2025年冀少新版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷122考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、2002年5月24日；中央電視臺(tái)在“東方時(shí)空”的欄目中播報(bào)了我國生產(chǎn)新型的調(diào)料品“加鐵醬油”，其目的在于（）

①提高人們的健康水平②改善醬油的味道③增加黑色素④預(yù)防缺鐵性貧血。

⑤補(bǔ)充人體需要的適量的鐵元素⑥減少廚房的異味A.①④⑤B.①②⑥C.②④⑤D.③④⑤2、下列過程是通過物理變化獲得能量的是（）A.水力發(fā)電B.煤燃燒發(fā)電C.炸藥爆炸開山修路D.汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車3、下列變化屬于物理變化的是（）A.用濃硫酸在紙上寫字B.葡萄釀成酒C.米飯變餿D.西瓜榨汁4、下列能調(diào)節(jié)青少年情緒，保持愉快心情的是（）A.激烈的競爭B.煩惱時(shí)對沙袋猛打C.賭博D.吸煙5、我國新的《道路交通安全法》嚴(yán)禁司機(jī)酒后駕車并加大了處罰力度，其生物學(xué)依據(jù)是因?yàn)檫^量的酒精會(huì)麻痹并抑制人的（）A.循環(huán)系統(tǒng)B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.運(yùn)動(dòng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)6、如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)制少量氣體的發(fā)生裝置；對于本實(shí)驗(yàn)裝置的評價(jià)和使用，錯(cuò)誤的是（）

A.該裝置利用廢棄品，并可以通過拉動(dòng)廢銅絲使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止B.若用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，不可以用廢鐵絲替代廢銅絲C.利用該裝置制氫氣可以用鋅和稀硫酸反應(yīng)，不可以用鋅和稀硝酸反應(yīng)D.利用該裝置制氧氣的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、水電解生成氫氣和氧氣，該實(shí)驗(yàn)過程中消耗了電能，獲得了____能。8、（2015?金華）火電廠發(fā)電需要燃燒大量的煤；由于煤中含有硫元素，未經(jīng)脫硫的煤燃燒后，產(chǎn)生的氣體會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的大氣污染，進(jìn)人水體，也會(huì)加劇水污染。

（1）硫能在空氣中燃燒，燃燒后生成的氣體排出到空氣中，會(huì)形成酸雨，寫出硫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式____；

（2）水是生命之源，“五水共治”是改善生態(tài)環(huán)境的﹣項(xiàng)重要舉措，保護(hù)水環(huán)境，珍惜水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．為了保護(hù)水資源，下列做法不可行的是____。（填字母編號(hào)）

A、節(jié)約用水B、抑制水中所有動(dòng)、植物的生長C、不任意排放生活污水D、工業(yè)污水凈化處理后排放。9、核電站是利用鈾核在____（選填“裂變”或“聚變”）時(shí)釋放的能量來發(fā)電，在核反應(yīng)堆中，發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是____（選填“可控”或“不可控”）的．10、某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____；實(shí)驗(yàn)后；小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后，對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)。

【提出問題】濾液中除Na﹣外；還含有什么離子？

【猜想與假設(shè)】A同學(xué)：含有OH﹣、Cl﹣、CO32﹣；B同學(xué)：含有OH﹣、Cl﹣、Ba2+；C同學(xué)：含有____（填離子符號(hào)）

【實(shí)驗(yàn)探究】B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想；取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象．由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立．

【評論與交流】請你評價(jià)B同學(xué)的結(jié)論：____；同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為：B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí)，若將所加試劑調(diào)成足量的另一種試劑____（填化學(xué)式）；既能驗(yàn)證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；

C同學(xué)去該試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；最終確定了濾液中的離子成分．

【歸納與總結(jié)】

通過上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出，在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成一時(shí)，一般應(yīng)加入____，驗(yàn)證____就可以確定溶液中的離子成分．11、心血管疾病是由____和____的病變引起的疾病。如____和____都是常見的心血管疾病。12、列車上出售的食品常常放在如圖所示的小推車上，若貨物均勻擺在車內(nèi)，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿，支點(diǎn)是____（寫出支點(diǎn)位置的字母），當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是____（寫出支點(diǎn)位置的字母），這種情況下，手推車可以視為____杠桿．

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共3題，共6分)14、如圖甲所示，當(dāng)用指甲剪剪指甲時(shí)，指甲剪可以看成是多個(gè)杠桿的組合．乙中畫出剪指甲時(shí)其中一個(gè)杠桿DBE的動(dòng)力臂L1和阻力F2

?15、根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)；在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像．

16、將各種血細(xì)胞名稱與其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及主要功能用線連起來。

①紅細(xì)胞____A.體積最??；形狀不規(guī)則，無細(xì)胞核a.吞噬病菌，防御和保護(hù)。

②白細(xì)胞____B.有細(xì)胞核，體積較大b.止血；凝血。

③血小板____C.兩面凹的圓餅狀，成熟的細(xì)胞無細(xì)胞核c.運(yùn)輸氧和部分二氧化碳，富含血紅蛋白參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】補(bǔ)充鐵元素可以預(yù)防缺鐵性貧血；所以答案為A。

【分析】本題意在考察鐵元素對人體健康的重要意義。2、A【分析】【解答】A；水力發(fā)電只是能量轉(zhuǎn)化的過程；此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B；煤燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化；

C；炸藥爆炸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化；

D；汽油燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化；

故選A．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．3、D【分析】【解答】A；用濃硫酸在紙上寫字；濃硫酸具有脫水性，能使紙?zhí)蓟?，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

B；葡萄釀成酒的過程中有新物質(zhì)酒精等生成；屬于化學(xué)變化；

C；米飯變餿的過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化；

D；西瓜榨汁的過程中只是從西瓜中分離出西瓜汁；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

故選：D．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．4、B【分析】【解答】煩惱時(shí)對沙袋猛打,可以適當(dāng)?shù)臏p輕壓力；能夠調(diào)節(jié)青少年情緒，保持愉快心情，故選B

【分析】考查情緒的調(diào)節(jié)5、B【分析】【分析】此題主要考查的是喝酒對人體的危害；思考解答．

【解答】解：喝酒會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的神經(jīng)系統(tǒng)；中樞神經(jīng)系統(tǒng)是指腦和脊髓，腦有大腦；小腦、延腦、橋腦、腦干組成．大腦皮層有許多重要的神經(jīng)功能區(qū)如語言中樞、視覺中樞、聽覺知識(shí)、軀體感覺中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞等．少量飲酒可以促進(jìn)中樞神經(jīng)興奮，在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下心跳加快，出現(xiàn)面紅耳赤現(xiàn)象；小腦維持軀體的平衡，使動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)，過量飲酒使小腦中毒，出現(xiàn)走路不穩(wěn)的現(xiàn)象；過量飲酒酒精使大腦皮層的語言中樞中毒，導(dǎo)致說話不清現(xiàn)象出現(xiàn)；過量飲酒酒精使大腦皮層的視覺中樞中樞中毒，出現(xiàn)幻覺現(xiàn)象；嚴(yán)重時(shí)酒精會(huì)使整個(gè)神經(jīng)中樞中毒，導(dǎo)致思維混亂、失去知覺，昏睡．由此表明過量的酒精會(huì)麻痹人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)．酒駕容易出現(xiàn)交通事故，因此《道路交通安全法》提高了對酒后駕車的處罰力度．

故選：B6、D【分析】【分析】A；該裝置實(shí)現(xiàn)廢物利用；可以通過拉動(dòng)廢銅絲使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止，操作方便；

B；鐵和稀鹽酸可發(fā)生反應(yīng)；故不能用鐵絲代替銅絲；

C；硝酸具有強(qiáng)氧化性；鋅和稀硝酸反應(yīng)生成水，而不是氫氣，故不能用稀硝酸制取氫氣；

D；氯酸鉀制取氧氣需要加熱；不能用此裝置．

【解答】解：A；該裝置實(shí)現(xiàn)廢物利用；可以通過拉動(dòng)廢銅絲使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止，操作方便，正確；

B；鐵和稀鹽酸可發(fā)生反應(yīng)；故不能用鐵絲代替銅絲，正確；

C；硝酸具有強(qiáng)氧化性；鋅和稀硝酸反應(yīng)生成水，而不是氫氣，故不能用稀硝酸制取氫氣，應(yīng)用鋅和稀硫酸反應(yīng)，正確；

D；氯酸鉀制取氧氣需要加熱；不能用此裝置，該裝置也不能用來制取氧氣，因?yàn)槎趸i是粉末，不能放于銅絲網(wǎng)，故說法錯(cuò)誤；

故選D．二、填空題(共6題，共12分)7、化學(xué)能【分析】【分析】自然界中各種形式的能量都不是孤立的；不同形式的能量之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，能量也會(huì)在不同的物體間相互轉(zhuǎn)移。

【解答】水電解的過程中消耗了電能；生成了兩種新的化學(xué)物質(zhì)氫氣和氧氣，蘊(yùn)藏在氫氣和氧氣這兩種化學(xué)物質(zhì)中的能量是化學(xué)能。

故答案為：化學(xué)能8、S+O2SO2B【分析】【分析】（1）根據(jù)硫燃燒生成二氧化硫解答；

（2）根據(jù)水資源的保護(hù)分析。

【解答】解：（1）硫燃燒生成二氧化硫，S化學(xué)反應(yīng)方程式為：S+O2SO2；

（2）A；節(jié)約用水；有利于保護(hù)水資源；

B；抑制水中所有動(dòng)、植物的生長；不符合保護(hù)水資源的要求；

C；不任意排放生活污水；有利于保護(hù)水資源；

D；生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放；有利于保護(hù)水資源；

故答案為：（1）S+O2SO2；（2）B9、裂變可控【分析】【解答】原子核裂變；聚變都能釋放出驚人的能量；由于核裂變是可控的，故核電站中的核反應(yīng)堆就是通過核裂變過程中釋放核能帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電的．

故答案是：裂變；可控．

【分析】核裂變和核聚變都能釋放能量，但是又有區(qū)別，對于核裂變是可控的，如核電站的核反應(yīng)堆就是通過核裂變提供能量的，對于核聚變過程不可控；10、U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀OH﹣、Cl﹣不正確；加入硫酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時(shí)，也無明顯現(xiàn)象，所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確H2SO4適當(dāng)?shù)?、適量的試劑溶液中可能存在的離子是否存在【分析】【解答】（1）通過實(shí)驗(yàn)分析可知：如圖所示的實(shí)驗(yàn)中；此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：U形玻璃管左；右兩端均產(chǎn)生白色沉淀；故答案為：U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀；

（2）猜想與假設(shè)中，C同學(xué)的猜想是：含有OH﹣、Cl﹣；故答案為：OH﹣、Cl﹣；

（3）B同學(xué)的結(jié)論不正確，因?yàn)榧尤肓蛩徕c溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時(shí)，也無明顯現(xiàn)象，所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確；同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為：B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí)，如果滴加硫酸溶液，既能驗(yàn)證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；故答案為：不正確；加入硫酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時(shí)，也無明顯現(xiàn)象，所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確；H2SO4；

（4）通過上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出；在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時(shí)，一般應(yīng)加入適當(dāng)?shù)模贿m量的試劑，驗(yàn)證溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分；故答案為：適當(dāng)?shù)?、適量的試劑；溶液中可能存在的離子是否存在．

【點(diǎn)評】實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的重點(diǎn)內(nèi)容之一；它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等．本題通過查閱資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究．同學(xué)們要具體分析，綜合掌握，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

【分析】本題能使同學(xué)們體會(huì)到實(shí)驗(yàn)探究的一般過程，通過實(shí)驗(yàn)分析可知：如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀；猜想與假設(shè)中，C同學(xué)的猜想是：含有OH﹣、Cl﹣；B同學(xué)的結(jié)論不正確，因?yàn)榧尤肓蛩徕c溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時(shí)，也無明顯現(xiàn)象，所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確；同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為：B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí)，如果滴加硫酸溶液，既能驗(yàn)證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；通過上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出，在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時(shí)，一般應(yīng)加入適當(dāng)?shù)摹⑦m量的試劑，驗(yàn)證溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分．11、心臟血管動(dòng)脈硬化高血壓【分析】【解答】心血管疾病是由心臟和血管的病變引起的疾病。如動(dòng)脈硬化和高血壓都是常見的心血管疾病。由于生活水平的提高；人們往往營養(yǎng)過剩，促進(jìn)了心血管疾病的發(fā)生，如，食用過多的油脂類食物，容易造成心臟和血管壁的脂肪沉積，影響其正常功能，甚至引起動(dòng)脈硬化；高血壓等。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握心血管疾病的發(fā)病原因。12、C|B|省力【分析】【分析】（1）解決此題要知道杠桿的五要素是：支點(diǎn)；動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂；（2）由杠桿的平衡條件可知：當(dāng)動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)；較為省力．

【解答】解：（1）當(dāng)前輪遇障礙物A時(shí)；售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可看成杠桿，支點(diǎn)是C點(diǎn)；（2）當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是B點(diǎn)，顯然動(dòng)力臂大于阻力臂，此時(shí)手推車可看成是省力杠桿．

故答案為：C、B、省力．三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要