Module 4 Unit 1 Let's make a home library.（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語五年級下冊

Module4Unit1Let'smakeahomelibrary.（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語五年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語五年級下冊Module4Unit1"Let'smakeahomelibrary."。本單元主要圍繞建立家庭圖書館的主題展開，教學(xué)內(nèi)容包括：

1.詞匯：library,bookshelf,storybook,dictionary,sciencebook,animalbook等與圖書館相關(guān)的詞匯。

2.句型：Let'smakeahomelibrary.Whatbooksdoyouhave?Ihave...等表達(dá)擁有物品的句型。

3.語法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的使用，如：Hehasadictionary.Shehasasciencebook.

4.課堂活動：通過小組合作，制作班級圖書館的規(guī)劃圖，討論并展示各自的家庭圖書館。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握與圖書館相關(guān)的詞匯和句型，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型描述自己的家庭圖書館，并在交流中正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

2.文化意識：學(xué)生通過了解圖書館的相關(guān)知識，增強(qiáng)對閱讀文化的認(rèn)識，培養(yǎng)尊重和珍惜書籍的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在小組合作中，能夠進(jìn)行有效溝通，發(fā)揮創(chuàng)意規(guī)劃班級圖書館，提升解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過課堂活動，提高自主學(xué)習(xí)英語的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升語言運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語詞匯和簡單句型。

-學(xué)生對圖書館的基本概念有所了解，如書籍的分類和圖書館的功能。

-學(xué)生在之前的單元中已經(jīng)接觸過一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對有趣的主題如家庭圖書館表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生具備一定的英語聽說能力，能夠進(jìn)行簡單的日常對話。

-學(xué)生傾向于通過互動和小組合作學(xué)習(xí)，喜歡動手操作和實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-部分學(xué)生可能在記憶新詞匯和運(yùn)用新句型時(shí)感到困難。

-學(xué)生在使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述事物時(shí)可能會混淆時(shí)態(tài)。

-在小組合作中，學(xué)生可能會因?yàn)闇贤ú粫郴蛞庖姴缓隙龅教魬?zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語五年級下冊教材，確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖書館圖片、書籍封面、視頻片段等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對圖書館的認(rèn)識和興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電腦、投影儀、音響等設(shè)備，用于播放視頻和展示圖片。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備圖書和書架模型，模擬家庭圖書館環(huán)境，以便學(xué)生更好地參與課堂活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以圖片展示不同類型的圖書館，詢問學(xué)生：“你們?nèi)ミ^圖書館嗎？最喜歡哪一類書籍？”

-回顧舊知：快速復(fù)習(xí)之前學(xué)過的與圖書館相關(guān)的詞匯和句型，如book,shelf,read等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題“Let'smakeahomelibrary”，講解新詞匯和句型。

-舉例說明：通過展示家庭圖書館的圖片，引導(dǎo)學(xué)生使用新句型進(jìn)行描述。

-互動探究：學(xué)生分成小組，討論并規(guī)劃自己的家庭圖書館，分享各自的想法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：每組學(xué)生根據(jù)規(guī)劃，用英語描述自己的家庭圖書館，并展示給全班同學(xué)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生描述過程中，教師提供必要的語言支持和糾正錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新詞匯和句型的正確使用。

-學(xué)生互相評價(jià)，分享在小組活動中的收獲和感受。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生繪制并描述自己的家庭圖書館，用英語寫一篇短文。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生在寫作時(shí)運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)圖書館的英文書籍，如《TheLibraryBook》bySusanOrleans，讓學(xué)生了解圖書館的歷史和文化。

-提供關(guān)于不同類型圖書館的英文文章，如公共圖書館、學(xué)校圖書館、數(shù)字圖書館等，讓學(xué)生了解圖書館的多樣性。

-分發(fā)關(guān)于著名圖書館的英文小冊子，如大英圖書館、紐約公共圖書館等，讓學(xué)生了解這些圖書館的特點(diǎn)和藏書。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查自己所在城市的圖書館，了解其服務(wù)內(nèi)容和藏書情況，用英語記錄調(diào)查結(jié)果。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中建立一個(gè)小型圖書館，分類整理自己的書籍，并用英語制作書籍簡介。

-學(xué)生可以選擇一個(gè)自己感興趣的圖書館主題，進(jìn)行深入研究，如圖書館的設(shè)計(jì)理念、圖書館的自動化系統(tǒng)等，并在班級分享研究成果。

-學(xué)生可以通過閱讀英文書籍或文章，學(xué)習(xí)更多關(guān)于圖書館的詞匯和表達(dá)，如librarycard,checkout,return,overdue等。

-學(xué)生可以嘗試用英語撰寫圖書館相關(guān)的短文或故事，鍛煉自己的寫作能力。

-學(xué)生可以參與圖書館志愿者活動，親身體驗(yàn)圖書館的工作，了解圖書館的日常運(yùn)作。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我感到非常欣慰，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。學(xué)生們對于“Let'smakeahomelibrary”這個(gè)主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們積極參與討論，用英語描述自己的家庭圖書館，這讓我看到了他們在語言運(yùn)用上的進(jìn)步。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過圖片和問題的方式能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，他們對于圖書館的回憶和描述讓我了解到他們對于這一主題的已有知識。但在回顧舊知時(shí)，我覺得可以更加深入地復(fù)習(xí)一些相關(guān)詞匯和句型，為接下來的新課學(xué)習(xí)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生對新詞匯和句型的接受度較高，但在舉例說明時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于如何運(yùn)用新句型描述圖書館還是有些迷茫。我意識到，我可能需要更多的實(shí)際例子來幫助學(xué)生理解。此外，小組討論環(huán)節(jié)進(jìn)行得非?；钴S，但我也注意到有些小組在合作時(shí)出現(xiàn)了溝通不暢的問題，這提示我在今后的教學(xué)中需要更多地關(guān)注學(xué)生的合作技巧。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過實(shí)際操作加深了對知識點(diǎn)的理解。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在描述自己的家庭圖書館時(shí)，語言表達(dá)還不夠流暢。我覺得可以在這一環(huán)節(jié)加入更多的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)知識。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的反饋?zhàn)屛腋械綕M意，但我也意識到，在總結(jié)時(shí)可以更多地引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)，培養(yǎng)他們的自我反思能力。

至于作業(yè)布置，我覺得讓學(xué)生繪制并描述自己的家庭圖書館是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會。但我需要注意，作業(yè)要求要清晰，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確地完成作業(yè)。

在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃做出以下改進(jìn)：

-在導(dǎo)入