8《網(wǎng)絡(luò)新世界》（第一課時）說課稿-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

8《網(wǎng)絡(luò)新世界》（第一課時）說課稿-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《網(wǎng)絡(luò)新世界》（第一課時）

2.教學年級和班級：2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版，四年級1班

3.授課時間：2024年9月10日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊《網(wǎng)絡(luò)新世界》展開，引導學生正確認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。教學內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實用性，符合四年級學生的認知水平。核心素養(yǎng)目標1.理解網(wǎng)絡(luò)作為一種信息工具的雙刃劍特性，培養(yǎng)信息辨識能力。

2.學會安全使用網(wǎng)絡(luò)的基本規(guī)則，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護意識。

3.發(fā)展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學會在網(wǎng)絡(luò)世界中遵守道德規(guī)范和法律法規(guī)。教學難點與重點1.教學重點

-理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和作用：重點讓學生掌握網(wǎng)絡(luò)是什么，它如何影響我們的生活和學習，例如，通過網(wǎng)絡(luò)搜索資料、在線學習等。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識：強調(diào)如何保護個人信息，不泄露隱私，避免網(wǎng)絡(luò)欺詐，例如，不隨意點擊不明鏈接，不透露銀行賬戶信息。

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德：明確在網(wǎng)絡(luò)世界中應遵守的規(guī)范，如不惡意攻擊他人，不傳播不良信息，尊重他人隱私和知識產(chǎn)權(quán)。

2.教學難點

-網(wǎng)絡(luò)信息辨識能力：難點在于如何幫助學生識別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危?，通過對比不同來源的信息，判斷信息的可靠性。

-實例：讓學生練習分析網(wǎng)絡(luò)上的新聞或廣告，判斷其真實性，培養(yǎng)他們獨立思考和批判性思維的能力。

-網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與法律意識：難點在于讓學生理解并遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和法律，例如，知道什么樣的行為會觸犯法律。

-實例：通過案例分析，讓學生了解網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為的后果，提高他們的法律意識。

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)：難點在于如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中培養(yǎng)學生的自律能力和自我管理能力。

-實例：引導學生制定個人網(wǎng)絡(luò)使用計劃，學會合理安排時間，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣。教學資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、白板

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源庫、在線互動教學工具

-教學手段：PPT演示、視頻播放、小組討論、案例分析教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

-開場通過一個簡短的故事引入，講述一個孩子在網(wǎng)絡(luò)世界中遇到的問題，引發(fā)學生對網(wǎng)絡(luò)的兩面性思考。

-提問：你們平時都怎么使用網(wǎng)絡(luò)？網(wǎng)絡(luò)給你們帶來了哪些便利和困擾？

-引導學生思考并分享自己的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷，為進入新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-通過PPT展示網(wǎng)絡(luò)的基本概念、發(fā)展歷程和重要作用，讓學生對網(wǎng)絡(luò)有一個全面的認識。

-結(jié)合實際案例，講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和個人信息保護的方法，如設(shè)置復雜的密碼、不隨意點擊不明鏈接等。

-通過小組討論，探討網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，如尊重他人隱私、不傳播謠言等，并分享討論結(jié)果。

-播放一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的短視頻，強化學生對網(wǎng)絡(luò)安全的認識。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分發(fā)練習題，讓學生獨立完成，題目涵蓋網(wǎng)絡(luò)知識、網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息保護等內(nèi)容。

-邀請幾位學生上臺展示自己的答案，并對答案進行講解和點評。

-針對學生的錯誤和疑問，進行針對性講解，確保學生對知識點的掌握。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)的兩面性、網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息保護的重要性。

-提問：你們認為自己哪些方面做得好，哪些方面還需要改進？

-鼓勵學生在日常生活中安全、文明地使用網(wǎng)絡(luò)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一道關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的家庭作業(yè)，要求學生結(jié)合課堂所學，撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小文章。

-強調(diào)作業(yè)的完成要求和提交時間，提醒學生按時完成作業(yè)。

-提醒學生下節(jié)課將討論他們的作業(yè)，鼓勵他們認真準備。教學資源拓展1.拓展資源

-圖書資源：《網(wǎng)絡(luò)安全小學生讀本》、《兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)手冊》

-視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)安全教育系列視頻》、《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公益廣告》

-實踐活動：網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、網(wǎng)絡(luò)道德情景劇表演

-專業(yè)網(wǎng)站：中國青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育網(wǎng)、中國網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育平臺

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學生在課后閱讀相關(guān)的圖書，如《網(wǎng)絡(luò)安全小學生讀本》，以加深對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解。

-觀看視頻：安排學生在課堂上或課后觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，通過生動的案例和講解，增強學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-參與實踐活動：組織學生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，通過競賽形式檢驗和鞏固所學知識；舉辦網(wǎng)絡(luò)道德情景劇表演，讓學生在角色扮演中學會如何處理網(wǎng)絡(luò)道德問題。

-利用專業(yè)網(wǎng)站：引導學生訪問中國青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育網(wǎng)和中國網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育平臺，這些網(wǎng)站提供了豐富的學習資源和互動活動，有助于學生提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-家庭作業(yè)：布置學生在家長的協(xié)助下，一起完成一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小項目，如制作一個網(wǎng)絡(luò)安全海報或編寫一個網(wǎng)絡(luò)安全小故事，通過家庭作業(yè)加強家校合作，共同提高學生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-主題討論：在課后組織學生進行線上或線下主題討論，圍繞網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)安全等話題展開，讓學生在實踐中學會表達自己的觀點和傾聽他人的意見。

-實地參觀：如果條件允許，可以組織學生參觀網(wǎng)絡(luò)安全展覽或者相關(guān)的科技公司，讓學生親身體驗網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應用和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-日常實踐：鼓勵學生在日常生活中積極實踐網(wǎng)絡(luò)安全知識，如定期更新密碼、不隨意泄露個人信息等，將所學知識轉(zhuǎn)化為實際行動。

-教師指導：教師應定期檢查學生的學習進度，提供個性化的指導和建議，幫助學生解決在學習過程中遇到的問題。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的網(wǎng)絡(luò)學習，了解孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況，與孩子一起制定合理的網(wǎng)絡(luò)使用計劃，共同營造一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)的基本概念和作用

-重點知識點：網(wǎng)絡(luò)的定義、網(wǎng)絡(luò)的功能、網(wǎng)絡(luò)的利弊

-重點詞匯：互聯(lián)網(wǎng)、信息檢索、社交網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)安全

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