Unit 2 Sports and Fitness Topic Talk 說課稿-2024-2025學年高中英語北師大版(2019)必修第一冊

Unit2SportsandFitnessTopicTalk說課稿-2024-2025學年高中英語北師大版(2019)必修第一冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本節(jié)課以Unit2SportsandFitnessTopicTalk為核心，圍繞北師大版高中英語必修第一冊的教學內(nèi)容進行設計。首先，通過引導學生回顧已學過的詞匯和句型，為新課的學習打下基礎。接著，以課本中的話題為載體，通過分組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學生的參與熱情和表達欲望。最后，結合學生的實際生活，設計相關的口語練習活動，鞏固所學知識，提高學生的口語表達能力。整個教學過程注重培養(yǎng)學生的合作意識、創(chuàng)新思維和語言實踐能力，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下能力：

1.語言能力：通過學習本節(jié)課的話題內(nèi)容，學生能夠運用所學詞匯和句型進行有效的口頭交流，提高英語口語表達能力和聽力理解能力。

2.思維能力：鼓勵學生在討論和表達中發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維，能夠?qū)w育活動和個人健身進行深入分析和評價。

3.文化意識：通過探討不同運動項目和健身理念，學生能夠了解中西方文化差異，增強跨文化交流意識。

4.學習策略：學生在教師的指導下，學會使用有效的學習策略，如合作學習、信息檢索等，以提升自主學習能力。

5.情感態(tài)度：培養(yǎng)學生積極參與體育活動，關注個人健康，形成積極向上的生活態(tài)度和價值觀。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了與運動和健身相關的詞匯，能夠用英語描述常見的體育活動和運動器材，并了解一些基本的健康和健身知識。

2.學生對體育活動普遍感興趣，愿意參與其中，但他們的英語口語表達能力和聽力理解能力參差不齊。學生的學習風格多樣，有的喜歡通過實踐學習，有的則偏好理論學習。此外，學生對合作學習和小組討論表現(xiàn)出積極的態(tài)度。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在口語表達中運用準確的語言和語法結構，對于一些抽象的健康和健身概念的表達和理解，以及在小組討論中有效地與他人溝通和協(xié)作。此外，部分學生可能因為害羞或自信心不足而在口語活動中表現(xiàn)不夠積極。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有北師大版高中英語必修第一冊教材，以便于學生跟隨課堂進度學習和復習。

2.輔助材料：準備與運動和健身話題相關的圖片、視頻，以及一些體育明星的訪談視頻，以激發(fā)學生的興趣和參與度。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：將教室分為多個小組討論區(qū)域，以便于學生進行分組討論和口語練習，同時確保教室內(nèi)的空間布局有利于學生互動和教師觀察。教學過程一、導入

1.Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtotalkaboutaveryexcitingtopic,SportsandFitness.Beforewestart,let'swarmupwithaquickquestion:What'syourfavoritesport?Pleasesharewithyourpartnerandthenwe'llsharewiththewholeclass.

2.Great!Iseemanyofyouenjoydifferentkindsofsports.Sportsandfitnessareimportantpartsofourlives.Now,let'sdiveintoourlesson.

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.First,let'slookatthetitleofourtopic:"SportsandFitness."Cananyonetellmewhatthistopicismainlyabout?

-Right,it'saboutdifferentsportsandhowtokeepfit.Now,let'sreadthefirstpartofthetexttogetherandfindoutwhattheauthorsaysaboutsportsandfitness.

2.Whilereading,payattentiontothenewwordsandphrases.Ifyoucomeacrossanydifficulties,feelfreetoaskmeoryourclassmates.

3.Afterreading,let'sdiscussingroupswhatyou'velearnedfromthispart.Whatarethebenefitsofdoingsports?Andhowcanwekeepfit?

三、全文側重點講解與練習

1.Now,let'smoveontothesecondpartofthetext.Thispartfocusesonsomespecificsportsandtheirrules.

-Readthispartsilentlyandtrytounderstandtherulesofeachsport.Then,Iwillasksomeofyoutoexplaintherulestotheclass.

2.Forthenextactivity,wewillplayagame.Iwillshowyousomepicturesofsports,andyouneedtoguessthenameofthesportanditsrules.Thegroupwiththemostcorrectanswerswillwinaprize.

3.Afterthegame,let'sdiscusstheimportanceofrulesinsports.Whydoweneedrules?Howdorulesmakesportsfairandsafe?

四、口語練習與小組討論

1.Nowthatwehavelearnedaboutdifferentsportsandtheirrules,let'spracticeourspeakingskills.Ingroups,discussthefollowingquestions:

-Whichsportdoyouthinkisthemostpopularinourcountry?Why?

-Haveyoueverparticipatedinanysportsevents?Shareyourexperiencewithyourgroup.

2.Eachgroupwillhave10minutestodiscussandprepareashortpresentation.Then,wewillinvitesomegroupstopresenttheirideastotheclass.

3.Whilelisteningtothepresentations,payattentiontothespeakers'useoflanguageandthecontentoftheirpresentations.Wewilldiscussthestrengthsandareasforimprovementaftereachpresentation.

五、課文深度解讀

1.Now,let'slookatthethirdpartofthetext,whichtalksaboutfitnessandhowtomaintainahealthylifestyle.

-Readthispartcarefullyandunderlinethekeypoints.Then,shareyourunderstandingwithyourpartner.

2.Basedontheinformationinthetext,whataresomegoodhabitsforkeepingfit?Makealistofatleastfivehabitsanddiscussthemwithyourgroup.

3.WewillnowhaveashortQ&Asession.Iwillasksomequestionsrelatedtothetext,andyouwillanswerthem.Thiswillhelpuscheckourunderstandingofthematerial.

六、總結與布置作業(yè)

1.Welldone,everyone!Today,wehavelearnedalotaboutsportsandfitness.Let'ssummarizethekeypointsofourlesson:

-Wediscussedthebenefitsofsportsandhowtokeepfit.

-Welearnedaboutdifferentsportsandtheirrules.

-Wealsotalkedabouttheimportanceoffitnessandmaintainingahealthylifestyle.

2.Forhomework,Iwantyoutowriteashortessayaboutyourfavoritesport.Inyouressay,describethesport,itsrules,andwhyyoulikeit.Remembertousethevocabularyandsentencestructureswelearnedinclass.

3.Don'tforgettoreviewthenewwordsandphrasesfromourlesson.Iwillseeyounextclass.Keeppracticingandstayhealthy!拓展與延伸1.為了幫助學生更深入地理解體育和健身的重要性，我為大家提供了一些拓展閱讀材料。以下是幾本與本節(jié)課內(nèi)容相關的書籍推薦：

-《運動與健康》：這本書詳細介紹了各種運動項目及其對健康的益處，適合想要更全面了解運動的學生閱讀。

-《健身寶典》：這本書涵蓋了健身的基本知識，包括飲食、鍛煉和休息等方面的內(nèi)容，適合對健身感興趣的學生深入了解。

-《奧林匹克運動史》：這本書介紹了奧林匹克運動的發(fā)展歷程和各種體育項目的起源，適合對體育歷史感興趣的學生閱讀。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀看體育比賽：鼓勵學生觀看各種體育比賽，如奧運會、世界杯等，了解不同運動項目的規(guī)則和技巧，同時也能提高他們的英語聽力水平。

-訪問體育博物館：如果可能的話，組織學生參觀體育博物館，親身感受體育文化，了解體育發(fā)展的歷史。

-開展體育活動：鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)的體育活動，如籃球賽、足球賽等，通過實踐活動提高他們的體育技能和團隊合作能力。

-進行健身鍛煉：鼓勵學生在日常生活中堅持健身鍛煉，如晨跑、游泳、瑜伽等，培養(yǎng)健康的生活習慣。

-開展小組研究：學生可以組成小組，選擇一個與體育和健身相關的主題進行深入研究，如某項運動的起源、某個體育明星的生涯等，最后以報告或展示的形式分享研究成果。板書設計①重點知識點：

1.體育運動對健康的益處

2.常見體育項目的規(guī)則和技巧

3.保持健康生活方式的方法

②重點詞匯：

1.Sport,fitness,healthylifestyle,benefit,rule,technique,habit

2.常見體育項目名稱（如basketball,football,swimming,running等）

3.健身相關詞匯（如exercise,diet,rest,workout等）

③重點句子：

1."Sportscanhelpuskeepfitandhealthy."

2."It'simportanttofollowt