2025屆全國新高考語文沖刺復習：賞析語段的語言特點

語言特點2025屆全國新高考語文沖刺復習

賞析語段的語言特點

一、使用詞語的內(nèi)容及特點第一部分：用詞1.一系列動詞/形容詞

公鹿扭頭瞅瞅,撇開鹿群,一瘸一拐地直奔山坡跑來,它跑上山頂,到石崖前放慢腳步,一步一步蹬著石崖?？雌饋硭苜M力,忍著痛。2.疊詞/擬聲詞波塔波夫終于走到了房子跟前。小心翼翼地打開小門，可是小門還是咯吱地響了一聲?；▓@仿佛抖動了一下。樹枝上有雪花簌簌飄落，沙沙作響?！瓕懗隽斯箞匀痰奶攸c1.環(huán)境之靜2.忐忑的心理

一、使用詞語的內(nèi)容及特點第一部分：用詞3.虛詞（副詞、助詞、關(guān)聯(lián)詞、人稱代詞）

三點一刻到了電影院，電影已經(jīng)開映。這當然是電影院不對；二姐實在覺得有罵一頓街的必要，可是沒罵出來，她有時候也很能“文明”一氣。因為單四嫂子哭一回，看一回，總不肯死心塌地的蓋上；幸虧王九媽等得不耐煩，氣憤憤的跑上前，一把拖開他，才七手八腳的蓋上了。

散落的虛詞，有強調(diào)意味，寫出二姐以自我為中心、蠻橫無理的形象特點。極具反諷意味

一、使用詞語的內(nèi)容及特點第一部分：用詞3.虛詞（副詞、助詞、關(guān)聯(lián)詞、人稱代詞）

她買她的花褲子，她買她的紅番茄，然后，倆人你提著我的花褲子，我拎著你的紅番茄，再次進入診室，

太陽一出來了,那些在夜里冷清清的絲蔓,一變而為溫暖了。于是它們向前發(fā)展的速率更快了,好像眼看著那絲蔓就長了,就向前跑去了。因為種在磨房窗根下的黃瓜秧,一天爬上了窗臺,兩天爬上了窗欞,等到第三天就在窗欞上開花了。再過幾天,一不留心,那黃瓜梗經(jīng)過了磨房的窗子,爬上房頂去了。強調(diào)了黃瓜生長迅速表現(xiàn)賣買雙方關(guān)系融洽、緊密

一、使用詞語的內(nèi)容及特點第一部分：用詞4.反復出現(xiàn)的詞語反復出現(xiàn)的詞語在分析上可能會與動詞、形容詞的分析重合，他們只是分析角度不同而已。

母親端著碗,出神,她似乎用眼神示意過父親別口不擇言,但是現(xiàn)在她卸去了笑容,朝著屋外黑糊糊的夜空,一直出神。5.另外，有時文章中還會出現(xiàn)成語、古語詞等，具體效果應結(jié)合具體文章具體分析。兩次“出神”強調(diào)了母親沉浸在茫然、憂心和無奈的心理狀態(tài)中。

二、用詞的語體色彩第一部分：用詞

語體色彩是指某個領(lǐng)域里使用的語言的特點。高中小說中常見的是口語語體和書面語體?？谡Z語體：自然樸實、通俗平易、生動活潑，富有濃厚的生活氣息。書面語體：典雅、簡潔、莊重、正式

一、修辭手法第二部分：手法比喻、擬人、排比、象征等……1.根據(jù)文章內(nèi)容具體決定分析效果，切不可籠統(tǒng)地談；2.點釋析三部分析法；

二、描寫手法第二部分：手法描寫環(huán)境的手法有時賞析的語段是環(huán)境描寫段，需要分析環(huán)境描寫的手法，如白描、動靜結(jié)合、多感官、多角度地描寫等，使文章生動細致、形象鮮明。

二、描寫手法第二部分：手法描寫人物的手法母親端著碗,出神,她似乎用眼神示意過父親別口不擇言,但是現(xiàn)在她卸去了笑容,朝著屋外黑糊糊的夜空,一直出神。

她買她的花褲子，她買她的紅番茄，然后，倆人你提著我的花褲子，我拎著你的紅番茄，再次進入診室，臉上蕩漾著番茄紅。兩處神態(tài)描寫，包含了對照意味，細致地刻畫了母親嗔怪、沉重等心理變化蕩漾在臉上的“番茄紅”，和手里的“紅番茄”形成呼應，就近取物形容人物的神態(tài)，表現(xiàn)心情愉悅。

一、長短第三部分：句式

長句是指詞語多，結(jié)構(gòu)復雜的句子;短句則相反，是指詞語少，結(jié)構(gòu)簡單的句子(包括復句中的分句)。長句的修辭效果是表意周密、嚴謹、精確、細致，短句的修辭效果是表意簡潔、明快、靈活。較多長句或短劇連用會給人以急促或拖沓的感覺，而長短句交錯出現(xiàn)則使得語言流暢自然。二、整散第三部分：句式

整句是指結(jié)構(gòu)相同或者相似的一組句子，散句是句子的結(jié)構(gòu)并不整齊,句子各式各樣交錯運用的一組句子。整句與散句各有表達效果。整句的形式整齊,聲音相對和諧,氣勢貫通,表達的意義鮮明。散句散而不亂,相對比較靈活,避免呆板、單調(diào),能取得活潑、生動的效果。整句適用于表達比較豐富的感情,給人以鮮明、深刻的印象,散句中,各種的句式交錯的使用,層次起伏變化,能收到統(tǒng)一和諧的藝術(shù)表達效果。一般來說,根據(jù)表達的需要,整句和散句的交錯運用,能使文字既不單調(diào)呆板,又不顯得雜亂,收到既語式連貫,又表意深刻的表達效果。三、固定的句式第三部分：句式

被字句、把字句、倒裝句四、按語氣劃分的句式

陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句第三部分：整體風格豪放與柔婉豪放所表現(xiàn)的題材多為雄心偉業(yè)；所描寫的景象境界開闊；所運用的動詞富有力度、形容詞和副詞色彩鮮明；有時有激越昂揚的抒情；多用排比、夸張、反復、反問等修辭手法。柔婉所表述的對象纖巧細致；所表現(xiàn)的情感細致纏綿；所描寫的畫面色調(diào)輕柔；修辭上少用排比、夸張、反問。直露與含蓄直露表達作者的感受和觀點比較直接。含蓄不直接表情達意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、比喻、設(shè)問等手法。質(zhì)樸與華麗質(zhì)樸（平實）語言通俗化、口語化；少用修辭，少描繪性語句。華麗（典雅）講究節(jié)奏和韻律，多描繪性語言；多用引用、排比、對偶、用典等修辭手法。莊重與詼諧莊重文章的話題較為嚴肅、語氣凝重，句式整齊、完整而綿長；關(guān)聯(lián)詞運用完整準確。詼諧語氣輕松幽默，多夸張、反語、比喻，有趣味。簡潔與繁復簡潔語勢流暢，多用短句。繁復（細膩）多用長句，多對比性和辯證性語言。第三部分：整體風格小說的風格不只是表格中所列的這些，還有更多詞語需要同學們在平常的做題中不斷積累，具體文章具體分析。對