8《手電筒的秘密》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)人教鄂教版

8《手電筒的秘密》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)人教鄂教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《手電筒的秘密》是2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)人教鄂教版教材第三章第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課主要講述了手電筒的構(gòu)造、工作原理以及使用方法。具體內(nèi)容包括：

1.手電筒的構(gòu)造：電池、燈泡、開(kāi)關(guān)等部件的作用及相互關(guān)系。

2.手電筒的工作原理：電流的形成、電路的閉合與斷開(kāi)。

3.手電筒的使用方法：如何正確安裝電池、打開(kāi)開(kāi)關(guān)、調(diào)整光線(xiàn)強(qiáng)度等。

4.手電筒的安全使用：避免短路、防止觸電等安全措施。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，探究手電筒構(gòu)造和工作原理的能力，提升學(xué)生的實(shí)踐操作和問(wèn)題解決能力。

2.科學(xué)思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維分析手電筒的工作過(guò)程，理解電流、電路等基本概念，發(fā)展學(xué)生的邏輯推理和科學(xué)論證能力。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心，激發(fā)探究興趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、積極思考的科學(xué)態(tài)度。

4.科學(xué)責(zé)任：教育學(xué)生在使用手電筒時(shí)，注重安全，遵守科學(xué)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①手電筒的基本構(gòu)造及其各部分的作用，包括電池、燈泡、開(kāi)關(guān)等。

②手電筒的工作原理，即電流的形成和電路的閉合與斷開(kāi)過(guò)程。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生對(duì)于電流和電路概念的理解，如何將抽象的電流概念與手電筒的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)。

②學(xué)生在實(shí)際操作中，如何正確安裝電池并確保電路的閉合，以及如何調(diào)整光線(xiàn)強(qiáng)度，使手電筒正常工作。

③學(xué)生在理解手電筒工作原理的基礎(chǔ)上，如何運(yùn)用科學(xué)思維分析并解決實(shí)際問(wèn)題，例如設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路圖。教學(xué)方法與策略四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講授方式介紹手電筒的構(gòu)造和工作原理，通過(guò)提問(wèn)和討論引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生分組進(jìn)行手電筒的組裝和電路連接實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)電路工作原理的認(rèn)識(shí)。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如動(dòng)畫(huà)演示和視頻資料，幫助學(xué)生直觀地理解電流的形成和電路的閉合過(guò)程。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于手電筒構(gòu)造和工作原理的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生了解手電筒的基本組成部分和簡(jiǎn)單電路的概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)如“手電筒由哪些部分組成？”“電路閉合是什么意思？”等預(yù)習(xí)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)的預(yù)習(xí)任務(wù)完成情況和學(xué)生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，對(duì)手電筒的構(gòu)造和工作原理有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至在線(xiàn)平臺(tái)，供教師查看和評(píng)估。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提高學(xué)習(xí)積極性。

信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)，方便資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前掌握手電筒的基本知識(shí)，為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探究精神。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的手電筒拆解視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解手電筒的構(gòu)造和工作原理，包括電流的形成和電路的閉合。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)手電筒組裝實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生分組完成，體驗(yàn)電流的形成和電路的閉合過(guò)程。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考手電筒的工作原理。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行手電筒組裝實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐掌握電路的工作原理。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解手電筒的工作原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)電路知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解手電筒的工作原理，掌握電路的基本知識(shí)。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與手電筒工作原理相關(guān)的作業(yè)，如繪制電路圖。

提供拓展資源：提供電路原理相關(guān)的書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行電路原理的深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思。

作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)手電筒工作原理的理解，提高作業(yè)完成質(zhì)量。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)不足，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.手電筒的構(gòu)造

手電筒主要由以下幾部分構(gòu)成：

①電池：為手電筒提供電力，通常使用干電池或充電電池。

②燈泡：將電能轉(zhuǎn)化為光能，發(fā)出光線(xiàn)。

③開(kāi)關(guān)：控制電路的閉合與斷開(kāi)，從而控制燈泡的亮與滅。

④電路：由電源、導(dǎo)線(xiàn)、燈泡等組成，形成電流的通路。

⑤外殼：保護(hù)電路和電池，便于手持和操作。

2.手電筒的工作原理

手電筒的工作原理基于電路的閉合和電流的形成。以下為具體工作原理：

①電池提供電力，產(chǎn)生電壓差。

②開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電路形成閉合回路，電流通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)流向燈泡。

③電流通過(guò)燈泡時(shí)，燈泡內(nèi)部的燈絲受到電流的熱效應(yīng)而發(fā)熱，達(dá)到一定溫度時(shí)發(fā)出光線(xiàn)。

3.電路的閉合與斷開(kāi)

①電路閉合：當(dāng)開(kāi)關(guān)處于閉合狀態(tài)時(shí)，電路中的電流可以流通，形成通路，燈泡亮起。

②電路斷開(kāi)：當(dāng)開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)時(shí)，電路中的電流被切斷，形成斷路，燈泡熄滅。

4.電流的形成

電流的形成是由于電荷的定向移動(dòng)。以下為電流形成的過(guò)程：

①電池的正負(fù)極之間存在電勢(shì)差，產(chǎn)生電場(chǎng)力。

②電場(chǎng)力作用下，電池內(nèi)部的電荷開(kāi)始移動(dòng)，形成電流。

③電流通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)，流向燈泡，使燈泡發(fā)光。

5.電路元件的作用

①電池：提供電源，產(chǎn)生電壓差。

②燈泡：將電能轉(zhuǎn)化為光能，發(fā)出光線(xiàn)。

③開(kāi)關(guān)：控制電路的閉合與斷開(kāi)，從而控制電流的流動(dòng)。

④導(dǎo)線(xiàn)：連接電路元件，形成電路的通路。

6.安全使用手電筒

①避免短路：不要將電池的正負(fù)極直接接觸，以免發(fā)生短路。

②防止觸電：不要觸摸電源插頭和裸露的導(dǎo)線(xiàn)，以免觸電。

③正確安裝電池：按照電池的極性正確安裝，避免電池反向安裝。

④定期檢查：定期檢查手電筒的電路和電池，確保其正常工作。

7.手電筒的故障處理

①燈泡不亮：檢查電池是否耗盡、電路是否閉合、燈泡是否損壞等。

②電池漏液：更換新電池，清潔電池槽，避免電池漏液腐蝕電路。

③開(kāi)關(guān)故障：檢查開(kāi)關(guān)是否損壞，如有需要，更換新的開(kāi)關(guān)。

8.電路圖的繪制

電路圖是表示電路元件和連接方式的圖形表示。以下為電路圖的繪制方法：

①使用規(guī)定的符號(hào)表示電路元件，如電池用兩條平行線(xiàn)表示，燈泡用一個(gè)小圓圈表示。

②使用線(xiàn)條表示導(dǎo)線(xiàn)，連接各個(gè)電路元件。

③標(biāo)注電路元件的參數(shù)，如電池的電壓、燈泡的功率等。

9.電路實(shí)驗(yàn)

進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)可以加深對(duì)電路工作原理的理解。以下為常見(jiàn)的電路實(shí)驗(yàn)：

①簡(jiǎn)單電路連接：使用電池、燈泡、導(dǎo)線(xiàn)和開(kāi)關(guān)連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路，觀察電路的閉合與斷開(kāi)。

②串并聯(lián)電路：通過(guò)改變電路連接方式，觀察串并聯(lián)電路的特性。

③電路元件的替換：替換不同規(guī)格的燈泡或電池，觀察電路工作狀態(tài)的變化。

10.科學(xué)探究方法

在探究手電筒的秘密時(shí)，可以采用以下科學(xué)探究方法：

①觀察法：觀察手電筒的構(gòu)造和電路元件。

②實(shí)驗(yàn)法：進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)，觀察電流的形成和電路的閉合。

③問(wèn)題解決法：針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，提出假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

④記錄分析法：記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果，進(jìn)行分析和總結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.手電筒構(gòu)造與工作原理

①手電筒構(gòu)造：電池、燈泡、開(kāi)關(guān)、電路、外殼

②工作原理：電池提供電壓，開(kāi)關(guān)閉合形成回路，電流使燈泡發(fā)光

2.電路的閉合與斷開(kāi)

①電路閉合：開(kāi)關(guān)閉合，電流通路形成，燈泡亮

②電路斷開(kāi)：開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，電流通路中斷，燈泡滅

3.電流的形成

①電荷移動(dòng)：電池電勢(shì)差驅(qū)動(dòng)電荷移動(dòng)，形成電流

②電流方向：從電池正極流向負(fù)極

4.電路元件的作用

①電池：電源，提供電壓

②燈泡：發(fā)光，電能轉(zhuǎn)化為光能

③開(kāi)關(guān)：控制電路閉合與斷開(kāi)

④導(dǎo)線(xiàn)：連接電路元件，形成通路

5.安全使用與故障處理

①安全使用：避免短路，防止觸電，正確安裝