）評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共15分)27、某興趣小組在“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時；選取四個干凈的同種錐形瓶，編號為甲；乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的相同種子，在如下不同條件中培養(yǎng)．請回答：

(1)上述裝置中，可以發(fā)萌發(fā)的是____．

(2)若要驗證“適量的水是種子萌發(fā)的外界條件”，需選擇對照裝置____．

(3)裝置乙和丙對照，可探究____對種子萌發(fā)的影響．

(4)丁裝置中種子不能萌發(fā)的原因是____．

(5)若只選擇乙裝置探究種子萌發(fā)，你認為是否科學，為什么？____．28、1982年，英國的自然雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實驗小組共同研制出轉基因超級鼠，也就是把小鼠變成大鼠。轉基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2-3倍，體積大一倍。實驗過程的示意圖如下：

請據圖分析，回答問題：（1）在這項研究中，被研究的性狀是_________，控制這個性狀的基因是_____________。___（2）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了_________。（3）轉基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關系是____________________。（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是_________。29、蚊子是夏天常見的昆蟲，繁殖能力強，能傳播多種疾病，請回答

（1）蚊子的發(fā)育經過卵、幼蟲、____、成蟲四個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育過程成為____。（2）某同學聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲，他準備了1%的洗衣粉液等相關實驗材料，對此問題進行探究：①撈取蚊子幼蟲60只，分成A、B兩組,每組____只，分別置于兩個同樣的玻璃杯中。②A組中加入適量的清水，B組加入等量的____。③該同學用如下圖表示他預測的實驗結果，若AB兩組實驗結果均接近曲線I所示，則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲；若A組實驗結果接近曲線I所示，B組實驗結果接近曲線Ⅱ所示，則說明1%的洗衣粉液____蚊子幼蟲。

評卷人得分六、其他(共3題，共21分)30、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析：生物在繁衍的過程中；會不斷地產生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進化的基礎，生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進行斗爭，又要與其他生物進行斗爭，自然選擇使不斷變化的生物適應于不斷變化的環(huán)境，因此遺傳變異為生物進化提供原始的材料，是生物進化的內因，然后過度繁殖為自然選擇提供了動力，以生存斗爭為手段，達到適者生存與不適者被淘汰的結果，故選B。

考點：本題考查的是生物進化的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】解：A；肝炎屬于傳染病是由病原體引起的；A正確．

B；艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；與艾滋病患者握手不會傳染，B錯誤．

C；白血病是一類造血干細胞異常的克隆性惡性疾??；不具有傳染性，紅眼病屬于傳染病，C錯誤．

D；滅蟻屬于切斷登革熱的傳播途徑；D錯誤．

故選：A

傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動物之間互相傳染的一種疾?。畟魅静∧軌蛟谌巳褐辛餍?，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．

解答此類題目的關鍵是知道傳染病指由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點【解析】【答案】A3、C【分析】解：由上圖可知胸腔內有心臟；肺等器官；腹腔中有胃、小腸、大腸、肝臟和膽囊等器官；可見肺不是位于腹腔．

故選：C．

人等哺乳動物的體內有膈；把體腔分成胸腔和腹腔兩部分．胸腔，內有心臟；肺等器官；腹腔中有胃、小腸、大腸、肝臟和膽囊等器官．如圖。

這部分內容在考試中經常出現，注意理解和掌握，平時識記時注意圖文結合．【解析】C4、B【分析】【分析】此題考查的是種子形成、萌發(fā)、根的生長以及植物生長需要的營養(yǎng)物質。解決此題的關鍵是明確被子植物的生長、發(fā)育、繁殖過程中的結構變化和生理現象?！窘獯稹緼.植物經過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。故A錯誤；B.種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、適量的水份、充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質。故B正確；C.根尖的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，其中生長最快的部位是伸長區(qū)。故C錯誤；D.植物生長需要的主要的無機鹽氮、磷、鉀，還有其他的營養(yǎng)物質。故D錯誤。故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】

生物生殖方式有兩種；有性生殖和無性生殖，其中有性生殖是有生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，如植物靠種子來繁殖等；而無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合，而直接由母體產生新個體，如植物的嫁接；扦插、組織培養(yǎng)等．在雜交的過程中有兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖．

葡萄扦插；蘋果的嫁接、用馬鈴薯的塊莖繁殖；都沒有經過兩性細胞的結合，有母體直接產生新個體，是無性生殖；用小麥種子繁殖，種子的胚是由精子與卵細胞融合，形成的受精卵發(fā)育形成的，經過了兩性細胞的結合，因此屬于有性繁殖．

故選B

【解析】【答案】此題考查的是植物的有性生殖和無性生殖；經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性繁殖，不需要兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式叫無性生殖．

6、A【分析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．已知：人的雙眼皮（A）對單眼皮（a）是顯性，因此雙眼皮個體的基因組成是AA或Aa．

故選：A

【解析】【答案】生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因．

7、B【分析】【解析】

試題分析：動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動．包括身體的運動；靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．動物的行為常表現為各種各樣的運動．從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為．根據動物行為的功能可以分為取食行為、防御行為、繁殖行為等．蜜蜂采蜜是為了獲取食物；因此從動物行為的功能看蜜蜂采蜜屬于取食行為．

考點：動物的行為【解析】【答案】B二、多選題(共7題，共14分)8、BC【分析】【解析】

試題分析：A；生物的性狀受基因控制；但也受環(huán)境影響，環(huán)境條件能影響某些性狀的表現，比如同一種種子，種在不同的土壤里，最終結出的種子大小可能不同，A錯誤．B、生物表現出的不同特征是由不同的基因控制的，但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響，B正確．C、不同的基因貯存著不同的遺傳信息，也就是說生物表現出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響．如南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，會影響柑橘的色澤、口感品質，C正確．D、性狀由基控制，與環(huán)境也有關，D錯誤．

考點：本題主要考查生物的性狀和相對性狀的概念；基因控制生物的性狀．【解析】【答案】BC9、BC【分析】【解析】

試題分析：染色體由DNA和蛋白質組成；每一種生物細胞內染色體的形態(tài)和數目是一定的，染色體數目的恒定對生物正常的生活和傳種接代是非常重要的．DNA的結構像一個螺旋形的梯子，DNA上具有遺傳效應的片段是基因．

考點：染色體組成【解析】【答案】BC10、BC【分析】解：A；華支睪吸蟲；背腹扁平、左右對稱、有三胚層，有口無肛門，屬于扁形動物；

BC；秀麗隱桿線蟲、蛔蟲；身體細長，有口有肛門，屬于線形動物；

D；水蛭身體由許多相似的體節(jié)構；屬于環(huán)節(jié)動物．

因此屬于線形動物的是秀麗隱桿線蟲；蛔蟲．

故選：B；C

（1）線形動物身體通常呈長圓柱形；兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．

（2）扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統(tǒng)、無體腔；有口無肛門．

（3）環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形；由許多相似的體節(jié)構成，真體腔，有剛毛或疣足．

解答此類題目的關鍵是理解掌握線形動物的主要特征．【解析】【答案】BC11、AC【分析】解：A；爬行動物體溫隨著周圍溫度的改變而改變；屬于變溫動物，A符合題意；

B；爬行動物體表覆蓋角質鱗片或甲；可以減少體內水分的散失，B不符合題意；

C；爬行動物體內受精；卵生，大多生活在陸地，C符合題意；

D；爬行動物外面有堅硬的卵殼保護著；D不符合題意；

故選：AC．

爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生．爬行動物的生殖發(fā)育都完全脫離了水的限制，是最早的；真正的陸生脊椎動物．

解答此類題目的關鍵是知道爬行動物的主要特征．【解析】【答案】AC12、AC【分析】本題考查的是秦嶺—淮河一線的地理意義。秦嶺—淮河一線是我國四大區(qū)域中，南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線；一月份0℃等溫線通過的地方；800mm等降水量線通過的地方；溫度帶中，暖溫帶與亞熱帶分界線；干濕地區(qū)中，濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)分界線；溫帶季風氣候與亞熱帶季風氣候分界線；亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線；耕地中水田和旱地的分界線等。故AC正確，BD錯誤。故選AC。【解析】AC13、AC【分析】本題考查南北方人的飲食習慣。秦嶺、淮河一線是我國東部地區(qū)重要的地理界線，在它的南北兩側，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產生活習慣有明顯的差異。秦嶺—淮河一線主要是我國糧食作物中水稻和小麥的分界線，這是因為北方是溫帶季風氣候，適合種植小麥，南方地區(qū)以亞熱帶季風氣候和熱帶季風氣候為主，適合種植水稻。所以形成了北方地區(qū)以面食為主，南方人喜歡吃米飯的習慣。故AC正確；故選AC。

【解析】AC14、BD【分析】

卵巢是女性的主要性器官；卵巢的功能是產生卵細胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內分泌器官；子宮是女性的生殖器官，它是胚胎發(fā)育的場所，也是定期形成月經的地方；睪丸是男性的主要性器官，睪丸的功能是產生精子以及雄性激素，所以睪丸又屬于內分泌器官．

故選：BD

【解析】【答案】本題考查人體生殖系統(tǒng)的結構和功能．本知識可借助于男性；女性生殖系統(tǒng)的結構圖示進行記憶．

三、填空題(共9題，共18分)15、基因生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】生物多樣性的內涵通常包括三個方面；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類的豐富性，基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因（遺傳）的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。

【分析】此題為基礎題，難度一般，理解生物多樣性的內涵，便可解答此題。16、伸長區(qū)【分析】解：根冠--在根的頂端．細胞比較大排列不夠整齊；像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．

分生區(qū)--被根冠包圍著．細胞很?。患毎诒?，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞．

伸長區(qū)--在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽．

成熟區(qū)--在伸長區(qū)的上部；細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．因此植物的根生長最快的部位是根尖的伸長區(qū)；植物吸收水；無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)．

因此；根尖生長最快的部位是伸長區(qū)．

故答案為：伸長區(qū)．

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結構從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．

解題的關鍵是了解根的結構和各部分的功能．【解析】伸長區(qū)17、略

【分析】

（1）；如圖；乙生產者通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中，即過程①．因此，綠色植物通過光合作用制造的氧氣大大超過了自身呼吸作用消耗的氧氣，同時，綠色植物的光合作用還消耗二氧化碳，這樣，綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳氧平衡．

（2）；呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程．所以呼吸作用原料是有機物和氧氣，產物是二氧化碳和水，并且還能釋放出能量．表達式為：有機物（儲存著能量）+氧→二氧化碳水+水+能量．圖中的②③表示植物、動物的呼吸作用，分解有機物，產生的二氧化碳釋放到大氣中．它可以為各種生物的活動提供所需的能量．

（3）；細菌和真菌能夠把動植物的遺體遺物中的有機物分解成二氧化碳、水無機鹽；返回環(huán)境中，供植物重新利用．因此細菌真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．它在碳循環(huán)中的作用是參與二氧化碳等物質循環(huán)．

（4）；食物鏈是消費者和生產者之間吃與被吃的關系．不包括非生物部分和分解者．乙生產者通過光合作用二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中．丙丁動物直接或間接以植物為食；因此該生態(tài)系統(tǒng)中構成的食物鏈是：乙→丙→丁，直接乙生產者為食的動物是初級消費者，因此食物鏈中的初級消費者是丙，屬于第二營養(yǎng)級．

（5）物質循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中；組成生物體的化學元素，從無機環(huán)境開始，經生產者，消費者和分解者又回到無機環(huán)境中，完成一個循環(huán)過程，其特點是物質循環(huán)是周而復始的．能量流動和物質循環(huán)都是通過食物鏈和食物網來完成．它們是密切相關；不可分割的，能量流動伴隨物質循環(huán)，能量流動的特點是單向的、逐級遞減的、不可循環(huán)的．

故通過圖示可得知；生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)是循環(huán)流動的，但它也要通過食物鏈和食物網來完成．

故答案為：

（1）光合作；二氧化碳；氧氣；

（2）呼吸作用；

（3）分解者；參與二氧化碳等物質循環(huán)；

（4）乙→丙→??；丙；第二；

（5）細菌和真菌分解。

（6）循環(huán)流動．

【解析】【答案】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和營養(yǎng)結構．涉及生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)；食物鏈等的知識；可結合生物的光合作用、呼吸作用和微生物的分解作用來分析，識圖解答．

18、略

【分析】

仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究；模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備．隨著科學技術的發(fā)展，模仿生物制造出來的新儀器；設備日益增多，如通過研究螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了冷光燈，這種技術屬于仿生．

故答案為：仿生。

【解析】【答案】此題主要考查的是仿生的知識；據此答題．

19、略

【分析】

綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡．光合作用的原料：二氧化碳和水；產物：有機物和氧氣；條件：光能、場所：葉綠體．光合作用公式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查光合作用與生物圈中的碳-氧平衡．植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣；從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定．

20、略

【分析】

威脅生物多樣性的原因有：偷獵；哺乳動物占31%，鳥類占20%；棲息地的喪失，哺乳動物占32%，鳥類占60%；外來物種，哺乳動物占17%，鳥類占12%；其他原因，哺乳動物占20%，鳥類占8%；從中可以看出威脅哺乳動物；鳥類生存的主要原因是棲息地喪失和偷獵，（哺乳動物63%，鳥類80%），而棲息地喪失和偷獵主要是人類活動造成的，人類對環(huán)境的改造幅度已經很大且地域擴張也很厲害，導至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于死絕，而一種生物的死絕會造成原來的生物鏈的斷裂，一方面導至更多的生物種生存受到威脅，另一方面使無天敵生物量失去控制，還有外來物種的侵入，生態(tài)系統(tǒng)會再次受會再度失去平衡．物種就會進一步減少，而物種一旦滅絕，這個物種所組成的基因庫就消失了，不可再生．

故答案為：人類活動；再生．

【解析】【答案】此題考查的知識點是威脅生物生存的原因．解答時可以從威脅動物生存的原因方面來切入．

21、略

【分析】【解析】試題分析：呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程，吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺，呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導致肺內氣壓增大→肺內氣體排出肺?？键c：本題考查的是呼吸運動的過程?！窘馕觥俊敬鸢浮渴湛s，擴張22、略

【分析】試題分析：（1）新疆產白天溫度高，光合作用強烈，晚上，植物只能進行呼吸作用，由于晚上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內積累的有機物就多，所以新疆吐魯番地區(qū)的瓜果特別甜。（2）綠色植物可以保持水土，防止水土流失，還可以進行蒸騰作用，增加空氣的濕度，增加降雨量，還能吸附灰塵，改善空氣質量?？键c：本題考查的是植物的光合作用和呼吸作用的關系，綠色植物在自然界中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）光合有機物呼吸有機物（2）防風固沙涵養(yǎng)水源（或防止水土流失、增加降雨量、改善空氣質量等）23、遺傳遺傳物質變異遺傳物質環(huán)境【分析】【解答】生物具有遺傳和變異的特性；遺傳是遺傳物質決定的，而變異有遺傳的變異和不遺傳的變異兩種類型，遺傳的變異是遺傳物質發(fā)生了變化而引起，而不遺傳的變異，遺傳物質沒有發(fā)生改變，只是物質環(huán)境條件的改變引起的；

（1）大花生和小花生是兩個不同的品種；是因為它們的遺傳物質不同，由遺傳物質決定的性狀也就不同，因此大花生的后代一般結大花生，小花生的后代一般結小花生，這說明生物具有遺傳的特性；

（2）同樣是花生；有大花生和小花生兩個品種之分，是因為花生的遺傳物質發(fā)生了變化，引起花生性狀上的大小改變，這說明生物具有變異的特性，而且是遺傳的變異；

（3）因為生物具有遺傳的特性；從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的仍然是花生而不是大豆，即“種瓜得瓜，種豆得豆”，這說明生物具有遺傳的特性，但所收獲的花生也有大小之分，其性狀的改變不是遺傳物質引起的，只是水肥；陽光等外界環(huán)境條件的不同造成的，這說明生物的性狀除了由遺傳決定的，還與物質環(huán)境有關。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是理解遺傳和變異的概念。四、判斷題(共3題，共15分)24、×【分析】解：人類對野生動植物資源的合理的開發(fā)和利用；會實現生物資源的可持續(xù)發(fā)展，不合理的開發(fā)和利用，會引起生物種類和數量的減少，也會引起生物棲息地的喪失，會造成野生動植物瀕危和滅絕，所以人類不可以隨意獵殺任何野生動物．

故答案為：×

多種多樣的生物是地球賜予人類的寶貴財富．保護野生動物；對于保護生物多樣性具有十分重要的意義．保護野生動物就是保護我們人類自己．

熟記課本基本知識是解題的關鍵．【解析】×25、×【分析】解：病毒的結構簡單；由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。

故答案為：×

病毒的結構非常簡單；沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。

解答此類題目的關鍵是理解掌握病毒的結構特點?！窘馕觥俊?6、×【分析】【解析】試題分析：動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護色，保護色的形成過程是動物在適應環(huán)境過程中所表現的一個方面，是自然選擇的結果，保護色會隨著環(huán)境顏色的變化而發(fā)生變化。考點：此題考查的是動物的保護色?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e五、實驗探究題(共3題，共15分)27、乙;乙和甲;溫度;缺少空氣(氧氣);不科學，因為無對照組【分析】試題分析：種子萌發(fā)的外界條件：一定的水；充足的空氣、適宜的溫度．分析表格信息可知：甲缺少水分、丙溫度不適宜、丁缺少空氣都不能萌發(fā)；只有乙最適合種子萌發(fā)，據此解答．

(1)以上裝置中能發(fā)萌發(fā)的是能萌發(fā)的只有乙裝置的種子；因為只有它滿足了種子萌發(fā)的外界條件：一定的水；充足的空氣、適宜的溫度．而甲缺少水分、丙溫度不適宜、丁缺少空氣都不能萌發(fā)．

(2)本實驗中；裝置乙可以正常萌發(fā)，起到對照作用，其余組為實驗組．因為只有裝置乙分別與其他幾個裝置的變量是惟一的，也就是說裝置乙分別與裝置甲；丙、丁為對照組．要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇裝置甲和乙裝置組合有唯一變量--水分，所以看出水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

(3)要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”；要求實驗有唯一變量--溫度，故選乙和丙裝置組合．

(4)丁加滿水；置于25℃的條件下．因此種子與空氣不接觸，缺少空氣(氧氣)種子無法呼吸．故丁裝置種子不萌發(fā)的原因是缺少空氣(氧氣)．

(5)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．若只選擇乙探究種子萌發(fā)，不科學，因為無對照組，實驗結果缺乏說服力．

故答案為：

(1)乙；(2)乙和甲；(3)溫度；(4)缺少空氣(氧氣)；(5)不科學，因為無對照組【解析】乙;乙和甲;溫度;缺少空氣(氧氣);不科學，因為無對照組28、（1）鼠的個體大小大鼠生長激素基因

（2）對照

（3）基因控制性狀

（4）基因

【分析】【分析】此題考查的是轉基因技術的應用。明確基因與性狀的關系、實驗原理、理解科學探究是解決此題的關鍵。【解答】轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質。利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥；食品等方面。

（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，通過超級鼠產生的過程可知，被研究的性狀是鼠的個體大小，控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因。（2）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。因此在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了形成對照。

（3）獲得大鼠生長激素基因的鼠長成超級鼠；沒有獲得的就沒有長成超級鼠，因此超級鼠是大鼠生長激素基因作用的結果，說明基因控制性狀。

（4）在這個實驗中導入的是大鼠生長激素基因；得到的是超級鼠，可見在生物傳種接代的過程中，傳下去的是控制生物的性狀的基因。

【解析】（1）鼠的個體大小大鼠生長激素基因（2）對照（3）基因控制性狀（4）基因

29、（1）蛹完全變態(tài)發(fā)育（2）①30②1%的洗衣粉液③能殺死【分析】【分析】本題考查昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育的概念及過程，探究洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲的實驗。解題的關鍵是理解蚊子的發(fā)育過程，熟習探究實驗的基本步驟及注意事項?！窘獯稹浚?）蚊子的發(fā)育經過卵；幼蟲、蛹、成蟲四個時期；幼蟲的形態(tài)結構和生活習性與成蟲顯著不同，這樣的變態(tài)發(fā)育過程成為完全變態(tài)發(fā)育。

（2）某同學聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲；他準備了1%的洗衣粉液等相關實驗材料，對此問題進行探究：

①撈取蚊子幼蟲60個；平均分成A；B兩組，每組30只，分別置于兩個同樣的玻璃杯中。

②對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。A組中加入適量的清水，B組加入等量的1%的洗衣粉液。

③該同學用如圖表示他預測的實驗結果，若AB兩組實驗結果均接近曲線Ⅰ所示，則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲；若A組實驗結果接近曲線Ⅰ所示，B組實驗結果接近曲線Ⅱ所示，則說明1%的洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲。【解析】（1）蛹完全變態(tài)發(fā)育（2）①30②1%的洗衣粉液③能殺死六、其他(共3題，共21分)30、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是