專題13-八年級上冊古詩文名篇名句默寫-中考基礎知識清單(部編版)

八年級上冊古詩文名篇名句理解性默寫野望王績1、點明時間地點和事件，并表現詩人百無聊賴的彷徨心情的句子：東皋薄暮望，徙倚欲何依。2、《野望》中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句（寫景句）：樹樹皆秋色，山山唯落暉。3、以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子是：牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。4、王績在《野望》中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑郁心情的句子是：相顧無相識，長歌懷采薇。黃鶴樓崔顥1、唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子：黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。2、崔顥用對偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。3、崔顥在《黃鶴樓》一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。4、唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中直抒胸臆，表現鄉(xiāng)愁的詩句是：日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。與“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿。使至塞上王維1、《使至塞上》敘述此行目的和到達地點，詩緣何而作的詩句是：單車欲問邊，屬國過居延。2、表現詩人失意情緒和飄零之感的詩句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。3、不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自然之中的句子是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。4、王維在《使至塞上》一詩中，以比喻表達詩人惆悵．抑郁心情的語句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。5、王維在《使至塞上》一詩中，通過寫景來交代行蹤，暗示詩人因為受到排擠而內心激憤、抑郁之情的詩句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。6、由范仲淹《漁家傲》中“長煙落日孤城閉”可以使人聯想到王維《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓”。7、王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：大漠孤煙直，長河落日圓。8、《使至塞上》表現了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)事頻繁的句子是：蕭關逢候騎，都護在燕然。渡荊門送別李白1．李白在《渡荊門送別》一詩中，點明出發(fā)地．目的地的語句：渡遠荊門外，來從楚國游。2．李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，表現雄渾開闊的意境的詩句是：山隨平野盡，江入大荒流。3．李白在《渡荊門送別》一詩中，表達了奇特大膽的想象這一特點的詩句是：月下飛天鏡，云生結海樓。4．李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)思念之情的語句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。錢塘湖春行白居易1、抓住早春特點，從仰視角度描寫禽鳥（動物）的優(yōu)美詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。2、抓住早春特點，從俯視角度描寫花草（植物）的優(yōu)美詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。3、表達詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。4、白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。5、（通過花草來體現西湖早春生機勃勃）運用擬人，化靜為動的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。6、寫出詩人觀景的處所，整體寫出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。飲酒（其五）陶淵明1、陶淵明的《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結廬在人境，而無車馬喧。2、表達了詩人不與世俗同流合污（本文的主旨句）的詩句：問君何能爾？心遠地自偏。3、陶淵明《飲酒》中表現了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達胸襟的詩句是：采菊東籬下，悠悠見南山。4、陶淵明的《飲酒》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：此中有真意，欲辨已忘言。5、表現自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體（反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現他悠游自在的隱居生活）的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山。6、表明詩人擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結廬在人境，而無車馬喧。7、富含哲理，寫出人生際遇實際只是人的一種感受的句子是：問君何能爾？心遠地自偏。8、描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句是：山氣日夕佳，飛鳥相與還。春望杜甫1．寫出望中之所見，表現長安春日滿目凄涼、傳達出詩人憂國傷時之情的語句：國破山河在，城春草木深。2．承上啟下，表明詩人作者移情于物，感時傷別、見明麗之景誘發(fā)內心傷感（或運用擬人抒發(fā)傷感之情）的語句：感時花濺淚，恨別鳥驚心。3．寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句：烽火連三月，家書抵萬金。4．詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國念家悲愁的語句的：白頭搔更短，渾欲不勝簪。5.杜甫在《春望》一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現他愛國，念家的美好情操，詩中能夠表現他憂愁而日益衰老的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。6.在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂“感時花施淚，恨別烏驚心”。雁門太守行李賀1、詩中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內將士披堅執(zhí)銳，嚴陣以待的情形：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。2、抒發(fā)誓死報國忠心的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。3、“角色滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫?！卑鸭?zhàn)中的邊塞風光寫得很壯美。4、“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！憋@然是潛師夜襲，一場苦戰(zhàn)。5、詩人借用典故，既與戰(zhàn)爭的地點相吻合，又是對天子和將士的守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概的稱頌的句子是報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。赤壁杜牧1、借古物興感慨的詩句是：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。2、運用議論手法詩中隱含作者獨特的見解，表達自己懷才不遇、生不逢時的情緒以小見大，借二喬的命運反映赤壁之戰(zhàn)重大影響的詩句：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。3、在《赤中，作者杜牧對赤壁之戰(zhàn)的歷史結局進行評判的句子是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。4、《赤壁》中表現杜牧一反傳統(tǒng)的看法，抒發(fā)奇想，引發(fā)讀者的聯想和想像的兩句詩是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。漁家傲李清照1、詞中展現了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調的句子：天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。2、詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨無依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子：我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。3、李清照在《漁家傲》中，“我報路長嗟日暮”一句用路途遙遠而時光易逝來比喻理想難以實現，寫出了詞人晚年孤獨無依的痛苦感受。4、李清照的《漁家傲》中“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。”表達了詞人決心像大鵬一樣乘風高飛，樂觀地尋求幸福的理想與愿望，也是本詩的主旨句。6、詞中運用屈原《離騷》詩句典故，詞中意境壯闊、想象豐富、充滿濃厚的浪漫主義色彩的句子是九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。浣溪沙晏殊1、晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》：詞人由景觸情，由自然規(guī)律的變遷更替，透露出對美好景物及難以忘懷情事的流連，流露出對光陰流逝的無限惆悵的句子是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。2、詩中著重寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。3、說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉移的客觀規(guī)律的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。4、時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經常用晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！边@兩句詩表示慨嘆。三峽酈道元1、從視覺角度描寫兩岸連山的句子是：兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。2、《三峽》中極盡夸張，從側面烘托出三峽山的高峻險要、壯麗絢美的句子是：自非亭午夜分，不見曦月。3、《三峽》中描寫三峽夏水湍急、行船極快的句子是：有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。4、《三峽》中用夸張、側面烘托江水流速極快的句子是：雖乘奔御風，不以疾也。5、有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是：清榮峻茂。6、《三峽》中描寫春冬之景時，采用動靜結合的寫法，先寫了“素湍綠潭，回清倒影”的靜景，然后寫了“懸泉瀑布，飛漱其間”的動景。7、舉世矚目的三峽工程成功實現“蓄水315米”，高峽出平湖的壯觀景象晨現在世人面前，酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄異景狀一去不復返了。答謝中書書陶弘景1、統(tǒng)領全文，充當本文引子的句子是：山川之美，古來共談2、運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風物的對偶句是“高峰入云，清流見底”。3、講究色彩搭配，表現一年之美，呈現出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。4、將聽覺、視覺結合，由靜入動，表現一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。5、文中最能體現作者思想感情的議論句是實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。6、表現晨昏變化之美的句子是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴。7、表現色彩配合之美的句子是：兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時俱備。記承天寺夜游蘇軾1、《記承天寺夜游》中以凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的句子是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2、點明主旨，抒發(fā)作者感慨，表達作者曠達情懷的語句：但少閑人如吾兩人耳。3、《記承天寺夜游》中表露作者復雜而又曠達心境的句子是：何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。與朱元思書吳均1、文中從側面表現江水清澈的句子是：游魚細石，直視無礙。2、文中與“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙的（比喻、夸張）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。3、文中描寫富春江的異水。水色、水深、水清、水急都突出了“異”的特點的句子是：水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。4、文中賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的四句是：負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。5、表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。6、文中抒發(fā)了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。得道多助，失道寡助孟子1、《得道多助，失道寡助》指出決定戰(zhàn)爭勝負的三要素及其關系的句子(即中心論點)是：天時不如地利，地利不如人和。2、攻城一方不能取勝的原因是：天時不如地利。守城一方“委而去之”的原因是：地利不如人和。3、日本某反華勢力，擅自篡改歷史教科書，結果招致了國內外有識之士的一致反對，弄得眾叛親離，正應了孟子的那句話(點明全文主旨的句子)是“得道者多助，失道者寡助”4、“得道”與否的兩種不同的結果：得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之;多助之至，天下順之。5、孟子在《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭勝負的三要素關系的句子是：天時不如地利，地利不如人和。富貴不能淫孟子1、在《孟子·滕文公下》中對“大丈夫”是如何要求的：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

2、孟子認為大丈夫無論得志與否，都要堅持自己的原則，所以大丈夫應該：得志，與民由之；不得志，獨行其道。3、大丈夫的處世態(tài)度：得志，與民由之；不得志，獨行其道。4、大丈夫的操守應該是：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。5、孟子說：“窮則獨善其身，達則兼善天下”。文中哪句話與這句話的意思相近？得志，與民由之；不得志，獨行其道。生于憂患，死于安樂孟子1、全文的中心句是生于憂患，死于安樂(或：然后知生于憂患，而死于安樂)。2、聯系全文，在文中起過渡(或：承上啟下)

的作用的句子是：故天將降大任于是人也。3、選文中由個人升華到國家，論證“死于安樂”的道理的句子是入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。4、在《生于憂患，死于安樂》中，孟子認為造就人才的客觀條件是“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，只有這樣，才能“動心忍性，曾益其所不能”；造就人才的主觀條件是“人恒過然后能改；困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻?！?、選文中用列舉一系列歷史人物是為了說明逆境（困境）對造就人才的重要作用，這六個人物及事例是：舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。6、作者論述造就人才的客觀條件是必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。7、論述造就人才的主觀因素：困于心，衡于慮，而后作。8、由個人推論到國家，提出判