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Unit2LearningEnglishisfunLesson5說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版(2024)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱:Unit2LearningEnglishisfunLesson5
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):2024-2025學(xué)年冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè),七年級(jí)(1)班
3.授課時(shí)間:2024年10月15日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)(45分鐘)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠聽懂并在實(shí)際情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的英語(yǔ)詞匯和句型,如描述學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣和原因。
2.文化意識(shí):學(xué)生能夠理解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的文化背景,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。
3.思維品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中的觀察、分析、比較和歸納等思維活動(dòng),提高邏輯思維和創(chuàng)造性思維。
4.學(xué)習(xí)能力:鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng),通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,形成有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是冀教版七年級(jí)的學(xué)生,他們剛剛開始接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)不久,對(duì)英語(yǔ)的基本知識(shí)和技能有了一定的了解,但仍在初級(jí)階段。以下是對(duì)學(xué)生情況的詳細(xì)分析:
1.學(xué)生層次:學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊,部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,能夠較為流暢地進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流;而另一部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏信心。
2.知識(shí)與能力:學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和句型,具備基本的聽說(shuō)讀寫能力。但他們?cè)谡Z(yǔ)法、語(yǔ)音、詞匯等方面仍需加強(qiáng),尤其是在實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用中。
3.素質(zhì)方面:學(xué)生好奇心強(qiáng),對(duì)新鮮事物有較高的興趣。在課堂活動(dòng)中,他們?cè)敢夥e極參與,但注意力容易分散,需要教師引導(dǎo)和調(diào)整。
4.行為習(xí)慣:學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣較好,能夠遵循課堂紀(jì)律,但有時(shí)過于依賴教師,缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。
5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響:學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力是影響他們學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素。由于本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān),有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,但教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,以提高整體教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻、圖片及音頻資料,以增強(qiáng)課堂趣味性和互動(dòng)性。
3.教學(xué)工具:準(zhǔn)備電子白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備,以便展示教學(xué)資源。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需求,合理安排座位,確保學(xué)生能清晰看到和聽到教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)劃分討論區(qū)域,便于小組討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入
1.Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnUnit2,Lesson5,"LearningEnglishisfun."Beforewestart,letmeaskyouaquestion.WhocantellmewhyyouthinklearningEnglishisfun?
2.Great!I'mgladtohearthatyouenjoylearningEnglish.Now,let'sseewhatwewilllearninthislesson.
二、課文主旨內(nèi)容探究
1.閱讀課文
-Pleaseopenyourbookstopage20andreadthetextsilently.Trytounderstandthemainideaofthestory.
-Afterreading,cananyonetellmewhatthestoryismainlyabout?
2.課文理解
-Now,let'sdiscussthestorytogether.Whatdidthecharactersinthestorydo?
-Whowasthemaincharacterandwhatdidtheylearnfromtheirexperience?
3.課文重點(diǎn)句型學(xué)習(xí)
-Lookatthesesentencesontheboard."LearningEnglishisfun.""IenjoylearningEnglishbecause..."Canyoutellmewhattheymean?
-Let'spracticesayingthesesentencestogether.Iwillsaythefirstpart,andyourepeatthesecondpart.
三、課堂活動(dòng)
1.小組討論
-Ingroups,discusswithyourpartnersaboutthefunpartsoflearningEnglish.ShareyourexperiencesandreasonswhyyouthinklearningEnglishisenjoyable.
-Eachgroupwillhaveoneminutetosharetheirideaswiththeclass.
2.角色扮演
-Now,let'sdoarole-playactivity.Iwillgiveyousomesituations,andyouneedtoactthemoutusingthesentenceswelearned.
-Forexample,"YouareatanEnglishclub,andyoumeetanewfriend.YouwanttotellthemwhyyouenjoylearningEnglish."
四、詞匯和語(yǔ)法學(xué)習(xí)
1.詞匯學(xué)習(xí)
-Lookatthesenewwordsontheboard."Enjoy,""Fun,""Experience,""Club."Let'slearntheirmeaningsandhowtousetheminsentences.
-Iwillgiveyousomeexamplesentences,andyoutrytomakeyourownsentencesusingthesewords.
2.語(yǔ)法學(xué)習(xí)
-Now,let'slearnaboutthegrammarstructure"because."Whenwetalkaboutreasons,weoftenuse"because."
-Forexample,"IenjoylearningEnglishbecauseithelpsmemakenewfriends."
-Let'spracticemakingsentenceswith"because."
五、練習(xí)與應(yīng)用
1.聽力練習(xí)
-Listentothetapeandanswerthequestions.WhatdidthepeopleinthetapesayaboutlearningEnglish?
-Afterlistening,let'schecktheanswerstogether.
2.口語(yǔ)練習(xí)
-Inpairs,practicetalkingaboutyourownexperienceswithlearningEnglish.Usethesentencesandgrammarwelearnedtoday.
-Iwillwalkaroundandhelpyouifyouneedanyassistance.
六、總結(jié)與反饋
1.總結(jié)
-Today,welearnedaboutthefunpartsoflearningEnglish.Wediscussedourownexperiencesandpracticedusingnewvocabularyandgrammar.
-Cananyonetellmesomethingnewtheylearnedtoday?
2.反饋
-I'mveryproudofyourparticipationandhardworktoday.RemembertokeeppracticingyourEnglish,anddon'tbeafraidtomakemistakes.Mistakesarepartoflearning.
-Forhomework,writeashortparagraphaboutwhyyouenjoylearningEnglish.Usethesentencesandgrammarwelearnedtoday.
七、結(jié)束
1.Goodjob,everyone!Thankyouforyourhardworktoday.RemembertoreviewwhatwelearnedandpracticeyourEnglisheveryday.
2.Classisdismissed.Haveagreatday!知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯:本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下新詞匯,它們分別是:
-Enjoy
-Fun
-Experience
-Club
-Makefriends
學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、發(fā)音和基本用法。
2.句型:我們學(xué)習(xí)了以下兩個(gè)主要句型,用于描述學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣和原因:
-"LearningEnglishisfun."
-"IenjoylearningEnglishbecause..."
學(xué)生需要能夠正確使用這些句型來(lái)談?wù)撟约旱挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
3.語(yǔ)法:本節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn)是“because”引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句。以下是一些關(guān)鍵點(diǎn):
-“because”用于引導(dǎo)說(shuō)明原因的從句,通?;卮稹皐hy”提出的問題。
-在“because”引導(dǎo)的從句中,通常使用一般現(xiàn)在時(shí)或一般過去時(shí)。
-例如:“IenjoylearningEnglishbecauseithelpsmeimprovemycommunicationskills.”
4.聽力技能:在聽力練習(xí)中,學(xué)生需要能夠聽懂并提取關(guān)鍵信息,如人們對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的看法和感受。
-學(xué)生應(yīng)練習(xí)如何從對(duì)話或短文中找出主題和細(xì)節(jié)信息。
5.口語(yǔ)技能:在口語(yǔ)練習(xí)中,學(xué)生需要能夠使用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和表達(dá)。
-學(xué)生應(yīng)練習(xí)在不同的情境下,如何自然地表達(dá)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣和原因。
6.寫作技能:在寫作練習(xí)中,學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的詞匯和句型應(yīng)用于寫作中。
-學(xué)生應(yīng)嘗試寫一段關(guān)于自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)體驗(yàn)的短文,使用“because”來(lái)解釋原因。
7.文化意識(shí):學(xué)生應(yīng)該理解學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試,而是為了能夠在全球化的世界中更好地交流和理解不同的文化。
-學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)作為國(guó)際交流的語(yǔ)言,對(duì)于他們的未來(lái)發(fā)展具有重要意義。
在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生需要將這些知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用,不僅在課堂上,也要在日常生活和學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐,以提高自己的英語(yǔ)水平。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,提供足夠的練習(xí)機(jī)會(huì),并在必要時(shí)提供個(gè)性化指導(dǎo),確保每個(gè)學(xué)生都能掌握這些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詞
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