2025屆全國新高考語文沖刺復(fù)習(xí)：議論文論據(jù)的選擇和運用

事實勝于雄辯2025屆全國新高考語文沖刺復(fù)習(xí)

議論文論據(jù)的選擇和運用1、論點方面：不明確（似是而非）——論點明確,一句話亮觀點！2、結(jié)構(gòu)方面：結(jié)構(gòu)混亂，寫作過于隨意——列提綱！（題目、結(jié)構(gòu)并列式、對照式……開頭結(jié)尾、事例……）3.材料引用方面：用太多篇幅引材料、議材料，就事論事——點到為止（幾十個字為限）！4、論據(jù)選擇方面：作文中的事例一覽自己的、朋友的事（考試、爬山、跑步古代有一個商人。。動漫《海賊王》主角、電影片斷、書上故事……愛迪生、鄧亞萍、海倫。凱勒、司馬遷、林肯、劉偉……作家蘇軾、（法）雨果、（美）杰克倫敦、狄更斯、《哈利波特》作者羅琳導(dǎo)演李安、明星黃渤、周星馳、李連杰、李娜、林書豪……馬云、比爾蓋茨、南菲總統(tǒng)曼德拉、朱元璋堅持理想建立起義軍推翻元朝統(tǒng)治不典型知名作家不真實太陳舊

關(guān)于議論文的論據(jù)的選擇要注意：

A、圍繞中心論點（針對性）B、真實（真實性）C、典型（典型性）D、新穎（鮮活性）選材：人無我有，人有我新關(guān)于材料的引用所給的材料是引發(fā)你寫作的緣由。如果寫議論性的文章，就叫“緣事而發(fā)”，在寫作中應(yīng)引用它（開頭、中間或結(jié)尾），可以概括轉(zhuǎn)述，也可直接引用其中的一二句，切忌照抄原文、大段引用。如果寫記敘文，用事件或故事來印證、表現(xiàn)所給材料中隱含的某一事理，則無需引用材料。

課堂練習(xí)

探討論據(jù)選擇的得失，同學(xué)們討論下列幾組材料：第一組：論述“勤能補拙”可以用如下哪些材料？為什么？

1、我國第一個電子學(xué)女博士韋鈺在西德進(jìn)修期間，沒有空暇到繁華的街頭漫步，沒有精力去劇場、影院欣賞藝術(shù)，她一心撲在專業(yè)學(xué)習(xí)上，就連生病也拒絕休息。正是這種刻苦精神，才使她為祖國贏得了榮譽。2、姚明作為世界體壇冉冉升起的巨星，已是全世界年輕人的偶像。與其他NBA球員相比，姚明身體條件偏差，在彈跳、肌肉方面根本沒法和黑人相比。但姚明相信勤能補拙。每次訓(xùn)練前，他都要自己先練上兩個小時的體能。負(fù)責(zé)給他洗衣服的師傅說：“姚明訓(xùn)練可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水來。”

3、王羲之經(jīng)常在自己的衣服上寫字，將衣服劃破，終于成為一個有名的書法家。

第二組：下面是同學(xué)們作文中使用的一些論據(jù)，你能看出有何不妥嗎？

李煜在唱：載不動，許多愁，恰似一江春水向東流。岳飛選擇精忠報國，死而后已，他一生征戰(zhàn)無數(shù)，以至于匈奴兵對他聞風(fēng)喪膽。而被流放的屈原，時時不忘報國，終因報國無門，而自刎烏江。

明確：張冠李戴，失去真實性。

這是論據(jù)選擇時容易出現(xiàn)的第二個問題，論據(jù)不真實。第三組：以“壓力與成功”為論點，下面的論據(jù)說服力強嗎？我們班有一男生，第一次考試成績很不理想，面對眾多高手給自己的壓力。他沒有氣餒，而是認(rèn)真苦學(xué)，最后期末考試名列前茅。

這是論據(jù)選擇時容易出現(xiàn)的第三個問題，論據(jù)選擇不典型。注意：盡量不要選擇本校本班的事作為論據(jù)，這樣的事例缺乏典型意義。（2）同樣是寫上述話題，證明同樣的論點，同學(xué)們欣賞下面語段，說說它的典型性如何？

“大家可能還記得悉尼奧運會上，占旭剛面對強大的對手那句擲地有聲的豪言:‘今天就死這兒了!’但他并沒有死，他獲得了世界冠軍。他是把強大的壓力變成了強大的動力。使自己站立了起來。站在了冠軍的領(lǐng)獎臺上。背水一戰(zhàn)的韓信，破釜沉舟的項羽，他們面對的是死神施加的壓力，但他們把這種壓力變成了戰(zhàn)斗的動力，壓力使他們成了歷史英雄，而我認(rèn)為，他們本來就是英雄。如果這樣的壓力加在一個懦夫身上，也許早就投降或自殺了。”板書：

選材：1、圍繞中心論點（針對性）2、真實（真實性）3、典型（典型性）4、新穎（鮮活性）示例：以下對事例的運用，你覺得有什么問題？你能指出如何修改么？

首先，我想說這樣一個故事：開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天，咱們只學(xué)一件最簡單也最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始每天做300下?！焙芏鄬W(xué)生都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的。一個月之后，蘇格拉底問學(xué)生：“每天甩三百下，哪些同學(xué)做到了？”有90%的同學(xué)舉起了手。又過了一個月，他再問，堅持下來的只剩下八成。一年后，蘇格拉底再問，堅持下來的只有一個人。（《夢想需要堅持》）事例運用的步驟：1.圍繞觀點取舍2.概述事例(何人何事何果wwh)3.緊扣觀點評議開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天，咱們只學(xué)一件最簡單也最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍“從今天開始每天做300下?！焙芏鄬W(xué)生都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的。一個月之后，蘇格拉底問學(xué)生：“每天甩三百下，哪些同學(xué)做到了？”有90%的同學(xué)舉起了手。又過了一個月，他再問，堅持下來的只剩八成。一年后，蘇格拉底再問，堅持下來的只有一個人。概述：（何人）古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底（何事）曾經(jīng)在開學(xué)初讓學(xué)生做一件事：每天堅持甩手300下。（何果）開始一段時間學(xué)生都能堅持做到，一年后，堅持下來的竟然只剩下一人?？壅擖c評議：如此簡單的一件事，能夠堅持下來的人也是鳳毛麟角，可見堅持是多么難能可貴！馬云說過：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大多數(shù)人死在明天晚上看不到后天的太陽！”夢想是以恒心耕種、以淚水浸潤、汗水澆注的沃土，堅持耕耘，才能結(jié)出豐收之果。學(xué)會轉(zhuǎn)彎是人生的智慧高二六班張苗

克里斯朵夫·李維在遭受意外從馬上墜落這一厄運后，剛開始他一蹶不振，后來他發(fā)現(xiàn)拐過每一道彎之后，前方照例又是一片柳暗花明、豁然開朗。他恍然大悟，他明白了人生要學(xué)會轉(zhuǎn)彎。從此，他以輪椅代步，當(dāng)起了導(dǎo)演，成就自己人生的輝煌。這個故事告訴我們：在人生的道路上，我們會遇到大大小小的挫折，當(dāng)困難與挫折擋住我們的道路時，我們要學(xué)會繞道，要學(xué)會轉(zhuǎn)彎，因為學(xué)會轉(zhuǎn)彎是人生的智慧也是成功的關(guān)鍵。學(xué)會轉(zhuǎn)彎的人，為自己博得了成功的機遇。德國有個叫亨利.謝里曼的商人，自小深深迷戀《荷馬史詩》，并下定決心要成為一名考古學(xué)家。但是他的家境并不是很好，無法支付考古研究的費用，在現(xiàn)實和理想之間，貧困阻擋了他前進(jìn)的道路。于是他決定轉(zhuǎn)彎。在以后的這幾年中，他在做學(xué)徒、銷售員、以及經(jīng)營石油業(yè)積攢了一大筆錢。他將這些錢全花在了他的理想上。不出幾年，他發(fā)掘出了9座城市，最終挖到兩座愛琴海古城。謝里曼不惜走這條長長的彎路來實現(xiàn)自己的理想，倘若他只顧眼前的直路，賺一些養(yǎng)家糊口的錢，那么他就不會實現(xiàn)自己的夢想。正是因為他學(xué)會了轉(zhuǎn)彎，才能取得這么大的成就，所以學(xué)會轉(zhuǎn)彎是人生的智慧。學(xué)生習(xí)作：

不懂得轉(zhuǎn)彎的人，只會留下令后人悲哀的身影。只有學(xué)會轉(zhuǎn)彎，才不會被世俗所牽絆，及時找到自己的桃花源。只可惜的是屈原并沒有明白這一點。他沒有私心雜念，一心為國，我佩服他的抱負(fù)，仰慕他的人格，然而，在那個時代中，有誰能理解他。屈原并沒有讓他的心轉(zhuǎn)彎，最終他的抱負(fù)隨他沉入江底。我們可以這樣想想，假如屈原可以像陶淵明那樣，在認(rèn)清仕途之后，讓自己的思想轉(zhuǎn)個彎，耕耘自己的精神世界，那不是很好嗎？也不至于落到如此地步，更不會給后人留下悲哀的身影。雖然歷史中有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的詩詞在盤旋，但也有一些些遺憾。繞道轉(zhuǎn)彎，并不是消極處事，而是一種理智的變通。沉重的歷史告訴我們，找不準(zhǔn)自己的位置，缺少轉(zhuǎn)彎的智慧，注定是一場悲劇。而現(xiàn)在的我們，要懂得變通、學(xué)會轉(zhuǎn)彎，不能一條路走到黑一味的亂撞，當(dāng)我們在遇到困境時，只要稍微回一下頭或冷靜一下，可能就會有意想不到的結(jié)果。

學(xué)會轉(zhuǎn)彎是人生的智慧，一個人是否成功，理想很重要，能力很重要，勇氣很重要，但更重要的事，人生路上要學(xué)會轉(zhuǎn)彎。有點題意識，舉例典型新穎，正反對比論證。

司馬遷為被迫降敵的李陵辯護(hù)，武帝震怒，將他打入大牢，并施以宮刑。這無疑是彎道的來臨，但同時也給他帶來了生命的機遇，他明白了：剛正不阿的書生和專橫跋扈的君王是水火不相容的。于是，他不再幻想，不再抱怨，為了“草創(chuàng)未就”的《史記》，全身心投入到“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想和事業(yè)之中。至此，他完成了從御用文人到獨立人格的轉(zhuǎn)變?？梢哉f是彎道帶來了他生命的坦途。如果沒有這場危機，司馬遷也許還只是一個小小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是聽，能否寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古大書，就難說啦。也許歷史根本就記不住這個小人物的名字?？梢哉f，是彎道擦亮了他的眼睛，磨煉了他的意志，清醒了他的頭腦，讓他迸發(fā)出強大的生命潛能，從而從彎道走向平坦，走向超越。精例分析：事例運用的基本步驟：（圍繞觀點）取舍——概述——扣觀點評議1、以“寬容”為話題，以“名人往往具有寬容的美德”為觀點,下面這則材料要進(jìn)行怎樣的加工？有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特（匈牙利鋼琴家）碰巧來到了這個城市，姑娘聽說后驚恐萬狀，跑到李斯特的住處，抽泣著請求李斯特的寬恕，并說冒稱他的學(xué)生是出于生計。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會最后一個節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏?！钡诙?，李斯特在音樂會上為她彈了最后一曲。

示例：名人往往具有寬容的美德。有個姑娘迫于生計，冒稱是李斯特的學(xué)生要開音樂會，李斯特得知真相后，不但沒有責(zé)怪她，反而收他為徒，對她的演奏細(xì)心地加以指點，并為她的音樂會演奏了最后一曲。

唯寬可以容人，唯厚可以載物。李斯特的寬容讓我們看到了一位技藝精湛的鋼琴家的大度，一個名人的涵養(yǎng)。(概述）(扣觀點評議）課堂練習(xí)：2、以“寬容者魅力無限”為觀點，修改下面的文字。

春秋時期，楚莊王（春秋五霸之一）在一天晚上攜愛妃舉辦燭光晚會，大宴群臣。酒至半酣，忽然一陣大風(fēng)把蠟燭吹滅。一名武將酒喝醉了，乘黑調(diào)戲妃子，拉了妃子的衣襟，不想反被妃子一把扯下盔上紅纓。愛妃十分惱怒，建議楚王即刻點燈，看看哪個家伙盔上紅纓已失，嚴(yán)加懲辦。朋友妻不可欺呀，何況是領(lǐng)導(dǎo)之妻呢？武將非常緊張，心想死罪難逃，但他沒有逃走。豈料莊王沒有聽妃子的話，而是下令眾將全都摘去盔上紅纓，然后方可點燈。那位武將非常震驚，心中十分感激楚莊王。不久，楚莊王御駕親征與敵國開戰(zhàn)，被困重圍，手下兵將四散奔逃，楚王命懸一發(fā)，忽然竄出一將拼死力戰(zhàn)，保楚王殺出重圍，撿回一條性命。楚王激動地說：“別人都自逃性命，唯有愛卿肯舍命救駕，你叫什么？是哪個單位的？”該將答曰：“我就是那日燭光晚會上調(diào)戲您夫人的人?。　?/p>

示例：楚莊王邀眾大臣共飲，請嬪妃助興，風(fēng)把燭火吹滅時，一武將醉酒失態(tài)拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將于是感激不已，在一次戰(zhàn)役中奮勇殺敵，力救莊王于危急之時。（概述）

寬容使楚莊王贏得了信任、贏得了部下、贏得了民心，最終成就了五霸之業(yè)。（扣觀點評議）

美文賞析：抓住彎道，勇于超越彎道中蘊含著超越的機遇，超越中擁有勇敢的情懷。

——題記“超越夢想一起飛，你我需要真心面對?！币皇住冻綁粝搿烦隽藷o數(shù)人敢于超越自我，超越夢想的激情。的確，超越中暗含著危險，超越需要十足的勇氣，但是沒有超越就沒有可能到達(dá)一個嶄新的高度。

當(dāng)你面對挑戰(zhàn)時，是勇敢向前，還是畏懼不前；當(dāng)你面對機遇時，是果斷超越，還是左右遲疑；當(dāng)你面對困難時，是勇于克服，還是害怕退縮。為了讓我們的生命更加精彩，為了生命去回味這一刻，去銘記這一回，我們應(yīng)該果斷選擇前者。

抓住彎道，勇于超越。這一點魯迅做到了。面對黑暗的舊中國,面對內(nèi)心早已漸漸麻木的中國人，他毅然棄醫(yī)叢文，要從心靈上去拯救那些已重病的中國人。他平靜如水，內(nèi)心卻波濤洶涌，他用犀利的光芒