9 玩得真開心（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

9玩得真開心（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9玩得真開心（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊第九課《玩得真開心》，主要包括兩部分：一是讓學(xué)生了解玩耍的規(guī)則和禮貌，二是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課通過講解玩耍的規(guī)則和禮貌，與學(xué)生在日常生活中玩耍的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，幫助他們更好地理解和遵守規(guī)則。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)游戲的開展，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的合作、分享等知識，進(jìn)一步強(qiáng)化合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力、規(guī)則意識、合作與交往能力。具體目標(biāo)為：

1.通過學(xué)習(xí)玩耍的規(guī)則和禮貌，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，使其能夠在不同場合中遵守規(guī)則，展現(xiàn)良好的行為習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，使其在玩耍過程中自覺遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成良好的自律品質(zhì)。

3.在團(tuán)隊(duì)游戲中，鍛煉學(xué)生的合作與交往能力，提高其與他人溝通、協(xié)作的能力，為未來的社會交往奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析一年級的學(xué)生正處于個(gè)性形成和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。在知識方面，他們對世界的認(rèn)知尚處于感性階段，對規(guī)則的理解和掌握還比較初級。在能力上，學(xué)生的自我管理能力和社交能力正在逐步發(fā)展，但尚需引導(dǎo)和鍛煉。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，但注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。他們的行為習(xí)慣正處于塑造階段，對于合作、分享等概念有了一定的認(rèn)識，但實(shí)際行動中還需不斷引導(dǎo)和實(shí)踐。

在課程學(xué)習(xí)上，學(xué)生對道德與法治課程的認(rèn)識較為初步，但他們對游戲和活動有很高的參與熱情。由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生可能存在規(guī)則意識不強(qiáng)、自我中心等問題，這可能會影響到課堂秩序和團(tuán)隊(duì)合作的順利進(jìn)行。因此，在教學(xué)過程中，需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過生動的案例和互動活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們理解和遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)用玩具和游戲道具

-軟件資源：統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊教材、教學(xué)PPT

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：教學(xué)視頻、音頻材料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體播放一段孩子們玩耍的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的孩子們是如何玩耍的。

-提問學(xué)生：“你們在玩耍時(shí)遇到過什么有趣的問題嗎？”

-學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)并引入本課主題《玩得真開心》，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何遵守玩耍規(guī)則，讓玩耍更加有趣。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示教材中的相關(guān)內(nèi)容，講解玩耍的規(guī)則和禮貌，如排隊(duì)等候、輪流玩耍、不爭搶玩具等。

-通過角色扮演，模擬不同的玩耍場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會遵守規(guī)則和禮貌。

-討論團(tuán)隊(duì)游戲中如何合作，引導(dǎo)學(xué)生理解合作的重要性，并分享合作的樂趣。

-通過故事講解，讓學(xué)生了解不遵守規(guī)則可能會帶來的后果，以及遵守規(guī)則的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，進(jìn)行“規(guī)則接龍”游戲，每個(gè)學(xué)生輪流說出一個(gè)玩耍規(guī)則，下一個(gè)學(xué)生需要重復(fù)前一個(gè)學(xué)生的規(guī)則并添加自己的規(guī)則。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對遵守規(guī)則的學(xué)生給予表揚(yáng)，對需要改進(jìn)的地方進(jìn)行指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守玩耍規(guī)則和禮貌的重要性。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，與家長分享本節(jié)課學(xué)到的玩耍規(guī)則，并嘗試在家庭游戲中運(yùn)用。

-要求學(xué)生記錄下一次家庭游戲中的規(guī)則遵守情況，下節(jié)課分享給全班同學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-繪本故事：《規(guī)則先生和自由小姐》、《一起玩吧》等，通過故事讓學(xué)生更直觀地理解規(guī)則的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。

-視頻材料：收錄有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作、規(guī)則意識的兒童動畫視頻，如《黑貓警長系列》中的相關(guān)劇集，以動畫形式展示規(guī)則意識的重要性。

-游戲資源：開發(fā)或?qū)ふ遗c團(tuán)隊(duì)合作、規(guī)則意識相關(guān)的在線互動游戲，如“規(guī)則大挑戰(zhàn)”、“合作樂園”等，讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐所學(xué)知識。

-書籍推薦：《兒童行為規(guī)范手冊》、《道德與法治故事匯編》等，提供更多關(guān)于規(guī)則和道德行為的案例和故事，供學(xué)生課外閱讀。

-社會實(shí)踐資源：聯(lián)系社區(qū)或公園，組織學(xué)生參與戶外團(tuán)隊(duì)游戲，如拔河、接力跑等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和遵守規(guī)則的快樂。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后與家長一起閱讀相關(guān)的繪本故事，通過家庭討論，讓孩子分享故事中的規(guī)則意識和合作精神。

-安排學(xué)生在家里嘗試組織小型團(tuán)隊(duì)游戲，如家庭版的“你做我猜”、“傳球游戲”等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何制定規(guī)則和遵守規(guī)則。

-提議學(xué)生利用課余時(shí)間，觀看與團(tuán)隊(duì)合作、規(guī)則意識相關(guān)的視頻材料，通過視覺沖擊和故事情節(jié)，加深對課堂所學(xué)知識的理解。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)組織的團(tuán)隊(duì)活動，如社區(qū)運(yùn)動會、環(huán)保志愿者活動等，讓學(xué)生在真實(shí)的社會環(huán)境中鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力，并將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-建議學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括閱讀推薦的書籍、參與社會實(shí)踐等，定期與教師分享學(xué)習(xí)心得，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。

-教師可以定期組織線上討論會，讓學(xué)生分享自己在拓展活動中的體驗(yàn)和感悟，促進(jìn)生生之間的交流和互動。通過這些拓展活動，學(xué)生不僅能夠在實(shí)踐中鞏固課堂所學(xué)，還能提高自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為未來的學(xué)習(xí)和社會生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①玩耍規(guī)則

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：玩耍的基本規(guī)則

-重點(diǎn)詞：排隊(duì)、輪流、分享

-重點(diǎn)句：“玩耍要遵守規(guī)則，大家才能玩得更開心?！?/p>

②禮貌玩耍

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：玩耍中的禮貌行為

-重點(diǎn)詞：請、謝謝、對不起

-重點(diǎn)句：“禮貌玩耍，友誼長存?！?/p>

③團(tuán)隊(duì)合作

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-重點(diǎn)詞：合作、溝通、協(xié)助

-重點(diǎn)句：“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。”教學(xué)反思今天我上了一堂關(guān)于《玩得真開心》的道德與法治課，通過這節(jié)課的教學(xué)，我有很多收獲和思考。

首先，我覺得課堂氛圍非?；钴S，學(xué)生們對玩耍的規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作都表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在講解玩耍規(guī)則時(shí)，我通過角色扮演的方式，讓學(xué)生們在模擬的游戲場景中親身體驗(yàn)，這樣的教學(xué)方法讓他們更容易理解和接受?？吹剿麄冊谟螒蛑凶匀坏刈袷匾?guī)則，我感到非常欣慰。

其次，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在討論團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，有些學(xué)生可能會感到羞澀或者不愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我意識到，我需要更多地去鼓勵每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有機(jī)會參與到課堂討論中來。此外，我也應(yīng)該設(shè)計(jì)更多形式的互動活動，讓每個(gè)學(xué)生都能在活動中找到自己的位置，感受到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。

在課程內(nèi)容方面，我覺得我講解得還是比較清晰的，但我也注意到有些知識點(diǎn)可能對于一年級的學(xué)生來說還是有些抽象。比如，在講解規(guī)則的重要性時(shí)，我可能需要更多的實(shí)例來幫助學(xué)生理解。我計(jì)劃在下一節(jié)課中，通過更多的故事和案例，讓學(xué)生更加具體地感受到遵守規(guī)則的好處。

另外，我也反思了自