2025年滬科版九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、第15屆國際泳聯世界錦標賽于2013年7月在西班牙巴塞羅那舉行．游泳運動員大多數提前多大到比賽場地以適應環(huán)境．剛下水游泳時，如果水漫過胸部，會感到呼吸何些吃力，這是因為（）A.害怕導致神經緊張，肌肉收縮，呼吸困難B.胸腔存積縮小，肺內氣壓減小，氣體不容易進入C.胸腔容積縮小，肺內氣壓增加，氣體不容易進入D.胸腔容積增加，肺內氣壓增加，氣體不容易進入2、人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個白胖子”的謎語猜花生，在植物的個體發(fā)育中，“白胖子”是由（）發(fā)育而來．A.珠被B.受精卵C.受精卵核D.子房壁3、下列都是由激素分泌異常引起的一組疾病是（）A.巨人癥和佝僂病B.侏儒癥和地方性甲狀腺腫C.壞血病和腳氣病D.白化病和糖尿病4、植物細胞中可以將光能轉化為化學能的結構是（）A.細胞質B.線粒體C.葉綠體D.細胞核5、據專家介紹，制作4000張賀卡就等于毀一棵大樹．為了保護環(huán)境，元旦．圣誕．教師節(jié)等節(jié)日前后，一些大中小學倡導免贈賀卡，這一倡導的出發(fā)點是A.移風易俗B.節(jié)約木材，保護森林C.減少固體垃圾D.減少個人經濟支出6、一切生物體（除病毒外）都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位．下列有關敘述中正確的是（）A.動、植物細胞的結構中都有細胞壁B.在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內有葉綠體C.病毒具有細胞結構D.動物細胞質內有液泡評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、我國的植樹節(jié)是哪天，生物種類最多的植被是哪種（）A.3月12日B.11月11日C.落葉林D.熱帶雨林8、下列關于動物社群行為的特征的敘述，不正確的是（）A.成員之間有明確的分工B.群體中形成等級C.成員間都是用聲音進行信息交流D.成員之間沒有信息交流9、下列屬于家鴿適應飛行生活的形態(tài)結構特征有（）A.身體呈流線型B.胸肌發(fā)達，長骨中空C.消化能力強D.沒有膀胱，直腸很短10、聽覺在形成的過程中，接受振動刺激和聽覺形成的部位分別是（）A.耳蝸B.聽覺中樞C.位聽神經D.聽小骨11、下列哪些細胞里的染色體是成對存在的（）A.卵細胞B.受精卵C.白細胞D.精子12、下列屬于恒溫動物的是（）A.青蛙B.鯊魚C.老虎D.野兔13、小明早上吃了一根油條，油條在他的消化道內被消化的主要產物是（）A.葡萄糖B.氨基酸C.甘油和脂肪酸D.維生素14、人體呼出的氣體比清新的空氣含有較多的（）A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水汽15、下列關于細菌或真菌的描述中，錯誤的是（）A.人類可以利用曲霉制作甜酒B.人類可以利用乳酸菌制泡菜、酸奶和醋C.枯草桿菌使蘋果腐爛，是因為它分解了有機物D.細菌的細胞中沒有成形的細胞核評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、骨密質多分布在____和骨骺的表面，結構____堅硬，輕而堅實．17、某中學的生物實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時；進行了以下四種處理（見如表），其中試管①的處理模擬了口腔中牙齒．舌．唾液的作用，試管②③④的處理都。

。試管加入物質處理1饅頭碎屑+唾液充分攪拌2饅頭碎屑+清水充分攪拌3饅塊+唾液不攪拌4饅頭碎屑+唾液不攪拌是①的對照實驗；請結合所學知識回答：

（1）當以“舌的攪拌”為變量時，應選取____號試管進行對照實驗．

（2）①與②對照進行實驗是為了探究____的作用．

（3）①與③對照實驗是為了探究牙齒的作用，處理有點不妥，如何改正？____．

（4）以上四只試管放在____環(huán)境中效果最明顯．18、家養(yǎng)的小狗能夠按主人的要求行動；例如在固定的地方排便；在主人的要求下向人搖尾巴等．

問：（1）小狗能夠按主人的要求行動的行為是____行為．

（2）該行為能適應不斷變化的環(huán)境條件，對小狗的____有利．19、（2013春?鎮(zhèn)雄縣校級期中）如圖所示為食物通過消化道時幾種大分子有機物的消化時間；部位以及消化程度；字母所示為消化道的部分器官的順序，請仔細看圖后回答問題。

（1）曲線甲、乙、丙分別代表了____、____和____的消化．

（2）圖中A、C、D分別代表的消化器官名稱是____、____、____．

（3）淀粉最終在D中被消化后的產物是____是人體最主要的功能物質．20、試圖作答：

下列有幾種常見的動物；請回答有關的問題：

（1）請將這六種動物按體內是否有脊椎分成兩類，一類是（填序號）____，另一類是（填序號）____．

（2）①（蚯蚓）用____呼吸，稱為____動物．

（3）②的幼體必須生活在水中．用____呼吸．成體營水陸兩棲生活，用____呼吸．同時____輔助呼吸．與②屬于同一類群．現存最大，屬于國家二級保護動物的是____．

（4）④與其飛翔生活相適應的外部形態(tài)特征有：身體呈流線型____．體表被覆羽毛等，為了滿足其飛行生活對氧的需要特有的呼吸方式為____．

（5）⑥這類動物在陸地上的活動和分布范圍很廣．這與他的許多身體結構有關：體表有____，不僅是能保護自己的“盔甲”還能夠____．胸部是____中心．長有兩對____，三對____．既能飛又能跳．擴大了活動范圍．

（6）請你將這六種動物按照從簡單到復雜的順序排列（填序號）____．21、植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是____．22、兩棲動物幼體生活在水中，用____呼吸，成體營水陸兩棲生活，用____呼吸，皮膚輔助呼吸．蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，它的呼吸靠能分泌黏液，始終保持濕潤的____來完成．23、（2012?鼓樓區(qū)二模）小華欲探究植物呼吸作用的產物．設計實驗如下：將新鮮的蔬菜放入不漏氣的黑色塑料袋中；插入軟管，扎緊袋口，并用止水夾夾緊軟管．一天后，將軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，移開止水夾，輕輕擠壓塑料袋，觀察澄清石灰水有無變化．

（1）小華設計的實驗存在缺陷，原因是____．應在另一相同的裝置中裝有____；其它條件不變．

（2）用黑色塑料袋套在蔬菜外面的目的是：____．

（3）該錐形瓶中澄清的石灰水變渾濁，增加的另一裝置中澄清的石灰水不變，結論是：____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)24、生態(tài)平衡意味著生物的數量不變．____（判斷對錯）25、我們從顯微鏡目鏡中所看到的是倒像．____．（判斷對錯）26、神經調節(jié)的基本方式是反射，反射的神經結構是反射?。甠___．（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共2題，共6分)27、下列是植物體的主要組織，請將左右兩側的相應部分連接起來。①輸導組織A.果肉、葉肉②保護組織B．根、莖、葉內的導管和篩管③基本組織C．葉的表皮④分生組織D．莖的頂端28、下圖所示為人體的四種基本組織，請將A～D圖分別與其功能對應起來：①產生和傳導興奮②保護、分泌③收縮和舒張④支持、連接、保護、營養(yǎng)①；②；③；④。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】呼吸是指人體與外界進行氣體交換的過程，呼吸的全過程包括相互聯系的四個環(huán)節(jié)：肺的通氣、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換，肺的通氣是通過呼吸運動實現的，肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現的．【解析】【解答】解：呼吸過程的第一步是肺的通氣；它是通過呼吸運動實現的，呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，若水超過胸部，胸廓會由于水的擠壓而向內收縮，導致胸腔容積減小，肺內氣壓增大，外界空氣不易進入，造成吸氣困難．可見C正確．

故選：C2、B【分析】【分析】謎語中的麻屋子指的是果皮，紅帳子指的是種皮，白胖子指的是胚．【解析】【解答】解：子房--果實（虛線表示發(fā)育成）

子房壁--果皮可食用

胚珠--種子

胚珠的珠被--種子的種皮

胚珠中的受精卵--種子的胚

故選：B3、B【分析】【分析】激素分泌異常癥是：幼年時生長激素分泌不足易患侏儒癥；幼年時生長激素分泌過多易患巨人癥；幼年時甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥；甲狀腺激素分泌過多易患甲亢；胰島素分泌不足易患糖尿病．而佝僂病、壞血病和腳氣病是由維生素缺乏引起的．【解析】【解答】解：A；巨人癥是幼年時期生長激素分泌過多引起的；但佝僂病卻是由維生素D缺乏引起的．故不符合題意．

B；侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足引起的；地方性甲狀腺腫是由于體內長期缺碘引起甲狀腺激素分泌不足引起的，故符合題意．

C；壞血病是維生素C缺乏引起的；腳氣病是由維生素B1缺乏引起的．都不是激素分泌異常而引起的．故不符合題意．

D；白化病是先天性隱性遺傳?。惶悄虿∈且葝u素分泌不足引起的．故不符合題意．

故選：B4、C【分析】【分析】【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】【解析】【答案】B6、B【分析】【分析】動物細胞的基本結構有：細胞膜；細胞質、細胞核．植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構．它們的異同點如下：

。相同點不同點植物細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體沒有細胞壁、液泡、葉綠體據此解答．【解析】【解答】解：由分析可知：

A；動、植物細胞的結構中都有細胞膜、細胞質、細胞核；A錯誤；

B；葉綠素必須在光下才能形成；在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內有葉綠體，B正確；

C；病毒無細胞結構；只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成，C錯誤；

D；動物細胞質內無液泡；D錯誤．

故選：B．二、多選題(共9題，共18分)7、AD【分析】【分析】1；植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益；并動員群眾參加造林為活動內容的節(jié)日．按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)．通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的．

2、熱帶雨林中由于雨水充足，群落結構復雜，動植物種類較多．【解析】【解答】解：每年3月12日是我國的植樹節(jié)，1979年2月，第五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12日定為植樹節(jié)．1981年12月，五屆全國人大四次會議又通過了《關于開展全民義務植樹運動的決議》，國務院于次年頒布了全民義務植樹運動的具體實施辦法．植樹節(jié)前后，全國各地都要集中進行植樹造林活動．自1981年12月以來，全民義務植樹累計超過350億株．我國正在實施“三北”和長江中下游地區(qū)重點防護林建設、退耕還林還草、野生動植物保護及自然保護區(qū)建設、天然林保護等六大林業(yè)重點工程．至2000年底，我國的森林覆蓋率已達16.55%，自然保護區(qū)總面積超過1×109hm2．

熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)；降雨量高，每年降雨量超過2000毫升．其氣候穩(wěn)定，由于陽光充足，因此整年基本上都很熱，同時生長了不同種類的植物．主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動植物種類繁多．是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)，自動調節(jié)能力較強．

故選：AD8、CD【分析】【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶．【解析】【解答】解：AB；成員之間有明確的分工、群體中形成等級；都屬于社群行為的特征，AB正確；

C；動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流；而不是成員間都是用聲音進行信息交流，C不正確；

D；成員之間的信息交流是動物分工合作的前提；而不是成員之間沒有信息交流，D不正確．

故選：C、D．9、ABD【分析】【分析】鳥的飛行生活是和它的形態(tài)結構特點相適應的，可結合著鳥類的形態(tài)、生理特征來切入．【解析】【解答】解：多數鳥類營飛行生活；其結構特征總是與其生活相適應的．如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作，消化能力強是適于飛行生活的生理特征．

故選：ABD10、AB【分析】【分析】此題是一道基礎知識題，具體考查的是聽覺形成的過程．【解析】【解答】解：聽覺形成的過程是外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．可見聽覺的形成過程中，接受振動刺激并產生神經沖動和聽覺形成的部位分別是耳蝸和聽覺中樞．

故選：A和B．11、BC【分析】【分析】染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因【解析】【解答】解：每種生物的體細胞內都含有一定數量的結構不同的染色體；這些染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內的染色體數目和體細胞一樣；因此生殖細胞中的染色體不成對．選項中，受精卵和白細胞都是體細胞，精子；卵細胞是生殖細胞．

故選：BC12、CD【分析】【分析】（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數鳥類和哺乳動物．

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物；叫做變溫動物．

（3）鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物；而無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物．【解析】【解答】解：AB；青蛙是兩棲動物、鯊魚是魚類；體溫都不恒定，都屬于變溫動物；

CD；老虎、野兔都是哺乳類；體溫恒定，都屬于恒溫動物．

所以屬于恒溫動物的是C；老虎、D、野兔．

故選：C、D．13、AC【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，其中維生素、水和無機鹽是小分子的營養(yǎng)物質，在消化道內不需經過消化即可被吸收；而淀粉、脂肪、蛋白質等大分子的、不溶于水的有機物，則必需在消化道內被分解為小分子的能溶于水的物質后才能被人體吸收．【解析】【解答】解：食物消化吸收的主要場所是小腸；淀粉消化后的最終產物是葡萄糖，脂肪消化后的終產物是甘油和脂肪酸，蛋白質被徹底消化后的產物是氨基酸．油條的主要成分是淀粉和脂肪，油條進入小腸后，小腸里的腸液和胰液中含有能夠消化淀粉；脂肪和蛋白質的酶．因此，油條在小明的消化道內被消化的主要產物是葡萄糖，甘油和脂肪酸．

故選：AC14、CD【分析】【分析】人呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳，同時從體內帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣不同，呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，據此分析解答即可．【解析】【解答】解：我們知道；人體呼吸時能把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳，同時從體內帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣；二氧化碳、水蒸汽含量不同，呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，因而呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量，呼出氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量，呼出氣體中水蒸汽的含量大于空氣中水蒸汽的含量．氮氣含量基本不變．所以人體呼出的氣體比清新的空氣含有較多的二氧化碳氣和水蒸汽．

故選：C、D．15、AB【分析】【分析】發(fā)酵是利用微生物的代謝活動，通過生物催化劑（微生物細胞或酶）將有機物質轉化成產品的過程．生活中最常用的微生物是乳酸菌或酵母菌，分別為乳酸菌發(fā)酵和酵母菌用于生產飲料酒、酵母菌制造面包．【解析】【解答】解：A；微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用；如制作甜酒時要用到酵母菌，酵母菌是一種單細胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖產生酒精和二氧化碳．故此項說法錯誤．

B；泡菜是美味的小吃；制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產生乳酸，使得菜出現一種特殊的風味，還不降低菜的品質；制酸奶要用到乳酸菌；制醋要用到醋酸菌，醋酸菌發(fā)酵產生醋酸．故此項說法錯誤．

C；枯草桿菌可以使水果腐爛；是靠吸收水果中的有機物來維持生命．故此項說法正確．

D；細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核．故此項說法正確．

故選：A、B三、填空題(共8題，共16分)16、骨干致密【分析】【分析】骨的骨的結構包括：骨膜、骨質（骨密質和骨松質）、骨髓．其中骨膜：起著營養(yǎng)和神經作用，內層的成骨細胞，與骨的長粗和骨折后的修復有關；骺骨軟骨層（成年后骨化成骨）的細胞與骨的長長有關．骨質：骨密質：致密而堅硬，主要分布在骨骺，骨干的內側，骨松質--質松（疏松），主要分布在骨干外周．骨髓填充在骨髓腔和骨松質的間隙內，分為紅骨髓和黃骨髓兩類．幼年為紅骨髓，有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪細胞，呈黃色，且不能產生血細胞，稱為黃骨髓，沒有造血功能．當機體嚴重缺血時，部分黃骨髓可轉變?yōu)榧t骨髓，重新恢復造血的能力．扁骨、不規(guī)則骨和骺端松質骨中的紅骨髓終生有造血功能．【解析】【解答】解：如圖中所示的結構分別是：1．關節(jié)軟骨2．血管3．骨膜4．骨髓5．骨髓腔6．骨松質7．骨密質

對于骨的基本結構組成及其功能我們可以借助以下知識結構圖來分析：

故答案為：骨干；致密17、1、4唾液對淀粉的消化3號應改為充分攪拌．37℃【分析】【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．從表中數據可知，該實驗設置了兩組對照實驗，分別是1號試管和2號試管、1號試管和4號試管，變量分別是唾液、舌的攪拌，分別探究了唾液，以及牙齒和舌對淀粉的消化作用．【解析】【解答】解：（1）當以舌的攪拌為變量時；應以攪拌為變量，應選取試管1和試管4為對照實驗．

（2）試管1和2進行對照實驗；其變量是唾液，所以為了探究唾液對淀粉的消化作用．

（3）試管1和3進行對照實驗；是為了探究牙齒的作用，其變量是牙齒的咀嚼．為保證變量唯一，3號應改為充分攪拌．

（4）實驗時；試管所處環(huán)境的溫度應為37℃，此時唾液淀粉酶的活性最高，消化能力最強．

故答案為：（1）1；4．

（2）唾液對淀粉的消化．

（3）3號應改為充分攪拌．

（4）37℃18、略

【分析】【分析】（1）動物行為根據獲得途徑的不同；可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，而后天性行為是動物出生后通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

（2）動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力．學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大．據此答題．【解析】【解答】解：（1）家養(yǎng)的小狗能夠按主人的要求行動；例如在固定的地方排便；在主人的要求下向人搖尾巴等；屬于學習行為．

（2）學習行為則是動物不斷適應多變的環(huán)境；得以更好地生存和繁衍的重要保證．動物的生存環(huán)境越復雜多變，需要學習的行為也就越多．動物在適應環(huán)境的過程中，通過生活經驗和學習不斷地獲得新的行為．所以說，動物的學習行為是比先天性行為更高級的一種行為．如果一種動物一生只具備先天性行為而沒有學習行為，這種動物就會因找不到食物或不能逃避敵害而被大自然淘汰．

故答案為：（1）學習；

（2）生存和繁衍19、略

【分析】【分析】做這類的題首先要學會識圖．還要知道糖類、蛋白質和脂肪的消化過程，糖類在口腔內就開始消化，蛋白質在胃內開始消化，脂肪只能在小腸內消化．這三類營養(yǎng)物質在小腸內都消化．【解析】【解答】解：（1）（2）淀粉在口腔內就開始消化；蛋白質在胃內開始消化，脂肪只能在小腸內消化．從圖中可以看出，物質甲最先被消化，然后是物質乙被消化，最后是丙被消化，可以判斷甲是淀粉，乙代表蛋白質，丙代表脂肪．圖中甲；乙、丙都能在D消化道內被消化，可以判斷D代表小腸；甲在A中開始消化，則A代表口腔；乙在C中開始被消化，則C代表胃．

（3）淀粉最終在D中被消化后的產物是葡萄糖是人體最主要的功能物質．

故答案為：（1）淀粉；蛋白質；脂肪；

（2）口腔；胃；小腸；

（3）葡萄糖；20、略

【分析】【分析】根據體內脊柱的有無，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物；動物的生活環(huán)境不同，其形態(tài)結構也不一樣，它們的形態(tài)結構是與其環(huán)境相適應的．【解析】【解答】解：（1）①蚯蚓和⑥蝗蟲體內都沒有脊椎骨構成的脊柱；屬于無脊椎動物；②青蛙；③魚、④家鴿和⑤大熊貓體內都有脊椎骨構成的脊柱，屬于脊椎動物．

（2）蚯蚓生活在潮濕的陸地；用濕潤的體壁來呼吸；身體有許多體節(jié)構成，有體腔，屬于環(huán)節(jié)動物．

（3）②青蛙的幼體是蝌蚪；生活在水中，用鰓呼吸，成體是青蛙，既能生活在水中，也能生活在干旱的陸地，用肺呼吸，肺不發(fā)達，皮膚輔助呼吸．在兩棲動物中揚子鱷屬于二級保護動物．

（4）家鴿的身體呈流線型；減少空氣的阻力；前肢變成翼，是飛行器官；體表被羽毛；骨有的薄有的愈合，長骨大都中空；雙重呼吸；胸肌發(fā)達，牽動兩翼完成飛行．這些特征都是與飛行生活相適應的．

（5）⑥蝗蟲屬于昆蟲；體表的外骨骼，保護內部柔軟的器官，防止體內水分的蒸發(fā)．胸部有三對足，兩對翅，是運動器官．

（6）動物的進化歷程：（無脊椎動物）原生動物→腔腸動物→扁形動物→線形動物→軟體動物→環(huán)節(jié)動物→節(jié)肢動物→（脊椎動物）魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類．①蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；⑥蝗蟲屬于節(jié)肢動物、③魚屬于魚類、②蛙屬于兩棲類、④家鴿屬于鳥類、⑤熊貓屬于哺乳類動物．因此；它們按照從簡單到復雜的順序排列是：①⑥③②④⑤．

故答案為：（1）①⑥；②③④⑤；（2）濕潤的體壁；環(huán)節(jié)；（3）鰓；肺；皮膚；大鯢（娃娃魚）；（4）前肢變成翼；雙重呼吸；（5）外骨骼；防止體內水分的蒸發(fā)；運動；翅；足；（6）①⑥③②④⑤．21、略

【分析】【分析】本題考查的是氣孔的作用，氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉．【解析】【解答】解：植物的葉片上有許多氣孔；氣孔主要分布在葉片的下表皮．當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．

故答案為：氣孔22、略

【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：兩棲動物為變態(tài)發(fā)育，幼體用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；蚯蚓用濕潤的體壁進行呼吸，據此答題．【解析】【解答】解：兩棲動物的幼體在水中生活；用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，肺不發(fā)達，其皮膚裸露而濕潤，無鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸功能．

蚯蚓沒有專門的呼吸器官；只能依靠濕潤的體壁進行氣體交換．而空氣中的氧氣首先要溶解在體表的黏液中，再與體壁中的毛細血管進行氣體交換，完成呼吸．因此蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境下．

故答案為：鰓；肺；體壁23、略

【分析】【分析】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用．【解析】【解答】解：（1）二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁；實驗進行一段時間后，植物進行呼吸作用產生了大量的二氧化碳，打開閥門，用手擠壓塑料袋，塑料袋內的二氧化碳氣體就進入了乙瓶中，從而使石灰水變渾濁．但是二氧化碳是原來塑料袋內的還是植物呼吸作用產生的，可信度不高，所以應設計一組對照實驗．應在另一相同的裝置中裝有等量的燙熟的蔬菜，其它條件不變．

（2）植物在光下會進行光合作用吸收二氧化碳；而光合作用的進行需要光；黑色塑料袋不透光，這樣就避免了塑料袋內的植物因進行光合作用而影響實驗結果．

（3）細胞利用氧；將有機物分解成二