部編版二年級語文《田家四季歌》作業(yè)設(shè)計

田家四季歌學(xué)情分析低年齡段的學(xué)生，在語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中的能力較低，正處于學(xué)習(xí)提升的階段，再其次學(xué)生因為基礎(chǔ)一般所以在課文閱讀和朗讀中存在一定的問題，比如朗讀較慢，沒有感情，所以這就要求老師在教學(xué)中更要嚴格，不僅要抓好基礎(chǔ)，更要幫助學(xué)生拓展上升空間。教材分析《田家四季歌》是一首兒歌，按照四季的順序，為人們介紹江南一帶的不同農(nóng)事活動，在春天春風(fēng)和煦，麥苗青青，桑葉肥碩。夏天播種，養(yǎng)蠶、插秧。秋天農(nóng)作物豐收，人們忙碌而幸福。冬天人們趕制年衣。在學(xué)習(xí)之中了解四季活動的不同，并感受農(nóng)民伯伯的不易。教學(xué)目標正確認讀“桑、雖”等多個生字；會讀多音生字“場、了”，正確書寫“歸來、辛苦”等多個字。能夠有感情的朗讀課文，背誦課文；能夠感悟兒歌的節(jié)奏，了解四季的農(nóng)事。了解田家四季農(nóng)事，感受收獲的幸福。作業(yè)類型書面作業(yè)：字詞積累、專題練習(xí)?？茖W(xué)探究性作業(yè)：拓展深化，進一步探究課文內(nèi)容。學(xué)科實踐性作業(yè)：閱讀與情境性表達。跨學(xué)科綜合性作業(yè)：作品創(chuàng)編。作業(yè)正文給下面的字詞選擇正確的讀音。桑（sāngshāng）雖（suīsei）肥（féifēi）麥（māimài）谷（gǔgù）蝶（dídié）讀拼音，寫詞語。guīláixīnkǔyīniánnóngmáng3.比一比，組詞語古（）苦（）吹（）歡（）季（）李（）3.比一比，組詞語古（）苦（）吹（）歡（）季（）李（）4.多音字組詞語。場cháng（）了li?o（）ch?ng（）le（）選字填空。帶戴①早晨，我（）上紅領(lǐng)巾去上學(xué)。②爸爸（）上手表，（）著文件，去上班了?！敬鸢浮?.桑sāng雖suī肥féi麥mài谷gǔ蝶dié2.歸來辛苦一年農(nóng)忙3.季節(jié)李子吹風(fēng)歡樂古代吃苦4.場cháng（趕場）了li?o（明了）ch?ng（場地）le（下雨了）5.①戴②戴帶【設(shè)計意圖】小學(xué)是低年齡段學(xué)生，在這一年齡段中的學(xué)習(xí)是以后學(xué)習(xí)的基石，字詞是每一個學(xué)生所必須學(xué)習(xí)的，所以我們無論是在教學(xué)中還是練習(xí)中，都要十分仔細，在本次練習(xí)中，分層次出示字詞，能夠幫助學(xué)生，更快更好的理解，減輕字詞學(xué)習(xí)的負擔(dān)。小學(xué)階段應(yīng)加強基礎(chǔ)字詞的學(xué)習(xí)和鍛煉?？茖W(xué)探究性作業(yè)作業(yè)科學(xué)探究性作業(yè)作業(yè)根據(jù)圖片，寫出季節(jié)。（）（）（）（）送字詞寶寶回家麥苗采桑農(nóng)事打谷辛苦1.在土地里，辛勤的農(nóng)民每天都在（）地忙（）。2.農(nóng)民，春季在給（）除草，夏季在給（）插秧，秋季在給（）課內(nèi)閱讀春季里，__________,花開草長__________。麥苗兒多嫩，桑葉兒__________。夏季里，__________，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來帶月光。秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。__________，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。__________，大家笑盈盈。把課文補充完整。夏季里有哪些農(nóng)事？_____________________________下列選項分別寫的是哪個季節(jié)？將選擇好的序號填入括號內(nèi)。①冬季②夏季③秋季（1）采了蠶桑又插秧。（）（2）谷像黃金粒粒香。（）（3）新制棉衣暖又輕。（）農(nóng)民們每天這么忙碌，為什么感受到的還是幸福的呢？（）①因為豐收了。②因為農(nóng)事了。你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？____________________________【答案】夏、秋、冬、春辛苦、農(nóng)事麥苗、采桑、打谷夏季、秋季、冬季因為豐收了5.（1）春風(fēng)吹蝴蝶飛農(nóng)事忙身體雖辛苦一年農(nóng)事了。（2）采蠶桑、插秧、耕作。（3）自由發(fā)揮，言之有理即可?！驹O(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力，圖片的形式更能吸引學(xué)生興趣，從基礎(chǔ)到有一定難度，層級遞增，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受收獲的快樂，逐節(jié)朗讀課文，讀好長句子的節(jié)奏和停頓，把握重點詞語和生字。各個擊破難點。做到真正理解課文內(nèi)容與作者情感。學(xué)科實踐性作業(yè)學(xué)科實踐性作業(yè)課文內(nèi)容我最行！春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，風(fēng)兒輕輕地吹，吹紅了桃花，吹醒了迎春花，吹白了梨花，蝴蝶兒在林間翻飛。春天里莊稼怎么樣了？看圖，積累“（

）的麥苗

（

）的桑葉”想一一下春季江南那邊該有什么樣農(nóng)事？___________________________________________。夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧，早起勤耕作，歸來戴月光。采蠶桑、插秧。夏天里大家都在做些什么？農(nóng)民們忙到何種程度，在文中找到答案。聯(lián)系生活，我們每天早起上學(xué)，爸爸媽媽早起上班，每天忙碌。所以：爸爸媽媽如此的辛苦。在這個時候，我想抱一下父母并說：________________________________________________。仔細觀察圖片，想象一下“戴月光”代表什么？在夏天里，人們還有什么農(nóng)事活動？感受到農(nóng)民伯伯的不易之后，我們聯(lián)想到一首古詩叫做《憫農(nóng)》，請同學(xué)們，將《憫農(nóng)》補充完整。憫農(nóng)李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

鋤禾日當(dāng)午，__________。

誰知盤中餐，__________。能力闖關(guān)，沖！沖！沖！鄉(xiāng)村四月【作者】翁卷?【朝代】宋綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！咀⒔狻孔右?guī)：布谷鳥才了：剛剛做完這首詩描寫的是田家_______的情景。A.夏季B.秋季古詩的那一句與課文中“采了蠶桑又插秧”這句話意思相近？找出來畫上橫線。課外閱讀，我也行！十二月子字歌正月十五湯圓子，二月驚蟄喂丸子，三月清明下種子，四月芒種栽秧子，五月端陽包粽子，六月天熱扇扇子，七月中旬春谷子，八月十五殺鴨子，九月重陽揚谷子，十月小雪穿襖子，冬月天寒殺蝗子，臘月除夕吃餃子。1.讀一讀，連一連。正月十五吃餃子二月驚蟄殺鴨子五月端陽喂丸子八月十五湯圓子臘月除夕包粽子2.按時間順序?qū)⑾旅媾乓慌牛篲____________。（填序號）①殺蝗子②下種子③春谷子④栽秧子⑤揚谷子3.正月十五是_________節(jié)，八月十五是________節(jié)。4.根據(jù)兒歌填一填。農(nóng)歷六月是________季，天氣很________，所以大家要______；農(nóng)歷十月是_______季，天氣很_________，所以大家要_________。5.“冬月天寒殺蝗子”的意思是（）。A.當(dāng)冬天天氣寒冷時，蝗蟲的幼蟲會失去活力B.冬月一到，蝗蟲出來活動，人們要除掉它們C.冬月一到，人們趁著天冷捕捉蝗蟲6.仿照兒歌，再編幾句。（l）______月__________子。（2）_____月_______子。【答案】1.（一）（1）麥苗剛生長，桑葉開始變綠。(2)綠油油嫩嫩。（3）除草。（二）（1）采蠶桑、插秧。（2）早起勤耕作，歸來戴月光。（3）自由發(fā)揮，語句通順即可。（4）從插圖看，就是農(nóng)民伯伯回來的很晚了，月亮已經(jīng)升到半空了。（5）施肥、耕田、除草。(6）汗滴禾下土粒粒皆辛苦2.（1）A.夏季（2）才了蠶桑又插田3.1.正月十五——湯圓子二月驚蟄——喂丸子五月端陽——包粽子八月十五——殺鴨子臘月除夕——吃餃子2.②④③⑤①3.元宵中秋4.夏熱扇扇子冬冷穿襖子5.A6.示例：（1）八豐收割麥（2）臘三十貼對【設(shè)計意圖】在圖片上更直觀的感受麥苗和桑葉的狀態(tài)，在不知不覺中學(xué)習(xí)知識掌握知識。利用插圖和課文本身的內(nèi)容，設(shè)計問題，聯(lián)系課文與自己的理解，感悟“早起”“戴月光”感受農(nóng)民伯伯的辛苦，和糧食的來之不易，通過補充《憫農(nóng)》詩句，真正理解課文含義，做到情感共振，也幫助學(xué)生積累了古詩詞，鞏固基礎(chǔ)知識。能力闖關(guān)難度升級，讓學(xué)生體會自己的不足，查缺補漏。課外閱讀幫助學(xué)生補充知識。跨學(xué)科綜合性作業(yè)跨學(xué)科綜合性作業(yè)課外知識我最棒！了解一下山東地區(qū)的農(nóng)事活動都有什么？2.除了文中學(xué)習(xí)過農(nóng)事活動，你還能說出其他的農(nóng)事活動？3.課下搜集一些關(guān)于農(nóng)事的諺語。畫畫我最棒！畫一幅自己看到過的農(nóng)忙情景，可以是自己親眼看到的也可以是電視里面演過的，也可以詢問自己的爸爸媽媽。將自己畫的畫展示給爸爸媽媽，并說一下自己的感受?！敬鸢浮浚ㄒ唬?.山東的活動：除草耕田打藥施肥收玉米割麥子播種2.比如：除草打藥耕田播種割麥子3.芒種農(nóng)事諺語大雪半溶加一冰明年蟲害一掃空大雪兆豐年無雪要遭殃冬看山頭，春看?？诙┫倪叢?，來年肥多蟲害少冬有大雪是豐年.冬有三白是豐年.冬有三天雪，人道十年豐.飛沙走石九降風(fēng)江南三足雪,米道十豐年.今年大雪飄，明年收成好.立冬青黃刈到空立冬補冬，補嘴空立冬日之天干逢千字，來年高處之田有歉收之虞立冬時開始收割或收割完畢立冬田頭空立冬之日怕逢千，來歲高田桿費心落雪勿冷，融雪冷.瑞雪兆豐年霜前冷，雪后寒雪后易晴.雪姐久留住，明年好谷收雪落有晴天.正月寒死龜，二月寒死牛三月寒死播田夫（二）1.略2.根據(jù)自己的話真實的表達感受，語句通順即可。【設(shè)計意圖】之前的教學(xué)和作業(yè)設(shè)計依賴傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計，并未考慮學(xué)生主體性的發(fā)展，依據(jù)“多元智能”理論，老師在設(shè)計時，要學(xué)會從學(xué)生本身出發(fā)考慮問題，思考知識的接受性，創(chuàng)編型作業(yè)的設(shè)計，盡最大可能給學(xué)生展示的機會，適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，最大限度的提升學(xué)習(xí)空間及激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。作業(yè)設(shè)計評價本次作業(yè)設(shè)計基于新課程改革，關(guān)注學(xué)生本身，關(guān)注學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣是否高漲，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)會主動探索知識，樂于動手，不只是專注于學(xué)習(xí)，更專注于自身興趣的探索與發(fā)展，健康身體的養(yǎng)成，形成良好的個性，促進學(xué)生的全面發(fā)展，而這些目標的實現(xiàn)僅僅靠課堂教學(xué)及傳統(tǒng)作業(yè)是做不到的，我們要做到真正關(guān)注學(xué)生身心健康，從學(xué)生角度出發(fā)，提升興趣，做到新定位，新設(shè)計。作業(yè)設(shè)計