2024關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得（30篇）

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得（精選30篇）

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇1

在心電圖實(shí)習(xí)的一周，是忙碌的一周，早上一來(lái)就有病人來(lái)做心電

圖，早餐咬了一口，就匆匆放下，然后就有病人接踵而至。下午的時(shí)間

幾乎是在病房度過(guò)的，許多行動(dòng)不便的病人需要做床邊心電圖。雖然忙

碌，但是很充實(shí)。

紅黃綠棕黑紫，右紅右黑左黃左綠，這一周是彩色的。每天讓病人

躺在床上，為他們接上導(dǎo)聯(lián)，看著他們的心跳變成規(guī)律有致的圖形，復(fù)

制在心電圖紙上，我覺得這是一種藝術(shù)，就像一個(gè)藝術(shù)家在仔細(xì)作畫，

細(xì)致到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一秒。而做分析的老師就像是名畫鑒賞家，她們

指出這幅畫的不足，發(fā)現(xiàn)這幅畫的問題，讓臨床的醫(yī)生能夠更好的修改,

得到完美的畫作。

在這期間，我覺得最艱難的就是給神志病的病人做心電圖。原因有

以下幾點(diǎn)：i.神志病科室的病人多為體弱消瘦的老人，沒有豐厚的肌肉,

導(dǎo)致導(dǎo)聯(lián)很難牢固的粘連在皮膚上。2.因?yàn)殚L(zhǎng)期臥床，老人家洗澡的次

數(shù)也減少，導(dǎo)致身上皮屑較多，導(dǎo)致干擾較多，誤差較大3.病人多為神

智不清，故不能進(jìn)行體位的配合，有的會(huì)在中途亂動(dòng)，甚至?xí)驗(yàn)殡y受

而將好不容易固定住的導(dǎo)聯(lián)拔掉，所以，一個(gè)神志科的病人就要做很久

的時(shí)間。而神志病的醫(yī)生似乎也認(rèn)識(shí)到這些困難，因此幾乎所有的神志

病科室的病人都是做床邊心電圖。感謝護(hù)工叔叔阿姨的幫忙，不然，我

們一個(gè)下午的時(shí)間恐怕就要在神志病科室度過(guò)了。

在心電圖的這一周過(guò)得很快，學(xué)習(xí)了之前完全不懂的十八導(dǎo)聯(lián)。我

想，在心電圖室有一句很美的情話，就是我能看到你的心跳。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇2

在皮膚科門診的兩周就這么匆匆度過(guò)了，我的感受是門診與病房是

有很大不同的，在門診每天看到的病人多的多，每天也不用查房，會(huì)比

病房輕松一點(diǎn)。

在皮膚科的兩周，見到的比較多的病是座瘡、濕疹、尊麻疹、軟裂、

斑禿，還有很多人來(lái)點(diǎn)痣，還有就是尋常疣以及偶爾的紅斑狼瘡、帶狀

皰疹。

我們皮膚科是有綜合治療診室的，可以做紅藍(lán)光、微針、針灸、拔

罐等治療，也有一些自制的藥，比如說(shuō)紫草膏、金黃膏等還有一些中藥

面膜、水乳等。

我的帶教是周主任，在她平時(shí)的看診中，我發(fā)現(xiàn)周主任是一個(gè)很注

重舌脈的人，問診中女性針對(duì)月經(jīng)問的也比較詳細(xì)。主任很注重病人的

想法，在做治療與開藥是也會(huì)尊重病人的意見，對(duì)待病人很親切，有時(shí)

候也會(huì)親自給病人帶路拿藥，讓我很深刻的體會(huì)到我們醫(yī)院對(duì)病人的服

務(wù)真的是很好。

而在皮膚科的兩周，凡是遇到點(diǎn)痣等激光操作時(shí)，我會(huì)跟去看看，

有個(gè)疣的病人，頸部跟背部都是一小粒一小粒的，用激光燒掉廢了很長(zhǎng)

的時(shí)間。還有瘞瘡做微針治療的時(shí)候，讓人覺得很神奇，放血之后就可

以減少色素沉著，這樣就可以減少痘印了。還可以通過(guò)敷中藥面膜來(lái)消

炎補(bǔ)水，在我看了中藥面膜的制作后，萌生了想要自己熬藥制作面膜的

想法，不過(guò)不知道面膜里用了哪些中藥，等日后有時(shí)間了我一定要親自

試試自己做面膜。

兩周的時(shí)間很快就過(guò)去了，總感覺還沒待夠就要離開了。希望自己

不論在哪個(gè)科室都可以快樂的學(xué)習(xí)，愉快的度過(guò)吧。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇3

光陰如梭，一轉(zhuǎn)眼，在腫瘤科的三周時(shí)間就結(jié)束了。短短的三周時(shí)

間，從一開始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的略有所得，雖然過(guò)程磕磕絆絆，可

也算有所收獲。

該科病人大部分是外院手術(shù)完再次復(fù)發(fā)過(guò)來(lái)的，或者來(lái)姑息治療

的。因?yàn)樗技膊〉脑颍芏嗷颊叩木駹顟B(tài)都比較差，大多處于整

日臥床狀態(tài)；因?yàn)榛煹脑?，很多患者的頭發(fā)都掉得很稀松了，還有

各種化療副反應(yīng)。在腫瘤科，肝癌患者會(huì)見到明顯的黃疸、腹水，乳腺

癌患者會(huì)見到典型的乳房橘皮樣變，會(huì)見到明顯的惡病質(zhì)，骨瘦如柴，

令人十分心疼。作為醫(yī)生的我們都于心不忍，更不用說(shuō)患者的家屬了。

個(gè)別家屬由于過(guò)度擔(dān)心患者的健康狀態(tài)，常常與我們帶教老師發(fā)生分

歧，但老師總會(huì)耐心與家屬分析病情的輕重緩急，解釋用藥的必要性與

重要性。有一老年男性患者以發(fā)現(xiàn)肺癌3個(gè)月，發(fā)熱1天為主訴入院，

入院查血常規(guī)、肝功能提示重度貧血、低蛋白血癥，老師的建議是立即

輸注人血白蛋白糾正低白蛋白血癥，以維持血液膠體滲透壓的平衡，防

止水腫的發(fā)生，同時(shí)提高機(jī)體免疫力。但患者家屬就十分不理解，認(rèn)為

輸血才是最重要的，白蛋白靠日常飲食就能解決，無(wú)需另外補(bǔ)充，且多

寫好病程、如何寫好出院小結(jié)第一周我在高壓環(huán)境中，努力去適

應(yīng)，但是還是不能把事情做完美，但是，人卻是在不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉中

成長(zhǎng)，常常做，不怕千萬(wàn)事。第二周時(shí)，開始愛上這個(gè)能讓我體現(xiàn)出作

為一名小醫(yī)生的科室。因?yàn)閹Ы探憬惴攀肿屛胰ュ憻?，?guī)培姐姐耐心的

教導(dǎo)，一切都是那么井然有序，每天一早為病人量血壓，和帶教查房，

幫助完成醫(yī)囑和記錄每天的病程，漸漸讓著自己熟悉每一個(gè)病人，從心

里清楚明白每一個(gè)病人的病情和用藥。有時(shí).，確實(shí)遇到了難纏又暴脾氣

的病人，自己火氣也很大，但是帶教姐姐能夠應(yīng)付各種各樣的病人，最

后把病人征服，成為自己的粉絲。她總說(shuō)，醫(yī)生這條路會(huì)很長(zhǎng)，會(huì)遇到

奇奇怪怪的病人，但是要根據(jù)病人的屬性去和他們交流。在心內(nèi)科的學(xué)

習(xí)，是那么規(guī)律，每天上午的查房、醫(yī)囑、病程，忙碌的一上午卻是那

么充實(shí)。下午空間可以整理出院病人的病例，看看書，帶教姐姐也會(huì)利

用這個(gè)空閑時(shí)間，講講課，講講心內(nèi)常規(guī)病種、常規(guī)用藥、常規(guī)心電

圖.....同時(shí)，還有各種鍛煉機(jī)會(huì)，比如獨(dú)自去給病人做體格檢查，給

病人做動(dòng)脈彈性測(cè)定等，在這個(gè)過(guò)程中，不僅掌握了技能，同時(shí)還做到

了鍛煉溝通能力。

一名好老師，就是一盞指路燈，引導(dǎo)自己往正確的道路走，在心內(nèi)

科，很感謝帶教姐姐和規(guī)培姐姐的指引和教導(dǎo)。同時(shí)，也證實(shí)了日日行,

不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇5

來(lái)到呼吸科，深感呼吸科的忙碌名不虛傳，然而在呼吸科讓我感觸

最深的卻不是忙碌的工作與學(xué)習(xí)，而是某日主任與我們閑聊時(shí)教導(dǎo)我們

的一番話。那時(shí)適逢醫(yī)鬧新聞再次涌現(xiàn)于我們的眼中，碰巧隔壁組遇上

了位麻煩的患者家屬，對(duì)于醫(yī)院不予變通好讓他能多報(bào)銷一點(diǎn)費(fèi)用的事

多番糾纏，最后由主任出面避重就輕地解釋一番方讓那位家屬放棄，事

后主任勸解了我們這么多個(gè)年輕人，當(dāng)醫(yī)生雖說(shuō)救死扶傷，但也應(yīng)保持

自己的立場(chǎng)和地位，那位家屬多番要求變通定是因?yàn)樵嗅t(yī)生為他行過(guò)

方便，但有些患者得到恩惠后并不會(huì)心存感激，甚至在將來(lái)都會(huì)認(rèn)為所

得的方便是理所當(dāng)然，并且長(zhǎng)期站在弱者的角度對(duì)醫(yī)生道德綁架，所以

我們一時(shí)心軟不按規(guī)矩辦事，導(dǎo)致的后果可能是造成自己和更多醫(yī)生的

不變和被動(dòng)。老實(shí)說(shuō)在聽到主任這番話前我未曾思考過(guò)這個(gè)問題，病人

提出的各種要求，我往往不會(huì)思考是有理還是無(wú)理的，都會(huì)想辦法幫忙

解決，這樣一味的付出卻未必是好事，畢竟社會(huì)上有好人也有惡人，然

而我們所接觸到的卻只有病人這個(gè)身份，正所謂害人之心不可有，防人

之心不可無(wú)，如果不懂得保護(hù)自己，恐怕在救人之前己經(jīng)被害了，雖說(shuō)

知道怕吃虧怕吃苦不利于當(dāng)醫(yī)生的成長(zhǎng)，但現(xiàn)在的我至少知道，在和所

有人交涉之前，定要多留一份心眼，至少不要讓自己太過(guò)被動(dòng)。救人之

前，當(dāng)先護(hù)己。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇6

初來(lái)兒科，護(hù)士長(zhǎng)熱情地接待了我們，并給我們介紹了兒科的專科

特色，帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。

由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對(duì)周圍的一切都還很陌生，于是，護(hù)

士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來(lái)熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對(duì)兒科甚

至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文

氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。

作為溫馨護(hù)理站之兒童樂園，兒科當(dāng)之無(wú)愧，無(wú)論是兒科門旁玻璃

櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語(yǔ)，無(wú)論

是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩

子的貼畫和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛心在工作，

兒科是用愛心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。

一周以后，我己經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國(guó)英，亦將許多

相關(guān)的知識(shí)傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，

學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這

里，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老師，他

們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)

誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫

的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃?/p>

作為醫(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。

兩周以后，冀老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在

學(xué)校里練習(xí)過(guò)靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論

在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的

一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不

易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顆下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈

穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。

起先，我并沒有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)，而是通過(guò)模擬血管來(lái)練

手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來(lái)練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管

的感覺，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐

一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。

來(lái)到病房，見到白皙可愛的孩子，我的心里更加緊張了，通過(guò)交談,

我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而

生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的

眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充

滿希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。

在準(zhǔn)備剌入的那一剎那，全身的冷汗已說(shuō)不清到底是由于恐懼還是

疑慮而生了。選中的血管己被我固定住，隱約可見，然而這畢竟是第一

次，太多的不確定和精神緊張，想要將我的精神沖毀，這時(shí)，我又想到

林護(hù)士長(zhǎng)教給我的方法：先傾斜刺入，穿透血管后平行進(jìn)針，一遍一遍,

我在心里反復(fù)默念，，腦子里一片空白，孩子在哭，我卻聽不清楚做到

了，我真的做到了。向著血管的方向刺入，見回血后立即平放針柄，再

入2~3mm,我回頭一看，滴液通暢

人都說(shuō)有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸，而今，我卻可以毫不猶

豫地將尖針刺入一個(gè)孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在救人,

所以我坦然

兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人

文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一步步

的成長(zhǎng)。回望兒科，我為它默默祝福。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇7

實(shí)習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一?種鞏

固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備，

實(shí)習(xí)，讓我明白了許多。實(shí)習(xí)14天，讓我感受最深的是：臨床是

理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校

那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種.種問題。例如：每天面對(duì)著老師如

魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，

怨自己在實(shí)習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接

受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為

此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔

恨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人

的詢問時(shí)，因畫冏吞棗，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解，就借口說(shuō)要上廁所，

而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個(gè)問題，該

以什么借口去逃避呢？”因此，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)

知識(shí)，來(lái)不得平點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要

學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)啊。學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際,

在那里，我也深知建立良好的護(hù)患關(guān)系，對(duì)于順利實(shí)施護(hù)理是勢(shì)在必行

的。那么怎樣才能夠建立良好的護(hù)患關(guān)系呢？

眾所周知建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛

之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人

的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知

所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量,

也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是

醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。

其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓

我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫地選

擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光

燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微

笑總是一道美不勝收的風(fēng)景J微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅，又能

減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，

在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱

點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由于我的自卑.，不

主幼而沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練，這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水

感覺我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)該是得心應(yīng)手才

是，面隊(duì)老師的無(wú)奈我真的無(wú)地自容。好在我有一名耐心十足的老師，

做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取，之

后在她的知道下，我重拾操作，確實(shí)是另一翻感覺，假如病人看到你一

張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一

顆無(wú)形的定心丸，無(wú)論是護(hù)士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。

病人的肯定是護(hù)士的成就;病人的稱贊是護(hù)士的光榮；病人的疼惜

是護(hù)士最暖的寬慰;病人的微笑是護(hù)士的何饋……”護(hù)士職業(yè)是尚的!護(hù)

士直接與病人接觸，你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)，病情危重，全身浮腫，

西那在精神好了，癥狀也消失了。做護(hù)士真好!是你們讓我們有了第二

次生命的機(jī)會(huì)，是你們，用親切的話語(yǔ)安慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的

信心，是你們細(xì)心的照顧，讓我們迅速康復(fù)J這是出自住院病人的心

聲，相信可愛的白衣天使們聽到這些來(lái)自病人對(duì)她們工作的諒解該是何

等的感動(dòng)萬(wàn)分啊。我因此也備受激勵(lì)，我立志要為我即將展開的救死扶

傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終身。

再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多

了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。在這里，我不僅真正學(xué)到

了知識(shí)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己

與人溝通的能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)

際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇8

今年暑假，為了盡早接觸臨床，熟悉醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)操作，增強(qiáng)自身

見識(shí)面，我來(lái)到廣東省茂名市中醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行為期一個(gè)月的預(yù)見習(xí)社

會(huì)體驗(yàn)。我一直認(rèn)為醫(yī)院是個(gè)神圣的地方，只要我們穿上白大褂，身上

就多了一份責(zé)任和使命感。根據(jù)這次見習(xí)情況，我有以下兒點(diǎn)體會(huì)：

一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度

檢驗(yàn)科雖然不直接與病人接觸，但發(fā)的檢驗(yàn)報(bào)告與病人息息相關(guān)，

并能夠?yàn)榕R床醫(yī)生提供有理的依據(jù)。如果在檢驗(yàn)結(jié)果這里出了問題，后

果也是不堪設(shè)想的。在老師的指導(dǎo)下，我在臨床檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室做過(guò)幾次地

中海貧血初篩檢測(cè)。盡管實(shí)驗(yàn)過(guò)程繁瑣，但是每一步都是不容忽視的。

例如移液槍的使用，吸液要慢，放液要快，避免吸入空泡而量不足。吸

取采血管血液時(shí)更要注意技巧，注意別把血粘到吸液頭上，如果粘到了，

要先用蒸鐲水擦干凈血液，再用酒精消毒（因?yàn)榫凭芄潭?xì)胞）。有

一次，我誤將已經(jīng)離心好的試管搖勻了，毫無(wú)疑問，我的錯(cuò)誤讓儀器暫

停，我心存內(nèi)疚地看著老師拿去重新離心。當(dāng)然老師沒有責(zé)備我，讓我

長(zhǎng)個(gè)記性，讓我明白了做錯(cuò)事先別慌，要想辦法解決，不能得過(guò)且過(guò)。

作為一名醫(yī)護(hù)工作者，持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是很重要的。對(duì)于檢驗(yàn)結(jié)果

出現(xiàn)很大的異常，應(yīng)該找老師們先商量情況，討論是儀器還是人為的操

作出現(xiàn)了問題，有必要時(shí)直接聯(lián)系臨床醫(yī)生。在醫(yī)院里每一張檢驗(yàn)報(bào)告

單代表一條寶貴的生命，因此我們要持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)態(tài)度。

二、注意生物安全

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在免疫實(shí)驗(yàn)室看著實(shí)習(xí)生用乳膠法做HTV抗體

的檢測(cè)，我一邊看著說(shuō)明書，一邊看著血清慢慢滲透進(jìn)試紙，由說(shuō)明書

了解到，一條杠是俄性，兩條杠是陽(yáng)性，誰(shuí)知，原有的一條杠旁邊隱隱

約約出現(xiàn)多一條，顏色逐漸變深，這不就是陽(yáng)性的表現(xiàn)嗎？開始我還沒

意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，還在思考中，實(shí)習(xí)生第一次遇見H1V抗體陽(yáng)性，

有點(diǎn)不知所措。老師見我們慌，用粵語(yǔ)調(diào)侃的說(shuō)：“咦，又喇嘴！”隨后

用其他方法檢測(cè)一次，也是陽(yáng)性，不過(guò)最后要送到疾控中心檢測(cè)才能確

診。事后我心有余悸。艾滋病是可以通過(guò)血液傳播的，我意識(shí)到，作為

醫(yī)護(hù)人員，在疾病面前不能退縮，救死扶傷是我們的職責(zé)，醫(yī)生要具有

一絲不茍的態(tài)度。此外，我們也要做好防護(hù)措施，保護(hù)好自己。

三、理論和操作結(jié)合

見習(xí)第一天，我的感悟是書到用時(shí)方恨少。開始接觸的是臨床檢驗(yàn),

看見桌面上一瓶瓶試劑但不知什么用途，對(duì)于儀器操作蠻分好奇，醫(yī)生

們口中的術(shù)語(yǔ)聽起來(lái)一頭霧水，看化驗(yàn)單像在看天書，偶爾有病人洵問

我并要解釋化驗(yàn)單，可是由于理論知識(shí)薄弱，不能很好為病人解決問題。

雖說(shuō)很多人認(rèn)為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是個(gè)技術(shù)活，但足夠的理論和經(jīng)驗(yàn)是必不可少

的。即使能在科室看熟所有操作，甚至學(xué)會(huì)操作，沒有足夠理論，遇到

突發(fā)情況也不好處理。有一次老師上夜班時(shí)，遇到不確定形態(tài)的切片，

拍了照片在微信群上求解，問是鉤蟲卵嗎，很快主任就回復(fù)了：“不，

是植物細(xì)胞?！笨梢?，足夠的知識(shí)面是重要的，不僅僅要學(xué)扎實(shí)醫(yī)學(xué)的

理論，還要了解所涉及領(lǐng)域的知識(shí)。

四、生即從容，死亦淡定

在醫(yī)院，生死疾病乃家常便飯之事。我沒有目睹過(guò)生命停止的那一

刻，但感受到生命可以很脆弱。我隨老師看過(guò)兩次骨髓穿刺，他們都是

年邁的爺爺，很消瘦，可以說(shuō)是皮包骨的程度。說(shuō)話的語(yǔ)速和聲音聽起

來(lái)心疼，他們一定因疾病受了不少的苦吧。他們需要關(guān)懷，哪怕醫(yī)生多

一句問候，都會(huì)暖在心頭許久。此外，在微生物實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)期間，每次

血培養(yǎng)有可疑的標(biāo)本老師都會(huì)直接聯(lián)系臨床醫(yī)生，這次連續(xù)兩個(gè)標(biāo)本出

現(xiàn)血培養(yǎng)有細(xì)菌。老師去打電話，實(shí)習(xí)生拿好試劑準(zhǔn)備做細(xì)菌鑒定，還

沒掛電話的老師說(shuō)：“不用做兩個(gè)標(biāo)本的細(xì)菌培育了，是同一個(gè)人的！”

我們對(duì)視地笑了笑，怎么那么巧是同一個(gè)人呢？那好，我們只做一，分培

養(yǎng)。撕開試劑包裝時(shí)，又傳來(lái)老師的聲音：“嘿！都不用做了，那個(gè)人

不在了！”?。?！不，不在了？事情來(lái)得有點(diǎn)突然，有點(diǎn)接受不了。我

們面前標(biāo)本的主人已經(jīng)不在人世了。實(shí)習(xí)生從容地把標(biāo)本丟掉，說(shuō)：“這

些事很正常的，慢慢就習(xí)慣了J我略懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。我好奇看看病人是

什么名字，這，這是上個(gè)月在臨檢有輸過(guò)血的病人呀。生即從容，死亦

淡定。生命可以很脆弱，請(qǐng)珍惜身邊的每一個(gè)人。

通過(guò)這次見習(xí)，我加深了對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，更加崇拜這分職

業(yè)。我也認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，對(duì)人才的要求越來(lái)越高，我了

解到自身的不足，會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己,路

漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。感謝檢驗(yàn)科所有的老師和師兄姐們，

感謝學(xué)校提供見習(xí)機(jī)會(huì)，我將腳踏實(shí)地學(xué)好專業(yè)知識(shí)，虛心求教，爭(zhēng)取

早日當(dāng)上一名合格的醫(yī)護(hù)工作者。

關(guān)丁?醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇9

大概是受小的時(shí)候家屬區(qū)里的醫(yī)務(wù)室的溫馨環(huán)境的影響，我一直在

心中保留著做一個(gè)社區(qū)醫(yī)生的小愿望。因?yàn)槲矣X得社區(qū)醫(yī)生有更多的時(shí)

間和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基礎(chǔ)，這在中國(guó)這一特定

的環(huán)境下，非常有助于提高患者的就醫(yī)依從性。門診的患者每天來(lái)來(lái)去

去，其中有很多患者，不過(guò)是走馬觀花的看醫(yī)生，并沒有好的依從性，

這一點(diǎn)對(duì)于中國(guó)廣大的慢性病患者是非常不好的；還有一些患者對(duì)于醫(yī)

生有著強(qiáng)烈的不信任感，這與現(xiàn)在的醫(yī)療大環(huán)境不無(wú)關(guān)系，但也與醫(yī)生

因?yàn)樽陨砉ぷ鞣泵?，沒有時(shí)間和精力與患者進(jìn)行良好的溝通有關(guān)。對(duì)于

這兩點(diǎn)問題，我一直認(rèn)為，有責(zé)任感和醫(yī)術(shù)高超的社區(qū)醫(yī)生是一種解決

問題的方法。

在社區(qū)門診的這些天，讓我對(duì)這一點(diǎn)有了更多的信心，因?yàn)槲以谶@

里收獲了很多知識(shí)和感動(dòng)。

二門診的老師們，學(xué)識(shí)都很淵博，很受患者尊重。這也是我很喜歡

全科醫(yī)生的一點(diǎn)，他們看上去都親切而低調(diào)，但他們卻是有著大醫(yī)院專

科醫(yī)生不能小覷的廣博的知識(shí)，看似信手拈來(lái)的功夫，卻是患者就診的

第一道守護(hù)者。雖然看每個(gè)病人的時(shí)間還是有限，但是他們還是比?？?/p>

醫(yī)生多了一份熱情和親切，對(duì)患者的教育和指導(dǎo)也要多一些。尤其是很

多患者已經(jīng)在大醫(yī)院就過(guò)醫(yī)，他們?cè)诙T診開藥的同時(shí)，醫(yī)生們也不錯(cuò)

過(guò)任何宣教的機(jī)會(huì)，這一點(diǎn)，使我更加堅(jiān)信，也許大醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)于最

新的知識(shí)有著更深入的了解，用藥更有把握，但是社區(qū)醫(yī)生在患者教育

這方面所起的作用是絕不亞于他們的。

很遺憾，給我安排入戶的那天并沒有入戶，所以我失去了一次很好

的深入了解社區(qū)醫(yī)生工作的機(jī)會(huì)。但是那天在兒童保健的智力篩查門

診，我還是更加深刻的感受到了社區(qū)醫(yī)生在患者的基礎(chǔ)保健工作中的不

可替代的重要作用，也讓我回憶起了小時(shí)候在家屬區(qū)里醫(yī)務(wù)室里疫苗接

種或是看病的溫馨經(jīng)歷?？梢韵胍?，入戶這種更加體貼周到的醫(yī)療行為,

對(duì)于很多醫(yī)療觀念比較淡薄的患者的母嬰健康保障是非常有必要的。

當(dāng)然二門診有很多好處，我還是感受到了一些不得不面對(duì)的問即。

總體上，二門診還是北醫(yī)三院的一部分，所以綜合水平是很好的，區(qū)帶

來(lái)了很多除了一萬(wàn)五千人的社區(qū)居民以外的臨近的社區(qū)患者。雖然很多

患者在家門口就能看上病，十分方便，但是如此龐大的患者群體，每個(gè)

診室還是門庭若市，患者還是要等待，醫(yī)生們也是很忙碌，每個(gè)病人獲

得的時(shí)間并沒有比大醫(yī)院多上多少，醫(yī)生們與患者也并不是特別熟悉，

對(duì)患者的宣教也不是特別有效，這一點(diǎn)讓我覺得還是有點(diǎn)小遺憾的，但

是這個(gè)也許是國(guó)內(nèi)現(xiàn)在醫(yī)療條件不均衡下的必然產(chǎn)物，所有好的醫(yī)院都

是人山人海，二門診也不除外。依托著三院的強(qiáng)大的支持，二門診的醫(yī)

生們有了較好的再教育的條件，但是相對(duì)于大醫(yī)院的?？漆t(yī)生，他力還

是少了許多參加高水平研討會(huì)和國(guó)際會(huì)議等高水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以在

治療上，很可能會(huì)有一些與?？漆t(yī)生不同的治療意見，這點(diǎn)不僅會(huì)不利

于患者的治療，也不利于全科醫(yī)生自己的成長(zhǎng)。與此相應(yīng)的，在這個(gè)化

驗(yàn)檢查對(duì)高精醫(yī)療檢驗(yàn)儀器高度依賴的時(shí)代，社區(qū)醫(yī)院與大醫(yī)院也有一

定差距，這個(gè)也是限制社區(qū)醫(yī)院的診療范圍的一個(gè)因素吧。

新的醫(yī)療改革正在進(jìn)行，我這短短一周的實(shí)習(xí)感受使我相信，社區(qū)

醫(yī)院作為醫(yī)改的重要環(huán)節(jié)，會(huì)越來(lái)越受到重視，獲得越來(lái)越多的醫(yī)療資

源，發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇10

時(shí)間過(guò)得飛快，忽然意識(shí)到，這已經(jīng)是我在心外科實(shí)習(xí)的第七周了,

下周就要出科了。從剛進(jìn)臨床的迷茫到融入，生活無(wú)緒到有條不紊，工

作疲憊不堪到逐漸適應(yīng)，這一系列的轉(zhuǎn)變讓我覺得，只要我們有自信，

沒有什么是克服不了的。

心外科是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室。這個(gè)科室專業(yè)性強(qiáng)，工作強(qiáng)度也很

高，病人都比較危重，可以學(xué)到很多知識(shí)。我和在別的科室實(shí)習(xí)的同學(xué)

交流過(guò)，就舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，她說(shuō)她所在的科室，能把腎上腺素放

到過(guò)期，但是在心外科，可以說(shuō)這是一個(gè)很常見的藥品了。我覺得我很

幸運(yùn)，我相信在第一個(gè)科室學(xué)到的知識(shí)，足以讓我在接下來(lái)的科室工作

能夠容易上手一些。

帶教老師們溫柔而又親切，她們知識(shí)豐富，又善于講解，每次都能

夠清楚地為我們答疑解惑，使得我很快完成由學(xué)生到護(hù)生的角色轉(zhuǎn)變。

有什么不足的地方，老師們耐心指導(dǎo)，有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，老師們都會(huì)

表?yè)P(yáng)我們，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)。

我剛開始做操作，完全專注于操作本身，整個(gè)過(guò)程默默無(wú)語(yǔ)。忽略

了操作過(guò)程和患者的溝通交流。后來(lái)老師告訴我，宣教要貫穿于操作的

始終。慢慢的，我也改掉了這個(gè)缺點(diǎn)。

通過(guò)這將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我基本掌握了各種儀器的使用方法，危

重病人的護(hù)理常規(guī)，各種常見病的基本護(hù)理技巧，及藥物的正確滴速和

作用?；究梢元?dú)立完成一些簡(jiǎn)單的操作技術(shù)。

讓我感觸最深的就是，溝通真的很重要。良好的溝通是一門藝術(shù)，

它架起人與人之間信任的橋梁。在實(shí)習(xí)期間，我們不僅要學(xué)會(huì)做事，更

要學(xué)會(huì)做人。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來(lái)方便,

護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)

理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)身體上的健康，

還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)患者的心理健康。

有一個(gè)患者給我的印象最為深刻。他是我第一次獨(dú)自去扎的留置

針。在他床旁，我開玩笑問他，要是一次不能成功怎么辦。他笑著說(shuō)，

沒關(guān)系，一次扎不上就扎兩次，兩次扎不上再扎三次。我不怕疼，你不

要害怕，膽子放大，越緊張反而越扎不上。聽了他這番話，我瞬間淚目

To來(lái)自于陌生人，尤其是患者的鼓勵(lì)和信任，真的很讓人感動(dòng)。很感

激他們對(duì)我的信任。正是這份信任，讓我能夠更加有信心，在未來(lái)做一

名優(yōu)秀的護(hù)士。

上周休假回家之后，奶奶住院了。我去醫(yī)院照顧了她兩天。奶奶住

院的科室也有實(shí)習(xí)護(hù)士。在這兩天期間，我以一個(gè)患者家屬的身份，來(lái)

看待實(shí)習(xí)生。看到實(shí)習(xí)護(hù)士?jī)纱谓o奶奶抽動(dòng)脈血，都抽不出來(lái)，我當(dāng)時(shí)

很心痛。我當(dāng)時(shí)想，我作為實(shí)習(xí)生，去給病人做操作，如果因?yàn)槲业牟?/p>

作技術(shù)不熟練，給病人帶來(lái)額外的痛苦，那他們的家屬肯定也像我此刻

一樣心痛。

我當(dāng)時(shí)暗下決心，一定好好學(xué)習(xí)，熟練專業(yè)技術(shù)，盡可能的減輕病

人的痛苦。我奶奶旁邊住的是一位七十多歲的爺爺，實(shí)習(xí)生來(lái)給他換液

體，他問實(shí)習(xí)生是什么液體。實(shí)習(xí)生說(shuō)，是平衡鹽。那位爺爺年紀(jì)大了，

耳朵估計(jì)也聽不清，多問了一遍。實(shí)習(xí)生很不耐煩的說(shuō)，不是給你說(shuō)了

是平衡鹽。等實(shí)習(xí)生走了之后，爺爺小聲說(shuō)，也不知道這個(gè)藥是干啥的,

人還不敢問。這件事讓我反思很深刻?；蛟S臨床上絕大多數(shù)的護(hù)患矛盾

都是源于護(hù)士的態(tài)度問題。在今后的工作中，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己。

設(shè)身處地的為病人著想，關(guān)愛每一位病人。

除了這些，我還有一個(gè)特別大的收獲就是，學(xué)習(xí)一定要有積極性和

主動(dòng)性。這是領(lǐng)導(dǎo)和每個(gè)老師都不忘的提醒。有問題及時(shí)解決，有收獲

及時(shí)記錄，正所謂好記性不如爛筆頭，今天的不知也許會(huì)轉(zhuǎn)為明天的知

之，這就是進(jìn)步！

我非常珍惜在心外科實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月。這里良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師

們規(guī)范的護(hù)理操作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的臨床帶教，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定

了良好的基礎(chǔ)，在今后的工作中，我將會(huì)繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不

斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做一名真正的優(yōu)秀“白衣天使”。再次感

謝我的帶教老師們和這個(gè)充滿活力的的護(hù)理隊(duì)伍。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇11

說(shuō)來(lái)也慚愧，明明在學(xué)校是學(xué)過(guò)心電圖，面對(duì)著這一張張心電圖卻

是無(wú)從下手，不過(guò)分的說(shuō)，就是一張白紙，而如今踏入心電圖室，定讓

這張白紙?zhí)砑有┥省?/p>

進(jìn)科室第一天，可愛熱情的周娟老師與我講解了心電圖檢查的操作

流程及心電圖種類，常規(guī)心電圖、十八導(dǎo)、長(zhǎng)II導(dǎo)。而我的知識(shí)竟只

停留在了常規(guī)心電圖。周娟老師滔滔不絕的講起了十八導(dǎo)、長(zhǎng)II導(dǎo)。

十八導(dǎo)是在常規(guī)十二導(dǎo)聯(lián)心電圖基礎(chǔ)上增加了V3R、V4R、V5R、V7、V8、

V9導(dǎo)聯(lián)，可檢查右室導(dǎo)聯(lián)及正后壁心電變化，對(duì)于右室心肌梗死及正后

壁梗死有較高的診斷意義，對(duì)于下壁心肌梗死的患者，查十八導(dǎo)尤其有

意義;而長(zhǎng)II導(dǎo)即是記錄II導(dǎo)一分鐘內(nèi)心肌的變化，當(dāng)臨床醫(yī)生聽診

患者有早博時(shí)，可進(jìn)行長(zhǎng)II導(dǎo)檢查是房早還是室早，是頻發(fā)性還是偶

發(fā)性等等?？梢娛藢?dǎo)、長(zhǎng)II導(dǎo)彌補(bǔ)了常規(guī)十二導(dǎo)聯(lián)心電圖檢查受到

的限制，醫(yī)生可全面了解不同部位缺血性的心電圖改變。

時(shí)不時(shí)的小講課，更是增加了我對(duì)心電圖的認(rèn)識(shí)和掌握。能夠判斷

的是正常還是異常心電圖，心率的計(jì)算，電軸的偏離及臨床意義以及房

早室早的診斷等等。周娟老師說(shuō)過(guò)：輪轉(zhuǎn)過(guò)我心電圖室的，要是讓我在

外面聽到說(shuō)你們不會(huì)做心電圖，基礎(chǔ)的心電圖看不懂，看我不把你們拽

回來(lái)再練練，其實(shí)我明白，此時(shí)此刻嚴(yán)厲的周娟老師對(duì)我們寄予厚望，

面對(duì)老師的嚴(yán)厲，心是暖的。

短短2周的心電圖實(shí)習(xí)結(jié)束了，感謝四位美女老師的諄諄教導(dǎo)。埋

無(wú)專在，而學(xué)無(wú)止境也，然則問可少耶。人這一生，要學(xué)的東西很多，

應(yīng)謙虛求教，這樣收獲得越多。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇12

帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)

至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感

謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的

帶教老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐

機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能噪作

的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)

我是非常重要的。我倍加珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我泥高

的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生

的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的

概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，老師們

的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)

醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)

習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是車常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感

悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很

雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有

著具獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)

生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工

作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才

能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我

才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入

臨床的第二個(gè)收獲；正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了

良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透

徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技

能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放

心”的帶教原則下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如靜脈輸液,

抽血，皮下注射，肌內(nèi)注射，生命體癥的測(cè)量，各種注射泵的使用等基

礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題,

對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。跟

隨老師分管病人的同時(shí)、還會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，

同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能

提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職

業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為

目的，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,

嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)二在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個(gè)科室

里，我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，

培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大,

卻也是非常重要，不可或缺的收獲。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯

來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益

匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出,

因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某

些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x附一醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴

滴收獲時(shí)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更

豐富深厚的理論知識(shí)，走上工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理

事業(yè)盡心盡責(zé)！

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇13

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶。無(wú)論是在

生活上還是工作上我們都從陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣。這四個(gè)月的實(shí)

習(xí)支教經(jīng)歷讓我明白了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。在這看似漫長(zhǎng)

卻又短暫的四個(gè)月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收

獲。

實(shí)習(xí)期間，雖然對(duì)我們支教教師來(lái)說(shuō)很短暫，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻關(guān)

系重大，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都有可能影響他們一輩子，所以我一向泡著

“職責(zé)為重”的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待教學(xué)。我想這是作為一名教師最起碼的要

求。

在學(xué)校我積極配合學(xué)校的教師與領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)

備;在教學(xué)方面，我堅(jiān)持“教書為主，育人為輔，不放棄任何一方面”

的觀點(diǎn)。教書其實(shí)并非自我想的那么簡(jiǎn)單。雖然講的資料很簡(jiǎn)單，可是

必須懂得如何去講，所以我精心設(shè)計(jì)每堂課程。我一有時(shí)間就會(huì)走進(jìn)具

他教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，經(jīng)過(guò)比較學(xué)習(xí)，提高自我的教學(xué)

技能。

在育人方面，我會(huì)認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待每一位學(xué)生。因?yàn)槿绻粫r(shí)時(shí)注

意學(xué)生的細(xì)節(jié)問題，有可能會(huì)使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣，最終影響他

們的一生，所以，我隨時(shí)注意他們的舉動(dòng)幫忙他們發(fā)現(xiàn)自我的缺點(diǎn)并及

時(shí)的改正。

學(xué)校的條件不是自我心目中想的那樣惡劣，但也不是很好。從開始

到支教結(jié)束，真正度過(guò)的安穩(wěn)日子也就一個(gè)月。最開始面臨的問題就是

廚房設(shè)施不全，一周左右都不能做飯。接下來(lái)就是水的問題。有時(shí)候?qū)W

校停水，在此期間我們要到學(xué)校外面抬水吃，實(shí)在沒水就只能吃鑲，可

是不管出現(xiàn)什么樣的困難，我們大家一齊努力克服。我們來(lái)自不一樣的

專業(yè)，有化學(xué)的，數(shù)學(xué)的，思政的，歷史的。開始都不認(rèn)識(shí)，但經(jīng)過(guò)幾

個(gè)月的相處，我們成為了最好的朋友。

總之，四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活讓我收獲不少：思想上的提高，工作

關(guān)系的處理，生活中的互助，一切的一切都讓我受益匪淺。當(dāng)然，這其

中也不乏有不足之處，比如生活中偶爾出現(xiàn)的畏首畏尾，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足

等。可是，從總體上來(lái)看，我對(duì)我的實(shí)習(xí)支教生活還算滿意。我期望自

我能夠經(jīng)過(guò)這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作與生活中能夠再接再厲，

爭(zhēng)取做得更好!

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇14

不知不覺間，路邊的小草己經(jīng)泛起了黃綠，陽(yáng)光也愈發(fā)喜歡露出他

的笑臉。一個(gè)詞在我的腦海里浮動(dòng)，一種力量在這個(gè)世界萌動(dòng)，那就是

生命。

春天來(lái)到了

我又回到了熟悉的校園，帶著這個(gè)寒假的收獲。

20xx年的冬天，這是我進(jìn)入大學(xué)生活的第一個(gè)寒假，美麗的校園，

承載著我的夢(mèng)想去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義

的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，

短暫的寒假便來(lái)到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的

護(hù)理工作開始。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以

病人的身份到過(guò)此地。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己

第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！

看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自喧蕩

然無(wú)存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的

護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，

了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)（測(cè)血玉、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體

重），熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)

持三查七對(duì)（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)

姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下，并為病

員配液。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止

血帶、膠布、碘付的器皿，來(lái)到病房。面帶著微笑：阿姨，該打針了1

我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼池扎

入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想

不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利！

護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的

氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平

凡的護(hù)士們。

2月21日在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位

結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)

生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)

生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿，弗把

病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雖然

你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看??！因此，使我是深深

體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天

的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素

質(zhì)：

1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)

理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良

好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義

精神：真誠(chéng)坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)；要高度的組織性、

紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)集體，愛護(hù)公物。

2?專業(yè)素質(zhì)：護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，

關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行

各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑

和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益

求精;耍有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉

著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理，

要求語(yǔ)言親切，解釋耐心，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其

向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮

貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。

3.科學(xué)素質(zhì)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真

掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)

理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握

熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先

進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努

力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學(xué)習(xí)和了

解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人

的身心健康服務(wù)。

同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：

L醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的

生命。

2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要

有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。

3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。

新的學(xué)期開始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我

會(huì)投入百分之百的努力：加油對(duì)所有的人說(shuō)！

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇15

寒假期間（7月6日-8月6日），我到黃石中醫(yī)院實(shí)習(xí)，文老師的辦

公室在醫(yī)院綜合樓里，我就是跟著他實(shí)習(xí)的。文老師曾受過(guò)黃石市全科

醫(yī)師的培訓(xùn)，也是醫(yī)院住院部的一把手。在這段實(shí)習(xí)時(shí)間里，在文老師

的帶領(lǐng)下，我學(xué)到了很多的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)。

早晨八點(diǎn)交接班儀式，各值班的醫(yī)生、護(hù)士要將前一天病人的情況

做一總結(jié)交代，以確定今天的工作。之后我跟著文老師查房，由于還沒

實(shí)際上過(guò)臨床，所以剛開始時(shí)，文老師每查一個(gè)病人就跟我講解查房的

內(nèi)容及注意事項(xiàng)，有時(shí)候會(huì)讓我也試著查一下病人。記得文老師讓我查

的第一個(gè)病人是一位慢性支氣管炎兼高血壓的老人，我拿著聽診器聽心

音時(shí)，因?yàn)橹皼]有實(shí)際聽過(guò)心音，所以并沒有聽到什么異常，等文老

師叫我注意聽第一心音與第二心音之間有什么異常時(shí)，我才真正注意聽

到原來(lái)第一心音與第二心音之間有噗沙聲，我才知道原來(lái)這是高血壓造

成的心瓣關(guān)閉不全，文老師告訴我這樣的心音在臨床上太典型了，聽一

次就可以記一輩了。還有一次是一位要求破腹產(chǎn)的病人，產(chǎn)科主任清文

老師協(xié)助，我也跟著進(jìn)了手術(shù)室，不過(guò)在聽說(shuō)可以進(jìn)手術(shù)室時(shí)，我借著

中午吃飯的功夫跑到新華書店惡補(bǔ)了一下手術(shù)室里必須遵守的規(guī)矩和

注意事項(xiàng)，比如夾東西的鍛子只能用一次，并且鑲子頭只能豎著向下拿

等等，進(jìn)手術(shù)室前文老師再三強(qiáng)調(diào)必須穿好戴好所有該穿戴的東西。不

過(guò)說(shuō)實(shí)話第一次看見動(dòng)手術(shù)剛下刀時(shí)覺得挺怕的，當(dāng)看到小寶寶出現(xiàn)在

我的視野的時(shí)候，我興奮極了，第一次看見一個(gè)生命在自己面前誕生。

由于文老師受過(guò)全科醫(yī)師的培訓(xùn)，所以常常接診一些非住院病人，

故也讓我也能見一些常見病的癥狀和其相應(yīng)的治療方案。對(duì)于臨床醫(yī)

生，具病歷書寫也是很重要的。在醫(yī)院體格檢查涵蓋了全身所需檢查的

所有項(xiàng)目，以確診病情，其中血液檢查也是最常見的檢查項(xiàng)目。尿液也

是，并且晨尿是最好的尿液標(biāo)本，因?yàn)槿颂幱谕黹g睡眠狀態(tài)，各種生理

因素較為一致，尿液濃縮PH值最低，病理性有效成分在弱酸性環(huán)境中

較為穩(wěn)定，故此標(biāo)本常適合尿常規(guī)的檢查。實(shí)習(xí)期間最常見的是老人高

血壓病，所以對(duì)于高血壓的急癥處理往往采用硝普鈉25到50mg加入5%

葡萄液3到5ml溶解，再加入到500ml的5%葡萄糖液，以靜脈輸入。對(duì)

癥用藥中不僅須記住藥名、藥性和用法，還須記住藥的禁忌使用，如病

人感冒發(fā)熱，若病人有支氣管性哮喘，就不能用麻黃堿類藥物，故不能

使用康泰克來(lái)治療感冒，因其含有麻黃素。

實(shí)習(xí)的這一個(gè)月，給我感觸最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固

基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作，讓我能牢牢的記住了那些在課本上

看似枯燥的知識(shí)點(diǎn)。例如：每天看著老師如魚得水的接診病人，我就恨

自己學(xué)得太少。真是書到用時(shí)方恨少。作為醫(yī)生，學(xué)習(xí)的是生命攸關(guān)的

醫(yī)護(hù)知識(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假不僅要做到理論基礎(chǔ)扎實(shí)，而且要學(xué)會(huì)將理

論聯(lián)系實(shí)際。

來(lái)到醫(yī)院本來(lái)就有一定的焦慮，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)在診療救治患者疾病的同

時(shí)注意溝通，避免因相互了解不充分而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)

生，而且良好的醫(yī)患關(guān)系也是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。

結(jié)束語(yǔ)：這次實(shí)習(xí)，讓我受益頗多，除了學(xué)習(xí)到了相關(guān)的疾病知識(shí)

外，也鍛煉了我的臨床實(shí)踐動(dòng)手能力，這將會(huì)促使我在以后的學(xué)習(xí)中將

理論和實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的醫(yī)學(xué)水平。

謝辭：謝謝這次實(shí)習(xí)，讓我懂得很多課本上學(xué)不到的東西，讓我明

白自身的不足之處。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇16

這幾天的見習(xí)讓我明白的最大的道理就是，醫(yī)生很辛苦，很偉大。

因?yàn)樾量嗨詡ゴ?，因?yàn)閭ゴ笏孕量唷?/p>

醫(yī)生，其服務(wù)對(duì)象就是病人。生病的人，無(wú)論他們貧窮富貴，高尚

卑賤，禮貌粗魯，年輕年老，他們的身體健康就是醫(yī)生唯一的牽掛。在

兒童醫(yī)院查房期間，住院醫(yī)師（交大的研究生學(xué)姐）在主任詢問時(shí)把病人

的各項(xiàng)指標(biāo)特別熟練的報(bào)出來(lái)，連孩紙吃了什么排了多少心情好不好都

描述一番。。而學(xué)姐管的還不止一個(gè)病床。這樣的關(guān)切連家長(zhǎng)都難以做

到吧。但，這是對(duì)醫(yī)生的基本要求。你要是對(duì)著單子讀導(dǎo)師肯定立馬讓

你滾回家。

我一直都有這樣一個(gè)想法，身體發(fā)膚，授之父母，只有自己才要對(duì)

自己的身體負(fù)責(zé)，老天將要它收回醫(yī)生能奈之若何?何必做這種強(qiáng)留。

更何況有人暴飲暴食有人放縱無(wú)度糟蹋身體，何苦醫(yī)生為他們操勞？

然而，沒有為什么。

你不能埋怨病人為什么會(huì)得病，他們也不想的。

兒童醫(yī)院里的環(huán)境不是很好，設(shè)備很舊，醫(yī)院人很多，吵吵鬧鬧空

氣也不好，匆匆忙忙的人們?cè)跒樗麄兊纳碥|的疾病奔波著焦慮著。會(huì)不

會(huì)有上帝懸于天空望著他們微笑著。可嘆人世，遇上了疾病，所有的華

麗辭藻通通蒼白。

這幾天的見習(xí)工作大致如下：第一天在預(yù)檢臺(tái)和護(hù)士掛號(hào)，然后去

自助掛號(hào)機(jī)那里幫忙。第二天去影像科看各種機(jī)器和一些片子。第三天

去兒保，先是智力測(cè)試然后是兒保門診。第四天外科，看了一下查房。

第五天腎臟科，也是查房和抄單子。

醫(yī)生確實(shí)辛苦，大事小事一大堆。還有漫長(zhǎng)的培養(yǎng)周期，快到30

了的住院醫(yī)生還沒有畢業(yè)，很少雙休日，一周80多個(gè)小時(shí)的工作量，

連續(xù)30多個(gè)小時(shí)的工作強(qiáng)度。這是真的。不要說(shuō)我只看到片面，這就

可能是我或者我的同學(xué)以后面臨的生活。必然要走的路。

因?yàn)樾量嗨詡ゴ?。不是每個(gè)人都能做到醫(yī)生這樣子。醫(yī)院確實(shí)會(huì)

有點(diǎn)惡心。腎臟科小朋友們身上插了各種管子，急診撞車的小孩子血肉

模糊，醫(yī)生也是人，能淡定處理，確實(shí)很偉大。

因?yàn)閭ゴ笏孕量?，性命相關(guān)，人之復(fù)雜，必然辛苦。

這幾天關(guān)注到的無(wú)外乎身體，錢的問題。在自助掛號(hào)機(jī)服務(wù)的時(shí)候,

看到一個(gè)家長(zhǎng)查看住院費(fèi)用，寫著已花費(fèi)11萬(wàn)九千多，小孩子在

NICU（重癥兒監(jiān)護(hù)）住著，才出生3個(gè)月。他的表情無(wú)法形容。

我們?cè)谏鐣?huì)上，做什么都用到身體，買衣服為了身體，接吻結(jié)婚用

到身體，在地鐵站里匆忙奔跑用到身體。當(dāng)你從醫(yī)學(xué)角度看你的身體時(shí),

會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)多么實(shí)際的東西。比如說(shuō)，不存在明眸皓齒，曼妙的身

軀，鮮艷的雙唇等等辭藻，這只是因?yàn)楸壤线m體征健康在你大腦皮層

感覺到了美好的印象。相應(yīng)的，你會(huì)想到身體有多少骨骼，腰細(xì)的人她

的髓關(guān)節(jié)什么的會(huì)比較小之類。。

而我們奔波，為了面包。存下錢以在必要的時(shí)候挽救生命。治病花

錢的問題越來(lái)越尖銳，大家為了這個(gè)爭(zhēng)吵不休。醫(yī)生也會(huì)為了收入問題

抱怨。

當(dāng)醫(yī)生會(huì)讓我了解現(xiàn)實(shí)，見識(shí)到這個(gè)世界有多么樣的形形色色的

人。

但是，我覺得，我會(huì)更了解什么是精神層面的東西，什么是真正的

善良，什么是真正應(yīng)該追求的。當(dāng)面臨生死，有人淡定有人樂觀，當(dāng)面

臨災(zāi)難，有人選擇拋棄有人選擇相守不離，面臨人生的不公，有人計(jì)較

有人豁達(dá)。這些選擇無(wú)可厚非，卻顯出云泥之別。

我們爭(zhēng)什么呢？

我一直在為學(xué)醫(yī)糾結(jié)著抱怨著，我明白了，無(wú)論最后我當(dāng)不當(dāng)醫(yī)生,

都應(yīng)該尊重這個(gè)職業(yè)熱愛這個(gè)職業(yè)。醫(yī)生的心如明鏡，看透世間百態(tài)，

醫(yī)生的心如仆人，為每個(gè)受苦的人操勞。

我是個(gè)向往自由，比較個(gè)人主義的人，但是既然選擇了這個(gè)行業(yè)，

就該放低自己心系蒼生，舍己為人不計(jì)名利。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇17

實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以

忘懷。在這五個(gè)多月中我們緊張過(guò)，努力過(guò)，開心過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。

這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了，成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從

未學(xué)過(guò)的東西。

我于20_年1月至201_年7月在成都宏仁寵物醫(yī)院實(shí)習(xí)，該醫(yī)院

位于成都市武侯區(qū)，是一家以私營(yíng)為主的寵物醫(yī)院，醫(yī)院占地面積不大,

有兩個(gè)樓層。寵物醫(yī)院里基礎(chǔ)設(shè)施比較齊全，擁有呼吸麻醉機(jī)、—光機(jī)、

B超、生化分析儀、血球分析儀、等專業(yè)的診療設(shè)備，化驗(yàn)室可提供血

液、尿液、糞便、細(xì)菌培養(yǎng)、皮膚病檢測(cè)、寄生蟲、傳染病等上百種化

驗(yàn)服務(wù)，當(dāng)日出診斷報(bào)告，醫(yī)院并與四川農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)醫(yī)院的教授建立聯(lián)

系，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程診療和技術(shù)指導(dǎo)。

該動(dòng)物醫(yī)院主要是給動(dòng)物看病手術(shù)、住院，銷售寵物食品、寵物相

關(guān)的一些用品。每天的顧客流量比較大，我們每天在那里的主耍乍就

是接待前來(lái)就診的小寵物，給寵物打針，經(jīng)常性的對(duì)醫(yī)院進(jìn)行消毒工作

等一些比較簡(jiǎn)單的工作。

前來(lái)該寵物醫(yī)院就診的寵物主要是犬類，其中以博美、金毛、牧羊

犬、吉娃娃、前來(lái)就診的比較多，這些犬大部分是從外省或是國(guó)外通過(guò)

空運(yùn)被主人所接收的，由于從異地托運(yùn)，所以或多或少的會(huì)帶一些疾玻

實(shí)習(xí)過(guò)程中，我所接觸到的病例主要是：傳染?。ㄏ袢翢?、細(xì)小病毒

并結(jié)核?。?、寄生蟲并外科病（像創(chuàng)傷、膿腫）、內(nèi)科?。谘?、肺炎）、

中毒性疾?。ㄓ袡C(jī)磷化合物中毒）等一些疾玻

主管這所動(dòng)物醫(yī)院的醫(yī)生是我們的邵醫(yī)生，他在工作中嚴(yán)格要求我

們，在生活上對(duì)我僅非常關(guān)心，從他及其他寵物醫(yī)生那里我們學(xué)到了很

多關(guān)于做人、做事、創(chuàng)業(yè)的方面的東西，并讓我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名

合格的寵物醫(yī)生不僅需要熟練的操作技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素

質(zhì)：

我總結(jié)了三點(diǎn)：

1.思想素質(zhì)

寵物行業(yè)的每一個(gè)人應(yīng)該對(duì)小動(dòng)物有愛心，熱愛寵物工作，獻(xiàn)身寵

物事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有良好的醫(yī)德，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2.專業(yè)素質(zhì)

對(duì)顧客要態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼，掌握寵物的心理特點(diǎn)，

給予細(xì)致的治療，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全，精益求精，要有敏銳的

觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇到病情突變，既要沉著冷靜，又要在搶

救中敏捷、果斷。

3.科學(xué)素質(zhì)

做為寵物醫(yī)生要有實(shí)事求是、勇于探索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科

基本理論，每項(xiàng)操作都要知其然并知其所以然。作為寵物醫(yī)生應(yīng)該努力

拓寬自己的知識(shí)面！

此次實(shí)習(xí)給我印象最深不是如何的給寵物看病，而是驚嘆越來(lái)越多

的人群對(duì)寵物關(guān)注，這些人群主要體現(xiàn)在青年人上面，還有一些白領(lǐng)階

層，這可能跟經(jīng)濟(jì)和不同年齡階層的人的觀念以及人們心態(tài)的變化有很

大的關(guān)系。每個(gè)養(yǎng)寵物的主人對(duì)自己的寵物都像對(duì)待自己的親人一樣，

很是費(fèi)心費(fèi)力的去為寵物生活的方方面面著想。我記得在就診的過(guò)程中

就有一位中年婦女是哭著抱著患病的小金毛到醫(yī)院看病的。

現(xiàn)在飼養(yǎng)寵物的觀念和以往已經(jīng)大不相同，狗和貓不再扮演看門和

捉老鼠的角色，而是人類休閑時(shí)的玩伴。隨著物質(zhì)生活的富裕，人力越

來(lái)越注重休閑生活情趣的培養(yǎng)。他們將寵物視為家庭成員之一，寵物在

家庭的地位可見一斑。細(xì)細(xì)琢磨，在現(xiàn)代化的家庭，可以說(shuō)應(yīng)有盡有，

彩電、音響、空調(diào)……，但似乎還缺少一點(diǎn)什么？缺少一點(diǎn)溝通感情、

善解人意的東西，寵物就充當(dāng)了這樣一個(gè)角色，人類在欣賞這些可愛的

寵物時(shí)，精神將得到調(diào)節(jié)，憂愁也可能悄然離去。再者，隨著傳統(tǒng)家庭

結(jié)構(gòu)的變化、解體，人際關(guān)系逐漸趨于淡化，使越來(lái)越多的人將感情投

注于寵物身上，人與寵物間的依賴關(guān)系，將隨時(shí)間的流逝而日益濃厚。

寵物，在社會(huì)生活、家庭生活中充當(dāng)重要角色;它進(jìn)入了家庭圈，充當(dāng)

人們的生活伙伴，它進(jìn)入了社會(huì)交圈，體現(xiàn)人們的身份地位，作為貴重

禮品贈(zèng)送親戚和朋友;它進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)圈，發(fā)展寵物以帶動(dòng)一批產(chǎn)業(yè)的興

起……伴隨時(shí)代的發(fā)展以及人們觀念的更新，寵物行業(yè)在國(guó)內(nèi)各個(gè)城市

的興起將無(wú)可置疑。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，我國(guó)寵物品種資源豐富，寵物飼料資源也

很充足，亟待動(dòng)物專家和愛好者研究開發(fā)。

五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴

的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇18

看完奧運(yùn)會(huì)的開幕式，便開始了這個(gè)暑期的見習(xí)生活。地點(diǎn)是在省

立醫(yī)院，小兒內(nèi)科的血液內(nèi)分泌科。

血液內(nèi)分泌科的病人分為兩類，一是血液類疾病的病人，二是內(nèi)分

泌類疾病的病人。血液類病人多數(shù)住院進(jìn)行治療，以白血病、朗格罕細(xì)

胞組織增生癥、骨肉瘤為主，為行化療復(fù)查入院。內(nèi)分泌類病人以矮小

癥、糖尿病、性早熟為主?，F(xiàn)對(duì)其中部分病癥總結(jié)如下：

1、白血病

白血病為小兒常見的惡性腫瘤，臨床上分為急性淋巴細(xì)胞性白血病

及急性非淋巴細(xì)胞性白血病，小兒以急性淋巴細(xì)胞性白血病多見。

臨床表現(xiàn)為不規(guī)則發(fā)熱、進(jìn)行性蒼白、衰弱、出血，以皮膚、牙齦

出血、鼻翅常見，另外還可以出現(xiàn)肝、脾、淋巴結(jié)腫大，骨關(guān)節(jié)、皮膚、

腮腺、縱隔淋巴結(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)等器官浸潤(rùn)的相應(yīng)癥狀。

一旦確診后應(yīng)進(jìn)行正規(guī)化療，化療期間應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)支持療法。

預(yù)防感染，化療間歇期定期到醫(yī)院復(fù)診，急性淋巴細(xì)胞性白血病比急性

非淋巴細(xì)胞性白血病治療效果好，急性白血病自然病程短，但經(jīng)積極規(guī)

則治療后，生存期可顯著延長(zhǎng)。

2、矮小癥

所謂的小兒身材矮小是指身材低于正常同齡、同性別兒童平均身高

2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差（5cm左右）,平均每年身高增長(zhǎng)低于4~5cm的患兒。

原因：生長(zhǎng)激素缺乏或分泌不足，由此導(dǎo)致患兒矮小（侏儒癥）最常

見。如果不進(jìn)行生長(zhǎng)激素治療，其身高成人后僅在1.3左右;遺傳因素,

如家族性矮身材;宮內(nèi)生長(zhǎng)遲緩兒，成人后有1/3身材矮小;性早熟患兒

也會(huì)導(dǎo)致身高偏矮。

見習(xí)感想：

見習(xí)時(shí)在病房時(shí)間為多，所以接觸的白血病患兒也多，病患大多為

行化療復(fù)查入院，年齡在0到5歲之間。由于患兒年齡偏小，在做骨穿、

鞘注、化療時(shí)痛苦不己，治療時(shí)很難控制。診斷結(jié)果也不盡人意，見習(xí)

期間有3名患兒復(fù)發(fā)，而且預(yù)后不良，給患者家庭帶來(lái)很大影響。

門診多以性早熟患兒居多，因與同齡兒童身高差距明顯或乳房過(guò)早

發(fā)育來(lái)院檢查?；純阂话阆冗M(jìn)行簡(jiǎn)單詢問，然后測(cè)量身高體重，根據(jù)對(duì)

比正常范圍值判斷患兒是否正常，如果需要，還要進(jìn)行測(cè)骨齡、腦ct、

刺激實(shí)驗(yàn)等檢查。一般患兒的診斷結(jié)果為性早熟，治療需要先抑制骨齡,

然后配合生長(zhǎng)激素，爭(zhēng)取在患兒骨骼發(fā)育結(jié)束前增長(zhǎng)到理想身高。

患病對(duì)象的不同決定了兒科不同于其他科室，同一種病癥，在對(duì)年

齡偏小的患者進(jìn)行治療時(shí)，需要醫(yī)師投入更大的精力與耐心，用藥方面

也需謹(jǐn)慎，很多治療方案須根據(jù)病患的個(gè)體差異制定，而且患者家屬的

關(guān)注程度較高，對(duì)醫(yī)師的各方面技能要求也相對(duì)較高。

總之，要想由一名醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格的醫(yī)師，是需要付出更多

的努力，各方面都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇19

兩個(gè)月的神經(jīng)外科實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，這兩個(gè)月的時(shí)間讓我

收獲頗豐。雖然每天都是忙忙碌碌，但是讓我覺得很充實(shí)，也學(xué)到了不

少的東西。

神外的病種錯(cuò)綜復(fù)雜，包括車禍等原因?qū)е碌母鞣N顱腦損傷，腦干

損傷，脊柱損傷等等，很多病人都有神志不清，躁動(dòng)，昏迷等的表現(xiàn)，

因此，不同于其他的外科科室，這里有專門的監(jiān)護(hù)室，收治那些危重病

人。神外的手術(shù)特別多，而且基本上都是些大手術(shù)，因此術(shù)后護(hù)理就顯

得尤為重要，密切觀察生命體征，保持引流管的通暢，保持病人正確的

體位，嚴(yán)格記錄出入量，這些都很重要，一絲也不能疏忽。

這兩個(gè)月的時(shí)間我主要學(xué)習(xí)了尿道口的護(hù)理，霧化吸入，膀胱沖洗

等，短短的時(shí)間讓我感受到了科室的溫暖，對(duì)待病人就像對(duì)待自己的親

人，就拿早晨掃床來(lái)說(shuō)，認(rèn)真觀察病人有無(wú)不適，床鋪是否保持清潔，

及時(shí)更換污染的床單，幫助病人翻身，保持舒適的體位，我想很多時(shí)候,

我們對(duì)病人的服務(wù)就體現(xiàn)在這些小事情上。另外我發(fā)現(xiàn)我的理論知識(shí)還

存在很多不足之處，有時(shí)候?qū)Σ∪思覍偬岢龅母鞣N疑問無(wú)法細(xì)致的解

答，感到非常慚愧，還應(yīng)該加強(qiáng)理論知識(shí)的復(fù)習(xí)，另外要多了解本科室

的常用藥物及用藥適應(yīng)癥，不良反應(yīng)，注意事項(xiàng)等，這樣才能更好的為

病人提供幫助。

另外感謝本科室護(hù)士長(zhǎng)和各位帶教老師的指導(dǎo)和幫助，讓我能有更

大的進(jìn)步，今后我將通過(guò)更加努力地學(xué)習(xí)來(lái)不斷充實(shí)自己，請(qǐng)各位老師

監(jiān)督。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇20

在這次的暑假實(shí)習(xí)，有一只狗的死亡讓我印象很深，這條狗來(lái)帶寵

物醫(yī)院的時(shí)候，整體感覺都還好，在主人抱它到觀察臺(tái)上之后便準(zhǔn)備給

他測(cè)體溫。就在我準(zhǔn)備給它測(cè)體溫的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其肛門處有液體流出，

指導(dǎo)醫(yī)師看到后就仔細(xì)觀察了下這條狗，發(fā)現(xiàn)其狀態(tài)很差，在給它做心

臟復(fù)蘇沒什么效果，打了強(qiáng)心藥也依然沒有起色，過(guò)了一下狗就死亡了。

在搶救的同時(shí)寵物主人哽咽著說(shuō)剛走進(jìn)來(lái)還好好的，怎么突然就死

了，我邊安慰寵物主人，邊詢問犬的具體情況，園林這條狗已經(jīng)在家嘔

吐和腹瀉一個(gè)多星期，脫水嚴(yán)重，且基本沒有飲欲和食欲，推斷可能有

肝臟損傷和貧血，不僅如此，這只狗從來(lái)沒接受過(guò)疫苗。直接致死的原

因應(yīng)該是心衰，這點(diǎn)是毋庸置疑的。

這條狗就這么走了，我也很難過(guò)，想想它剛剛都好好的，突然就死

了，感嘆生命的無(wú)常。狗并不像人一樣，它們不會(huì)說(shuō)話，不舒服的時(shí)候

主人要是看不出來(lái)根本就不會(huì)知道，往往寵物表現(xiàn)出癥狀的時(shí)候病情已

經(jīng)很嚴(yán)重了，所以寵物主人應(yīng)該及早帶寵物就醫(yī)。給自己的寵物做好疫

苗是很有必要的，寵物可以陪伴我們，給我們帶來(lái)溫暖和樂趣，我但也

有義務(wù)去給他們健康。

暑假在寵物醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我接觸了各種狗，對(duì)它們的病情反映和

醫(yī)治都有了具體的了解，就我對(duì)以上病例的看法是，由于長(zhǎng)時(shí)間的嘔吐

和腹瀉，導(dǎo)致機(jī)體嚴(yán)重脫水和貧血，這樣的情況一持久，機(jī)體酸堿和電

解質(zhì)平衡肯定被打破，全身多器官也會(huì)有一定程度的衰竭，在這個(gè)時(shí)候

寵物第一次來(lái)到寵物醫(yī)院時(shí)，都會(huì)由于醫(yī)院有很多其他狗的氣味而變得

興奮和緊張，加上這條狗被不情愿的放在不喜歡和不習(xí)慣的臺(tái)子上，這

種應(yīng)急在一般情況下都不會(huì)有什么問題，但如果是一條這樣機(jī)體狀況很

差的犬而言，就很容易導(dǎo)致休克而致死的情況。對(duì)待這種病情就應(yīng)該是

在醫(yī)院外面對(duì)狗做一定的檢查，大致了解犬病情和病因，再根據(jù)具體情

況來(lái)制定方案，當(dāng)然這需要寵物和醫(yī)生要有良好溝通交流，這樣更利用

醫(yī)生了解寵物病情，在針對(duì)診治。

總之，暑假在寵物醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我對(duì)寵物的各種病情有了一定的了

解，也讓我更加的對(duì)這些小動(dòng)物感興趣了，是一次有意義的實(shí)習(xí)。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇21

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們

將理論用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)也不少，本人在市

中醫(yī)醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我被分到了藥劑科學(xué)習(xí)，

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬

師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故

曠工及擅自離開工作崗位。努力做到工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基

礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)

習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)

和基本技能用于實(shí)踐。

在中醫(yī)院實(shí)習(xí)過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)

立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，并不斷培養(yǎng)自己全心全意為

人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”

為基本經(jīng)過(guò)十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了藥品的采購(gòu)、藥品的儲(chǔ)存、藥品

的銷售等，在良師益友的指導(dǎo)幫助下，系統(tǒng)掌握了專業(yè)知識(shí)，為日后進(jìn)

入工作崗位打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。

作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能

學(xué)以致用的，埋論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識(shí)帶給人們，所以，

我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到醫(yī)院工作，老同事向我說(shuō)

明了醫(yī)院藥房的藥師需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，對(duì)每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)，醫(yī)院有分

中藥方、西藥房、藥庫(kù)、病區(qū)藥房、還有制劑室等，現(xiàn)將實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情況

作一個(gè)總結(jié)報(bào)告。

中藥房

首先我是在醫(yī)院的中藥房實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間中藥房的系統(tǒng)實(shí)習(xí)培

訓(xùn)I,我學(xué)習(xí)到了中藥處方的識(shí)別、審查和按方發(fā)藥,常見中藥奧飲片的鑒

定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理（包括特殊藥品的管理），認(rèn)識(shí)新藥；系統(tǒng)的了解

一些中藥的藥性、藥理、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等。從第一天到

中成藥房轉(zhuǎn)科，到現(xiàn)在在中草藥房幫忙，我的心里還對(duì)很多事物充滿著

新鮮感和好奇心。記得第一次對(duì)著滿室的中藥讓我想起了古代的藥房，

抽拉式的藥箱，稱藥的星戈子，熟悉的藥材名，甚至不時(shí)的搗藥聲，一切

都向我展示著草藥的神秘,，我喜歡這個(gè)地方。記得第一次跟著老師從識(shí)

稱，到自己稱藥，我從中學(xué)到了很的多知識(shí)，還第一次體會(huì)到取錯(cuò)藥的

尷尬，將后下的砂仁一股腦的分到群藥里，然后被查藥的老師糾正，又

重新分發(fā)。中草藥房的工作是一個(gè)整體，一個(gè)系統(tǒng)，交到患者手中的每

付藥是整個(gè)中藥房所有人共同勞動(dòng)的結(jié)果。實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，我更加清

楚的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)與人配合，學(xué)會(huì)條理分明不慌不化工

作的態(tài)度，牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，也是在這，我受到了教育,

開始關(guān)注細(xì)節(jié)，想干好并達(dá)到熟練必須發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，刻意練習(xí)，需要認(rèn)真

用心去學(xué)。學(xué)會(huì)觀察，細(xì)心從容，這就是我學(xué)到的。通過(guò)這么多天的忙

碌，才知道藥學(xué)工作的不易。我覺得藥學(xué)工作不僅需要熟練的技巧，而

且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)藥學(xué)人員

熱愛約學(xué)工作，獻(xiàn)身藥學(xué)事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想；要有崇高的道德

品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)：真誠(chéng)坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎,

認(rèn)真負(fù)責(zé)；要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作。專業(yè)

素質(zhì)：藥學(xué)人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病

人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制

度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊,

執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及

時(shí)，精益求精;要有敏銳的觀察力，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活科學(xué)素

質(zhì)：藥學(xué)人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基

本理論，藥學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),

要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不

斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平;拓寬自己的知

識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)感悟心得篇22

XX年7月18日，我和我的同學(xué)們離開了母校，來(lái)到了我將在此度

過(guò)1年（也就是大學(xué)生涯中的最后一年，且最重要的一年）的實(shí)習(xí)醫(yī)院

一一北京航天中心醫(yī)院，因?yàn)槭窃诠枢l(xiāng)北京，所以感覺既熟悉又親切。

懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學(xué)校的老師

和護(hù)理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親力的

問候和熱切的舉動(dòng)中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由

于行李很多，又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊,

但因?yàn)楹教熘行尼t(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心

里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一

體，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。

接下來(lái)的一個(gè)星期，是護(hù)理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求

安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告，包括：一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)

介。二、學(xué)生治理的有關(guān)規(guī)定。三、治安治理的一般常識(shí)。四、醫(yī)德醫(yī)

風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護(hù)理知識(shí)的講解。七、院內(nèi)感

染的講座。八、