8《天氣與生活》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)青島版

8《天氣與生活》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)青島版一、教材分析

《天氣與生活》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)青島版

本節(jié)課選自青島版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課《天氣與生活》，主要講述天氣對(duì)人們生活的影響。通過(guò)觀(guān)察和記錄天氣變化，讓學(xué)生了解天氣與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注天氣、關(guān)愛(ài)生活的良好習(xí)慣。教材內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的探究欲望。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過(guò)觀(guān)察、記錄和分析天氣變化，發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察力、思考力和信息處理能力，提升科學(xué)思維和探究能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)生活、關(guān)注環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中踐行節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的理念。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同的天氣現(xiàn)象，了解天氣對(duì)生活的影響。

難點(diǎn)：觀(guān)察和記錄天氣變化，分析天氣與生活的關(guān)系。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體展示各種天氣現(xiàn)象的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀(guān)地認(rèn)識(shí)不同的天氣。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自觀(guān)察和記錄一周的天氣變化，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和觀(guān)察力。

3.引導(dǎo)學(xué)生分享天氣對(duì)生活的影響的實(shí)例，討論天氣變化與生活之間的聯(lián)系。

4.利用小組合作，讓學(xué)生共同探討如何根據(jù)天氣變化調(diào)整日常生活，從而突破難點(diǎn)，形成對(duì)天氣與生活關(guān)系的深刻理解。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：天氣變化相關(guān)PPT、網(wǎng)絡(luò)天氣信息、視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)踐活動(dòng)、觀(guān)察記錄、案例分析五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括天氣變化的基本概念和實(shí)例，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)關(guān)注天氣對(duì)生活的影響。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你能列舉出哪些天氣對(duì)生活有影響的例子？”和“你認(rèn)為如何根據(jù)天氣變化做好準(zhǔn)備？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)反饋和學(xué)生預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，記錄關(guān)鍵信息。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考問(wèn)題，嘗試聯(lián)系生活實(shí)際。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題答案提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和歸納總結(jié)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線(xiàn)平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同天氣條件下的生活場(chǎng)景圖片，引出課題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解天氣的定義、分類(lèi)以及天氣對(duì)生活的影響。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論不同天氣條件下的應(yīng)對(duì)措施，如制作天氣卡片。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，確保理解。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生聽(tīng)講并積極思考，參與課堂互動(dòng)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論，制作天氣卡片，展示成果。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解天氣相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)制作天氣卡片等活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手操作。

-合作學(xué)習(xí)法：分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置觀(guān)察一周天氣變化并記錄的作業(yè)。

-提供拓展資源：提供天氣相關(guān)的科普文章和視頻鏈接。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生觀(guān)察天氣并記錄，分析天氣對(duì)生活的影響。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀科普文章，觀(guān)看視頻，拓展知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解天氣對(duì)生活的具體影響，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)掌握如何根據(jù)天氣變化做出相應(yīng)的生活調(diào)整。通過(guò)上述教學(xué)實(shí)施過(guò)程，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述不同天氣現(xiàn)象的特征，如晴天、陰天、雨天、雪天等，并理解每種天氣對(duì)生活的影響。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠記住天氣變化的基本規(guī)律，如季節(jié)變化、氣溫變化等，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的天氣現(xiàn)象。

2.觀(guān)察能力方面：

學(xué)生在課后自主觀(guān)察一周的天氣變化，記錄天氣情況，培養(yǎng)了良好的觀(guān)察習(xí)慣。他們能夠注意到天氣的細(xì)微變化，并對(duì)天氣變化趨勢(shì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。這種觀(guān)察能力的提升有助于學(xué)生在日常生活中更好地適應(yīng)天氣變化。

3.實(shí)踐操作方面：

學(xué)生在制作天氣卡片、討論天氣對(duì)生活的影響等實(shí)踐活動(dòng)中，不僅加深了對(duì)天氣知識(shí)的理解，還提高了動(dòng)手操作能力。他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如根據(jù)天氣變化選擇合適的衣物、調(diào)整出行計(jì)劃等。

4.分析與思考能力方面：

學(xué)生在分析天氣對(duì)生活的影響時(shí)，能夠從多個(gè)角度進(jìn)行思考，如農(nóng)業(yè)、交通、健康等。他們能夠結(jié)合具體案例，提出自己的觀(guān)點(diǎn)，并進(jìn)行邏輯推理和論證。這種分析與思考能力的提升有助于學(xué)生形成獨(dú)立思考和批判性思維。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力方面：

在小組討論和課堂互動(dòng)中，學(xué)生能夠積極參與團(tuán)隊(duì)合作，分享自己的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人觀(guān)點(diǎn)，并通過(guò)有效溝通達(dá)成共識(shí)。這種團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生形成良好的社交技能。

6.自主學(xué)習(xí)與自我管理能力方面：

學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)中，逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，選擇合適的學(xué)習(xí)資源和方法，自我管理學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。這種自主學(xué)習(xí)與自我管理能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的形成。

7.責(zé)任意識(shí)與環(huán)保意識(shí)方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)天氣與生活的關(guān)系中，逐漸形成了關(guān)愛(ài)生活、關(guān)注環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。他們意識(shí)到自己的行為與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，并在實(shí)際行動(dòng)中踐行節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的理念。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①天氣現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：晴天、陰天、雨天、雪天等天氣現(xiàn)象的特征和識(shí)別方法。

-重點(diǎn)詞匯：晴朗、多云、降雨、降雪、氣溫等。

-重點(diǎn)句子：描述天氣現(xiàn)象的句子，如“今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚?！?/p>

②天氣對(duì)生活的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：天氣變化對(duì)交通、農(nóng)業(yè)、健康等方面的影響。

-重點(diǎn)詞匯：交通受阻、農(nóng)作物生長(zhǎng)、流行病等。

-重點(diǎn)句子：分