2024年《快樂的中秋》教案

2024年《快樂的中秋》教案

《快樂的中秋》教案1

設(shè)計(jì)背景

對(duì)于小班孩子，從家庭走進(jìn)幼兒園，開始了一種集體生活方式,孩子無(wú)論是情感上、生活習(xí)

慣及與人交往等多方面都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒觀察版式畫面,初步懂得應(yīng)快快樂樂上幼兒園。

2、學(xué)說(shuō)短句："你好！與老師好！”

3、體驗(yàn)故事中的愉快之感。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)說(shuō)短句："你好！XXX與老師好！

通過(guò)故事應(yīng)懂得快快樂樂上幼兒園。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小兔子頭飾。

2、紙鶴、眼鏡。

3、歌曲《我上幼兒園》

活動(dòng)過(guò)程

（一）、導(dǎo)入主題，手指游戲激趣。通過(guò)手指游戲引起幼兒的興趣，提問幼兒是否愿做好孩

子。激發(fā)幼兒表現(xiàn)興趣。

（二）、教師推出板式畫面情景講述。引導(dǎo)幼兒觀察畫面，理解故事內(nèi)容。

（三）、設(shè)疑提問，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色轉(zhuǎn)移，將故事中的小兔子想象為自己。

（四）、邀請(qǐng)幼Jlz與老師一起表演故事，突破重難點(diǎn)。

①、請(qǐng)幼兒戴上小兔子頭飾，相互用：你好！XXX

②、教師戴上小兔子頭飾與眼鏡扮演老師，幼與老師相互問好

活動(dòng)結(jié)束與小結(jié)

I、今天咱們?nèi)チ藙?dòng)物幼兒園,看看小動(dòng)物們是怎樣上幼兒園的,誰(shuí)想跟它們學(xué)習(xí)?給自己

鼓鼓氣。

口、與幼兒一起表演歌伴舞《我上幼兒園》。

教學(xué)反思

1、在幼兒園日常教學(xué)與生活活動(dòng)中，應(yīng)引導(dǎo)幼兒見到小朋友與老師相互問好，養(yǎng)成講禮貌

的好習(xí)慣。

2、教師應(yīng)從各方面提高自己，給幼兒創(chuàng)設(shè)快樂有趣的情景體驗(yàn)，從而，引導(dǎo)幼兒形成樂觀、

開朗、自信的性格。

快快樂樂過(guò)中秋節(jié)教案3

1、樂意與同伴交流交朋友的方式，體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂。

2、關(guān)注身邊的事物，想想說(shuō)說(shuō)身邊各種各樣的好朋友。

3、積極的參與;舌動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

1、用電腦軟件制作的每個(gè)幼兒的大頭照，本班幼兒去鄰班交朋友的場(chǎng)景照片，錄象片段。

2、還有誰(shuí)是我們的好朋友（教師在尋找周圍的好朋友，如天天幫助自己教學(xué)的保育員，教

學(xué)時(shí)用的鋼琴，等等）的錄象。

一、找呀找呀找朋友

（通過(guò)電腦屏幕展示小朋友的大頭照，讓小朋友們猜猜，說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。呈現(xiàn)的方式有

三種：1出示整張幼兒的照片；2出示照片的.一角；3通過(guò)謎語(yǔ)猜朋友，并借助屏幕再現(xiàn)。）

1、（展示大頭貼邊念找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友）這是誰(shuí)的好朋友，你喜歡和他一起干

什么。

2、（出示照片一角）你們猜猜他是誰(shuí)？你是怎么猜到的？他是水的好朋友？你喜歡和他一

起干什么？

3、圓圓的臉蛋，/M\的眼睛，短短的頭發(fā)，胖胖的身體!請(qǐng)問這是誰(shuí)？他是誰(shuí)的好朋友？

（幼兒回答后，教師出示照片。）你喜歡和他一起干什么？

小結(jié)：我們?cè)诎嗬锒加凶约旱暮门笥?，李老師和你們一樣高興。

二、快快樂樂交朋友

（用電腦屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運(yùn)用各種方法交朋友的畫面，幫助幼兒快樂的回憶并講述

各種交朋友的方法。教師用短小的兒歌幫助幼兒總結(jié)，豐富他們的語(yǔ)言表達(dá)。）

1、前幾天你們到中一班交朋友去了，你交到新朋友了嗎？

2、你交到了幾個(gè)好朋友？你是怎么交到朋友的？

3、幼兒分享交流與中T任朋友及幼兒園里其他人交朋友的方法，教師適時(shí)出示照片。

照片1:兩個(gè)小朋友在交換玩具。

照片2:某某領(lǐng)著中一班的朋友去游戲區(qū)搭積木。

4、教師用兒歌《交朋友》小結(jié)。

某某呀交朋友，送給朋友一粒糖，朋友樂得咪咪笑，找到一個(gè)好朋友；

某某呀交朋友，他給朋友唱首歌，朋友樂得笑咪咪，找到一個(gè)好朋友；

某某呀交朋友，送給朋友小名片，朋友樂得笑咪咪，找到一個(gè)好朋友；

某某呀交朋友，邀請(qǐng)朋友一起玩，朋友樂得笑咪咪，找到一個(gè)好朋友；

三、到處都有好朋友

（通過(guò)觀看錄象和閱讀大圖書，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊其他的好朋友，鼓勵(lì)幼兒大膽的想想，說(shuō)

說(shuō)。）

1、播放錄象片段，還有誰(shuí)是我沒的好朋友？

2、閱讀大圖書《到處都有好朋友》（爸爸，媽媽是我們的好朋友，老師是我的好朋友，愛

打瞌睡的小貓是我的好朋友，天上的小鳥是我的好朋友。還有誰(shuí)是我的好朋友，春天的小草，夏

天的花朵，秋天的落葉，冬天的雪花，都是我的好朋友。）

3、提問：還有誰(shuí)是你的好朋友？

四、音樂游戲找朋友

在音樂的伴奏下，幼再次體驗(yàn)和朋友一起游戲的快樂，教師鼓勵(lì)幼兒大膽地用各種肢體動(dòng)

作表達(dá)對(duì)朋友的喜愛。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，

讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

《快樂的中秋》教案2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼年年都吃月餅，但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動(dòng)就是為了讓幼兒

了解這些，同時(shí)通過(guò)說(shuō)唱的形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。讓幼兒了解中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日要

給遠(yuǎn)在外地的親人打電話。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒仔細(xì)觀察圖片，理解作品要表達(dá)的情感。

2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國(guó)民間團(tuán)圓的節(jié)日，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

3、讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受，理解中秋節(jié)的意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一盒月餅

2、錄音機(jī)。

3、教學(xué)掛圖《中秋節(jié)真快樂》。

活動(dòng)過(guò)程

1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。

咚襁，咚襁，咚咚襁，八月十五中秋節(jié)，吃著月餅來(lái)賞月，家家戶戶慶團(tuán)圓……

2、教師提問：小朋友，你們明才聽了兒歌，從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么，干什么嗎？

幼兒：吃月餅，B兔上看月亮。

師：孩子們回答得真捧，其實(shí)中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮，還是全家團(tuán)圓的日子，出外辦

事和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的，有條I牛的都要趕回家與家人團(tuán)聚。

3、教師出示一盒月餅，讓幼J0看并嘗嘗月餅。

4、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

師提問：小朋友們看一看，圖上你們看到了什么？

幼兒:天上有一個(gè)圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅，他們真開心！

5、拓展幼兒的‘思維，讓幼兒自由表達(dá)自己的看法。

①教師提問：過(guò)中秋節(jié)，小朋友們都干些什么呢？

幼兒：吃月餅，看月亮……

②刃阪子們你們對(duì)遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人又是怎么做的呢？

幼兒：我給遠(yuǎn)在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……

6、師：中秋節(jié)快到了，小朋友們要給家里、身邊的親人說(shuō)"中秋節(jié)快樂"，還要打電話給

遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人說(shuō)。

7、讓幼J雇仿給親人打電話。

8、總結(jié)

今天，我們知道中秋節(jié)是我國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團(tuán)圓，

除此之外，小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時(shí)積極性很高。

通過(guò)這次活動(dòng)幼兒了解了中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日的意義，也知道了這一天要吃月餅。但本班幼年

齡偏小,因此在活動(dòng)中幼兒對(duì)教師的提問回答得不是很好。

《快樂的中秋》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、體驗(yàn)分享、合作的快樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說(shuō)。

2、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

3、與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.猜謎："有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。"請(qǐng)你猜猜是什

么？

出示圖：月球，講講月亮的變化（陰晴圓缺）。

2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月"，

八月十五是這個(gè)月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望

生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。

3、欣賞人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

1）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的.?

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的嗎？播放相應(yīng)資料:人們是怎樣過(guò)中秋的。

4.吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家

帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類3）欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》