小學六年級美術(shù)教學方案模版（3篇）

小學六年級美術(shù)教學方案模版一、教育目標1.激發(fā)學生對美術(shù)的熱愛與鑒賞力，提升他們的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。2.引導學生理解美術(shù)與日常生活、傳統(tǒng)藝術(shù)、科技發(fā)展的緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)全面的素質(zhì)。3.教授學生初步的繪畫技巧，增強造型能力和色彩運用能力。4.通過美術(shù)課程，培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美情操和高尚的道德境界。二、教學內(nèi)容1.創(chuàng)意繪畫技巧的訓練2.手工與造型藝術(shù)的實踐3.美術(shù)知識的學習與理解4.美術(shù)作品的鑒賞與分析三、教學方法1.結(jié)合理論講授與示范教學，激發(fā)學生思維，促進創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。2.促進師生互動，鼓勵學生展示個人作品，提供積極的反饋與指導。3.利用多媒體教學手段，如投影儀和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學內(nèi)容，提高學生參與度。四、教學流程第一課：水彩畫基礎(chǔ)技巧1.教師簡述水彩畫的特點，介紹常用繪畫工具。2.教師通過多媒體展示水彩畫的創(chuàng)作技巧，示范如何運用色彩和水的結(jié)合繪制風景。3.學生模仿教師示范，練習水彩畫基礎(chǔ)技巧，創(chuàng)作個人風景畫。4.學生展示作品，教師進行評價與指導，鼓勵學生勇于表達和創(chuàng)新。第二課：紙雕藝術(shù)1.教師介紹紙雕的基本原理，展示不同風格的紙雕作品。2.教師示范如何使用紙和剪刀創(chuàng)作紙雕，如動物、花卉等形狀。3.學生跟隨教師，練習紙雕技巧，制作個人紙雕作品。4.學生展示作品，教師進行評價與指導，激發(fā)學生的想象力和獨特創(chuàng)作。第三課：中國傳統(tǒng)山水畫1.教師講解中國山水畫的歷史和特色，展示名家作品。2.教師示范使用墨和毛筆繪制山水畫的基本技法。3.學生模仿教師，練習山水畫技巧，創(chuàng)作個人山水畫。4.學生展示作品，教師進行評價與指導，培養(yǎng)學生的觀察力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。第四課：西方靜物畫1.教師介紹西方靜物畫的發(fā)展，展示相關(guān)作品。2.教師示范如何運用鉛筆和調(diào)色板表現(xiàn)靜物畫的明暗和色彩。3.學生跟隨教師，練習靜物畫技巧，繪制個人靜物畫作品。4.學生展示作品，教師進行評價與指導，幫助學生發(fā)現(xiàn)生活中的美，提升藝術(shù)感知和表達能力。五、教學評估1.通過學生作品、展示和口頭表達，評估繪畫技能掌握程度和創(chuàng)新能力。2.評價學生在鑒賞和分析方面的理解力和表達力。3.鼓勵學生進行互評和自評，培養(yǎng)自我認知和藝術(shù)修養(yǎng)。六、教學資源1.教學PPT和多媒體設(shè)備2.繪畫工具：水彩顏料、畫板、畫刷、剪刀、紙張、墨和毛筆、鉛筆和調(diào)色板3.美術(shù)書籍和名家作品圖片七、教學拓展1.安排學生參觀美術(shù)館、畫廊，增加學生對藝術(shù)的了解和實踐經(jīng)驗。2.組織學生參加美術(shù)比賽和展覽，提供展示作品和交流學習的平臺。3.鼓勵學生參與班級和學校的美術(shù)活動組織，培養(yǎng)領(lǐng)導力和藝術(shù)品味。以上為____小學六年級美術(shù)教學計劃，期待對您有所幫助。小學六年級美術(shù)教學方案模版（二）教育目標：1.激發(fā)和培養(yǎng)學生的美術(shù)興趣，增強他們對美術(shù)創(chuàng)作的熱忱。2.提升學生的美術(shù)觀察技巧，塑造其審美情操和審美能力。3.增進學生對美術(shù)作品的理解和鑒賞能力。4.鍛煉學生的創(chuàng)新力和表現(xiàn)力，提高他們的美術(shù)作品創(chuàng)作水平。教學重點：1.強化學生的美術(shù)創(chuàng)作興趣和創(chuàng)新能力。2.提高學生的美術(shù)觀察技巧，培養(yǎng)他們對美術(shù)作品的理解和鑒賞能力。3.通過訓練提升學生的繪畫技能，以提升其美術(shù)作品的創(chuàng)作水平。教學內(nèi)容：1.學習色彩的基本概念和分類，如基本顏色紅、黃、藍的認知和應用。2.掌握線條的基本概念和分類，如直線、曲線、波浪線等基本線條的辨識和運用。3.學習形狀的基本概念和分類，如圓形、三角形、矩形等基本形狀的認知和應用。4.了解構(gòu)圖的基本原則和技巧，如平衡、對比、重點等構(gòu)圖原則的理解和應用。5.熟悉素描的基本技巧和方法，如線條運用、明暗處理等素描技巧的認知和應用。6.學習水彩畫的基本技巧和方法，如色彩運用、水的運用等水彩畫技巧的認知和應用。7.掌握剪紙的基本技巧和方法，如刀法運用、圖案設(shè)計等剪紙技巧的認知和應用。教學進程：第一階段：繪畫基礎(chǔ)1.學習色彩基礎(chǔ)，通過色彩對比活動，提升學生對不同顏色的辨識和應用能力。2.探索線條基礎(chǔ)，通過線條創(chuàng)作活動，增強學生對不同線條的辨識和應用能力。3.理解形狀基礎(chǔ)，通過形狀創(chuàng)作活動，培養(yǎng)對不同形狀的辨識和應用能力。4.學習構(gòu)圖原則，通過構(gòu)圖創(chuàng)作活動，增進學生對構(gòu)圖原則的理解和應用能力。第二階段：素描與水彩1.精進素描技巧，通過素描作品的觀察和實踐，掌握線條處理和明暗處理技巧。2.熟悉水彩畫技巧，通過水彩畫作品的觀察和實踐，掌握色彩和水的運用技巧。第三階段：剪紙藝術(shù)1.學習剪紙技巧，通過剪紙作品的觀察和實踐，掌握刀法運用和圖案設(shè)計技巧。第四階段：創(chuàng)作實踐1.結(jié)合所學知識和技巧，進行主題創(chuàng)作，如風景畫、人物畫等，提升綜合創(chuàng)作能力。教學方法：1.示范教學：教師示范，使學生直觀理解并掌握繪畫基本技巧和方法。2.實踐操作：通過實踐活動，讓學生親自進行繪畫創(chuàng)作，提升繪畫技巧和創(chuàng)新能力。3.觀摩學習：通過欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)作靈感。4.個別輔導：通過個別指導和小組討論，幫助學生解決繪畫中遇到的問題。教學評估：1.通過作品評審，評估學生的創(chuàng)作水平和表現(xiàn)力，激發(fā)他們對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和動力。2.觀摩作品展示，評價學生的美術(shù)觀察力和對美術(shù)作品的理解、鑒賞能力。教學資源：1.繪畫工具，如顏料、畫筆、畫板等。2.美術(shù)教材和參考資料。3.優(yōu)秀美術(shù)作品的圖片和展覽。4.各類繪畫材料，如素描紙、水彩紙、剪紙紙等。以上為小學六年級美術(shù)教學方案，旨在提供指導。具體教學內(nèi)容和方法可根據(jù)實際情況進行調(diào)整和豐富。祝教學工作順利！小學六年級美術(shù)教學方案模版（三）在小學六年級的美術(shù)教育過程中，采用綜合教學策略集合，可有效推動學生全面提高創(chuàng)新能力和審美素養(yǎng)。以下是針對小學六年級設(shè)計的一系列美術(shù)教學方案：1.創(chuàng)新繪畫展示活動：通過策劃創(chuàng)意繪畫競賽，激勵學生展示個人藝術(shù)創(chuàng)想，以增強其創(chuàng)新意識和表達意愿。2.實踐型美術(shù)課程：組織戶外寫生、剪紙、手工制作等實踐活動，旨在鍛煉學生的觀察能力和動手操作技巧。3.藝術(shù)品鑒賞教學：通過展示經(jīng)典與現(xiàn)代藝術(shù)作品，引導學生欣賞藝術(shù)之美，促進他們對藝術(shù)情感的領(lǐng)悟和表達。4.色彩與設(shè)計教育：教授基礎(chǔ)色彩理論和設(shè)計原則，指導學生進行色彩搭配與設(shè)計實踐，以提升設(shè)計能力和審美水平。5.美術(shù)技巧專項訓練：通過素描、水彩畫、油畫等專項技能訓練，增強學生的繪畫技巧和表現(xiàn)力。6.校園美化項目：讓學生參與校園美化活動，如墻繪和裝飾設(shè)計，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和責任感。7.藝術(shù)文化體驗：組織學生參觀美術(shù)館、藝術(shù)