2025年人教版PEP必修5語文下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP必修5語文下冊階段測試試卷486考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、對下列文化常識判斷錯誤的一項是()A.“適莽蒼者，三餐而反”中的“三餐”指的是一天?！把形迦斩蠓础保谎鞘?。B.“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”中的“晦”“朔”分別指農歷每月的二十九和農歷每月的第一天。C.彭祖，傳說為堯之臣子，名鏗，活了八百歲，“齊彭殤為妄作”中的“彭”即指此人。D.“御六氣之辯”之中的“六氣”是指陰、陽、風、雨、晦、明。2、“總角之交”是指（）A.少年之交B.青年之交C.中年之交D.忘年之交3、下列各項中，表述不正確的一項是（）A.諸侯拜見天子，以及各諸侯國之間相互交往時的禮儀，包括朝、聘、盟，會、遇、覲，問、視、誓、同、錫命等一系列禮儀制度。B.在堂上舉行的禮節(jié)活動以南向為尊?；实叟c群臣聚會，他的座位一定是坐北向南的。因此，古人常把稱王稱帝叫作“南面”，稱臣叫作“北面”。C.古代祭祀常用的是豬牛羊，這些被稱為三牲。少牢是指豬和牛，太牢是指豬和羊，后來也稱雞、魚、豬為三牲。三牲也是夏、商、周三代所用犧牲的總稱。D.嘉禮，古代五禮之一，其主要內容有婚禮、冠禮、射禮、饗禮、宴禮、賀慶禮等?4、下列各項中，表述不正確的一項是（）A.山的南面水的北面，稱為“陽”；山的北面水的南面，稱為“陰”。用這種命名法保留下來的地名很多沿用至今。如“洛陽”在洛河的北面。B.李商隱《馬嵬》詩中“此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛，兩句以“笑牽?！眮韺懱菩诋斈昱c楊貴妃朝夕相伴的美好時光。牽牛，是指牽牛星。C.河西是指黃河以西的地區(qū)，江左即江東，江表指長江以南地區(qū)?！哆^秦論》“山東豪俊遂并起而亡秦族矣”中的“山”是指泰山。D.蘇軾《赤壁賦》“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”中的“斗”“?！敝付怂拗械亩匪藓团Ｋ蓿@兩句是寫景之句，以星襯月。5、下列各句中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（）A.襟三江而帶五湖B.人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻C.雄州霧列，俊采星馳D.千里逢迎，高朋滿座6、下列各句翻譯有誤的一項是()小的智慧比不上大的智慧，短促的壽命趕不上長的壽命。A.A；野馬也；塵埃也，生物之以息相吹也。

有如奔騰的野馬一樣流動的霧氣，飛揚著的塵埃，都是被生物的氣息吹拂在空中飄蕩著。B.B；之二蟲又何知!

鳴蟬和學鳩這兩個小動物又知道什么呢!C.C；此小大之辯也。

這就是小和大的區(qū)別。D.小知不及大知，小年不及大年。7、對下面句子中劃線詞語的解說，不恰當的一項是（）A.____水之積也不厚，則其負大舟也無力。(表示更進一層，譯為“再說”)B.____，猶有未樹也。(雖然如此)C.____乘天地之正，而御六氣之辯。(用于引起下文，可譯為“像這樣”）D.而宋榮子____笑之。(微笑自得的樣子)8、下列畫線字“之”的用法，與“其翼若垂天之云”相同的一項是()A.水____積也不厚B.鵬____背，不知其幾千里也C.____二蟲又何知D.奚以____九萬里而南為9、下列句中加點詞的意義和用法；判斷正確的一項是（）

①雖然；猶有未樹也。

②此雖免乎行；猶有所待者也。

③且舉世譽之而不加勸。

④彼且惡乎待哉A.①②不同，③④不同B.①②不同，③④相同C.①②相同，③④不同D.①②相同，③④相同評卷人得分二、情景默寫(共4題，共8分)10、名句默寫。

（1）《蜀道難》中感情強烈且反復出現(xiàn)的詠嘆句是：______________。

（2）詩中寫秦國開發(fā)蜀地時流傳的神話故事的句子是：______________。

（3）詩人描寫在山巔行走的艱難情形的句子是：______________；______________。______________，______________。

（4）展示蜀道一派奇麗風光的句子是：______________；______________。______________，______________。

（5）描寫蜀中要塞劍閣的句子是：______________，______________，______________。11、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道難》中“_________________________；___________________________”兩句，用“五丁開山”的傳說給蜀道的開辟蒙上了神秘的色彩，強調蜀道的來之不易。

（2）李白《蜀道難》中運用夸張的手法；以人仿佛能觸摸星辰；內心惶恐來寫蜀道之高的兩句是“_________________________，_________________________”。

（3）李白《蜀道難》中；通過連綿高聳的山峰；崖壁上的奇樹極力地渲染蜀道周圍環(huán)境兇險的句“____________________________，____________________________”。

（4）李白《蜀道難》中寫水石激蕩；山谷轟鳴的場景的句子是“________________；___________________”。

（5）李白《蜀道難》中寫蜀道盤旋曲折的句子是“______________________；_______________________”。

（6）李白《蜀道難》中用黃鶴不能飛過、猿猴無法“攀援”，表明蜀道之高的兩句是“___________________，____________________________”。12、名句默寫。

(1)地崩山摧壯士死；______________________。

(2)連峰去天不盈尺；______________________。

(3)____________________；以手撫膺坐長嘆。

(4)____________________；一夫當關，萬夫莫開。

(5)《蜀道難》中貫穿全詩；反復詠嘆，借以極言蜀道高峻艱險，慨嘆蜀地形勢多變的句子是：________________，________________。

(6)《蜀道難》中運用夸張修辭方法；寫出秦蜀之間崇山疊嶺；不可逾越，只有高飛之鳥才可越過的句子是：____________，______________。

(7)《蜀道難》中表明蜀國歷史悠久；和外界交通不便的句子：__________，__________。

(8)《蜀道難》一詩中用善飛之鳥；善攀之猿映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子：____________；____________。

(9)李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息；如引用“五丁開山”神話的句子是：___________，______________。

(10)李白在《蜀道難》一詩中；把行人艱難的步履；呼吸的緊張、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來的句子是____________，____________。

(11)李白在《蜀道難》一詩中寫出水石激蕩；山谷空鳴的場景是__________；___________。

(12)李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的兩句是____________，_____________。13、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子?魚我所欲也》中說；雖然一點食物即可關乎生死，但若“__________”，饑餓的路人也不會接受；若“____________”，即便是乞丐也會拒絕。

（2）白居易的《琵琶行》中“___________；___________”兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。

（3）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“___________，__________”。評卷人得分三、名著閱讀(共5題，共10分)14、忠與義是《三國演義》的核心價值體現(xiàn)，請結合書中具體情節(jié)，舉一例進行說明，不超過60字。15、請說出《三國演義》中和下列數字有關的故事情節(jié)。

單：___________________________三：___________________________

五：___________________________六：___________________________

七：___________________________16、請簡述劉關張?zhí)覉@結義的故事。17、下列各項中，對《三國演義》作品敘述有誤的一項是（）A.攻打袁紹期間，曹軍遠道而來，又逢荒旱，糧食接濟不上。管糧官詢問曹操。曹操便叫糧官王垕改用小斛分發(fā)軍糧。接著曹操暗暗派人探察士兵情況。當發(fā)現(xiàn)激起眾怒時，他一刀殺了王垕，借王垕的人頭來壓軍心，眾怒始解。B.袁紹在淮南，地廣糧多，又有孫策所抵押的玉璽，于是就想稱帝，主簿閻象認為此事絕不可行，而袁紹則說：“吾意已決，多言者斬。”C.張繡從賈詡計打敗曹操。曹操出奇兵戰(zhàn)勝張繡。操因袁紹襲許都而回?；卦S都后，曹操表奏孫策有功，封為逃逆將軍，賜爵吳侯，派遣使者拿著詔書到江東，諭令孫策防剿劉表。D.曹操聯(lián)合劉備進兵徐州。不料曹操的使者被陳宮捉住，得知劉備連結曹操，呂布遂起兵進攻劉備。劉備向曹操求救。，操出兵助備，夏侯惇被曹性射中左目，惇大叫一聲，急用手拔劍，不想連眼珠拔出，于是大呼：“父母精血，不可棄也！”惇撥箭啖睛后，仍復挺槍縱馬，直取曹性性命。18、毛宗崗所說的《三國演義》中的“三絕”指哪三位主要人物？

（1）智絕：________（2）義絕：________（3）奸絕：________評卷人得分四、語言表達(共1題，共6分)19、對下面提供的微博內容進行點評。要求主旨明確；至少使用一種修辭手法。（6分）

【微博】2014年4月23日；“世界讀書日”當天，廣西師大出版社發(fā)微博讓大家來說說自己死活讀不下去的一本書。據近3000條讀者微博；微信留言統(tǒng)計，前幾名作品分別是：《紅樓夢》《百年孤獨》《三國演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

點評：____評卷人得分五、句子默寫(共2題，共4分)20、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）良將勁弩守要害之處，___________________。（賈誼《過秦論》）

（2）既窈窕以尋壑，________________。（陶淵明《歸去來兮辭》）

（3）______________；下有沖波逆折之回川。（李白《蜀道難》）

（4）______________；乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽樓》）

（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？______________。（蘇軾《定風波》）21、補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“____，____”。

(2)李白《蜀道難》中“____，____”兩句寫山勢高險；即便是善飛的黃鶴；輕捷的猿猴都很難越過。

(3)杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“____，____”。評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)22、漢字是音形義的結合體。請將下面五個漢字連貫起來，組成一段主題為“反腐倡廉”的文字。要求：（1）必須結合漢字形體特征來闡述漢字意義；（2）至少一處采用因果探究的方法；（3）結構相對完整，語言表達準確、連貫、得體；（4）不少于200字。道貪敗欲正參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查古文化常識。古文；是很多高中生一聽就頭大的語文難點，而且往往也是眾多學生考試當中的“丟分大戶”。其實，如果平時學習中能積累一些古文方面的常識，那么試題就會變得簡單許多。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂；官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。

B項；“晦農歷每月的二十九”，錯誤?！盎蕖敝皋r歷每月的最后一日。

故選B。2、A【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對古代文化常識的識記能力。

A項；“總角之交”是指少年之交，古代少年男女把頭發(fā)扎成丫髻叫總角。

故選A。3、C【分析】【分析】

【詳解】

此題考查文化常識的能力。

C項；“太牢是指豬和羊”錯誤，少牢是指豬和羊，太牢是指牛和豬；羊。有時也稱“牛”為太牢。太牢，即古代帝王祭祀社稷時，牛、羊、豕(shǐ，豬)三牲全備為“太牢”。

故選C。4、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對古代文化常識的識記能力。

C項；“《過秦論》‘山東豪俊遂并起而亡秦族矣’中的‘山’是指泰山”錯，“山東豪俊遂并起而亡秦族矣”中的“山”指的是崤山。

故選C。5、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查詞類活用現(xiàn)象。解答此類題目；首先審清題干要求，然后根據語境，判斷詞語的活用類型，通過分析比對，得出答案。

A項；.“襟”“帶”是名詞的意動用法，“以為襟，以為帶”；

B項；“下”是動詞的使動用法，使放下；

C項；“霧”“星”是名詞作狀語，像霧一樣，像繁星一樣。

故選D。6、A【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內容；翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。

A項；“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”意思是“像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，都是活動著的生物的氣息相互吹拂所致”，選項曲解了“生物之以息相吹也”的意思。

故選A。7、C【分析】【詳解】

本題考查學生理解實詞虛詞意思和用法的能力。解答此題；考生需要結合具體的語境來分析理解詞語的意思。本題要求選出“對下面句子中劃線詞語的解說，不恰當的一項”。

C項；“若夫乘天地之正，而御六氣之辯”意思是“至于順應天地萬物的本性，駕馭著六氣的變化”，“若夫”，至于。

故選C。8、B【分析】【詳解】

B項與例句均為結構助詞“的”；A項，放在主謂之間，取消句子的獨立性，不譯；C項，指示代詞，這，此。D項，動詞，到，往。9、C【分析】【詳解】

本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義用法的能力。解答此類題目；要在落實18個文言虛詞的基本用法的基礎上，結合具體語境和句法結構做分析。

①中“雖然；猶有未樹也”的意思是“即便如此，他也還有沒樹立的”，“雖”的意思是“即便，雖然”；②中“此雖免乎行，猶有所待者也”的意思是“列子這樣乘風而行雖然免于步行，但他還是有所依靠的”，“雖”的意思是“雖然”；③中“且舉世譽之而不加勸”的意思是“世人都稱贊他，他卻并不因此而更加奮勉”?！扒摇钡囊馑际恰皼r且”；④中“彼且惡乎待哉”的意思是“那他還憑借什么呢”，“且”的意思是“還”；綜上所述，①②相同，③④不同。

故選C。二、情景默寫(共4題，共8分)10、略

【分析】試題分析：這是一道考核識記名篇名句的能力的題目，此類題目一般有理解性默寫和根據上下文填空兩種類型。答題時注意不要出現(xiàn)錯別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準句子。此題屬于理解性默寫，注意根據提示選準句子，同時注意“?！薄般^”“縈”“捫”“膺”“砯”“豗”的寫法?！窘馕觥浚?）蜀道之難難于上青天（2）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連（3）青泥何盤盤百步九折縈巖巒捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（4）連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉石萬壑雷（5）劍閣崢嶸而崔嵬一夫當關萬夫莫開11、略

【分析】【詳解】

本題考查名句默寫的能力。解答此類題；要求學生平時既要注意記憶；積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：（1）棧、鉤連（2）脅息、撫膺、坐（3）盈、倚（4）喧豗、砯、壑（5）縈、巒（6）猱、度。

【點睛】

在考查名句名篇默寫，從理解內容方面入手，不要死記硬背。默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫?！窘馕觥康乇郎酱輭咽克廊缓筇焯菔瘲Ｏ嚆^連捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉石萬壑雷青泥何盤盤百步九折縈巖巒黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援12、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾槌Ｒ姷拿淠瑢懗３７譃閮深悾鹤R記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解和記憶同時考查。此題默寫時需注意以下字詞書寫：棧、鉤連、倚絕壁、捫參歷井、脅息、崢嶸、崔嵬、峨眉巔、猿猱、度、撫膺、喧豗、砯崖。【解析】（1）然后天梯石棧相鉤連（2）枯松倒掛倚絕壁（3）捫參歷井仰脅息（4）劍閣崢嶸而崔嵬（5）蜀道之難難于上青天（6）西當太白有鳥道可以橫絕峨眉巔（7）爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙（8）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（9）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連（10）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（11）飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉石萬壑雷（12）一夫當關萬夫莫開13、略

【分析】試題分析：名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“蹴”“陵”“綃”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思?！窘馕觥亢魻柖c之蹴爾而與之五陵年少爭絲頭一曲紅綃不知數月出于東山之上，徘徊于斗牛之間三、名著閱讀(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對名著知識的識記能力。

從題干來看；這是考查三國里的人物，考生要結合書中具體情節(jié)，舉一例進行說明?！度龂萘x》中忠義的化身是關羽，我們所熟知的他忠；義的事情分別有：千里單騎、華容道義釋曹操。

“千里走單騎”是關羽“忠義”品行的集中體現(xiàn)之一。關羽被逼降曹后；盡管曹操對他敬重優(yōu)待有加，關羽卻始終心系劉備。當關羽得到劉備的準確消息后，立即掛印封金，寫書告辭曹操，獨自保護著二嫂，踏上了尋找劉備的千里長途。一路上雖然屢遭兇險，但尋找劉備的習意卻不曾改變。這種不戀高官厚祿，不顧危難艱辛，始終忠于桃園之盟的高風亮節(jié)，足令后人千秋敬仰。

“華容道放曹”最能突出關羽“忠義”個性。當曹操敗走華容道時，關羽面對狼狽不堪的昔日恩人，陷于理智與情感的巨大沖突之中。幾番猶豫之后，關羽還是體現(xiàn)出自己“重義”的一面，把馬頭勒回，謂眾軍曰“四散擺開?！辈懿僖娫崎L回馬，便和眾將一齊沖將過去。華容道放走曹操，固然不利蜀漢，但關羽的重情義卻使他得到劉備的原諒和后人的敬重?！窘馕觥俊叭A容道放曹”最能突出關羽“忠義”個性。當曹操敗走華容道時，關羽放他們過去了，而自己則頂著軍令狀去向孔明請罪。15、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對經典名著基本內容的識記能力。

“千里走單騎”是中國古代四大名著之一的古典小說《三國演義》中的故事情節(jié)之一。主要講述關羽；劉備下邳失散；關羽陷身曹營。劉備去投袁紹，關羽得知劉備下落，單人匹馬保護二家皇嫂千里尋兄。

“三顧茅廬”又名三顧草廬；典出《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。公元206年冬至公元207年春，當時屯兵新野的劉備，三次到南陽郡鄧縣隆中請諸葛亮輔佐的故事。此后傳為佳話，漸成典故，載《三國志·蜀志·諸葛亮傳·出師表》?，F(xiàn)常用來比喻真心誠意，一再邀請；拜訪有專長的賢人。

“過五關斬六將”是出自小說《三國演義》的杜撰情節(jié)。關羽勇武雙全；“斬顏良誅文丑”“溫酒斬華雄”中得以充分體現(xiàn)，尤其是“過五關，斬六將”，在五關當中分別受到了孔秀；韓福、孟坦、卞喜、王植，秦琪的阻攔；關羽連過曹操五個關卡，斬了六員大將才擺脫曹操投奔劉備，后比喻英勇無比或下決心克服重重困難，含褒義。

“六出祁山”通常指三國時期蜀漢丞相諸葛亮出兵北伐曹魏的軍事行動。史書記載諸葛亮從祁山出兵伐魏僅有兩次；而“六出祁山”的說法出現(xiàn)于小說《三國演義》，由于《演義》在民間的影響力較大，因此“六出祁山”也漸漸成為諸葛亮北伐的代名詞。

“七擒孟獲”又稱南中平定戰(zhàn)，是建興三年蜀漢丞相諸葛亮對南中發(fā)動平定南中的戰(zhàn)爭。當時朱褒、雍闿、高定等人叛變，南中豪強孟獲亦有參與，最后諸葛亮親率大軍南下，平定南中。諸葛亮將當地酋長孟獲捉住七次，放了七次，第七次在孟獲城將孟獲擒拿，并使他真正服輸，不再為敵?！窘馕觥壳Ю镒邌悟T三顧茅廬過五關斬六將六出祁山七擒孟獲16、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對經典名著基本內容；人物形象的整體把握能力。

題干要求簡述劉關張?zhí)覉@結義的故事。

首先要明確“劉關張”三人的身份；以及結義時候的情感。劉指劉備，劉備當時在涿縣，看到劉焉所發(fā)招軍榜文；關指關羽，他因為殺死惡霸而逃難；張指張飛，他當時是屠戶。

然后明確三人桃園結義的前因后果。從書中可知，先是劉備遇到張飛，張飛看到劉備出生不俗，約他到村店喝酒，正好遇到了關羽，三人交談之下志趣相投，次日就到桃園結義，約定要共謀大事。三人結拜的順序為：劉備為兄，關羽為二，張飛為三弟?！窘馕觥繚h朝末年，黃巾倡亂，幽州太守劉焉發(fā)榜招軍，榜至涿縣，為劉備所見，嘆息之余，偶遇屠戶張飛，張飛見劉備出生不俗，便約其至村店飲酒，期間又遇因殺惡霸而逃難的關羽，三人志趣相投，次日便于桃園處結義，相約共謀大事（同心協(xié)力，救困扶危，上報國家，下安黎庶）。玄德為兄，關羽次之，張飛為弟。17、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對經典名著基本內容；人物形象的整體把握能力。

B.“袁紹”錯誤；應是“袁術”，選項所說是袁術的行為。

故選B。18、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對經典名著的人物形象的識記能力。

（1）諸葛亮：火燒新野；舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、計用空城等體現(xiàn)其智絕。

（2）關羽：為義而與劉；張?zhí)覉@結盟；華容道為義而釋曹操等體現(xiàn)其義絕。

（3）曹操：借糧官之頭以撫軍心；割發(fā)代首，夢中殺人等體現(xiàn)其奸絕?！窘馕觥恐T葛亮關羽曹操四、語言表達(共1題，共6分)19、略

【分析】試題分析：此類題目考查語言的綜合運用；需要結合“微博”內容的基本要求，加以分析，注意運用修辭手法，從文中提煉關鍵詞，加以歸納概括即可得出答案。

考點：語言表達簡明、連貫、得