2025年北師大版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷832考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于（）A.小腦B.大腦皮層C.脊髓D.腦干2、下列各組物質(zhì)中，互為同位素的是（）A.氧氣和臭氧B.冰和干冰C.氕和氘D.甲烷和乙烷3、下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱，俗名，化學(xué)式不一致的是（）?A.銀水銀AgB.碳酸鈉純堿Na2CO3C.氧化鈣生石灰CaOD.氫氧化鈉苛性鈉NaOH4、將一片新鮮的植物葉片放入裝有70℃溫水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)葉片的背面冒出的氣泡比正面多，這說(shuō)明()A.葉片背面的組織細(xì)胞排列疏松B.葉片正面有角質(zhì)層，背面沒(méi)有C.葉片背面的氣孔多于正面D.葉片背面的葉脈多于正面5、原子結(jié)構(gòu)模型的建立；經(jīng)過(guò)了幾代科學(xué)家的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中。其中，行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型的問(wèn)世，如圖2－3－2所示是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子；4個(gè)中子。不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是()

A.原子始終在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)B.原子核的體積只占整個(gè)原子體積的很小部分C.構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力D.原子呈電中性6、如圖中的天氣符號(hào)表示的天氣狀況在杭州市出現(xiàn)的幾率最小的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、科學(xué)興趣小組了解到植物的莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性，查閱資料發(fā)現(xiàn)，玉米幼苗能在黑暗中生長(zhǎng)較長(zhǎng)時(shí)間，是一種比較好的實(shí)驗(yàn)材料。于是他們利用玉米幼苗、大紙板箱等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證玉米的莖具有背地生長(zhǎng)的特性。請(qǐng)你按照下表中的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求，完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作步驟。步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求步驟一選擇10盆長(zhǎng)勢(shì)良好且大小相近的玉米幼苗，隨機(jī)平均分成兩組，分別標(biāo)為A組和B組。選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料步驟二____。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)步驟三____。排除影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要因素的干擾步驟四幾天后，觀察____，并做好記錄。觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象步驟五比較A、B兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。獲取事實(shí)和證據(jù)并得出結(jié)論8、下圖表示氫氣和氯氣反應(yīng)的示意圖：

試回答：

在反應(yīng)中氫氣分子變成____，氯氣分子變成____，它們互相結(jié)合形成新的分子是____。

保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____，氯氣在化學(xué)變化中的最小粒子是____，因此在這個(gè)反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是____。?9、水是我們?nèi)祟惿钪匾奈镔|(zhì)之一，自然界中的水都含有一些雜質(zhì)，生活用水常常需要凈化處理，凈化水的操作有：①靜置沉淀②蒸餾③吸附等，其中單一操作相對(duì)凈化程度最高的是____(填序號(hào))．10、有A；B、C、D四種物質(zhì)；A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色無(wú)味的有刺激性氣味的氣體C；D是一種無(wú)色氣體，把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D個(gè)是什么物質(zhì)。請(qǐng)把答案填在空格內(nèi)。

A是____；B是____；C是____；D是____。你能用符號(hào)把它們表示出來(lái)嗎？試試看：A是____；B是____；C是____；D是____。11、如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)____，電流表的示數(shù)____

12、蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢是動(dòng)物生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為，稱為_(kāi)___

行為，而鯨或海豚在人的馴養(yǎng)下表演頂球、跳躍等動(dòng)作，稱為后天性____（或?qū)W習(xí)）

行為．13、如圖甲所示，在一個(gè)圓柱形容器底部放一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊，向容器中倒水時(shí)，容器中水的深度h和物塊受到的浮力F浮的關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)容器中水的深度為12cm，物塊的狀態(tài)為_(kāi)___（選填“沉在底部”“懸浮”或“漂浮”）。14、已知X原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg，碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg．則X原子的相對(duì)原子質(zhì)量是____。X原子的名稱是____。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了18、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共6分)21、如圖1所示；是小明同學(xué)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中助跑騰空后的情景，忽略空氣阻力，請(qǐng)畫(huà)出小明此時(shí)所受力的示意圖．

如圖2所示；是家庭電路的一部分．請(qǐng)你按照安全用電原則在虛線框內(nèi)分別填上電燈和開(kāi)關(guān)的元件符號(hào)；并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將準(zhǔn)備接大功率用電器的插座接入家庭電路中．

22、請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線；將圖中的電燈；開(kāi)關(guān)和兩孔插座接入家庭電路中．

23、如圖所示；請(qǐng)用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，將圖中的電燈；開(kāi)關(guān)接入家庭電路中。

評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共9分)24、簡(jiǎn)述光合作用意義參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】解：腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞等．因此調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于大腦皮層．

故選：B．

【分析】腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．2、C【分析】【分析】有相同質(zhì)子數(shù)；不同中子數(shù)的原子互為同位素；具有相同分子式而結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體；

結(jié)構(gòu)相似、分子組成相差若干個(gè)“CH2”原子團(tuán)的有機(jī)化合物互相稱為同系物；

相同元素組成；不同形態(tài)的單質(zhì)互為同素異形體．

【解答】解：A．氧氣和臭氧是由氧元素形成的不同單質(zhì)；互為同素異形體，故A錯(cuò)誤；

B．冰是固體水；干冰是固體二氧化碳，故B錯(cuò)誤；

C．氕和氘質(zhì)子數(shù)相同；中子數(shù)不同，互為同位素，故C正確；

D．甲烷和乙烷結(jié)構(gòu)相似，分子組成相差1個(gè)“CH2”原子團(tuán)；故互為同系物，故D錯(cuò)誤；

故選C．3、A【分析】【解答】A．水銀是金屬汞的俗稱；而不是銀的俗稱，故錯(cuò)誤；

B．碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3；故正確；

C．氧化鈣的俗稱是生石灰；其化學(xué)式為：CaO，故正確；

D．氫氧化鈉俗稱火堿；燒堿、苛性鈉；其化學(xué)為NaOH，故正確．

故選A．

【分析】根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．4、D【分析】【解答】發(fā)現(xiàn)葉片的背面冒出的氣泡比正面多說(shuō)明背面散失出來(lái)的水比正面的多；又因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)氣孔散失出來(lái)的，故選C

【分析】本題變向的考查植物的氣孔的功能5、A【分析】【分析】本題考查微觀粒子的構(gòu)成。原子是由帶正電荷的原子核（atomicnucleus）和帶負(fù)電荷的核外電子構(gòu)成的。兩者所帶的電量大小相等；電性相反，因而原子呈電中性。原子核在原子中所占的體積極小，核外電子在核外空間做高速運(yùn)動(dòng)。原子核的半徑大約是原子半徑的十萬(wàn)分之一。原子核的體積雖然很小，但原子核幾乎集中了原子的全部質(zhì)量，電子的質(zhì)量相對(duì)要小得多。

【解答】

A選項(xiàng)中“原子始終在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)”這句話本身沒(méi)有錯(cuò)誤。但從本題的這幅靜態(tài)的圖中是不可能得出一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程知識(shí)。該選項(xiàng)是錯(cuò)誤的；

B選項(xiàng)中原子是由原子核和核外電子組成，原子核的體積只占整個(gè)原子體積的很小部分，該項(xiàng)是正確的；

C選項(xiàng)中構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力——核力，該項(xiàng)是正確的；

D選項(xiàng)中原子核所帶的正電荷數(shù)與核外電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等，所以整個(gè)原子呈電中性，該項(xiàng)是正確的；

故答案為A。6、A【分析】【分析】杭州位于中國(guó)東南沿海；浙江省北部，錢塘江下游北岸，京杭大運(yùn)河南端。全市總面積16596平方公里，其中市區(qū)面積3068平方公里。杭州地處長(zhǎng)江三角洲南翼，杭州灣西端，錢塘江下游，京杭大運(yùn)河南端杭州市區(qū)中心地理坐標(biāo)為北緯30°16'；東經(jīng)120°12'。杭州市地處中北亞熱帶過(guò)渡區(qū)，溫暖濕潤(rùn)，四季分明，光照充足，雨量豐沛。

【解答】A表示沙塵暴；B是臺(tái)風(fēng)，C是多云，D是雷雨；結(jié)合杭州市的氣候特征完成。

故答案為：A二、填空題(共8題，共16分)7、將A組玉米幼苗豎放，B組玉米幼苗橫放用大紙板箱罩住AB兩組玉米幼苗，放在溫度適宜環(huán)境中培養(yǎng)兩組玉米幼苗莖的生長(zhǎng)方向【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性．可以從探究實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)和要求方面來(lái)切入．解答此類題目的關(guān)鍵是理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置和變量的控制．

【解答】解：該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是植物的莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性嗎？因此實(shí)驗(yàn)的變量是莖的方向不同，可以設(shè)置一組莖（玉米幼苗）自然直立，另一組莖（玉米幼苗）平放．保證其它量相同，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察玉米莖的生長(zhǎng)方向．（1）選擇10盆長(zhǎng)勢(shì)良好且大小相近的玉米幼苗，隨機(jī)平均分成兩組，分別為A組和B組，是為了控制變量；設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以將A組玉米幼苗豎放，B組玉米幼苗橫放．（2）植物的生長(zhǎng)具有向光性．為排除影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要因素光的干擾，可以用大紙板箱等罩住AB兩組玉米幼苗，放在溫度適宜環(huán)境中培養(yǎng)．（3）培養(yǎng)幾天后，觀察兩組玉米幼苗莖的生長(zhǎng)方向，并如實(shí)做好記錄．最后比較A，B兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性．8、氫原子氯原子氯化氫分子氫分子氯原子氫分子和氯分子【分析】【解答】（1）在氫氣與氯氣的反應(yīng)中；氫氣分子分解為氫原子，氯氣分子分解為氯原子，氫原子和氯原子組合成氯化氫分子；（2）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以氯氣在化學(xué)變化中的最小粒子是氯原子；化學(xué)變化的本質(zhì)就是原子的重新組合，所以沒(méi)變的是氫原子和氯原子，變化的是氫分子和氯分子。

【分析】該題考查了分子、原子的概念和性質(zhì)，以及用微觀知識(shí)來(lái)解釋化學(xué)變化。9、②【分析】【解答】蒸餾能除去水中所有雜質(zhì)；因此，蒸餾的凈化程度最高．

【分析】蒸餾得到的水屬于純凈物，所以凈化程度最高．10、氧氣硫二氧化硫二氧化碳O2SSO2CO2【分析】【解答】根據(jù)B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；同時(shí)生成一種無(wú)色無(wú)味的有刺激性氣味的氣體C，推斷B應(yīng)該是硫，A為氧氣，生成的C為二氧化硫，又因D是一種無(wú)色氣體，把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，能使澄清的石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味的氣體一定是二氧化碳。

【分析】本題是根據(jù)物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象推斷物質(zhì)，解答此類題目時(shí)必須要熟記反應(yīng)現(xiàn)象。11、不變變大【分析】【解答】由電路圖可知，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電路為R1的簡(jiǎn)單電路，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表A測(cè)通過(guò)R1的電流；

開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)；兩電阻并聯(lián)，電壓表仍測(cè)電源的電壓，電流表A測(cè)干路電流；

因?yàn)殡娫吹碾妷翰蛔儯?/p>

所以電壓表V的示數(shù)不變；

又因?yàn)椴⒙?lián)電路各支路獨(dú)立工作；互不影響；

所以當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí)，電路中的總電阻減小，由可知；電路中的總電流增大，故A表示數(shù)變大．

故答案為：不變；變大．

【分析】由電路圖可知，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電路為R1的簡(jiǎn)單電路，電壓表測(cè)量電源的電壓，電流表A測(cè)R1支路的電流；

開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)；兩電阻并聯(lián)，電壓表仍測(cè)電源的電壓，電流表A測(cè)干路電流；

根據(jù)電源的電壓不變可知電壓表的示數(shù)不變；

根據(jù)并聯(lián)電阻小與支路電阻，利用歐姆定律，進(jìn)一步可知電流表A示數(shù)的變化．12、先天性學(xué)習(xí)【分析】【解答】按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的；由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為；對(duì)維持最基本的生存必不可少．而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．也稱為后天性行為．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)．如：鯨或海豚在人的馴養(yǎng)下表演頂球、跳躍等動(dòng)作．

【分析】本題主要考察先天性行為與學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。13、漂浮【分析】【分析】從圖象中可以看出；當(dāng)水深達(dá)到8cm后，水深再繼續(xù)增加，而物體所受的浮力不再變化，說(shuō)明物體已經(jīng)處于漂浮狀態(tài)．其排水的體積也不再改變，據(jù)此還可以求出物體的密度．本題解答的關(guān)鍵是通過(guò)讀取圖象，獲取有價(jià)值的信息，再利用浮沉條件來(lái)判斷物體的浮沉狀態(tài)以及計(jì)算密度的大小，有一定的難度．【解答】解：讀圖象乙可知，當(dāng)水深達(dá)到8cm后，水深再繼續(xù)增加，而物體所受的浮力不再變化，說(shuō)明物體已經(jīng)處于漂浮狀態(tài)．因?yàn)槿绻皯腋　被颉俺猎诘撞俊彼艿母×?huì)繼續(xù)增大．因此，只能是漂浮．

故答案為：漂?。?4、16氧【分析】【分析】本題難度不大，掌握并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】已知X原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg，碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg．則X原子的相對(duì)原子質(zhì)量是

氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16；故X原子的名稱是氧.

故答案為：16；氧三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、其他(共3題，共6分)21