12 富起來到強起來 第3課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

12富起來到強起來第3課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以我國改革開放以來的發(fā)展歷程為背景，引導(dǎo)學(xué)生理解“富起來到強起來”的歷程，結(jié)合五年級學(xué)生的認(rèn)知水平，通過案例分析、小組討論、視頻觀看等形式，讓學(xué)生感受國家的發(fā)展變化，培養(yǎng)他們的國家意識和法治觀念。課程內(nèi)容緊密圍繞統(tǒng)編版《道德與法治》五年級下冊第12課，以培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識為核心，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，增強國家榮譽感和自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感，理解改革開放的重要性和我國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。

2.發(fā)展學(xué)生的法治意識，認(rèn)識法治在國家發(fā)展中的作用，遵守法律法規(guī)。

3.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，學(xué)會通過多種途徑獲取、分析和利用信息，理解國家發(fā)展的大局。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①引導(dǎo)學(xué)生理解改革開放對我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。

②培養(yǎng)學(xué)生從多個角度認(rèn)識國家從“富起來”到“強起來”的過程。

③讓學(xué)生掌握基本的法治知識，理解法治在國家治理中的作用。

2.教學(xué)難點

①幫助學(xué)生將抽象的改革開放概念具體化，通過實例讓他們感受到改革開放帶來的實際變化。

②激發(fā)學(xué)生的國家榮譽感，讓他們深刻理解國家的強盛與個人的關(guān)系，形成正確的國家觀念。

③引導(dǎo)學(xué)生運用法治思維分析社會現(xiàn)象，培養(yǎng)他們在實際生活中遵守法律、維護(hù)法律權(quán)威的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備《道德與法治》五年級下冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的歷史資料、圖片、視頻等多媒體資源，以及反映改革開放成就的案例材料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等播放設(shè)備，以及用于小組討論的便簽紙、彩筆等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，確保學(xué)生可以自由討論、互動交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《12富起來到強起來》的第一課時，了解了改革開放給我們國家?guī)淼木薮笞兓Ｄ敲?，你們知道我們國家是如何從“富起來”走向“強起來”的嗎？今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課時，探究這個話題。

2.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

師：請同學(xué)們翻到教材第12課的第2課時，我們來共同學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容。首先，請大家自由閱讀課文，找出課文中提到的我國從“富起來”到“強起來”的重要事件和舉措。

生：閱讀課文，找出相關(guān)事件和舉措。

師：請幾位同學(xué)分享一下你們找到的內(nèi)容。

生1：我找到了1980年設(shè)立深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)，這是我國對外開放的重要舉措。

生2：我找到了1992年鄧小平南巡講話，提出了“發(fā)展是硬道理”的理念，推動了我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

生3：我找到了我國加入世界貿(mào)易組織，這是我國融入世界經(jīng)濟(jì)體系的重要標(biāo)志。

3.深入探討課文內(nèi)容

師：很好，同學(xué)們找到了很多重要的歷史事件。接下來，我們將對這些事件進(jìn)行深入探討。首先，我們來了解一下深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立對我國改革開放的影響。

生：結(jié)合教材內(nèi)容，討論深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)設(shè)立的影響。

師：請一位同學(xué)來總結(jié)一下你們的討論成果。

生1：深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立，吸引了大量外資，推動了我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，同時也為我國其他地區(qū)的改革開放提供了借鑒。

4.小組討論

師：下面，我們將進(jìn)行小組討論。請同學(xué)們分成四個小組，分別從以下四個方面來分析我國從“富起來”到“強起來”的過程：①經(jīng)濟(jì)發(fā)展；②科技創(chuàng)新；③文化繁榮；④法治建設(shè)。每個小組選擇一個方面進(jìn)行討論，并結(jié)合教材內(nèi)容，找出相關(guān)證據(jù)支持你們的觀點。

生：小組討論，分析我國從“富起來”到“強起來”的過程。

5.小組分享與總結(jié)

師：請每個小組選派一名代表來分享你們的討論成果。

生1：我們小組分析了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面。我們找到了教材中提到的我國經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位的事實，這說明我國經(jīng)濟(jì)取得了巨大成就。

生2：我們小組分析了科技創(chuàng)新方面。我們發(fā)現(xiàn)了教材中提到的我國在航天、核能、信息技術(shù)等領(lǐng)域取得的突破性成果，這些成果展示了我國科技實力的增強。

生3：我們小組分析了文化繁榮方面。我們注意到教材中提到的我國文化遺產(chǎn)保護(hù)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等內(nèi)容，這些表明我國文化軟實力在不斷提升。

生4：我們小組分析了法治建設(shè)方面。我們發(fā)現(xiàn)了教材中提到的我國法治建設(shè)的成就，如法律體系的完善、法治觀念的普及等，這些都是我國從“富起來”到“強起來”的重要保障。

師：很好，同學(xué)們通過小組討論，從不同角度分析了我國從“富起來”到“強起來”的過程。下面，我來對你們的討論進(jìn)行總結(jié)。

6.總結(jié)與拓展

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到我國從“富起來”到“強起來”的過程，這是我國改革開放以來取得的偉大成就。這些成就的取得，離不開我們黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開全體人民的共同努力。作為新時代的少年，我們要珍惜這來之不易的成就，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

師：課后，請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考以下問題：①我國從“富起來”到“強起來”的過程中，你印象最深刻的是什么？②作為新時代的少年，你打算如何為實現(xiàn)中國夢而努力？下節(jié)課我們一起來分享。

7.課堂小結(jié)

師：好了，同學(xué)們，本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里。希望大家能夠深刻理解我國從“富起來”到“強起來”的過程，樹立正確的國家觀念，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。下課！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國改革開放以來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》

-《中國科技創(chuàng)新之路》

-《法治中國建設(shè)報告》

-《中國文化軟實力的提升》

-《中國參與全球治理的歷程與成就》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生選擇一個感興趣的話題，如“改革開放對家鄉(xiāng)的影響”，進(jìn)行調(diào)查研究，撰寫研究報告。

-組織學(xué)生觀看反映中國改革開放成就的紀(jì)錄片，如《大國崛起》等，觀看后進(jìn)行討論和分享。

-鼓勵學(xué)生閱讀《人民日報》、《新華社》等官方媒體關(guān)于中國從“富起來”到“強起來”的系列報道，了解國家發(fā)展的最新動態(tài)。

-讓學(xué)生關(guān)注國家重大科技成就，如“天問一號”、“嫦娥五號”等，通過收集資料了解其背后的科技原理和國家意義。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)法治宣傳活動，如法治知識競賽、法治漫畫創(chuàng)作等，增強法治意識。

-鼓勵學(xué)生參觀博物館、美術(shù)館等文化場所，感受中國文化的魅力和多樣性，理解文化在國家發(fā)展中的作用。

-讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，思考中國在國際舞臺上的角色和責(zé)任，探討如何為構(gòu)建人類命運共同體貢獻(xiàn)力量。

-鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，如環(huán)保行動、志愿服務(wù)等，體驗社會責(zé)任，培養(yǎng)公民素養(yǎng)。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作以中國改革開放為背景的短劇或故事，通過藝術(shù)形式表達(dá)對國家發(fā)展的理解和感悟。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行主題演講或辯論，圍繞“中國如何從‘富起來’到‘強起來’”等話題展開，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思辨能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.教學(xué)重點知識點：

①改革開放的意義：理解改革開放是我國歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來的深遠(yuǎn)影響。

②國家從“富起來”到“強起來”的歷程：掌握我國在改革開放過程中實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化繁榮和法治建設(shè)的主要成就。

③新時代少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：認(rèn)識到作為新時代少年，要繼承和發(fā)揚改革開放的精神，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。

2.關(guān)鍵詞：

①改革開放

②經(jīng)濟(jì)發(fā)展

③科技創(chuàng)新

④文化繁榮

⑤法治建設(shè)

⑥新時代少年