2025年中圖版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷274考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列由如圖獲得的信息中；不正確的是（）

A.一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。

B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2：1

C.水分解過程中；分子的種類不變。

D.水分解過程中；原子的數(shù)目不變。

2、某固體混合物內(nèi)含有A、B、C三種物質(zhì)各10g，將其充分反應(yīng)后，B消耗完全，C的質(zhì)量增加了8g，生成了4gD，則參加化學(xué)反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（）A.5：1B.1：5C.6：5D.5：63、下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是（）

①太陽為水的天然循環(huán)提供了能量。

②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。

③水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化。

④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配．A.全部B.只有①②C.只有③④D.只有①③4、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（）A.2Ca+O2═2CaOB.2Al+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑C.HCl+NaOH═NaCl+H2OD.2KClO32KCl+3O2↑5、納米鈦白粉即二氧化鈦rm{(TiO_{2})}自rm{20}世紀(jì)rm{80}年代問世以來，在環(huán)保領(lǐng)域取得了廣泛的應(yīng)用rm{.}納米二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為rm{(}rm{)}A.rm{+1}B.rm{+2}C.rm{+3}D.rm{+4}6、下列符合只具有微觀意義的是()A.rm{2N_{2}}B.rm{Cl_{2}}C.rm{Cu}D.rm{H}7、下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是()

A.B.C.D.8、下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式的是分解反應(yīng)的()A.石蠟rm{+}氧氣水rm{+}二氧化碳B.鐵rm{+}氧氣四氧化三鐵C.高錳酸鉀錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣D.氫氣rm{+}氧化銅銅rm{+}水9、我國(guó)科學(xué)家采用新型催化劑創(chuàng)造性的實(shí)現(xiàn)了二氧化碳和氫氣的反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（）A.生成物的化學(xué)式為C2H2OB.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)不變D.參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的分子個(gè)數(shù)比為1：3評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染。

C.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2價(jià)。

11、規(guī)范的操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（）A.

熄滅酒精燈B.

傾倒液體C.

過濾泥漿水D.

滴加液體12、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是()。選項(xiàng)rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明二氧化碳能與水反應(yīng)證明二氧化碳密度大于空氣證明通入的氣體是二氧化碳證明大理石能與鹽酸反應(yīng)放出rm{CO_{2}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}13、用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}14、下列說法錯(cuò)誤的是（）A.氫氧化鈣的溶解度隨溫度上升而減小B.將少量高錳酸鉀晶體放入汽油中震蕩，可形成紫紅色的溶液C.硫酸鈉的溶解度隨溫度上升而增大D.洗潔精可使餐具上的油污乳化15、下列火災(zāi)事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應(yīng)立即用水澆滅。

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí)；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時(shí)打開所有門窗。

16、下列關(guān)于原子質(zhì)量的說法正確的是（）

A.相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的真實(shí)質(zhì)量；但可以比較原子的相對(duì)大小。

B.由于原子質(zhì)量數(shù)值太??；使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量。

C.相對(duì)原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一個(gè)碳原子質(zhì)量之比。

D.原子得失電子后質(zhì)量會(huì)有較大改變。

17、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對(duì)原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個(gè)碳原子質(zhì)量的48倍。

B.約為一個(gè)鎂原子質(zhì)量的2倍。

C.比一個(gè)鐵原子質(zhì)量小。

D.以上說法都不正確。

18、我國(guó)最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應(yīng)的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)。

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

C.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)19、根據(jù)下列數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)裝置圖（所有夾持儀器均省略），回答下列問題：。物質(zhì)著火點(diǎn)酒精燈的。

火焰溫度白磷500℃紅磷（1）在銅片上，A和C點(diǎn)為白磷；B點(diǎn)為紅磷，用酒精燈對(duì)準(zhǔn)A加熱，最先發(fā)生燃燒的是（填字母，下同）____；一定不會(huì)發(fā)生燃燒的是____．

（2）將一支充滿氧氣的試管倒扣在（1）中“一定不會(huì)燃燒”的物質(zhì)上面，現(xiàn)象是____；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（3）燒杯中熱水的作用是____．

20、我國(guó)鐵路進(jìn)入“高鐵”時(shí)代，為將短軌連成長(zhǎng)軌，常用下列反應(yīng)進(jìn)行焊接：8Al+3X4Al2O3+9Fe，該反應(yīng)發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行，方便野外操作．則X的化學(xué)式為____，該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為____，該反應(yīng)屬于____反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．21、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有幾種，例如：鐵是由______構(gòu)成的；二氧化碳是由______構(gòu)成的，氯化鈉是由______構(gòu)成的．（填粒子名稱）22、已知草酸加熱時(shí)在濃硫酸的作用下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，某科學(xué)興趣小組為了檢驗(yàn)草酸的分解產(chǎn)物設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置rm{(}部分夾持儀器已略去rm{)}進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成下列問題：rm{(}氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳rm{)}

rm{(1)}裝置rm{A}中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置rm{B}中澄清石灰水變渾濁；證明草酸分解產(chǎn)生了______．

rm{(2)}裝置rm{B}發(fā)生的化學(xué)方程式為______rm{.F}裝置的作用是______．

rm{(3)}裝置rm{D}的作用是______．

rm{(4)}如果觀察到rm{D}中石灰水不變渾濁，______等現(xiàn)象時(shí)，證明草酸分解產(chǎn)生了一氧化碳．23、rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有rm{5攏鉚L}rm{10攏鉚L}rm{20攏鉚L}rm{50攏鉚L}rm{100攏鉚L}的鹽酸，現(xiàn)要量取rm{15攏鉚L}的鹽酸，應(yīng)取____rm{攏鉚L}的量筒，量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與____；若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為rm{15攏鉚L}則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)____rm{15攏鉚L(}填“rm{<}”、“rm{>}”或“rm{=}”rm{)}rm{(2)}給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容的_____，加熱前先使試管在火焰上來回移動(dòng)，這種方法叫______，加熱時(shí)應(yīng)不時(shí)地上下移動(dòng)試管；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著_________。24、用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：

rm{(1)}二個(gè)氯氣分子；______

rm{(2)}三個(gè)碳酸根離子；______

rm{(3)}硫酸亞鐵；______

rm{(4)+2}價(jià)鈣元素；______

rm{(5)}三氧化二氮分子；______

rm{(6)}保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______．評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共30分)25、某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用如圖裝置探究碳還原氧化銅的過程．rm{(1)}酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是___________rm{(2)}該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)方程式為：_______________，該反應(yīng)的還原劑是：______________，發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是：_____________________rm{(3)}該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：____________，___________________________rm{(4)}反應(yīng)前后試管內(nèi)固體質(zhì)量________rm{(}填“增加”“減少”或“不變”rm{)}26、注射器是一種普通的醫(yī)療器械；但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來越大的作用．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：

【選擇藥品】小光小組認(rèn)為；選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣，又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng)，②______．他們應(yīng)該選擇______．

（A）蠟燭（B）硫粉（C）紅磷（D）鐵絲。

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．

【步驟與現(xiàn)象】

①測(cè)量試管的容積為50mL；

②檢查裝置的氣密性良好；

③裝藥品；將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；

④用彈簧夾夾緊膠皮管；加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；

⑤燃燒結(jié)束；試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動(dòng)情況．

【反思與交流】

（1）實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的______性；

（2）興趣小組同學(xué)測(cè)量試管容積的方法可能是______；

（3）步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到______（填整數(shù)）mL處；

（4）步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有______；

（5）小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動(dòng)的前提下，觀察活塞位置時(shí)，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學(xué)的理由是______．27、如圖是小珂和小琦各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用于制?。桓稍锖褪占瘹怏w的裝置圖（本題的所有夾持儀器均已省略）。小珂同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣（濃硫酸具有吸水性；不溶解氧且不與氧氣反應(yīng)），請(qǐng)回答問題：

（1）小珂同學(xué)制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填裝置編號(hào)）______。

（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的氧氣；請(qǐng)按氣體的流向，用裝置導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好：①→______。

（3）小琦同學(xué)設(shè)計(jì)了圖C的裝置，并用儀器乙收集氧氣。儀器甲叫______，收集氧氣的方法為______。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共20分)28、請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)；填在對(duì)應(yīng)的橫線上．

A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止實(shí)驗(yàn)誤差D．防止液體濺出。

（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱．______；

（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上．______；

（3）過濾時(shí)，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中．______；

（4）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視．______．29、【提出問題】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)；哪些因素影響糖在水中的溶解快慢？

【你的猜想1】______；

【你的猜想2】______；

【你的猜想3】______．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你選擇猜想中的一個(gè)因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．

想探究的一個(gè)因素是______

實(shí)驗(yàn)方案是：______．30、小旭同學(xué)把烘干木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻（如圖）；小心地鋪放進(jìn)試管，并將試管固定在鐵架臺(tái)上．

將導(dǎo)管通入澄清的石灰水中，并用酒精燈加網(wǎng)罩的目的是______，一會(huì)兒觀察到（整套裝置）的現(xiàn)象是______．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要先______然后______，若將上述操作順序顛倒，澄清石灰水可能會(huì)倒流回試管內(nèi)，利用物理化學(xué)知識(shí)解釋此現(xiàn)象的原因______．31、氫能源是理想能源，氫能源開發(fā)一直是前沿科學(xué)研究的課題之一，科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金rm{(}鎵：rm{Ga)}和水為原料制取氫氣的新工藝，流程如圖rm{1}所示：

rm{(1)}從物質(zhì)分類的角度看，鋁鎵合金屬于rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}______；用該合金與鋁片相互刻劃，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說明______．

rm{(2)}氫氣是一種能源；它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是______，氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是______．

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脵}中鎵的作用是______；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，屬于四種基本反應(yīng)類型中的______．

與電解水制取氫氣相比，用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是rm{(}答出一點(diǎn)即可rm{)}______．

rm{(4)}鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖rm{2}所示，請(qǐng)寫出鎵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______，發(fā)生有效相互作用的微粒的轉(zhuǎn)化過程是______．評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共20分)32、回顧水電解實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題

rm{(1)}該實(shí)驗(yàn)用到的電種是__________rm{(}填“直流電”或“交流電”rm{)}rm{(2)}往水電解器里注滿水rm{(}其中加有少量燒堿或硫酸rm{)}目的：________rm{(3)}通電后可以發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)電極的表面都有________放出rm{(4)}電解后，連接電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體_____rm{(}可或不可rm{)}燃燒，產(chǎn)生火焰，它是_______。連接電源正極產(chǎn)生的氣體_________rm{(}能或不能rm{)}使帶火星的木能或不能rm{(}使帶火星的木rm{)}條_________，它是___________。寫出產(chǎn)生rm{(5)}rm{A}兩試管內(nèi)氣體的反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式：_______________________，該反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是___________。rm{B}試管氣體燃燒的反應(yīng)化學(xué)方程式：____________________________，反應(yīng)類型為___________。rm{(6)a}33、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行rm{.}請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)}用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)開_____．

rm{(2)}用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)；發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)______．

A.增加適量氯化鈉固體rm{B.}減少適量氯化鈉固體rm{C.}調(diào)節(jié)游碼rm{D.}添加砝碼。

rm{(3)}將氯化鈉和水依次倒入燒杯中；用玻璃棒攪拌，其目的是______．

rm{(4)}若該同學(xué)量取水時(shí)是仰視讀數(shù)，則所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______rm{(}填“偏大”、“不變”、“偏小”rm{)}．34、在“宏觀rm{隆陋}微觀rm{隆陋}符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示rm{(}表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子rm{)}該微觀示意圖中涉及的單質(zhì)有______種，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。35、指出下列實(shí)驗(yàn)操作造成的危害。rm{(1)}傾倒試劑瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒有朝向手心_________________________；rm{(2)}實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶_________________________________________；rm{(3)}向燃著的酒精燈里添加酒精_______________________________________；rm{(4)}加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向_______________________________；rm{(5)}把容器放在桌子上使勁塞塞子_____________________________________；rm{(6)}滴管取用試劑后平放或倒置_______________________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

A；由水分子的微觀示意圖可知；一個(gè)水分子由兩個(gè)氧原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成．故A正確；

B；由水分子分解的示意圖；反應(yīng)后生成了2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子，生成氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為2：1，故B正確；

C；對(duì)比反應(yīng)前后構(gòu)成物質(zhì)的分子；水分解的過程中，反應(yīng)前是水分子，反應(yīng)后生成的是氫分子和氧分子，分子的種類發(fā)生了變化故C不正確；

D；對(duì)比反應(yīng)前后構(gòu)成物質(zhì)分子的原子；水分解過程中，原子的種類沒有發(fā)生改變，故D正確．

故選C．

【解析】【答案】A；觀察水分子的微觀示意圖；分析水分子的構(gòu)成；

B；由微觀變化過程示意圖中生成氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比；進(jìn)行分析判斷；

C；對(duì)比反應(yīng)前后構(gòu)成物質(zhì)的分子；判斷分子種類是否改變；

D；對(duì)比反應(yīng)前后構(gòu)成物質(zhì)分子的原子；判斷原子種類是否改變．

2、B【分析】【解答】解：根據(jù)B消耗完全；說明B是反應(yīng)物，并且參加反應(yīng)的B質(zhì)量為10g；同時(shí)增加了8gC，說明C是生成物；生成了4gD，說明D是生成物，所以生成物C和D質(zhì)量和為12g．反應(yīng)物如果只有B的話，質(zhì)量才10g，所以A也應(yīng)該是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的A質(zhì)量為12g﹣10g=2g，所以反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比為2g：10g=1：5．

故選：B．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律定義：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和．3、A【分析】解：下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中：水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的；太陽為水的天然循環(huán)提供了能量；水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配；都正確．

故選A．

水的天然循環(huán)一般包括降水；徑流、蒸發(fā)三個(gè)階段．降水包括雨、雪、霧、雹等形式；徑流是指沿地面和地下動(dòng)著的水流；包括地表徑流和地下徑流；蒸發(fā)包括水面蒸發(fā)、植物蒸騰、土壤蒸發(fā)等．水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化．

本題考查水的天然循環(huán)，水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配．【解析】【答案】A4、D【分析】解：A、2Ca+O2═2CaO；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、2Al+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、HCl+NaOH═NaCl+H2O；該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、2KClO32KCl+3O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

故選：D．

分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】D5、D【分析】解：設(shè)化合物rm{TiO_{2}}中rm{Ti}元素化合價(jià)為rm{n}價(jià)，依化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，有rm{(+2)+n+(-2)隆脕2=0}解之得rm{n=+4}

故選C．

根據(jù)物質(zhì)二氧化鈦的化學(xué)式rm{TiO_{2}}利用化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為rm{0}的原則，由化合物中rm{O}元素為rm{-2}價(jià)，計(jì)算化合物中rm{Ti}元素的化合價(jià)．

根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為rm{0}利用化合物的化學(xué)式可計(jì)算其中未知的元素化合價(jià)．【解析】rm{D}6、A【分析】【分析】根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字；此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字rm{(}不是rm{1)}只表示微觀意義?！窘獯稹緼.rm{2N_{2}}微觀上表示rm{2}個(gè)氮?dú)夥肿拥?；不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故A選項(xiàng)正確；

B.rm{Cl_{2}}宏觀上表示氯氣、氯氣是由氯元素組成的，微觀上表示rm{1}個(gè)氯分子等；既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.rm{Cu}宏觀上表示銅、銅元素，微觀上表示rm{1}個(gè)銅原子；既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.rm{H}宏觀上表示氫元素，微觀上表示rm{1}個(gè)氫原子等；既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選A?！窘馕觥縭m{A}7、B【分析】【分析】本題考查的是原子結(jié)構(gòu)示意圖和離子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)、陰離子中質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)、陽離子的質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)分析。【解答】A.質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=10}為原子，故A錯(cuò)誤；

B.質(zhì)子數(shù)rm{(=12)>}核外電子數(shù)rm{(=10)}為陽離子，故B正確；

C.質(zhì)子數(shù)rm{(=9)<}核外電子數(shù)rm{(=10)}為陰離子，故C錯(cuò)誤；

D.質(zhì)子數(shù)rm{(=16)<}核外電子數(shù)rm{(=18)}為陰離子，故D錯(cuò)誤。

故選B?！窘馕觥縭m{B}8、C【分析】【分析】本題考查化學(xué)反應(yīng)類型的判定，難度容易，掌握分解反應(yīng)的特點(diǎn)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或者兩種以上物質(zhì)，有助于快速準(zhǔn)確解答本題。【解答】A.石蠟與氧氣的反應(yīng)只是氧化反應(yīng)，不屬于分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B.鐵與氧氣反應(yīng)是化合反應(yīng)，也是氧化反應(yīng)，但不屬于分解反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C.高錳酸鉀分解符合由一種反應(yīng)物生成兩種或者兩種以上的物質(zhì)，是分解反應(yīng)，故C正確；D.氫氣和氧化銅的反應(yīng)是置換反應(yīng)，不屬于分解反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選C。【解析】rm{C}9、B【分析】解：據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2CH2O2；

A、由方程式的生成物化學(xué)式可知該物質(zhì)的化學(xué)式為CH2O2；故A錯(cuò)誤；

B；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種；生成物是一種，故該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故B正確；

C；反應(yīng)前氫元素存在于單質(zhì)中；故氫的化合價(jià)為零，反應(yīng)后的氫元素存在于化合物中，故氫元素的化合價(jià)不會(huì)為零，故C錯(cuò)誤；

D；由化學(xué)方程式中反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)可知：二氧化碳和氫氣的分子個(gè)數(shù)比為1：1；故D錯(cuò)誤；

故選：B。

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可。

此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖問題的考查，根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應(yīng)物與生成物的種類，寫出反應(yīng)的方程式，然后結(jié)合相關(guān)的知識(shí)分析解答即可?！窘馕觥緽二、多選題(共9題，共18分)10、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯(cuò)誤；

B；生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康沒有益，故C錯(cuò)誤；

D、ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)可以氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)；故D錯(cuò)誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)可以氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)．

11、AC【分析】解：rm{A}使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”；不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。

B；向試管中傾倒液體藥品時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯(cuò)誤。

C；過濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：rm{AC}

A；使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．

B；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

C；過濾液體時(shí)；注意“一貼、二低、三靠”的原則．

D；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AC}12、AD【分析】【分析】A.根據(jù)二氧化碳溶于水也能與水反應(yīng)進(jìn)行分析；B.根據(jù)二氧化碳密度比空氣大進(jìn)行分析；C.根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析；D.根據(jù)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能滅火進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.向二氧化碳中加入水，再蓋上瓶蓋，震蕩，塑料瓶變癟了，不能證明二氧化碳能與水反應(yīng)，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故A不能達(dá)到目的，符合題意；B.向高低位置不同的燃著的蠟燭中倒入二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，能證明二氧化碳密度大于空氣，故B能達(dá)到目的，不符合題意；C.二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，能證明通入的氣體是二氧化碳，故C能達(dá)到目的，不符合題意；D.倒入稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭火焰熄滅，不能證明大理石能與鹽酸反應(yīng)放出rm{CO}rm{CO}rm{2}不能達(dá)到目的，符合題意。故選AD。rm{2}【解析】rm{AD}13、AD【分析】解：rm{A}要準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯(cuò)；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧氣完全反應(yīng)空，C正確；

D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}錯(cuò)；

故選AD

分析實(shí)驗(yàn)原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強(qiáng)減小，注射器里的空氣的減小來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮?dú)?，還有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測(cè)定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常需要進(jìn)行定量研究，實(shí)驗(yàn)前要圍繞實(shí)驗(yàn)的目的進(jìn)行思考：運(yùn)用什么原理？需要測(cè)定的數(shù)據(jù)，怎樣來測(cè)定這些數(shù)據(jù)，有哪些方法，測(cè)定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過設(shè)計(jì)一些定量實(shí)驗(yàn)探究，可培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維，使學(xué)生會(huì)對(duì)所學(xué)的化學(xué)原理進(jìn)行綜合應(yīng)用．【解析】rm{AD}14、BC【分析】解：A；氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減??；故A說法正確；

B；高錳酸鉀不會(huì)溶于汽油；因此不會(huì)形成溶液，故B說法錯(cuò)誤；

C；高于40℃時(shí)；硫酸鈉的溶解度隨溫度上升而減小，故C說法錯(cuò)誤；

D；洗滌劑類除油污主要利用的是乳化作用；故D說法正確；

故選：BC。

A；根據(jù)氫氧化鈣的溶解度受溫度變化影響規(guī)律進(jìn)行分析；

B；高錳酸鉀晶體不溶于汽油；

C；根據(jù)硫酸鈉的溶解度受溫度變化影響規(guī)律進(jìn)行分析；

D；根據(jù)洗滌劑對(duì)油污具有乳化作用進(jìn)行分析。

解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題。【解析】BC15、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因?yàn)檫@樣容易造成安全事故．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí)；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)，方法正確．故選項(xiàng)正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因?yàn)檫@樣可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的．故選項(xiàng)正確；

D；高層住房著火；在等待救援時(shí)不能打開所有門窗，因?yàn)檫@樣會(huì)促進(jìn)燃燒．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來水中因?yàn)槿芙庥卸喾N物質(zhì)；從而增強(qiáng)了導(dǎo)電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達(dá)到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時(shí)能夠促進(jìn)可燃物的燃燒．

16、AB【分析】

A、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；雖不是真實(shí)質(zhì)量，但卻可以比較原子質(zhì)量的大小，故A說法正確；

B；根據(jù)由于原子質(zhì)量數(shù)值很??；使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量，故B說法正確；

C、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；故C說法錯(cuò)誤；

D；電子的質(zhì)量非常?。豢珊雎圆挥?jì)，故原子得失電子后質(zhì)量不會(huì)有較大改變；故D說法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量。

的的比值；稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進(jìn)行解答．

17、BC【分析】

A、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=可得48=X=4C；故A說法錯(cuò)誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個(gè)鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式，鈦原子質(zhì)量比一個(gè)鐵原子質(zhì)量小；故C說法正確；

D；故D說法錯(cuò)誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=進(jìn)行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式，進(jìn)行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式，進(jìn)行解答．

18、CD【分析】

A、由物質(zhì)乙的微觀構(gòu)成可知，乙的一個(gè)分子由1個(gè)鈉原子、1個(gè)氯原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為NaClO2；設(shè)其中氯元素的化合價(jià)為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應(yīng)的微觀過程圖可知；反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)．故B不正確；

C；反應(yīng)前的三個(gè)分子中共含有4個(gè)氯原子、4個(gè)氧原子和2個(gè)鈉原子；反應(yīng)后生成的三個(gè)化合物的分子中仍含這三種元素的10個(gè)原子；因此反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；故C正確；

D、甲物質(zhì)的分子由兩個(gè)氯原子構(gòu)成，物質(zhì)甲的化學(xué)式應(yīng)寫為Cl2；物質(zhì)乙、丙、丁的化學(xué)式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)都為2；因此該反應(yīng)的化學(xué)式應(yīng)為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)物質(zhì)乙的微粒的構(gòu)成；寫出物質(zhì)乙的化學(xué)式；利用化合價(jià)原則，由化學(xué)式計(jì)算出元素的化合價(jià)；

B；根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖；分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型；

C；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；判斷反應(yīng)前后原子的變化情況；

D；根據(jù)各微粒的構(gòu)成寫出化學(xué)式；再寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

三、填空題(共6題，共12分)19、CA白磷燃燒冒出白煙、試管內(nèi)的液面不斷上升4P+5O22P2O5提高溫度且隔絕氧氣【分析】【解答】解：（1）可燃物燃燒的條件是①達(dá)到著火點(diǎn)．②與氧氣接觸．圖中C是白磷著火點(diǎn)低于B點(diǎn)的紅磷；所以C先燃燒．A沒與氧氣接觸，故不燃燒．

故答案分別為：CA

（2）A接觸試管內(nèi)的氧氣燃燒，生成五氧化二磷冒出白煙．燃燒消耗試管內(nèi)的氧氣，壓強(qiáng)變小，試管內(nèi)的液面不斷上升．故答案為：白磷燃燒冒出白煙、試管內(nèi)的液面不斷上升4P+5O22P2O5

（3）燒杯中熱水的作用是：提高溫度且隔絕氧氣。

【分析】據(jù)題意可知C、B點(diǎn)上的可燃物都與空氣（氧氣）接觸，C點(diǎn)是白磷所以現(xiàn)燃燒．A點(diǎn)不與氧氣接觸，不會(huì)燃燒．只有與氧氣接觸后才燃燒并有白煙冒出．20、Fe3O4置換反應(yīng)放熱【分析】【解答】解：由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類以及個(gè)數(shù)均不會(huì)變化，所以反應(yīng)后鋁原子、氧原子和鐵原子的個(gè)數(shù)是8、12、9，反應(yīng)前鋁原子個(gè)數(shù)是8，故3X中比含有12個(gè)氧原子和9個(gè)鐵原子，從而可知X的化學(xué)式為Fe3O4，則該反應(yīng)的方程式為8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe；

由分析知X的化學(xué)式為Fe3O4；由于該反應(yīng)的反應(yīng)物生成物均是一種單質(zhì)和一種化合物；所以該反應(yīng)是置換反應(yīng)，由于該反應(yīng)的條件是高溫，所以反應(yīng)時(shí)會(huì)吸收熱量；

故答案為：Fe3O4；置換反應(yīng)；放熱．

【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類以及個(gè)數(shù)均不會(huì)變化判斷X的化學(xué)式，而后利用反應(yīng)的物質(zhì)特點(diǎn)判斷該反應(yīng)的反應(yīng)類型，據(jù)此結(jié)合方程式的情況分析解答即可．21、略

【分析】解：鐵屬于金屬單質(zhì)；是由鐵原子直接構(gòu)成的；二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

故答案為：鐵原子；二氧化碳分子；鈉離子和氯離子．

根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水；氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】鐵原子；二氧化碳分子；鈉離子和氯離子22、（1）水和二氧化碳（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O檢驗(yàn)有無二氧化碳生成，進(jìn)而證明草酸分解的產(chǎn)物中有無一氧化碳（3）吸收并除去二氧化碳（4）E中的黑色粉末逐漸變成紅色，F(xiàn)中澄清的石灰水變渾濁【分析】【分析】本題考查了氣體的檢驗(yàn)、質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的書寫等，知識(shí)點(diǎn)比較多，綜合性比較強(qiáng)?！窘獯稹縭m{(1)A}中無水硫酸銅變藍(lán)，說明有水產(chǎn)生，裝置rm{B}中澄清石灰水變渾濁說明有草酸分解的產(chǎn)物中有水和二氧化碳生成，故答案為：水和二氧化碳；rm{(2)}二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為：rm{CO}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{=CaCO}裝置的作用是檢驗(yàn)有無二氧化碳生成，進(jìn)而證明草酸分解的產(chǎn)物中有無一氧化碳，故答案為：rm{3}rm{3}rm{隆媒+H}rm{隆媒+H}rm{2}rm{2}rm{O}rm{F}裝置的作用是檢驗(yàn)有無二氧化碳生成，進(jìn)而證明草酸分解的產(chǎn)物中有無一氧化碳，故答案為：rm{CO}檢驗(yàn)有無二氧化碳生成，進(jìn)而證明草酸分rm{O}rm{F}裝置rm{CO}的作用是：rm{2}；故答案為：rm{2}rm{+Ca(OH)}證明有一氧化碳的現(xiàn)象是：rm{+Ca(OH)}中澄清石灰水未變渾濁，rm{2}中rm{2}rm{=CaCO}，rm{=CaCO}中澄清石灰水變渾濁；故答案為：rm{3}中黑色粉末逐漸變成紅色，rm{3}中澄清石灰水變渾濁。rm{隆媒+H_{2}O}檢驗(yàn)有無二氧化碳生成，進(jìn)而證明草酸分【解析】rm{(1)}水和二氧化碳rm{(2)CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}檢驗(yàn)有無二氧化碳生成，進(jìn)而證明草酸分解的產(chǎn)物中有無一氧化碳rm{(3)}吸收并除去二氧化碳rm{(4)E}中的黑色粉末逐漸變成紅色，rm{F}中澄清的石灰水變渾濁23、（1）20量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平＜

（2）預(yù)熱對(duì)著自己或他人【分析】【分析】本題考查的是實(shí)驗(yàn)基本操作，根據(jù)量筒的使用、液體的加熱分析。【解答】rm{(1)}選擇量筒時(shí)，要一次量取且量筒的量程與所量取的液體體積最為接近，故量取rm{15mL}的鹽酸，應(yīng)該選擇rm{20mL}的量筒；讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平；如果視線偏高，則讀數(shù)偏大，而實(shí)際量取的液體體積偏??；故答案為：rm{20}量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平；rm{<}rm{(2)}給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容的三分之一；加熱前使試管在火焰上來回移動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著自己或者他人；故答案為：rm{dfrac{1}{3}}預(yù)熱；對(duì)著自己或他人?！窘馕觥縭m{(1)20}量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平rm{<}rm{(2)dfrac{1}{3}}預(yù)熱對(duì)著自己或他人24、略

【分析】解：rm{(1)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以二個(gè)氯氣分子可表示為rm{2Cl_{2}}

rm{(2)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子，整體帶rm{2}個(gè)單元位的負(fù)電荷，表示為rm{CO_{3}^{2-}}若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個(gè)碳酸根離子可表示為：rm{3CO_{3}^{2-}}

rm{(3)}硫酸亞鐵是由顯rm{+2}價(jià)的鐵元素和顯rm{-2}價(jià)的硫酸根組成，其化學(xué)式為：rm{FeSO_{4}}

rm{(4)}元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以rm{+2}價(jià)鈣元素，故可表示為：rm{overset{+2}{Ca}}

rm{(5)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以三氧化二氮分子可表示為rm{N_{2}O_{3}}

rm{(6)}保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其化學(xué)式為：rm{H_{2}O}

故答案為：rm{(1)2Cl_{2}}rm{(2)3CO_{3}^{2-}}rm{(3)FeSO_{4}}rm{(4)overset{+2}{Ca}}rm{(5)N_{2}O_{3}}rm{(6)H_{2}O}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{2Cl_{2}}rm{3CO_{3}^{2-}}rm{FeSO_{4}}rm{overset{+2}{Ca}}rm{N_{2}O_{3}}rm{H_{2}O}四、探究題(共3題，共30分)25、（1）聚集火焰，提高溫度

（2）碳碳

（3）固體由黑色變成紅色澄清石灰水變渾濁

（4）減少【分析】【分析】本題考查了碳的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，試管中的空氣含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；木炭具有還原性，能將氧化銅還原為銅?！窘獯稹縭m{(1)}酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是聚集火焰，提高溫度；故填：聚集火焰，提高溫度；rm{(2)}在高溫的條件下，碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，其中碳具有還原性，充當(dāng)還原劑，能將氧化銅還原為銅，碳被氧化銅氧化為二氧化碳，碳發(fā)生了氧化反應(yīng)；故填：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}碳；碳；rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉

}在高溫的條件下，碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以試管rm{(3)}中的現(xiàn)象是固體由黑色變成紅色；生成的二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以試管rm{壟脷}中澄清的石灰水變渾濁；故填：固體由黑色變成紅色；澄清石灰水變渾濁；rm{壟脷}由化學(xué)方程式rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}可知：參加反應(yīng)的碳與氧化銅的質(zhì)量之和，等于生成的銅和二氧化碳的質(zhì)量之和，所以rm{(4)}減少。rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉

}【解析】rm{(1)}聚集火焰，提高溫度聚集火焰，提高溫度rm{(2)C+2CuOoverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}碳碳rm{(1)}固體由黑色變成紅色澄清石灰水變渾濁rm{(2)C+2CuO

overset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}碳碳減少rm{(2)C+2CuO

overset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}26、生成物是固體（C）導(dǎo)熱向試管中注滿水，再把水倒入量筒中，記下量筒中水的體積10白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙能夠防止重力對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響【分析】解：【選擇藥品】

選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣；又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng)，②生成物是固體；

蠟燭燃燒生成水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w；硫燃燒生成二氧化硫氣體，鐵絲在空氣中不能燃燒，紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，因應(yīng)該選擇紅磷．

故填：生成物是固體；（C）．

【反思與交流】

（1）實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的導(dǎo)熱性．

故填：導(dǎo)熱．

（2）興趣小組同學(xué)測(cè)量試管容積的方法可能是：向試管中注滿水；再把水倒入量筒中，記下量筒中水的體積，量筒中水的體積即為試管的容積．

故填：向試管中注滿水；再把水倒入量筒中，記下量筒中水的體積．

（3）因?yàn)檠鯕饧s占空氣總體積的五分之一，試管中氧氣體積約為：50mL×=10mL；因此步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到10mL處．

故填：10．

（4）步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象是：白磷燃燒；產(chǎn)生大量白煙．

故填：白磷燃燒；產(chǎn)生大量白煙．

（5）在保證活塞自由移動(dòng)的前提下；觀察活塞位置時(shí)，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學(xué)的理由是能夠防止重力對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響．

故填：能夠防止重力對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響．

【選擇藥品】

選擇的藥品的理由是：既要能消耗氧氣；又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng)，生成物不能是氣體；

【反思與交流】

銅具有良好的導(dǎo)熱性；

空氣中氧氣的含量于約是五分之一；

白磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙．

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．【解析】生成物是固體（C）導(dǎo)熱向試管中注滿水，再把水倒入量筒中，記下量筒中水的體積10白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙能夠防止重力對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響27、A②→③→⑤（或②→③→⑤→④）分液漏斗排水集氣法【分析】解：（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取儀器；發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制取氣體的A裝置；

（2）要收集一瓶干燥的氧氣；用濃硫酸作干燥劑，氣體從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入，短導(dǎo)管出，能夠干燥的較充分；氧氣的密度比空氣大，所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣，短管排空氣；故連接順序?yàn)椋孩佟凇邸荩ɑ颌佟凇邸荨埽?/p>

（3）儀器甲叫分液漏斗；能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，由于該裝置是利用氧氣不溶于水的性質(zhì)，將水排出集氣瓶的，屬于排水集氣法。

故答案為：（1）A；（2）②→③→⑤（或②→③→⑤→④）（3）分液漏斗；排水集氣法。

（1）根據(jù)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；

（2）根據(jù)收集一瓶干燥的氧氣；濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑，并結(jié)合氧氣的密度比空氣大分析解答；

（3）根據(jù)儀器的認(rèn)知和氧氣的物理性質(zhì)確定。

本題考查的是氧氣的制取、干燥、收集、性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)，了解裝置選取方法、干燥的原理及收集的方法等相關(guān)知識(shí)才能正確解答。【解析】A②→③→⑤（或②→③→⑤→④）分液漏斗排水集氣法五、計(jì)算題(共4題，共20分)28、略

【分析】解：（1）加熱試管時(shí)；先均勻加熱，后集中加熱，防止試管破裂；

（2）滴管使用后；及時(shí)清洗并放在試管架上，防止藥品污染；

（3）過濾時(shí)；混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中，防止液體濺出；

（4）量取液體時(shí)；視線與凹液面最低處保持平視，防止實(shí)驗(yàn)誤差。

故答為：（1）B（2）A（3）D（4）C

（1）給試管加熱時(shí)；試管破裂的可能原因有很多：①加熱前沒有給試管預(yù)熱，受熱不均勻；②試管外壁有水，加熱時(shí)沒擦干；③試管接觸到燈芯；

（2）使用膠頭滴管后；立即清洗，防止污染別的藥品；

（3）過濾時(shí)；混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗，玻璃棒起引流作用，防止液體濺出；

（4）量取液體時(shí)；視線沒與液體的凹液面最低處保持水平．量取液體時(shí)，①俯視：量取的液體實(shí)際體積偏大；②仰視：量取的液體實(shí)際體積偏?。?/p>

掌握量筒、膠頭滴管的使用方法，了解給試管內(nèi)固體或液體加熱的方法；掌握過濾的原理、方法及其應(yīng)用．【解析】B；A；D；C29、略

【分析】解：糖溶解的速率與溫度和晶體顆粒大小有關(guān)；溫度越高，溶解度增大，溶解越快；晶體顆粒越小，溶解越快；與是否攪拌也有關(guān)系，攪拌會(huì)加快糖的溶解速率．

故填：糖的顆粒大??；溫度；是否攪拌；

可以選擇探究溫度的影響；將等質(zhì)量的食鹽分別溶于等質(zhì)量的50℃和20℃的水中，食鹽在50℃的水中溶解較快．

故填：溫度；將等質(zhì)量的食鹽分別溶于等質(zhì)量的50℃和20℃的水中；食鹽在50℃的水中溶解較快．

固體溶解的速率與水的溫度；固體顆粒大小、是否進(jìn)行攪拌有關(guān)；然后選擇一項(xiàng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析．

本題考查影響固體溶解速率的因素，要注意從不同角度進(jìn)行分析．在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相同的條件改變?nèi)芙鈺r(shí)的一個(gè)因素觀察物質(zhì)的溶解情況．【解析】糖的顆粒大??；溫度；是否攪拌；溫度；將等質(zhì)量的食鹽分別溶于等質(zhì)量的50℃和20℃的水中，食鹽在50℃的水中溶解較快30、略

【分析】解：在木炭還原氧化銅時(shí)用酒精燈加網(wǎng)罩的目的是：使火焰集中并提高溫度．一會(huì)兒觀察到的現(xiàn)象是：黑色固體逐漸變?yōu)榧t色；導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變白色渾濁．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要先撤導(dǎo)管然后熄滅酒精燈，若將上述操作順序顛倒，澄清石灰水可能會(huì)倒流回試管內(nèi)，利用物理化學(xué)知識(shí)解釋此現(xiàn)象的原因是：撤去酒精燈后試管溫度降低，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差作用下使澄清石灰水倒流回試管內(nèi)．

故答為：使火焰集中并提高溫度；黑色固體逐漸變?yōu)榧t色；導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變白色渾濁；撤導(dǎo)氣管，熄滅酒精燈；撤去酒精燈后試管溫度降低，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差作用下使澄清石灰水倒流回試管內(nèi)．

根據(jù)木炭還原氧化銅的現(xiàn)象；步驟及注意事項(xiàng)分析回答．在高溫條件下；木炭還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰石變渾濁．

本題的難度不大，了解木炭還原氧化銅的現(xiàn)象、步驟及注意事項(xiàng)等知識(shí)即可分析解答．【解析】使火焰集中并提高溫度；黑色固體逐漸變?yōu)榧t色，導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變白色渾濁；撤導(dǎo)管；熄滅酒精燈；撤去酒精燈后試管溫度降低，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差作用下使澄清石灰水倒流回試管內(nèi)31、略

【分析】解：rm{(1)}鋁鎵合金屬于多種物質(zhì)組成的混合物；合金要比它的成分金屬的硬度變大熔點(diǎn)變低；所以兩塊金屬片相互刻劃后，在鋁片上有明顯的劃痕，說明硬度比合金?。还侍睿夯旌衔?；合金的硬度大；

rm{(2)}氫能是一種清潔能源，具有廣闊的發(fā)展前景；氫氣在氧氣中燃燒生成水，條件為點(diǎn)燃，故方程式為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}故填：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}燃燒生成物只有水；不污染環(huán)境；

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}反應(yīng)rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}中鎵能使該反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，而其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變，所以反應(yīng)rm{(3)}中鎵充當(dāng)了催化劑；起到了催化作用；故填：催化作用；

在催化劑的作用下，鋁與水反應(yīng)生成氧化鋁和氫氣，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；故填：rm{2Al+3H_{3}Odfrac{underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{;}Al_{2}O_{3}+3H_{2}隆眉}置換反應(yīng)；

電解水制取氫氣需要消耗電能且反應(yīng)的速度慢；鎵鋁合金制取氫氣常溫下進(jìn)行不需要消耗能源；反應(yīng)速度較快；故填：常溫下反應(yīng)，節(jié)約能源；

rm{壟脵}鎵顯rm{壟脵}價(jià)，鎵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎵和氫氣，該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是：鎵原子失去電子變成鎵離子，氫離子得到電子變成氫原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子就結(jié)合成一個(gè)氫分子rm{2Al+3H_{3}Odfrac{

underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{;}Al_{2}O_{3}+3H_{2}隆眉}故答案為：rm{(4)}鎵原子失去電子變成鎵離子；氫離子得到電子變成氫原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子就結(jié)合成一個(gè)氫分子．

rm{+3}根據(jù)合金的組成以及合金的特點(diǎn)來分析；

rm{.}氫氣燃燒只生成水；不污染環(huán)境，所以氫能是一種清潔能源；

rm{2Ga+6HCl=2GaCl_{3}+3H_{2}隆眉}根據(jù)鎵在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用；化學(xué)方程式的書寫以及基本反應(yīng)類型的判斷來分析；

根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣；然后與鎵鋁合金制取氫氣得出后者制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)；

rm{(1)}根據(jù)鎵原子最外層電子數(shù)可知，在化學(xué)反應(yīng)中易失去rm{(2)}個(gè)電子而顯rm{(3)}價(jià)；結(jié)合反應(yīng)實(shí)質(zhì)來分析．

本題考查了工藝中的信息給予題，難度不大，注意從題目中獲取相關(guān)的信息并結(jié)合相關(guān)的知識(shí)分析判斷得出結(jié)論即可，難度不大，可以考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力．rm{(4)}【解析】混合物；合金的硬度大；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}燃燒生成物只有水，不污染環(huán)境；催化作用；rm{2Al+3H_{3}Odfrac{underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{;}Al_{2}O_{3}+3H_{2}隆眉}置換反應(yīng)；常溫下反應(yīng)，節(jié)約能源；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}鎵原子失去電子變成鎵離子，氫離子得到電子變成氫原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子就結(jié)合成一個(gè)氫分子rm{2Al+3H_{3}Odfrac{

underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{;}Al_{2}O_{3}+3H_{2}隆眉}六、簡(jiǎn)答題(共4題，共20分)32、（1）直流電

（2）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

（3）氣泡

（4）可氫氣能復(fù)燃氧氣

（5）分解反應(yīng)

（6）化合反應(yīng)【分析】【分析】本題考查水的電解實(shí)驗(yàn)及氫氣燃燒，化學(xué)反應(yīng)類型的判斷等知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}水的電解實(shí)驗(yàn)用到的電是直流電。故填：直流電；rm{(2)}水的電解實(shí)驗(yàn)中，在水中加少量燒堿或硫酸的目的是：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；rm{