安徽省合肥市肥東縣2023-2024學年九年級上學期期末化學試卷

安徽省合肥市肥東縣2023-2024學年九年級上學期期末化學試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、選擇題1．斗轉星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列自然現(xiàn)象與其他有本質區(qū)別的是（）A．銅雕銹蝕 B．枯木腐朽 C．冰雪消融 D．火山烈燃2．物質的性質決定用途。下列物質的用途中利用其化學性質的是A．石墨可制作鉛筆芯 B．干冰用于滅火C．氦氣可用于探空氣球 D．活性炭可用于冰箱除味劑3．2023年6月5日是第52個世界環(huán)境日，也是中國第9個環(huán)境日，中國主題為“建設人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法不利于環(huán)境保護的是A．樹立“綠水青山就是金山銀山”意識B．集中焚燒塑料垃圾C．推廣使用新能源D．節(jié)約用電，不過早開燈，人走熄燈4．下列基本實驗操作的圖示正確的是（）A．檢查氣密性B．讀液體體積C．過濾懸濁液D．熄滅酒精燈5．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體B．硫粉在空氣中燃燒火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放熱C．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出白光，產生大量的白霧，放出熱量D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量6．下列按單質、氧化物、混合物順序排列的是A．活性炭、干冰、水銀 B．紅磷、石灰水、煤C．臭氧、氯酸鉀、空氣 D．金剛石、水、石油7．我國的稀土儲量居世界第一位。稀土金屬廣泛應用在冶金、石油化工、材料工業(yè)等領域。釹(Nd)是一種制造導彈的稀土元素，釹元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關說法錯誤的是（）A．釹屬于金屬元素 B．釹原子中的質子數(shù)是60C．釹原子的核外電子數(shù)是60 D．釹的相對原子質量是144.2g8．胱氨酸(C6H12O4N2S)能保護細胞免于銅中毒。下列有關說法錯誤的是A．胱氨酸(C6H12O4N2S)是由25個原子構成的B．組成元素C和N屬于同周期C．分子中質子數(shù)等于電子數(shù)D．胱氨酸(C6H12O4N2S)中C的質量分數(shù)最高9．實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣，反應前后相關物質中錳元素的化合價不包括（）A．+2 B．+4 C．+6 D．+710．下列化學方程式書寫正確的是A．2Fe+B．2C．CaCD．KMn11．推理是初中化學常用的思維方法。下列推理正確的是A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質一定是氧化物B．單質中只含一種元素，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質C．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子D．燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒12．中國計劃在2060年實現(xiàn)“碳中和”，彰顯了大國擔當。資源化利用CO2是實現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。下圖是CO2轉化為甲醇(CH3OH)的微觀示意圖，關于該反應的說法錯誤的是A．該反應體系中共有4種化合物B．該反應前后原子總數(shù)不發(fā)生變化C．參加反應的CO2、H2分子個數(shù)比為1：3D．參加反應的CO2與H2的總質量等于生成的CH3OH與H2O的總質量13．實驗是科學探究的重要手段，下列實驗不能達到目的的是（）A．測定空氣中氧氣的含量B．探究燃燒需要氧氣C．驗證質量守恒定律D．探究石墨的導電性14．使用天然氣做飯，點火后，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，這時就需要調大灶具的進風口：使用完畢，關閉開關，火焰熄滅。下列說法錯誤的是（）A．天然氣會燃燒，因為它是可燃物B．點火是為了使溫度達到天然氣的著火點C．調大進風口的目的是提供足夠的空氣，使燃燒更充分D．關閉開關火焰熄滅，原因是溫度降到了著火點以下15．下列圖像能正確反映對應的實驗操作的是A．加熱一定質量的高錳酸鉀B．向MnO2固體粉末中不斷加入H2O2溶液C．向一定量的碳酸鈣中加入稀鹽酸D．紅磷在體積不變的密閉容器中燃燒二、非選擇題16．化學與人類生活、生產息息相關。從①干冰；②金剛石；③水；④氫氣；⑤液氧；⑥臭氧中選取適當物質(填序號)填空。（1）最理想的清潔、高能燃料是。（2）用于人工降雨的物質是。（3）用于裁玻璃的是。（4）可用于火箭的助燃劑的是。（5）分布在10-50km的高空，吸收大部分紫外線，保護地球生物的是。17．用化學用語填空。（1）磷元素。（2）2個鎂離子。（3）Na2SO4中硫元素的化合價。（4）3個氖原子。（5）保持氧氣化學性質最小粒子。（6）碳酸鈉。18．地球是一個美麗的“水球”，表面約71%被水覆蓋，談水僅占總水量的2.5%；其余是海水或咸水海水淡化是解決人類淡水資源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如圖1所示。海水淡化技術主要有熱分離法和膜分離法，熱分離法利用熱發(fā)和冷凝分離水與非揮發(fā)性物質，能耗大，成本高；膜分離法利用薄膜的選擇透過性實現(xiàn)海水淡化，但現(xiàn)有薄膜的水通量低，應用受到限制，有科學家提出，給石墨烯“打上”許多特定大小的孔，制成單層納米孔二維薄膜?？蛇M行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如圖2所示。依據(jù)上文，回答下列問題。（1）全球海水淡化水用途排在首位的是。（2）熱分離法中，水發(fā)生了(填“物理變化”或“化學變化”)。限制熱分離法大規(guī)模應用的原因是。（3）石墨烯海水淡化膜允許通過(填“水分子”、“鈉離子”或“氯離子”)。（4）石墨烯、金剛石和C60屬于碳單質，下列說法正確的是(填字母)。a.都由碳元素組成b.都由碳原子構成c.物理性質相似（5）提出愛護水資源的一條具體做法。19．2023年5月30日，我國“神舟十六號”載人航天飛船成功發(fā)射。為保證宇航員正常的生命活動，空間站內的空氣需與我們周圍的空氣組成相近，主要采用以下循環(huán)系統(tǒng)：（1）空間站內空氣中含量最多且不會被宇航員消耗的氣體是(填化學式，下同)，補充氧氣的化學反應有(填序號)?？臻g站用活性炭凈化空氣，是利用它的性。（2）反應④的化學方程式是；此系統(tǒng)中循環(huán)利用的物質有(寫1種即可)。20．下圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝量和收集裝置，結合圖示，回答下列問題：（1）圖中儀器甲的名稱是。（2）若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，應在裝置A的試管口。（3）若實驗室用裝置B、D組合制取二氧化碳，其反應的化學方程式為，若用裝置E收集氧氣，驗滿時，應將帶火星的木條置于裝置E的處。(選填“a”或“b”)（4）裝置B、C均可用作實驗室制取二氧化碳和氫氣的發(fā)生裝置，兩者相比，裝置C的優(yōu)點是。21．“化學反應條件的控制是實驗靈魂”。小強同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。請回答下列問題：（1）取兩支大試管，分別倒入適量的5%、15%的過氧化氫溶液，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的順序是(選填序號)。①檢驗裝置的氣密性②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水④旋緊連有導管的單孔塞⑤向大試管內加入少許MnO2粉末再倒入適量過氧化氫溶液（2）他設計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論實驗總結實驗一取10mL8%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產生，木條不復燃過氧化氫分解產生氧氣，反應速率(填“較快”或“較慢”)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象。實驗三。。二氧化錳能加快過氧化氫的分解（3）“實驗一”和“實驗二”起的作用是。（4）小芳同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“實驗總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。①對二氧化錳進行了兩次稱量，其目的是。②倒掉實驗三反應后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，反復實驗，其目的是。22．某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，設計實驗探究：【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質？【查閱資料】①含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色；③CO與人體內的血紅蛋白結合，會造成人中毒缺氧。（1）【猜想與假設】猜想一：；猜想二：CO、H2O；猜想三：CO2、CO、H2O（2）【實驗探究】將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產物依次通過下圖裝置(部分夾持、固定裝置省略)進行驗證：實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{色，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷猜想成立。（3）實驗過程中B裝置的作用是，該反應的化學方程式是。（4）實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是。（5）【反思與交流】日常生活中，使用含碳燃料一定要注意通風，防止中毒。三、計算題23．某學習小組在實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應過程中固體質量的變化如圖所示：請計算：（1）反應結束后生成氧氣的質量為（2）原混合物中氯酸鉀的質量。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】銅雕銹蝕、枯木腐朽、火山烈燃過程中均有新物質生成，屬于化學變化，冰雪消融只是物質形態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，因此與其他有本質區(qū)別的是冰雪消融，故C符合題意；

故答案為：C。

【分析】沒有新物質生成的變化屬于物理變化，有新物質生成的變化屬于化學變化。2．【答案】B【解析】【解答】A.石墨可制作鉛筆芯，是利用石墨在紙上會留下痕跡，該過程沒有新物質生成，屬于物理性質，錯誤；

B.干冰能滅火，利用其密度比空氣大，屬于物理性質；又利用其不可燃、不助燃的性質，屬于化學性質，正確；

C.氦氣可用于探空氣球，因為其密度比空氣小，該過程沒有新物質生成，屬于物理性質，錯誤；

D.活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，可用于冰箱除味劑，該過程沒有新物質生成，屬于物理性質，錯誤；

故答案為B。

【分析】物質在化學變化過程中表現(xiàn)出來的性質是化學性質；不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質為物理性質，如：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點等。3．【答案】B【解析】【解答】A.樹立“綠水青山就是金山銀山”意識，有利于保護環(huán)境，正確；

B.幾種焚燒塑料垃圾袋，會產生污染性氣體，不利于環(huán)境保護，錯誤；

C.推廣使用新能源，減少化石能源的使用，減少二氧化碳等氣體的排放，有利于保護環(huán)境，正確；

D.節(jié)約用電，不過早開燈，人走熄燈，有利于保護環(huán)境，正確；

故答案為B。

【分析】保護環(huán)境人人有責，多植樹造林、少開私家車，開發(fā)并利用新能源等。4．【答案】D【解析】【解答】解：A、該裝置長頸漏斗與導管都與外界空氣相通不是密閉裝置，無法檢查出裝置的氣密性，圖中所示操作錯誤．B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤．C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應用燈帽蓋滅酒精燈，圖中所示操作正確．故選D．【分析】A、檢查裝置的氣密性裝置氣密性檢驗有多種方法，原理大都是根據(jù)裝置內外的壓強差形成水柱或氣泡．B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．5．【答案】D【解析】【解答】A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故A說法不符合題意；B.硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，B說法不符合題意；C.紅磷在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產生大量的白煙，放出熱量，C說法不符合題意；D.鐵在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故D說法符合題意；故答案為：D。

【分析】化學實驗現(xiàn)象就是在實驗過程中，人的感官可以直接感受到的東西：如熱量放出，物體形態(tài)變化，顏色的變化，氣味放出，沉淀的生成，氣泡的產生等等。6．【答案】D【解析】【解答】A.活性炭是由碳元素組成的純凈物，為單質；干冰是二氧化碳固體，由氧元素和碳元素組成的氧化物；水銀指的是金屬汞，為單質，錯誤；

B.紅磷是由磷元素組成的純凈物，為單質；石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；煤是由很多成分構成，屬于混合物，錯誤；

C.臭氧是由氧元素組成的純凈物，為單質；氯酸鉀中含有三種元素，不屬于氧化物；空氣中含有氧氣、氮氣等氣體，屬于混合物，錯誤；

D.金剛石是由碳元素組成的純凈物，為單質；由氧元素和氫元素組成的化合物，為氧化物；石油中含有多種成分，屬于混合物，正確；

故答案為D。

【分析】氧化物指的是有兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物；由一種元素組成的純凈物是單質；只含有一種物質的為純凈物、含有多種物質為混合物，據(jù)此分析。7．【答案】D【解析】【解答】A.釹元素是“金”字旁，屬于金屬元素，故正確，不符合題意；B.在原子中，原子序數(shù)=質子數(shù)，釹原子的原子序數(shù)為60，則釹原子中質子數(shù)為60，故正確，不符合題意；C.在原子中，原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，釹原子的核外電子數(shù)是60，故正確，不符合題意；D.相對原子質量是有單位的，其單位為“1”，釹元素的相對原子質量144.2，故錯誤，符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)在元素周期表一格中信息可知，左上角的數(shù)表示原子序數(shù)，右上角的字母表示元素符號，漢字下面是的數(shù)字表示原子的相對原子質量。8．【答案】A【解析】【解答】A.一個胱氨酸分子(C6H12O4N2S)是由25個原子構成的，錯誤；

B.碳原子的核外電子數(shù)為6，有兩個電子層；氮原子的核外電子數(shù)為7，有兩個電子層，則組成元素C和N屬于同周期，正確；

C.原子中質子數(shù)等于電子數(shù)，分子是由原子構成的，則分子中質子數(shù)等于電子數(shù)，正確；

D.胱氨酸(C6H12O4N2S)中各元素的質量比為12×6：12：16×4：14×2：32=72：12：64：28：32，則碳元素的質量分數(shù)最大，正確；

故答案為A。

【分析】A.分子是由原子構成的，根據(jù)化學式確定分子的原子構成情況；

B.電子層數(shù)決定周期數(shù)；

C.原子中質子數(shù)等于電子數(shù)；

D.元素的質量分數(shù)=元素的總質量÷相對原子質量×100%，據(jù)此計算。9．【答案】A【解析】【解答】根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為0計算，高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7價，錳酸鉀中錳元素的化合價為+6價，二氧化錳中錳元素的化合價為+4價，則A錯誤，B.C.D正確；

故答案為A

【分析】根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為0計算元素化合價。10．【答案】C【解析】【解答】A.鐵與氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應生成四氧化三鐵，方程式錯誤；

B.反應物氫氣、氧氣屬于氣體，生成物水為液體，反應物中不加氣體符號，錯誤；

C.碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應前無氣體、生成物中有氧氣需加氣體符號，反應遵循質量守恒定律，正確；

D.高錳酸鉀化學式為KMnO4，反應式錯誤，則方程式錯誤；

故答案為C。

【分析】書寫方程式注意標注反應條件和對應的氣體、沉淀符號，并且方程式遵循質量守恒定律。11．【答案】B【解析】【解答】A.氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物質不一定是氧化物，如高錳酸鉀雖然含有氧元素，但其中含有三種元素，不是氧化物，錯誤；

B.單質中只含一種元素，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質，正確；

C.離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，如電子帶負電荷，不屬于離子，錯誤；

D.燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光發(fā)熱不屬于燃燒，錯誤；

故答案為B。

【分析】A.氧化物：由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物；

B.由一種元素組成的純凈物是單質；

C.根據(jù)微粒的特點分析；

D.燃燒是發(fā)光、放熱的劇烈的化學反應。12．【答案】A【解析】【解答】A.根據(jù)圖示可知，含有一種微粒的物質屬于純凈物，反應過程中的四種物質中有三種化合物，錯誤；

B.根據(jù)圖示可知，該反應前后原子總數(shù)不發(fā)生變化，正確；

C.根據(jù)圖示可知，反應后有一個氫分子剩余，則實際參加反應的二氧化碳和氫分子的個數(shù)比為1：3，正確；

D.根據(jù)化學反應前后物質的總質量相等可知，參加反應的CO2與H2的總質量等于生成的CH3OH與H2O的總質量，正確；

故答案為A。

【分析】首先根據(jù)圖示寫出各物質的化學式、反應的方程式，注意一定要配平。再結合化學式的相關計算及質量守恒定律的本質分析。13．【答案】B【解析】【解答】A.白磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量，故正確，不符合題意；

B.實驗中白磷、紅磷都處于80℃熱水中，白磷燃燒，紅磷不燃燒，所以探究燃燒需要達到物質的著火點，故錯誤，符合題意；

C.紅磷燃燒會放出熱量，氣球會膨脹，受到浮力，天平會失衡，冷卻到室溫，天平又達到平衡，能用于驗證質量守恒定律，故正確，不符合題意；

D.關閉開關，燈泡發(fā)光，說明電路是通路，能探究石墨的導電性，故正確，不符合題意；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)測定空氣中氧氣的含量實驗的注意事項分析。

B、根據(jù)物質燃燒的條件分析。

C、根據(jù)質量守恒定律分析。

D、根據(jù)石墨的導電性分析。14．【答案】D【解析】【解答】A.天然氣會燃燒，因為它是可燃物，天然氣具有可燃性，故正確，不符合題意；

B.點火是為了使溫度達到天然氣的著火點，故正確，不符合題意；

C.調大進風口的目的是提供足夠的空氣，使燃燒更充分，故正確，不符合題意；

D.關閉開關火焰熄滅，原因是隔絕可燃物，故錯誤，符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)使用天然氣做飯，點火后，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，說明天然氣沒有充分燃燒，可以增加氧氣量分析。

根據(jù)滅火的原理、方法分析。15．【答案】C【解析】【解答】A.高錳酸鉀分解制氧氣，需要加熱一段時間后產生氧氣，剛剛加熱時不會產生，錯誤；

B.過氧化氫分解過程中，二氧化錳是催化劑，只加加快反應速率，反應前后質量不變，錯誤；

C.碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，隨著鹽酸加入產生的氣體質量增大，等碳酸鈣反應完氣體的質量不變，則正確；

D.紅磷燃燒放熱，裝置內壓強增大；隨著反應進行，氧氣被消耗，反應結束后溫度逐漸恢復到室溫，裝置內壓強減小，最終小于初始壓強，則圖象錯誤；

故答案為C。

【分析】A.根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的條件分析；

B.根據(jù)催化劑的特點和性質解答；

C.根據(jù)碳酸鈣與鹽酸的反應分析；

D.根據(jù)氣體的體積與壓強的關系綜合解答。16．【答案】（1）④（2）①（3）②（4）⑤（5）⑥【解析】【解答】（1）氫氣具有可燃性，燃燒產物為水，清潔無污染、熱值高，故答案為④；

（2）干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，水蒸氣遇冷凝結成小液滴而形成降雨，則用于人工降雨的物質是①；

（3）金剛石是硬度最大的物質，用于裁玻璃的是②；

（4）氧氣具有助燃性，則可用于火箭的助燃劑的是⑤；

（5）分布在10-50km的高空，吸收大部分紫外線，保護地球生物的是臭氧，則答案為⑥。

【分析】物質的組成決定性質，性質決定其應用，根據(jù)物質的性質分析解答。17．【答案】（1）P（2）2Mg2+（3）N（4）3Ne（5）O2（6）Na2CO3【解析】【解答】（1）元素符號要大寫，磷元素為P；

（2）離子符號前面加數(shù)字表示離子的個數(shù)，2個鎂離子2Mg2+；

（3）元素符號正上方的數(shù)字表示元素化合價，Na2SO4中硫元素的化合價Na2S+6O4；

（4）元素符號前面加數(shù)字表示原子個數(shù)，3個氖原子3Ne；

（5）氧氣是由氧氣分子構成的，則保持氧氣化學性質最小粒子O2；

（6）正價在前，負價在后；金屬在前，非金屬在后，同時滿足正負化合價的代數(shù)和為零，則碳酸鈉的化學式為Na18．【答案】（1）市政供水（2）物理變化；能耗大，成本高（3）水分子（4）a（5）淘米的水用來澆花或洗衣服的水用來沖廁所等（合理即可）【解析】【解答】（1）全球海水淡化水用途排在首位的是市政供水；

（2）熱分離法利用熱發(fā)和冷凝分離水與非揮發(fā)性物質，則熱分離法中，水發(fā)生了物理變化；限制熱分離法大規(guī)模應用的原因是能耗大，成本高；

（3）由資料可知，石墨烯海水淡化膜允許水分子通過；

（4）石墨烯、金剛石和C60屬于碳單質，都是由碳元素組成的，a正確；b.石墨烯、金剛石都是由碳原子構成的、而C60是由分子構成，錯誤；這三種物質的物理性質不同，c錯誤；故答案為a；

（5）淘米的水用來澆花或洗衣服的水用來沖廁所等，保護資源、人人有責。

【分析】（1）根據(jù)圖示分析；

（2）根據(jù)熱分離法的特點結合資料綜合分析；

（3）石墨烯海水淡化膜允許水分子通過；

（4）根據(jù)碳單質的特點分析；

（5）保護資源、人人有責，據(jù)此解答。19．【答案】（1）N2；①③##③①；吸附（2）CO2+4H2催化劑__【解析】【解答】（1）空間站內空氣中含量最多的氣體是氮氣，且氮氣的化學性質穩(wěn)定，不會被宇航員消耗的氣體是N2；反應①水通電分解產生氫氣和氧氣；反應③二氧化碳與超氧化物反應反應生成氧氣，故答案為①③；空間站用活性炭凈化空氣，是利用它的吸附性；

（2）根據(jù)圖示可知，反應④的方程式為CO2+4H2催化劑__CH4+220．【答案】（1）水槽（2）放一團棉花（3）CaCO（4）隨時控制反應的發(fā)生與停止【解析】【解答】（1）圖中儀器甲的名稱是水槽；

（2）若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，應在裝置A的試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀固體進入水槽；

（3）實驗室用裝置B、D組合制取二氧化碳，藥品應為固體和液體，反應條件為常溫，其反應的化學方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO221．【答案】（1）①③⑤④②（2）較慢；二氧化錳不能與水作用產生氧氣；取10mL8%的過氧化氫溶液于試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；有氣泡產生，木條復燃（3）對比作用（4）探究反應前后二氧化錳的質量是否改變；探究反應前后二氧化錳的化學性質是否改變【解析】【解答】（1）根據(jù)排水法的步驟分析可知，該實驗順序為：先檢驗裝置的氣密性，再將水槽中待收集氣體的小試管注滿水，向大試管內加入少許MnO2粉末再倒入適量過氧化氫溶液，旋緊連有導管