新的企業(yè)管理概論教案

新的企業(yè)管理概論教案課程類別：專業(yè)基礎課學時：48學分：2或2.5學分考核方式：考試課程性質、目的與任務：本課程是研究現(xiàn)代企業(yè)基本特征、運作規(guī)律、管理方法的一門學科，是一門實踐性很強的課程，在現(xiàn)代社會市場經濟條件下的經濟生活中有著廣泛的應用。本課程既可以作為管理類學生的專業(yè)基礎課程，也可以作為非管理類學生的企業(yè)管理基礎課程。這門課程的開設對于提高各專業(yè)學生的綜合素質，改善學生的知識結構非常重要。通過學習本課程，應使學生了解、掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本概念、基本方法和基本理論；明確現(xiàn)代企業(yè)制度的基本組織形式，使技術的先進性和經濟的合理性統(tǒng)一起來，以提高企業(yè)的社會效益和經濟效益；強化了解現(xiàn)代企業(yè)管理的職能，能夠具有一定的運用企業(yè)管理的工具和方法解決企業(yè)管理中的實際問題的能力，以適應現(xiàn)代經濟生活的需要。學生在學習中，要掌握管理以及企業(yè)管理的基本知識和基本理論，包括管理和企業(yè)管理的基本概念，管理和企業(yè)管理的職能。此外，要重點培養(yǎng)學生獨立思考、解決實際問題和創(chuàng)新的能力。第一章現(xiàn)代企業(yè)管理概述教學要求（一）知識目標·了解現(xiàn)代企業(yè)的目標與責任、管理學主要流派的核心觀點；·理解現(xiàn)代企業(yè)的特征、現(xiàn)代企業(yè)管理的研究對象與方法；·熟知現(xiàn)代企業(yè)類型、管理的性質和職能、企業(yè)管理的基本原理；·掌握現(xiàn)代企業(yè)的概念與性質、企業(yè)管理的特征。（二）技能目標·樹立和培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)管理的思維模式；·能夠運用現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理思考實際管理問題。教學重點企業(yè)的概念與性質、企業(yè)應具備的條件、現(xiàn)代企業(yè)的特征以及與傳統(tǒng)企業(yè)的區(qū)別。教學難點企業(yè)的性質課時安排本章安排4課時。教學大綱第一節(jié)現(xiàn)代企業(yè)概述一、企業(yè)的概念與性質二、現(xiàn)代企業(yè)的特征三、現(xiàn)代企業(yè)類型四、企業(yè)的目標與責任第二節(jié)管理與管理學一、管理的概念和性質二、管理的職能三、管理學理論的主要流派第三節(jié)現(xiàn)代企業(yè)管理簡介一、企業(yè)管理的概念和特征二、現(xiàn)代企業(yè)管理的研究對象三、現(xiàn)代企業(yè)管理的研究方法四、學習和研究現(xiàn)代企業(yè)管理的重要性第四節(jié)企業(yè)管理的基本原理一、系統(tǒng)原理二、人本原理三、效益原理四、創(chuàng)新原理主要概念1.企業(yè)2.企業(yè)的性質3.現(xiàn)代企業(yè)4.現(xiàn)代企業(yè)類型5.企業(yè)的目標與責任6.管理7.管理的二重性8.管理的科學性和藝術性9.管理的職能：計劃、組織、領導、控制10.管理學主要流派11.企業(yè)管理12.現(xiàn)代企業(yè)管理的研究對象13.現(xiàn)代企業(yè)管理的研究方法14.系統(tǒng)原理15.人本原理16.效益原理17.創(chuàng)新原理實訓設計實訓項目：訪問兩個企業(yè)管理者。實訓目標：通過訪問使學生加深對企業(yè)管理特點的認識，增強學習企業(yè)管理學的興趣，增強參加社會實踐活動的積極性和主動性。實訓內容與要求：⒈每五、六人分為一組。⒉每組調查兩個管理者。詢問企業(yè)管理者的工作與其他非經濟組織管理者的工作有何不同。作為企業(yè)管理者，如何了解自己所在部門、組織工作的好壞？請他們談談對管理科學性和藝術性的理解。成果與檢驗：⒈訪談后每個小組寫出訪問報告。⒉全班交流訪問收獲。第二章現(xiàn)代企業(yè)制度教學要求（一）知識目標·了解企業(yè)制度的概念、現(xiàn)代企業(yè)制度的概念；·理解現(xiàn)代企業(yè)制度的特征；·熟知現(xiàn)代企業(yè)制度的組織形式及構成；·掌握現(xiàn)代企業(yè)產權制度、組織制度、管理制度、公司治理結構的內容。（二）技能目標·能夠實際分析公司制企業(yè)的產權制度、組織制度和管理制度；·能夠為存在制度缺陷的企業(yè)制定改進措施。教學重點現(xiàn)代起企業(yè)制度及其基本特征、現(xiàn)代企業(yè)制度的組織形式、現(xiàn)代公司治理機構。教學難點現(xiàn)代企業(yè)產權制度；公司治理結構。課時安排本章安排4課時。教學大綱第一節(jié)現(xiàn)代企業(yè)制度及其特征一、企業(yè)制度的概念二、現(xiàn)代企業(yè)制度的概念三、現(xiàn)代企業(yè)制度的特征第二節(jié)現(xiàn)代企業(yè)制度的構成一、現(xiàn)代企業(yè)產權制度二、現(xiàn)代企業(yè)組織制度三、現(xiàn)代企業(yè)管理制度第三節(jié)公司治理結構一、公司治理結構的概念二、公司治理結構的構成三、公司治理結構內部的相互制衡主要概念1．企業(yè)制度2．現(xiàn)代企業(yè)制度3．產權清晰4．權責明確5．政企分開6．管理科學7．有限責任公司8．國有獨資公司9．一人有限責任公司10．股份有限公司11．現(xiàn)代企業(yè)產權制度12．出資者所有權13．法人財產權14．剩余索取權15．企業(yè)控制權16．有限責任制度17．經理層持股計劃18．現(xiàn)代企業(yè)組織制度19．U型組織制度20．M型組織制度21．H型組織制度22．現(xiàn)代企業(yè)管理制度23．公司治理結構24．股東大會25．董事會26．經理27．監(jiān)事會28．獨立董事29．公司治理結構內部的相互制衡實訓設計實訓項目：參觀訪問兩個股份制公司。實訓目標：通過訪問使學生加深對現(xiàn)代企業(yè)制度的認識和理解，領悟完善企業(yè)各種制度對于企業(yè)發(fā)展的重要性。實訓內容與要求：⒈將學生分為兩組，每組學生參觀訪問一個企業(yè)。⒉訪問企業(yè)的組織機構設計、管理狀況，請管理者談談其對現(xiàn)代企業(yè)制度的認識以及都做了哪些相關工作。成果與檢驗：⒈參觀訪問后每個小組寫出一份報告。⒉兩組學生進行交流，比較兩個股份制企業(yè)在現(xiàn)代企業(yè)制度的設計和安排上有什么相同和不同的地方。第三章現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理教學要求（一）知識目標·了解企業(yè)戰(zhàn)略管理的特征和功能；·熟悉企業(yè)戰(zhàn)略管理的層次與系統(tǒng)；·熟知企業(yè)戰(zhàn)略的選擇實施與評估；·掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理的概念與基本理論和企業(yè)戰(zhàn)略管理中內外環(huán)境分析的必要性。（二）技能目標·熟練掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理過程中內外環(huán)境分析的方式、方法，并能根據實際情況選擇與之相適應的企業(yè)戰(zhàn)略模型。教學難點總體戰(zhàn)略、競爭與發(fā)展戰(zhàn)略的選擇。課時安排本章安排4課時。教學大綱第一節(jié)企業(yè)戰(zhàn)略管理概述一、戰(zhàn)略管理的涵義二、企業(yè)戰(zhàn)略的特點與層次三、企業(yè)戰(zhàn)略管理的過程第二節(jié)戰(zhàn)略分析一、宏觀環(huán)境分析二、行業(yè)及產業(yè)環(huán)境分析三、競爭對手分析四、內部環(huán)境分析第三節(jié)戰(zhàn)略選擇一、總體戰(zhàn)略的選擇二、競爭與發(fā)展戰(zhàn)略的選擇第四節(jié)戰(zhàn)略實施一、依據戰(zhàn)略重新設計組織結構二、制定戰(zhàn)略實施計劃第五節(jié)戰(zhàn)略評估與控制一、戰(zhàn)略評估與控制的必要性二、戰(zhàn)略控制方法和控制系統(tǒng)主要概念1.戰(zhàn)略管理2.經營戰(zhàn)略的特點3.企業(yè)戰(zhàn)略的層次4.企業(yè)戰(zhàn)略管理的過程5.宏觀環(huán)境分析6.行業(yè)及產業(yè)環(huán)境分析7.競爭對手分析8.內部環(huán)境分析9.總體戰(zhàn)略10．增長型戰(zhàn)略11.穩(wěn)定型戰(zhàn)略12.緊縮型戰(zhàn)略13.進攻型戰(zhàn)略14.防御型戰(zhàn)略15.混合型戰(zhàn)略16.競爭戰(zhàn)略17.發(fā)展戰(zhàn)略18.總成本領先戰(zhàn)略19.差異化戰(zhàn)略20.集中化戰(zhàn)略21.波特競爭戰(zhàn)略22.五力模型23.價值鏈24.鉆石體系25.產業(yè)集群26.組織結構戰(zhàn)略的類型27.戰(zhàn)略實施計劃28.戰(zhàn)略評估29.企業(yè)戰(zhàn)略控制30.戰(zhàn)略控制對象31.戰(zhàn)略控制方法實訓設計實訓目的：幫助認識企業(yè)戰(zhàn)略管理知識，促進對戰(zhàn)略管理極其重要性的理解。實訓內容與要求：閱讀下面每句陳述，根據你的看法對其正誤進行判斷。全班討論后，再由老師解釋。⒈產品與市場領域應當依據企業(yè)當前的具體產品組合與當前的市場領域來確定。（）⒉進入威脅的大小主要取決于進入壁壘高低，以及現(xiàn)有企業(yè)的反應程度。（）⒊如果一個企業(yè)的成長不好，則表明其未來的盈利下降。（）⒋戰(zhàn)略目標的可接受性是指戰(zhàn)略目標要為公司的股東所接受。（）⒌特許經營是指特許方利用自己的品牌、專利或技術，通過簽署特許協(xié)議，轉讓特許權，讓受讓方利用這些無形資產從事生產經營活動的戰(zhàn)略聯(lián)盟形式。（）⒍新興產業(yè)的企業(yè)最適合于開展集中化戰(zhàn)略。（）⒎市場進入戰(zhàn)略，根據不同的情況和條件，可以采取不同的戰(zhàn)略方式：它包括強化營銷、一體營銷、多元化營銷。（）成果與檢驗：通過企業(yè)戰(zhàn)略管理知識的學習，是否加深了企業(yè)管理要從戰(zhàn)略高度去進行的體會。第四章現(xiàn)代企業(yè)文化管理教學要求（一）知識目標·了解企業(yè)文化的興起、企業(yè)文化的性質；·理解企業(yè)文化的構成要素；·熟知企業(yè)文化的功能及建設過程；·掌握企業(yè)文化的內涵、企業(yè)文化的結構。（二）技能目標·能夠運用本章所學理論分析現(xiàn)實中企業(yè)文化的特點；·運用企業(yè)文化建設理論找出現(xiàn)實中企業(yè)文化建設的不足。教學重點企業(yè)文化的結構、企業(yè)文化的建設過程。教學難點企業(yè)文化的結構、企業(yè)文化的建設過程。課時安排本章安排3課時。教學大綱第一節(jié)企業(yè)文化的內涵一、企業(yè)文化的興起二、企業(yè)文化的內涵三、企業(yè)文化的性質第二節(jié)企業(yè)文化的構成一、企業(yè)文化的構成要素二、企業(yè)文化的結構第三節(jié)企業(yè)文化的功能及建設一、企業(yè)文化的功能二、企業(yè)文化的建設主要概念1．企業(yè)文化2．企業(yè)文化的性質3．企業(yè)文化的構成要素4．企業(yè)文化的結構5．物質層6．行為層7．制度層8．觀念層9．企業(yè)精神10．企業(yè)價值觀11．企業(yè)理念12．企業(yè)倫理13．企業(yè)文化的功能14．導向功能15．激勵功能16．凝聚功能17．約束功能18．輻射功能19．企業(yè)文化的建設實訓設計實訓項目：對于企業(yè)的企業(yè)文化進行調研，調研對象：一家大型企業(yè)，一家中小型企業(yè)。實訓目標：通過企業(yè)調研，使學生加深對企業(yè)文化內涵的理解，進一步熟悉掌握企業(yè)文化的結構內容及建設過程。切身體會企業(yè)文化在企業(yè)經營過程中所發(fā)揮的重要作用。實訓內容與要求：⒈每五、六人分為一組⒉對大型企業(yè)和中小企業(yè)分別進行調研，比較兩者在企業(yè)文化及建設上的不同，并總結出當前中下企業(yè)文化中存在的問題。成果與檢驗：⒈調研后每個小組寫出調研報告。⒉各小組派代表在班上匯報調研收獲。第五章現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理教學要求（一）知識目標·了解人力資源與人力資源管理的概念和薪酬的內容；·理解人力資源管理與績效考核的重要性、企業(yè)的工資制度；·熟知工作分析、人力資源規(guī)劃的含義與實施程序、績效考核的方法、薪酬激勵的意義；·掌握工作分析與人力資源規(guī)劃的內容。（二）技能目標·掌握人力資源管理的內容與方法；·樹立和培養(yǎng)現(xiàn)代人力資源管理的思維與思想。教學重點人力資源管理的職能，包括工作分析、人力資源規(guī)劃、人力資源的招聘與培訓、人力資源的績效考核；薪酬管理與激勵。教學難點工作分析的實施過程；績效考核的基本方法；薪酬激勵。課時安排本章安排4課時。教學大綱第一節(jié)企業(yè)人力資源管理概述一、人力資源的概念和特點二、人力資源管理的概念三、人力資源管理的職能四、人力資源管理理論的發(fā)展第二節(jié)工作分析一、工作分析的概念與內容二、工作分析的實施過程第三節(jié)人力資源規(guī)劃一、人力資源規(guī)劃的定義與作用二、人力資源規(guī)劃的主要內容三、人力資源規(guī)劃的基本程序第四節(jié)人力資源的招聘與培訓一、人力資源招聘二、人力資源培訓第五節(jié)人力資源的績效考核一、績效考核的概念和作用二、績效考核的程序三、績效考核的基本方法第六節(jié)薪酬管理與激勵一、薪酬的含義與內容二、工資制度三、薪酬激勵主要概念1．人力資源2．人力資源的特點3．現(xiàn)代人力資源管理4．傳統(tǒng)人力資源管理5．人力資源管理的職能6．工作分析7．人力資源規(guī)劃8．人員補充計劃9．人員使用計劃10．人員培訓開發(fā)計劃11．人員配備計劃12．退休解聘計劃13．薪酬計劃14．勞動關系計劃15．人力資源招聘16．內部招聘17．外部招聘18．人員素質測評19．面試20．人力資源培訓21．講授法22．案例研究法23．角色扮演法24．行為模擬法25．學徒培訓法26．績效考核27．關鍵事件法28．強制比例法29．平衡計分卡30．交替排序法31．小組評價法32．360度考核法33．目標管理法34．薪酬35．工資36．獎金37．福利38．激勵性薪酬39．工資制度實訓設計實訓項目：調查一個企業(yè)的人力資源管理狀況實訓目標：通過調查使學生加深對人力資源管理的內容與方法的認識，增強學習企業(yè)管理學的興趣，增強參加社會實踐活動的積極性和主動性。實訓內容與要求：⒈每六人分為一組。⒉每組調查一個企業(yè)。向企業(yè)管理者詢問企業(yè)的人力資源管理制度與模式，并向員工調查對企業(yè)人力資源管理制度與方法的意見和看法。請管理者談談對人力資源管理工作的見解。成果與檢驗：⒈訪談后每個小組寫出一份調查報告。⒉全班對調查的收獲進行交流。第六章現(xiàn)代企業(yè)營銷管理教學要求（一）知識目標·了解營銷觀念的演變、市場細分的方式、不同產品生命周期階段的營銷策略；·理解營銷系統(tǒng)的構成、市場需求測量的階段、產品定位的含義；·熟知營銷的含義、市場調研的分類、營銷組合策略；·掌握市場的含義和分類、營銷觀念和推銷觀念的區(qū)別、目標市場選擇策略、市場競爭策略的類型。（二）技能目標·樹立營銷觀念，并能夠把營銷觀念運用到學習、生活和工作中去；·能夠利用市場營銷基本理論分析企業(yè)營銷問題的運作過程，并能給出相應的解決問題的對策建議。教學重點市場營銷的含義；市場調研；目標市場選擇；市場營銷方案的設計。教學難點市場需求測量分析；市場定位的含義、步驟和方法。課時安排本章安排5課時。教學大綱第一節(jié)市場營銷概述一、市場營銷的概念二、市場營銷觀念的演變三、市場營銷系統(tǒng)第二節(jié)市場營銷機會分析一、市場調研二、市場需求測量分析第三節(jié)市場細分與目標市場一、市場細分二、目標市場選擇第四節(jié)市場營銷策略的制定一、產品差別化與產品定位二、產品生命周期階段與戰(zhàn)略三、市場營銷競爭策略第五節(jié)市場營銷方案的設計一、產品策略二、價格策略三、促銷策略四、分銷策略主要概念1．市場營銷2．市場3．市場營銷觀念的演變4．市場營銷系統(tǒng)5．企業(yè)的目標與責任6．市場營銷環(huán)境7．市場營銷計劃8．市場營銷實施9．市場營銷控制10．市場調研11．市場調研的主要類型12．市場細分13．目標市場選擇14．無差異市場營銷15．差異市場營銷16．集中市場營銷17．市場定位18．避強定位19．迎頭定位20．創(chuàng)新定位21．重新定位22．產品生命周期23．產品生命周期策略24．市場營銷競爭策略25．市場領導者策略26．市場挑戰(zhàn)者策略27．市場追隨者策略28．市場利基者策略29．產品策略30．產品31．核心產品32．有形產品33．附加產品34．品牌與商標策略35．品牌化策略36．品牌使用者策略37．品牌統(tǒng)分策略38．包裝策略39．服務策略40．價格策略41．定價的方法42．定價的策略43．促銷策略44．廣告45．人員推銷46．營業(yè)推廣47．宣傳48．分銷策略實訓設計實訓目的:通過做“在校大學生液態(tài)奶市場調研”，達到以下目的：⒈增強對市場調研的理解；⒉訓練市場調研問卷設計和數(shù)據分析的能力；實訓內容與要求:⒈設計一份《在校大學生液態(tài)奶市場調研問卷》；⒉在學生自己所在學校進行小規(guī)模的試調研；⒊根據試調研的結果修訂調研問卷；⒋在所在學校進行調研；⒌對收集到的數(shù)據用EXCEL或SPSS軟件進行分析；⒍根據調研分析的結果編寫調研報告。成果與檢驗:⒈市場調研報告；⒉思考并總結調研問卷的設計、調研實施、調研數(shù)據的分析、調研報告編寫中需要注意的問題。第七章現(xiàn)代企業(yè)生產管理教學要求了解生產管理的概念、任務；生產任務的綜合平衡，理解生產能力、生產控制的基本概念；生產作業(yè)計劃的內容和編制步驟，熟知生產管理的內容和生產過程的空間組織和時間組織；掌握生產計劃的內容和生產控制的基本程序。教學重點企業(yè)生產計劃；企業(yè)生產過程的時間組織；企業(yè)生產控制的基本程序。教學難點生產能力的核定；生產任務的綜合平衡課時安排本章安排4課時。教學大綱第一節(jié)企業(yè)生產管理概述一、生產管理的概念二、生產管理的內容與任務第二節(jié)企業(yè)生產計劃一、生產能力的核定二、生產計劃的內容和指標三、生產任務的綜合平衡四、生產作業(yè)計劃第三節(jié)企業(yè)生產過程組織一、生產過程組織概述二、生產過程的空間組織三、生產過程的時間組織第四節(jié)企業(yè)生產控制一、生產控制的概念二、生產控制的基本程序三、生產作業(yè)控制主要概念1．生產管理2．生產能力3．設計能力4．查定能力5．計劃能力6．綜合計劃7．主生產計劃8．物料需求計劃9．產品品種指標10．產品質量指標11．產品產量指標12．產品產值指標13．\o"在制品定額法"在制品定額法14．\o"提前期法"提前期法15．\o"生產周期法"生產周期法16．\o"定貨點法"定貨點法17．\o"成組技術"成組技術的計劃方法18．網絡法19．生產過程20．重心法21．方案比較法22．分級評分法23．工藝專業(yè)化24．對象專業(yè)化25．混合專業(yè)化26．順序移動方式27．平行移動方式28．平行順序移動方式29．生產控制實訓設計實訓項目：參觀調查一個制造性生產企業(yè)。實訓目標：通過調查使學生加深對生產企業(yè)生產管理的認識，對企業(yè)生產流程有一個大致了解，增強學習企業(yè)管理學的興趣，增強參加社會實踐活動的積極性和主動性。實訓內容與要求：⒈每十五至二十人分為一組。⒉每組調查生產企業(yè)的不同方面。詢問生產管理人員的生產流程。每一個部門具體的生產活動有哪些？請企業(yè)管理者談談對生產管理重要性的理解。成果與檢驗：⒈調查后每個小組寫出調查報告。⒉全班交流調查收獲。第八章現(xiàn)代企業(yè)質量管理教學要求（一）知識目標·了解我國現(xiàn)行的ISO9000族質量標準；·理解質量檢驗的功能，質量改進的作用；·熟知質量管理的發(fā)展階段，質量控制的程序，質量檢驗的環(huán)節(jié)以及不合格品的控制及其處置；·掌握質量控制的工具和質量改進的方法。（二）技能目標·樹立和培育“質量是企業(yè)生命”的現(xiàn)代企業(yè)管理理念；·能夠運用質量管理的定量方法解決企業(yè)實際存在的部分質量問題。教學重點質量管理的發(fā)展階段，質量控制的程序，質量檢驗的環(huán)節(jié)以及不合格品的控制及其處置；掌握質量控制的工具和質量改進的方法。教學難點質量控制的工具和質量改進的方法。課時安排本章安排6課時。教學大綱第一節(jié)企業(yè)質量管理概述一、質量與質量管理二、質量管理的發(fā)展階段第二節(jié)企業(yè)質量標準一、企業(yè)質量標準的一般內容二、我國現(xiàn)行的質量標準三、ISO9000質量標準第三節(jié)企業(yè)質量控制一、質量控制的概念二、質量控制的程序三、質量控制的常用方法第四節(jié)企業(yè)質量檢驗一、企業(yè)質量檢驗的概念和目的二、質量檢驗的主要功能三、制造企業(yè)質量檢驗的步驟四、不合格品的控制及其處置第五節(jié)企業(yè)質量改進一、企業(yè)質量改進的概念和目標二、企業(yè)質量改進的作用三、企業(yè)質量改進的工具與技術主要概念1．質量2．工程（工序）質量3．工作質量4．產品質量5．質量管理6．質量方針和質量目標7．質量策劃8．質量控制9．質量保證10．質量改進11．質量控制12．分層法13．調查表法14．排列圖法15．因果分析圖法16．直方圖法17．控制圖法18．散點圖法19．質量檢驗20．質量改進21．關聯(lián)圖法22．KJ法23．系統(tǒng)圖法24．矩陣圖法25．矩陣數(shù)據分析法26．PDPC法27．箭條圖法實訓設計實訓項目：調研某家產品生產企業(yè)。實訓目標：通過企業(yè)調研，使學生加深對企業(yè)產品質量管理的認識，進一步熟悉質量管理中質量標準、質量控制、質量檢驗和質量改進的相關知識，在企業(yè)中正確運用質量管理的工具和方法。實訓內容與要求：⒈每七、八人分為一組。⒉各組分別調研現(xiàn)代企業(yè)中質量標準的內容、質量控制的程序和方法、質量檢驗的步驟及不合格產品的處理、還有質量改進的相關內容。成果與檢驗：⒈調研后每個小組寫出調研報告。⒉各小組派代表在班上匯報調研收獲。第九章現(xiàn)代企業(yè)物流管理教學要求（一）知識目標·了解企業(yè)物流管理的發(fā)展沿革歷史；·理解物流管理的概念和倉儲管理、配送管理及供應鏈管理的基本概念；·熟知商品出、入庫管理和配送作業(yè)管理、供應鏈合作伙伴關系管理；·掌握物流管理的主要內容和配送中心功能。（二）技能目標·樹立和培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)管理中的物流管理理念；·能夠從物流管理中的不同管理方面實際解決一些問題。教學重點商品入庫管理；商品出庫管理；配送管理；供應鏈管理。教學難點配送管理；供應鏈管理。課時安排本章安排4課時。教學大綱第一節(jié)企業(yè)物流管理概述一、物流管理的概念二、物流管理的發(fā)展沿革三、物流管理的主要內容四、物流服務管理第二節(jié)倉儲管理一、倉儲管理概述二、商品入庫管理三、商品出庫管理四、倉儲成本管理第三節(jié)配送管理一、配送概述二、配送中心功能三、配送作業(yè)管理第四節(jié)供應鏈管理一、供應鏈管理概述二、供應鏈合作伙伴關系管理主要概念1．物流2．物流管理3．物流服務4．物流戰(zhàn)略管理5．物流系統(tǒng)設計與運營管理6．物流作業(yè)管理7．運輸功能8．儲存功能9．配送功能10．裝卸功能11．包裝功能12．流通加工功能13．信息處理功能14．增值服務15．以顧客為核心的服務16．以促銷為核心的服務17．以制造為核心的服務18．以時間為核心的服務19．提貨20．辦理交接手續(xù)21．質量檢驗22．數(shù)量檢驗23．包裝檢驗24．倉儲25．倉儲管理26．配送27．配送中心28．供應鏈29．供應鏈管理實訓設計實訓項目：調查一個或兩個不同類型的生產企業(yè)。實訓目標：通過調查使學生加深對企業(yè)物流管理運作的認識，增強學習企業(yè)管理學的興趣，增強參加社會實踐活動的積極性和主動性。實訓內容與要求：⒈每十五至二十人分為一組。⒉每組調查一個生產企業(yè)。詢問物流管理人員的物流業(yè)務流程。每一個部門具體的物流活動有哪些？請企業(yè)管理者談談對物流管理重要性的理解。成果與檢驗：⒈調查后每個小組寫出調查報告。⒉全班交流調查收獲。第十章現(xiàn)代企業(yè)財務管理教學要求（一）知識目標·了解現(xiàn)代企業(yè)財務管理、投資管理的基本內容；·了解成本管理的意義及其分類；·理解現(xiàn)代企業(yè)財務管理的基本原則和目標；·理解籌集資金的渠道和方式及其關系；·熟知各種投資方式的內容及企業(yè)經濟效益評價的標準和指標；·熟知成本管理和利潤管理的內容；·掌握企業(yè)籌資的分類、成本控制的方法；·掌握資金成本的計算方法和資本結構決策方法、掌握企業(yè)經濟效益綜合分析方法。（二）技能目標·樹立和培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)財務管理的基本理念；·能夠運用財務管理方法為企業(yè)進行各種財務決策。教學重點財務管理的內容；成本管理；企業(yè)經濟效益評價的指標。教學難點企業(yè)經濟效益綜合分析課時安排本章安排6課時。教學大綱第一節(jié)企業(yè)財務管理概述一、財務管理的概念二、財務管理的內容三、財務管理的原則和目標第二節(jié)籌資管理一、資金的籌集二、資金成本與資本結構決策第三節(jié)投資管理一、企業(yè)投資概述二、內部長期投資三、外部長期投資第四節(jié)成本和利潤管理一、成本管理二、利潤管理第五節(jié)企業(yè)經濟效益分析與評價一、經濟效益的內涵二、企業(yè)經濟效益評價的標準三、企業(yè)經濟效益評價的指標四、企業(yè)經濟效益綜合分析主要概念1．財務管理2．成本管理3．成本預測4．經濟效益5．資金時間價值原則6．資金合理配置原則7．成本收益比較原則8．風險收益比較原則9．收支積極平衡原則10．利益關系協(xié)調原則11．利潤最大化目標12．股東財富最大化13．企業(yè)價值最大化14．權益性資金15．吸收直接投資16．發(fā)行股票17．企業(yè)內部積累18．債務資金19．長期借款20．發(fā)行債券21．融資租賃22．短期借款23．商業(yè)信用24．短期融資券25．混合性資金26．資金成本27．個別資金成本28．債券利息29．普通股成本30．優(yōu)先股成本31．留存收益成本32．綜合資金成本33．邊際資金成本33．股收益無差別點法34．比較資金成本法35．企業(yè)價值分析法36．企業(yè)投資37．靜態(tài)投資回收期38．投資收益率39．凈現(xiàn)值和凈現(xiàn)值率40．內部收益率實訓設計實訓項目：參觀訪問兩個已成功完成固定資產投資項目的工業(yè)企業(yè)。實訓目標：通過訪問使學生加深對投資管理的認識和理解，了解固定資產投資的程序、影響因素、以及決策評價指標。實訓內容與要求：⒈將學生分為兩組，每組學生參觀訪問一個企業(yè)。⒉訪問企業(yè)固定資產投資項目的基本情況，了解企業(yè)在進行投資決策時都考慮了哪些影響因素和評價指標。成果與檢驗：⒈參觀訪問后每個小組寫出一份報告。⒉兩組學生進行交流，比較兩個企業(yè)的投資決策程序、影響投資決策的因素和決策評價指標與本書所講的有什么相同和不同的地方，比較兩個企業(yè)之間的固定資產投資決策程序、影響投資決策的因素和決策評價指標有什么相同和不同的地方，每個企業(yè)都結合自身實際考慮了哪些本書沒有提到的內容。第十一章企業(yè)管理信息系統(tǒng)教學要求（一）知識目標·理解管理信息系統(tǒng)的相關概念；·理解和掌握管理信息系統(tǒng)的特點；·理解管理信息系統(tǒng)在現(xiàn)代社會的發(fā)展與影響；·理解和區(qū)別管理信息系統(tǒng)不同開發(fā)方法的優(yōu)缺點。（二）技能目標