2025年滬教版選擇性必修3語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版選擇性必修3語文下冊月考試卷601考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句中“而”的用法與其他三句不同的一項是（）。A.執(zhí)敲撲而鞭笞天下B.胡人不敢南下而牧馬C.信臣精卒陳利兵而誰何D.秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣2、下列各組句子中加點詞的解釋，完全正確的一項是（）A.然皆祖屈原之從容辭令（從容：鎮(zhèn)定）其稱文小而其指極大（指：同“旨”，意旨）B.夫圣人者，不凝滯于物（凝滯：拘泥，執(zhí)著）皭然泥而不淬者也（泥：沾污）C.新沐者必彈冠（新沐：剛洗完澡）乃令張儀詳去秦（詳：同“佯”，假裝）D.而圣君治國累世而不見者（治國：治理國家）靡不畢見（見：看見）3、下列句中全都有通假字的一項是（）

①非及鄉(xiāng)時之士也②百有余年矣③逸豫可以亡身④乃幽武置大窖中⑤爾其無忘乃父之志⑥流血漂槽⑦畔主背親A.①②④⑦B.②⑤⑦C.①③⑤D.②⑥⑦4、下列對課文中相關古代文化常識的解說，不正確的一項是（）A.“六合”指天地四方，即天下。本課中具有相同意思的詞語還有“宇內(nèi)”“四?！薄鞍嘶摹薄.“百越”是古代居住在桂、浙、閩、粵等地的各越族部落的統(tǒng)稱，也叫“百粵”。C.“黔首”在“于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首”中指百姓。古代百姓的稱謂還有“布衣”“黎民”“生民”“蒼生”“鯫生”“氓”等。D.“少牢”指古代祭祀用的豬和羊。古代祭祀所用的犧牲，行祭前需先飼養(yǎng)于牢，故稱之為“牢”，“牢”根據(jù)犧牲搭配的種類不同而有太牢、少牢之分。5、對下列句子中加點詞的解釋全部正確的一項是（）A.屈平疾王聽之不聰也聰：聰明。

其文約，其辭微微：簡約B.皭然泥而不滓者也滓：渣率。

然皆祖屈原之從容辭令祖：效法，繼承C.人窮則反本窮：處境艱難。

上官大夫見而欲奪之奪：強取為己有D.然亡國破家相隨屬屬：屬于。

舉類邇而見義遠類：類似6、依次填入下列橫線處的詞語；最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①在中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會通過的黨章；特別是黨章的總綱中，就是_________著群眾路線的精神的。

②他多次到這一帶農(nóng)村地區(qū)_________；研究這里的風土人情。

③因為一次_________的機緣，他倆一見如故，結(jié)為至交。A.貫串考察偶然B.貫穿考察偶爾C.貫穿考查偶然D.貫串考查偶爾7、下列各句中加點的詞意義相同的一項是()A.漢連伐胡伐薪燒炭南山中B.武與副中郎將張勝乃假吏?；莸认觳患倌闏.坐我西閣床側(cè)坐莓苔草映身D.扶輦下除忘了除非醉8、下列各句中，句式不同于其他三項的一項是（）A.信而見疑，忠而被謗B.故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀C.數(shù)十年竟為秦所滅D.人又誰能以身之察察9、下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.非抗于九國之師夫禍患常積于忽微B.吞二周而亡諸侯及凱旋而納之C.君臣固守以窺周室方其系燕父子以組D.秦有余力而制其弊爾其無忘乃父之志評卷人得分二、其他(共8題，共16分)10、毛澤東在《人的正確思想是從哪里來的？》一文中，明確了“人的正確思想，只能從社會實踐中來”這個觀點。其實，毛澤東在他的《改造我們的學習》一文中，也多次提到實踐的重要性，請從《改造我們的學習》中找出一兩句表現(xiàn)實踐重要性的句子，并列舉一兩個你熟悉的例子證實實踐的重要性。11、《人的正確思想是從哪里來的？》重點②：為什么人的認識要有第二次飛躍？第二次飛躍為什么比第一次飛躍的“意義更加偉大”？一個正確的認識為什么必須經(jīng)過“多次的反復”？12、難點③請簡要分析《玩偶之家》戲劇沖突的特點。13、指出下列加點字的通假字；并釋義。

（1）“離騷”者，猶離憂也_____

（2）人窮則反本_____

（3）靡不畢見_____14、通假釋義。

（1）贏糧而景從__________

（2）非及鄉(xiāng)時之士也__________15、分析下列文言句式的特點；并指出名稱。

盛以錦囊_______

方其系燕父子以組_______

而告以成功_______

莊宗受而藏之于廟_______16、給下列加點字注音。

①楊樹浦________②惺忪________③水門汀________④襤褸________17、根據(jù)拼音寫漢字。

⑦（lù）賄______（luò）_______繹不絕（luò）______陽紙貴。

⑧（sòu）干______（shù）______口（sù）____________落下。

⑨（péng）______蓽生輝（péng）______車。

⑩（rú）______動（rú）耳______目染評卷人得分三、古代詩歌閱讀(共1題，共2分)18、閱讀下面詩歌回答問題。使青夷軍入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口，寒風落日時。巖巒鳥不過，冰雪馬堪遲。出塞應無策，還家賴有期。東山足松桂，歸去結(jié)茅茨?！咀⑨尅竣偾嘁能?，唐戍邊軍隊。此詩歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍，歸途入居庸關時所作，他曾到邊塞尋求避身之路，但未成功。②東晉謝安在時局混亂時退居東山，相機而作。

（1）前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？

（2）后兩聯(lián)抒發(fā)了詩人哪些思想感情？請簡要分析。評卷人得分四、句子默寫(共1題，共3分)19、古詩文默寫。

（1）四圍山色中，_________。_________________；量這些大小車兒如何載得起？

（2）世人皆濁，____________？眾人皆醉，________________？

（3）乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，____________，_____________。

（4）_______________，則芥為之舟；置杯焉則膠，_______________。

（5）漁舟唱晚，______________________；雁陣驚寒，______________。評卷人得分五、現(xiàn)代詩歌閱讀(共1題，共4分)20、下面這首小詩在網(wǎng)絡上被許多人轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。請品讀該詩，說明其被推薦的理由。要求：寫3點理由，字數(shù)60字左右。一碗油鹽飯佚名前天，我放學回家，鍋里有一碗油鹽飯。昨天，我放學回家，鍋里沒有一碗油鹽飯。今天，我放學回家，炒了一碗油鹽飯，放在媽媽的墳前。評卷人得分六、語言表達(共3題，共12分)21、請根據(jù)下列新聞報道內(nèi)容；擬定新聞標題與導語。標題在15字內(nèi)，導語在65字內(nèi)。

標題：_____

導語：_____

美國航天局局長吉姆?布里登斯廷當天在社交媒體推特上發(fā)文說：“祝賀中國嫦娥四號團隊實現(xiàn)在月球背面的成功著陸，這是人類的第一次，也是令人印象深刻的成就?！薄白ＹR！”在新華社海外社交媒體賬號發(fā)布的相關新聞下，美國太空探索技術公司創(chuàng)始人埃隆?馬斯克第一時間對嫦娥四號成功落月表示祝賀。俄羅斯齊奧爾科夫斯基航天研究院院士亞歷山大?熱列茲尼亞科夫?qū)π氯A社記者說，嫦娥四號成功落月是中國取得的一項重大航天探索成就，確保探測器在月球背面著陸的技術非常復雜，此前任何國家都未能使其探測器在月球背面軟著陸，“中國這一成功產(chǎn)生了巨大的心理轟動效應”。（背景鏈接：2019年1月3日10時26分嫦娥四號探測器在月球背面成功軟著陸，并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，揭開了古老月背的神秘面紗）22、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句；使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

又到了東灘草長鶯飛的時候。蘆葦蕩深處，悠然浮出水面的大魚猝爾游走；不時有鳥兒落下啄食，或是翩然起飛，優(yōu)美地消失在遠方。5年前，____________。那時，廣闊的灘涂上沒有管護人員和設備，多的倒是偷獵者，毒殺鳥兒的事時時發(fā)生。然而，_____________。這種原產(chǎn)于北美的入侵植物，在東灘擴展迅猛，所到之處，其他植物“寸草難生”，水質(zhì)惡化，生態(tài)系統(tǒng)退化，遷徙越冬的鳥兒沒了事物和休息地。如今，東灘的互花米草已被剿滅大半。23、下面是小明假期給班主任李老師發(fā)的一則短信；其中有五處用詞不當，請找出來并加以修改。

李老師：您約我光臨您寒舍討論我們學習小組假期互助學習的情況，我因有急事，現(xiàn)決定改期，具體改在何時，另行磋商。（學生：小明）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解文言虛詞意思用法的能力；具體考查“而”的用法。

D項；“秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣”意思是“秦人沒有一兵一卒的耗費，然而天下的諸侯就已窘迫不堪了”，“而”是連詞，表轉(zhuǎn)折關系。

其他三項均為順承關系。

故選D。2、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對文言實詞的理解能力。

A項；從容：委婉得體。

C項；新沐：剛洗完頭。

D項；治國：安定太平的國家。見：同“現(xiàn)”，表現(xiàn)。

故選B。3、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解通假字意思的能力。

①鄉(xiāng)；同“向”；②有，同“又”；⑤無，同“毋”；⑦畔，同“叛”。故①②⑤⑦含有通假字。

故選B。4、C【分析】【詳解】

本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。

C項；“鯫生”指淺陋無知的人，并非指百姓?！而欓T宴》中有一句“鯫生說我曰”。

故選C。5、C【分析】【詳解】

本題考查理解文言實詞在文中含義的能力。

A項；聰：明察；微：含蓄隱晦。

B項；滓：污染。

D項；屬：接連，跟著；類：事物。

故選C。6、A【分析】【詳解】

本題考查正確使用詞語的能力。

第一組；“貫穿”除指“從頭到尾穿過一個或一系列事物”，還指“連貫；穿過、通過”，既可用于抽象的事物，也可用于具體的事物。“貫串”一般只指“從頭到尾穿過一個或一系列事物”，一般用于較抽象的事物。語境形容黨章的總綱應選“貫串”。

第二組；“考察”指到現(xiàn)場實地進行觀察了解，也指深人細致地進行觀察研究，以弄清真相或本質(zhì)。“考查”指用一定的標準來檢查；衡量或評定，以作出判斷。從“研究這里的風土人情”推知，應選“考察”。

第三組；“偶然”指突然的，不是經(jīng)常的；意想不到的，表示超出一般規(guī)律的?！芭紶枴敝负苌俪霈F(xiàn)，不是經(jīng)常的，側(cè)重于出現(xiàn)次數(shù)少。語境形容意想不到的“機緣”，應選“偶然”。

故選A。7、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.伐；動詞，攻伐；伐，動詞，砍伐。

B.假；動詞，臨時充任；假，動詞，給予。

C.坐；均為動詞，坐著。

D.除；名詞，宮殿臺階；除，介詞，除了，除非。

故選C。8、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.被動句；“見”“被”表被動；

B.被動句；“于”表被動；

C.被動句；“為所”表被動。

D.定語后置句；“身之察察”即“察察之身”。

故選D。9、B【分析】【詳解】

本題考查學生理解文言虛詞的意義和用法的能力。

A.介詞；和；介詞，從。

B.兩個均為連詞；表順承。

C.連詞；相當于“而”，表承接；介詞，用。

D.代詞；他們的；副詞，表祈使語氣，一定。

故選B。二、其他(共8題，共16分)10、略

【分析】【詳解】

本題考查結(jié)合現(xiàn)實生活理解文本內(nèi)容的能力。

文中類似這樣的句子很多，如“而代表先進階級的正確思想，一旦被群眾掌握，就會變成改造社會、改造世界的物質(zhì)力量。人們在社會實踐中從事各項斗爭，有了豐富的經(jīng)驗，有成功的，有失敗的”“人們的認識經(jīng)過實踐的考驗，又會產(chǎn)生一個飛躍。這次飛躍，比起前一次飛躍來，意義更加偉大。因為只有這一次飛躍，才能證明認識的第一次飛躍，即從客觀外界的反映過程中得到的思想、理論、政策、計劃、辦法等等，究竟是正確的還是錯誤的，此外再無別的檢驗真理的辦法”。從中都可以看出思想只有運用實踐，才能檢驗出思想理論的正確與否，論證了“人的正確思想，只能從社會實踐中來”這個觀點。日常生活和學習中，也有很多類似這樣的現(xiàn)象，比如“綠水青山就是金山銀山”，經(jīng)由實踐證明是正確的；老師告訴我們課前復習、課后預習是一種有效的學習方法，也可以通過實踐來證明?！窘馕觥俊陡脑煳覀兊膶W習》第一部分首句以及本部分中“馬克思列寧主義的普遍真理一經(jīng)和中國革命的具體實踐相結(jié)合，就使中國革命的面目為之一新”就提到了實踐的重要性。比如馬克思列寧主義的真理，這個真理通過實踐才能得到驗證和完善，王明等人在中國照搬照抄這個理論，結(jié)果遭到失??；毛澤東等把這個理論和中國的實際情況相結(jié)合，結(jié)果獲得了巨大的成功。其實，在我們的日常生活中，我們也要注重實踐，比如某位學習好的同學向我們介紹他的好的學習方法，這個方法是否適合自己，就要通過實踐來驗證。11、略

【分析】【詳解】

本題考查學生對文章內(nèi)容和重要語句的理解能力。

因為認識的第一個階段是由客觀物質(zhì)到主觀精神的階段；由存在到思想的階段，這時候的精神；思想是否正確反映了客觀外界的規(guī)律，還是沒有證明的，還不能確定是否正確，所以需要有認識的第二個階段，必須把從時間中得來的理性認識再放到社會實踐中去檢驗，看它是否能達到預想的目的。

因為只有第二次飛躍；才能證明認識的第一次飛躍，即從客觀外界的反映過程中得到的思想；理論、政策、計劃、辦法等等，究竟是正確的還是錯誤的，此外再無別的檢驗真理的辦法。并且無產(chǎn)階級認識世界的目的，只是為了改造世界，此外再無別的目的，也即認識必須再回到實踐中去，所以第二次飛躍為什么比第一次飛躍的“意義更加偉大”。

一個正確的認識，往往需要經(jīng)過由物質(zhì)到精神，由精神到物質(zhì)，即由實踐到認識，由認識到實踐這樣多次的反復，才能夠完成。而現(xiàn)在我們的同志中，有很多人還不懂得這個認識論的道理。對于物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì)這樣日常生活中常見的飛躍現(xiàn)象，也覺得不可理解。因此正確的認識不能一次性完成，需要經(jīng)過“多次的反復”?！窘馕觥恳胱C明從實踐中得來的理性認識是否正確地反映了客觀世界的規(guī)律；必須把它再放到社會實踐中去檢驗，看它是否能達到預想的目的，因此人的認識要有第二次飛躍。

第二次飛躍的“意義更加偉大”；一是因為只有經(jīng)過第二次飛躍，才能證明從第一次飛躍中得到的認識正確與否；二是因為“無產(chǎn)階級認識世界的目的，只是為了改造世界，此外再無別的目的”，也即認識必須再回到實踐中去。

一個正確的認識必須經(jīng)過“多次的反復”，這是因為客觀事物從現(xiàn)象到本質(zhì)的表現(xiàn)都有一個過程，而人的認識因為受到歷史條件和已有知識水平的限制，即使對已暴露出來的事物的現(xiàn)象和本質(zhì)，也不一定能完全把握，因此正確的認識不能一次性完成，需要經(jīng)過“多次的反復”。12、略

【分析】【詳解】

本題考查理解戲劇內(nèi)容；分析戲劇結(jié)構(gòu)的能力。

從人物之間的沖突來看；海爾茂是一名典型的主宰家庭的男權主義者，專制；唯我獨尊。他不僅把持家庭的財政大權、信箱鑰匙，還控制妻子的一切興趣愛好。娜拉是愛海爾茂的，這是毫無疑問的。為了海爾茂，她甘愿做一切事情，獨立借債、獨立還債，甚至當危險來臨時她為了保全海爾茂的名聲已做好自我犧牲的打算?？蛇@并不表示娜拉會為了海爾茂而毫無底線，喪失自己作為一個人的尊嚴。她獨立借債和還債，過程雖然艱辛，但是她也從中認識到了自身力量的巨大，這令她驚喜萬分。當娜拉看清了海爾茂的虛偽自私和自己在家庭中的玩偶地位后，決心爭取自身的解放，爭得同男子一樣的權利。他們之間的沖突就是男權思想和女權思想交鋒的主要陣地，是圍繞婦女在家庭和社會中的地位和權利來展開的。海爾茂把妻子看成是自己的附庸，拒絕給予妻子平等的尊重和應有的權利；而娜拉不甘心充當丈夫的玩偶，想要爭得同男子一樣的權利，故而二者之間爆發(fā)了激烈的沖突。娜拉與海爾茂之間的沖突是戲劇的主要沖突，直接為揭示作品的主題服務。因此，《玩偶之家》的戲劇沖突尖銳激烈。

從戲劇結(jié)構(gòu)的角度來看；劇本中男權思想和女權思想的沖突是在家庭瑣事中逐步展開的，是在日常生活中逐漸激化的。《玩偶之家》的戲劇結(jié)構(gòu)嚴謹周密，高度集中。整部戲劇從始至終都發(fā)生在海爾茂家那間頗為溫馨的客廳中，劇情發(fā)生在圣誕節(jié)前后的三天時間。直接出場的人物雖有11個人，但推動劇情向前發(fā)展的只有5個人，劇情更是集中在兩個人身上，即娜拉與海爾茂。貫穿全劇的就是娜拉對以海爾茂為代表的男權社會的抗爭這條單一的情節(jié)線索?？梢哉f是場景集中；時間集中、人物集中、情節(jié)集中?？梢?，《玩偶之家》充分體現(xiàn)了戲劇藝術的結(jié)構(gòu)魅力，戲劇沖突高度集中。

從人物的內(nèi)心沖突來看，《玩偶之家》中的海爾茂表面上很愛自己的妻子，愿意為她花錢，可實際上他只把年輕美貌的妻子當做玩具，叫她“小鳥兒”“小松鼠”，從來沒把妻子放在與自己平等的地位，不允許她有獨立的思想與人格，連娜拉喜歡吃杏仁甜餅干，他也要干涉。他控制著一切，連信箱的鑰匙也“老是在他手里”。他曾對娜拉說：“娜拉，你知道不知道，我常常盼望著有樁危險的事情威脅你，好讓我拼著命犧牲一切去救你。”話音剛落，當他看完了柯洛克斯泰揭發(fā)娜拉偽造簽字借款的信，當他自己的名譽、地位受到威脅時，他就原形畢露，像一條瘋狗一樣地亂叫起來，辱罵娜拉是“偽君子”“撒謊的人”“下賤的女人”“是個犯罪的人”，他憤怒地指責娜拉：“你把我一生幸福全都葬送了，我的前途也讓你斷送了?！睘榇?，他還宣布剝奪娜拉教育兒女的權利，說今后“孩子不能再交到你手里”。然而，幾分鐘后，當海爾茂再次收到柯洛克斯泰退回娜拉借據(jù)并表示歉意的信時，感到自己“沒事了”，安全了，又對娜拉笑臉相迎。還說，只要娜拉和過去一樣依賴他，他就會指點她，教導她，他說自己的肩膀很寬，可以保護她，就像“保護從老鷹爪子底下救出的小鴿子一樣”。海爾茂“變色龍”般的表現(xiàn)，構(gòu)成了緊張曲折的戲劇沖突。而娜拉一開始是個美麗，善良，熱情，富有同情心和自我犧牲精神的家庭主婦，她的生活沒有遠大的理想和抱負，與丈夫生活的八年中，她把自己的一切都獻給了這個家庭，她這樣做，為的是維系家庭的溫馨、和睦和得到丈夫的理解與愛。但娜拉是位有知識的女性，隨著她對社會的認識不斷地提高，思想上也擺脫了迷信和愚昧的狀態(tài)。最后，娜拉她認清了海爾茂自私、狹隘、虛偽、冷酷無情以及大男子主義的真實面目，認識到自己以前只是取悅于男人的玩偶，是他們觀賞、玩弄、踐踏和被占有的私有財產(chǎn)；她沒有獨立生存的權利和自由，只能像藤蔓一樣攀附在男人這棵大樹上生活。這時她如夢方醒，意識到了自己可悲的地位和性格的弱點，堅定的離家走出的決心，尋求人生中的自由、平等和充滿真愛的幸福的生活。娜拉性格、情感的前后變化，也構(gòu)成跌宕起伏的戲劇矛盾。由此可見，《玩偶之家》中的戲劇沖突緊張曲折?！窘馕觥竣賾騽_突尖銳激烈。海爾茂自私自利，男權思想根深蒂固，娜拉追求婦女解放，不安于“玩偶”地位，于是雙方發(fā)生了尖銳激烈的矛盾沖突。②戲劇沖突高度集中。在劇中，作者把海爾茂和娜拉的沖突安排在一個地點（家中）、圍繞一件事（借據(jù)事件）而展開，戲劇沖突高度集中。③戲劇沖突緊張曲折。在劇中，海爾茂“變色龍”般的變化，娜拉性格、情感的前后變化，構(gòu)成了緊張曲折的戲劇沖突，緊緊抓住了讀者的心。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解文言文中的通假字。

（1）“離騷”者，猶離憂也：“離騷”，就是遭到憂愁的意思。所以“離”同“罹”，遭受。

（2）人窮則反本：人在困苦窮盡時就會追念本原。所以“反”同“返”；返回，這里譯為“追念”。

（3）靡不畢見：沒有（什么）不記載下來。所以“見”同“現(xiàn)”，表現(xiàn)?！窘馕觥竣?“離”同“罹”，遭受②.“反”同“返”，返回，這里譯為“追念”③.“見”同“現(xiàn)”，表現(xiàn)14、略

【分析】【詳解】

本題考查理解文言實詞通假字的能力。

（1）贏糧而景從；意思是“背著糧食像影子一樣跟著”。“景”同“影”，像影子一樣。

（2）非及鄉(xiāng)時之士也，意思是“比不上先前的那些謀士”。“鄉(xiāng)”同“向”，先?！窘馕觥竣?“景”同“影”，像影子一樣②.“鄉(xiāng)”同“向”，先15、略

【分析】【詳解】

本題考查理解和分析常見文言句式的辨析的能力。

（1）“盛以錦囊”；介詞結(jié)構(gòu)后置，介賓短語“以錦囊”修飾“盛”，現(xiàn)代漢語語序為“以錦囊盛”。句意是用漂亮的絲織口袋裝。

（2）“方其系燕父子以組”；介詞結(jié)構(gòu)后置，介賓短語“以組”修飾“系”，現(xiàn)代漢語語序為“以組系燕父子”。句意是當莊宗用繩子捆綁著燕王父子。

（3）“而告以成功”；介賓短語“以成功”修飾“告”，現(xiàn)代漢語語序為“以成功告”。句意是把成功的消息稟告先王。

（3）“莊宗受而藏之于廟”，介賓短語“于廟”修飾“藏”，現(xiàn)代漢語語序為“于廟藏之”。句意是莊宗接了箭并把它收藏在祖廟里。【解析】①.狀語后置句，即“以錦囊盛”②.狀語后置句，即“方其以組系燕父子”③.狀語后置句，即“而以成功告”④.狀語后置句，即“莊宗受而于廟藏之”16、略

【分析】【詳解】

本題主要考查學生對字音的辨識能力。

“浦”“汀”兩字易讀右半邊；錯讀為“fǔ”“dīng”；注意正確讀音應為“pǔ”“tīng”。

“襤褸”的“褸”韻母“ǚ”注意不要寫成“ǔ”；“襤”字注意不要讀半邊“jīan”；應為“l(fā)án”。

“惺忪”注音標調(diào)時注意兩字均為一聲?！窘馕觥竣?pǔ②.xīngsōng③.tīng④.lánlǚ17、略

【分析】【詳解】

本題考查考生識記字音字形的能力。

賂：形聲，讀作lù，賄賂，用財物買通別人。絡：形聲，讀作luò，絡繹不絕，形容行人車馬來來往往，接連不斷。洛：形聲，讀作luò，洛陽紙貴，來稱譽某種著作流傳很廣。嗽：形聲，讀作sòu，嗽干，干咳嗽。漱：形聲，讀作shù，漱口，利用液體含漱從而清潔口腔的方法。簌：形聲，讀作sù，簌簌落下，形容流淚時眼淚紛紛落下的樣子。蓬：形聲，讀作péng，蓬蓽生輝，某事物或人使寒門增添光輝。篷：形聲，讀作péng，蓬車，有頂?shù)呢涇?。蠕：形聲，讀作rú，蠕動，指爬行的昆蟲，泛指像蟲類爬行一樣地動。濡：形聲，讀作rú，耳濡目染，經(jīng)常聽到看到，不知不覺地受到影響?！窘馕觥竣?賂②.絡③.洛④.嗽⑤.漱⑥.簌⑦.簌⑧.蓬⑨.篷⑩.蠕?.濡三、古代詩歌閱讀(共1題，共2分)18、略

【分析】【詳解】

（1）試題分析：本題主要考查景象及作用。立足文本前兩聯(lián)；首聯(lián)既點明了詩人觀察的時間和地點，也是對環(huán)境大背景的刻意渲染。頷聯(lián)寫詩人看到的景象，峰巒高聳；冰雪凄迷、路途艱險的景象，一副冰雪凄迷，前途艱難之狀，暗示了詩人對自己的仕途絲毫看不懂前景，感到無可奈何。

（2）試題分析：這是一道分析詩歌的情感的題目；是詩歌的?？嫉念}目之一。答題時要注意結(jié)合詩歌的標題；注釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析。頸聯(lián)總結(jié)此次出塞的收獲，詩人看到時局混亂、陰暗，良臣進階無路，因此失分失望、憤懣，想到了暫居家中以修身養(yǎng)性。尾聯(lián)追述先賢在時局混亂時退居草莽，相機而作的故事。

點睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近?！窘馕觥?1)描繪了冬日傍晚的居庸關寒風呼嘯；峰巒高聳、冰雪凄迷、路途艱險的景象。交代了時間、地點；渲染了荒寂、凄冷的氛圍，暗示了詩人前途渺茫的悲涼心境。

(2)①對此次出塞找不到安邊之策的失望。（不能施展抱負的無奈）②歸家有望的喜悅。③暫且歸隱，等待時機報效朝廷的愿望。四、句子默寫(共1題，共3分)19、略

【分析】【詳解】

本題考查學生默寫名篇名句的能力。

這是一道直接對應的默寫題，學生只需在背誦的基礎上一一對應即可。但是要注意難寫字如“臆、淈、啜、醨、坳、蠡”等的寫法；要注意音近字的寫法，不可將答題空6中的“舒”誤寫為“抒”，不可將答題空7中的“覆”誤寫為“復”，不可將答題空10中的“衡”誤寫為“橫”；還要注意形近字的寫法，不可將答題空4中的“哺”誤寫為“浦”，不可將答題空10中的“浦”誤寫為“哺”?！窘馕觥竣?一鞭殘照里②.遍人間煩惱填胸臆③.何不淈其泥而揚其波④.何不哺其糟而啜其醨⑤.退而論書策⑥.以舒其憤⑦.覆杯水于坳堂之上⑧.水淺而舟大也⑨.響窮彭蠡之濱⑩.聲斷衡陽之浦五、現(xiàn)代詩歌閱讀(共1題，共4分)20、略

【分析】【詳解】

此題考查學生把握詩歌內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。這類題；首先要求學生仔細閱讀詩歌，理解詩歌關鍵意象，充分理解詩歌內(nèi)容及情感。繼而在此基礎之上，結(jié)合知識儲備，具體分析作品所運用的表現(xiàn)手法。

本詩是一首現(xiàn)代詩；共有3個詩節(jié)，10行，卻能被許多人轉(zhuǎn)發(fā)；推薦。從內(nèi)容上，詩歌敘述了一個簡單的故事，母親在世時，每天為我炒“一碗油鹽飯”，母親去世后，就沒有了這碗“油鹽飯”，我懂事后，想念母親，炒了“一碗油鹽飯”放在母親的墳前。時間前后相承，“前天”“昨天”“今天”，內(nèi)容層層鋪墊，感情逐層深入。從表現(xiàn)手法上，這首小詩，語言樸素，都是日?？谡Z；意象單純，“一碗油鹽飯”；但意蘊豐富，把母親與孩子之間的愛，表現(xiàn)得生動可感。同時，這首詩，詩行整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，具有視覺美感。

【點睛】

鑒賞詩歌表達技巧題，要遵循以下答題步驟：①明確說出運用的手法是什么？（托物言志、用典、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、借古諷今、抑揚、想象、聯(lián)想、渲染、象征等）；②結(jié)合詩句闡釋說明詩人運用了這種手法的依據(jù)(找到能體現(xiàn)該手法的關鍵詩句，并進行描述性說明)；③分析運用的效果（此手法表達了詩人怎樣的感情，或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨）?！窘馕觥竣俸唵蔚臄⑹拢佻F(xiàn)日常生活的細節(jié)，真摯感人。②時間前后相承，內(nèi)容層層鋪墊，感情逐層深入。③語言樸素，意象單純，內(nèi)涵豐富。④詩行整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，具有視覺美感。六、語言表達(共3題，共12分)21、略

【分析】【詳解】

該題考查學生擬寫新聞標題和導語的能力。擬寫標題前先仔細讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內(nèi)容，或提取文中的關鍵字即可作為標題。如果有導語可以壓縮導語；有些新聞標題的擬寫還需要根據(jù)后面主體部分中的提示語來完成。本次新聞中，報道的角度是美國和俄航天專家分別對中國的嫦娥四號成功著陸表示祝賀。因標題在15字內(nèi)，因此要對總結(jié)出的內(nèi)容繼續(xù)壓縮，壓縮為：美俄航天專家點贊嫦娥四號。導語一般在新聞的開頭,是新聞的綱領和中心,要將新聞的時間、地點、人物、事件等概述出來?！奥槿鸽m小,五臟俱全”,導語