2025年蘇人新版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇人新版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷825考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.電風(fēng)扇發(fā)電過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B.電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用C.小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能D.電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)2、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.試管破碎B.汽油揮發(fā)C.水結(jié)成冰D.木條燃燒3、對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)學(xué)習(xí)是研究化學(xué)的重要方法．下列有關(guān)物質(zhì)的分類(lèi)錯(cuò)誤的是（）A.硝酸鉀﹣鹽B.硫酸﹣酸C.純堿﹣堿D.氧化鐵﹣氧化物4、遺傳變異對(duì)生物本身的意義是（）A.能培育出新的品種B.能使后代發(fā)生變異C.能把性狀傳給后代D.既保持種族的延續(xù)，又能使后代適應(yīng)變化了的環(huán)境5、如圖；斜面長(zhǎng)4m，高2m．質(zhì)量為50kg的小明站在斜面頂端，用平行于斜面向上的75N的拉力將100N重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端，g=10N/kg，那么（）

A.物體所受的摩擦阻力為25NB.物體所受的摩擦阻力為75NC.斜面的機(jī)械效率是75%D.小明對(duì)物體做的總功為1300J評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、如圖所示，在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，物體重6N．沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，物體上升高度為10cm，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)___N，滑輪組的機(jī)械效率是____．

7、小黃家新買(mǎi)了一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，該熱水器工作時(shí)，是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能；若將質(zhì)量為40kg、溫度為20℃的水加熱到50℃，需要吸收____J的熱量．[已知c水=4.2×103J/（kg?℃）]．8、經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)的消化作用，淀粉最終被分解為_(kāi)___；蛋白質(zhì)最終被分解為_(kāi)___；9、同一種生物的一種性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，稱(chēng)為_(kāi)___，控制這種性狀成對(duì)的不同基因叫____．10、如圖的粒子模型可以解釋物態(tài)變化中的____現(xiàn)象。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)11、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共16分)12、用下圖所示的滑輪組提升重物；要求繩子自由端移動(dòng)的速度是物體上升速度的2倍，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出繞繩的方法．

13、請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線；將圖甲中的元件接入家庭電路，要求開(kāi)關(guān)控制電燈后接入．

如圖乙所示；一束光從空氣斜射到玻璃磚上，請(qǐng)畫(huà)出玻璃磚內(nèi)的折射光線（要求保留作圖痕跡）．

如圖丙所示的杠桿中；O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出圖中力F的力臂L

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速越快；電流越大，燈泡就越亮，在發(fā)電的過(guò)程中，消耗了機(jī)械能，轉(zhuǎn)化為了電能，故是利用了電磁感應(yīng)原理．故AB錯(cuò)，D對(duì)；

小燈泡發(fā)光是把電能轉(zhuǎn)化為光能；故C錯(cuò)；

故選D．

【分析】直流電動(dòng)機(jī)和直流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造是相同的，用手撥動(dòng)小風(fēng)扇葉片，小燈泡能亮，故可用發(fā)電機(jī)的知識(shí)分析．2、D【分析】【解答】A；試管破碎：只是形狀發(fā)生改變；無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B；汽油揮發(fā)：只是狀態(tài)發(fā)生改變；無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C；水結(jié)成冰：只是狀態(tài)發(fā)生改變；無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D；木條燃燒：碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

故選D．

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．3、C【分析】【解答】解：A；硝酸鉀是由鉀離子和硝酸根離子組成的化合物；屬于鹽，故選項(xiàng)分類(lèi)正確；

B；硫酸是由氫離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物；屬于酸，故選項(xiàng)分類(lèi)正確；

C；純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng)；是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)分類(lèi)錯(cuò)誤；

D；氧化鐵是由鐵元素和氧元素組成的化合物；屬于氧化物，故選項(xiàng)分類(lèi)正確；

故選：C．

【分析】根據(jù)酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；進(jìn)行分析判斷．4、D【分析】【解答】遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。達(dá)爾文進(jìn)化論的三大要素：遺傳；變異、選擇；三者關(guān)系應(yīng)是：選擇是建立在遺傳和變異的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有變異就不存在生物的多樣性，也就沒(méi)有選擇的對(duì)象；如果沒(méi)有遺傳，生物不能延續(xù)繁衍，選擇也就失去了意義。正因?yàn)樯锞哂羞z傳和變異的特點(diǎn)，選擇才能成為推動(dòng)生物進(jìn)化的動(dòng)力。生物的變異是生物進(jìn)化的根本動(dòng)力，如果沒(méi)有變異就可以說(shuō)生物就沒(méi)有進(jìn)行進(jìn)化，遺傳和變異是生物的基本特征，遺傳穩(wěn)定性是生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，也是物種穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，保持了物種的延續(xù)性。生物的繁衍并不是在簡(jiǎn)單地復(fù)制自己，而是在產(chǎn)生有別于親代的新生命。變異是DNA上的基因發(fā)生了改變，表達(dá)出來(lái)后與正常的性狀不同．變異增加了物種內(nèi)的多樣性。故選D。

【分析】本題考查變異的類(lèi)型和意義，要求考生識(shí)記變異的作用，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可。5、A【分析】【分析】使用斜面的目的是把物體的位置提高，有用功等于物體重力和提升高度的乘積，額外功等于克服摩擦阻力做的功；總功等于沿斜面拉力和斜面長(zhǎng)的乘積，機(jī)械效率等于有用功和總功的比值．本題考查了利用斜面有用功、總功、額外功、機(jī)械效率的計(jì)算，知道額外功等于克服摩擦阻力做的功是本題的關(guān)鍵．【解答】解：AB、W額=fs=W總﹣W有用=300J﹣200J=100J，f===25N，故B錯(cuò)、A正確．C、W有=Gh=100N×2m=200J，η==≈66.7%；故C錯(cuò)；

D、W總=Fs=75N×4m=300J；故D錯(cuò)；

故選A．二、填空題(共5題，共10分)6、2.483%【分析】【解答】有用功為：W有=Gh=6N×0.1m=0.6J；

總功為：W=FS=2.4N×0.3m=7.2J，所以滑輪組的機(jī)械效率為

【分析】滑輪由3段繩子吊著物體，物體升高10cm，繩端將通過(guò)30cm，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)從圖中讀出，為2.4N，在利用有用功W有=Gh，總功W總=FS，機(jī)械效率算。7、內(nèi)5.04×106【分析】【解答】1；太陽(yáng)能熱水器工作時(shí)；將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使水的溫度升高；

2；水吸收的熱量：

Q吸=cm（t﹣t0）

=4.2×103J/（kg?℃）×40kg×（50℃﹣20℃）

=5.04×106J．

故答案為：內(nèi)；5.04×106．

【分析】

（1）太陽(yáng)能熱水器是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；被水吸收，使水的溫度升高，為人們提供熱水；

（2）知道水的質(zhì)量、水溫的升高值、水的比熱容，利用吸熱公式求水吸收的熱量．8、葡萄糖氨基酸【分析】【解答】經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)的消化作用；在小腸內(nèi)，淀粉最終被分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸。

故答案為：葡萄糖氨基酸。

【分析】本題考查食物的化學(xué)消化，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力。9、相對(duì)性狀等位基因【分析】【解答】解：同一種生物的一種性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型；稱(chēng)為相對(duì)性狀，如鵝的白毛和黃毛，是同一性狀毛的顏色不同．等位基因一般指位于一對(duì)同源染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因，因此控制這種性狀（相對(duì)性狀）成對(duì)的不同基因叫等位基因．

故答案為：相對(duì)性狀；等位基因．

【分析】（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

（2）等位基因（英語(yǔ)：allele），又稱(chēng)對(duì)偶基因，是一些占據(jù)染色體的基因座的可以復(fù)制的脫氧核糖核酸．大部分時(shí)候是脫氧核糖核酸列，有的時(shí)候也被用來(lái)形容非基因序列．10、蒸發(fā)【分析】【分析】物質(zhì)從液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的相變過(guò)程成為蒸發(fā)。

【解答】看圖可知，水分子間距離變大，燒杯中液態(tài)的水變?yōu)樗魵馍⒌娇諝庵腥?，這個(gè)過(guò)程是蒸發(fā)。三、判斷題(共1題，共2分)11、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共2題，共16分)12、【分析】【解答】根據(jù)題目要求；繩子自由端移動(dòng)的速度是物體上升速度的2倍，可以知道吊著動(dòng)滑輪的繩子的股數(shù)為2股，然后根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則．此題中的繩子股數(shù)為偶數(shù)，因此繩子的自由端要從定滑輪開(kāi)始繞起。

如圖：

【分析】繩子自由端移動(dòng)的速度是物體上升速度的2倍，則繩子自由端移動(dòng)的距離為物體上升高度的2倍，所以n=2。13、解：（1）

（2）

（3）

【分析】解：（1）開(kāi)關(guān)與被控制的燈泡串聯(lián)；所以火線連開(kāi)關(guān)，再連燈泡，零線直接接燈泡即可，如圖所示：

（2）過(guò)折射點(diǎn)做法線；再根據(jù)光從空氣斜射入玻璃時(shí)，入射角大于折射角作出玻璃磚中的折射光線；

過(guò)玻璃磚右側(cè)的折射點(diǎn)作法線；根據(jù)光從玻璃斜射入空氣時(shí)，入射角小于折射角作出空氣中的折射光線；如圖所示：

（3）延長(zhǎng)力F的作用線；然后由支點(diǎn)O向F的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)