2025年蘇科新版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷774考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、小明從家出發(fā)乘車0.5小時(shí)，來到離家5千米的少年宮，參觀1小時(shí)后，乘車0.5小時(shí)返回家，下面四幅圖中，描述了小明同學(xué)的這一活動(dòng)行程的是（）A.B.C.D.2、一批大米賣出噸，正好還剩，這批大米重（）A.3噸B.1噸C.噸3、長(zhǎng)方形磚長(zhǎng)42厘米，寬28厘米，用這種磚鋪成一塊大正方形的地，至少需要（）塊磚．A.14B.84C.6D.11764、10：30分，時(shí)針與分針的夾角是（）A.120°B.135°C.150°D.165°5、兩個(gè)邊長(zhǎng)是4cm的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）A.16厘米B.24厘米C.18厘米D.14厘米6、如圖；∠1=15°，∠2=35°，則∠3為（）

A.50°B.85°C.110°7、從A地到B地，甲車用了6小時(shí)，乙車用了5小時(shí)，乙車與甲車的速度最簡(jiǎn)整數(shù)比是（）A.：B.：C.6：5D.5：68、下面第（）個(gè)分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)．A.B.C.評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、分母是7的所有真分?jǐn)?shù)____．10、根據(jù)運(yùn)算定律填空．

（1）2.7×5.6=5.6×____．

（2）0.125×3.2=0.125×____×____．

（3）5.5×10.2=5.5×____+5.5×____．

（4）7.3×1.6-7.3=7.3×（____-____）11、如圖是一塊黑白格子布．白色大正方形的邊長(zhǎng)是14厘米，白色小正方形的邊長(zhǎng)是6厘米．問：這塊布中白色的面積占總面積的百分之____．12、一個(gè)等邊三角形，以它的對(duì)稱軸為軸旋轉(zhuǎn)半周，轉(zhuǎn)出來的是一個(gè)圓錐．____．13、把2個(gè)邊長(zhǎng)為3cm的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是____，面積是____．14、有一個(gè)三位數(shù)，它的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字和是20，這個(gè)三位數(shù)最的大是____，最小的是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、把一塊蛋糕分成5分，小明吃了2份，他吃了這塊蛋糕的五分之二．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、一條直線長(zhǎng)999999米．..____．18、罐頭瓶外壁上的500±10克，表示這瓶罐頭最大質(zhì)量與最小質(zhì)量相差10克．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、圖書館在體育館的西南方向，那么體育館一定在圖書館的西北方向．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、小瑛身高165cm，小明身高比小瑛高4%，小明就比小瑛高6.6cm．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、60后面添上“%”，就相當(dāng)于把60縮小．____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、4.5÷1.5=3，所以4.5是1.5的倍數(shù)，1.5是4.5的因數(shù)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共9分)23、青山小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形花圃，長(zhǎng)12米．在修建校園時(shí)，把花圃的長(zhǎng)增加了4米，于是面積增加了20平方米．現(xiàn)在這個(gè)花圃的面積是多少平方米？（先畫圖分析，再解答）評(píng)卷人得分五、作圖題(共4題，共36分)24、畫出平行四邊形和梯形底邊上的高．

25、按要求完成．

（1）在上圖中標(biāo)出A（2；5）；B（2，8）、O（6，5）并依次連接各點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)封閉圖形．

（2）畫出三角形BAO沿O點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形A．

（3）把圖形A向右平移5格得到圖形B．26、（1）在點(diǎn)子圖1上畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形．

（2）畫出下圖2的軸對(duì)稱圖形．

（3）畫出圖3向右平移三格后的圖形．

（4）畫出3：00時(shí)；在鏡子中看到的鐘表圖象．（如圖4）（只畫時(shí)針和分針）

27、評(píng)卷人得分六、操作題(共1題，共4分)28、①畫出圖A的另一半；使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．

②把圖B向右平移5格；再向上平移3格．

③把圖C繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．

④把圖D按2：1的比放大．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】分析每一幅圖，看看哪一幅圖是符合題意：從家出發(fā)乘車0.5小時(shí)，來到離家5千米的少年宮，參觀1小時(shí)后，乘車0.5小時(shí)返回家；即可得解．【解析】【解答】解：A；表示從家出發(fā)乘車0.5小時(shí)；來到離家5千米的少年宮，參觀1小時(shí)后，乘車2.5-1.5=1小時(shí)返回家，不符合題意。

B；表示在離家5千米的少年宮參觀1小時(shí)后；乘車0.5小時(shí)返回家，不符合題意。

C；表示從家出發(fā)乘車0.5小時(shí)；來到離家5千米的少年宮，參觀1小時(shí)后，乘車0.5小時(shí)返回家，符合題意。

D；表示從少年宮出發(fā)乘車0.5小時(shí)；來到離少年宮5千米的家，在家待1.5小時(shí)后，乘車0.5小時(shí)返回少年宮，不符合題意．

故選：C．2、A【分析】【分析】把這批大米的總重量看成單位“1”，賣出后剩下總重量的，那么就賣出了總重量的（1-），它對(duì)應(yīng)的數(shù)量是噸，求總重量用除法．【解析】【解答】解：÷（1-）；

=；

=3（噸）；

答：這批大米重3噸．

故選：A．3、C【分析】【分析】要求至少需多少塊，先求出42和28的最小公倍數(shù)是84，即大正方形的地邊長(zhǎng)為84厘米，能圍成正方形，所以橫著放，一行放84÷42=2塊，一列為84÷28=3塊，再相乘即可求解．【解析】【解答】解：42和28的最小公倍數(shù)是84；

（84÷42）×（84÷28）；

=2×3；

=6（塊）；

答：至少需要6塊這樣的磚．

故選：C．4、B【分析】【分析】根據(jù)鐘面平均分成12，可得每份是30°，根據(jù)時(shí)針與分針相距的份數(shù)，可得答案．【解析】【解答】解：把鐘面平均分成12；可得每份是30°；

10：30分，時(shí)針與分針?biāo)鶌A的份數(shù)是4+分；

30°×=135°．

故選：B．5、B【分析】【分析】根據(jù)題干可知，拼組后的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是4+4=8厘米，寬是4厘米，據(jù)此利用長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式C=（a+b）×2，解答即可．【解析】【解答】解：這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是4+4=8（厘米）；

寬是4厘米；

周長(zhǎng)是：（8+4）×2

=12×2

=24（厘米）

答：這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24厘米．

故選：B．6、C【分析】【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和等于180度，△ABC是直角三角形，用180°減去90°，再減去∠2的度數(shù)，即可求出∠4的度數(shù)，用180°減去∠1的度數(shù)，再減去∠4的度數(shù)，即可求出∠3的度數(shù)，列式解答即可．【解析】【解答】解：∠4=180°-90°-35°

=90°-35°

=55°

∠3=180°-15°-55°

=165°-55°

=110°

答：∠3等于110度．

故選：C．7、C【分析】【分析】把從甲地開往乙地的路程看作單位“1”，根據(jù)“路程÷時(shí)間=速度”分別求出甲車和乙車的速度，進(jìn)而根據(jù)題意求比即可．【解析】【解答】解：（1÷5）：（1÷6）

=：

=6：5

答：乙車與甲車的速度的最簡(jiǎn)整數(shù)比是6：5；

故選：C．8、C【分析】【分析】判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)，首先要看這個(gè)分?jǐn)?shù)是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，如果不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)要先約分．然后根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，如果分母中只含有質(zhì)因數(shù)2或5，這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)；如果分母中含有2或5以外的質(zhì)因數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù)．【解析】【解答】解：分母中只有質(zhì)因數(shù)5；能化成有限小數(shù)；

分母中只含有質(zhì)因數(shù)2；能化成有限小數(shù)；

分母中含有質(zhì)因數(shù)3；不能化成有限小數(shù)；

故選：C．二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】真分?jǐn)?shù)是分子小于分母的分?jǐn)?shù)．分母是7的真分?jǐn)?shù)，其分子應(yīng)小于7，即為1、2、3、4、5、6，據(jù)此寫出．【解析】【解答】解：分母是7的所有真分?jǐn)?shù)為：；；；；；．

故答案為：；；；；；．10、略

【分析】【分析】（1）2.7×5.6；根據(jù)乘法交換律填空；

（2）0.125×3.2；把3.2拆分為：8×0.4，再根據(jù)乘法結(jié)合律填空；

（3）5.5×10.2；把10.2拆分為10+0.2，再根據(jù)乘法分配律填空；

（4）7.3×1.6-7.3，根據(jù)乘法分配律填空．【解析】【解答】解：（1）2.7×5.6=5.6×2；7；

（2）0.125×3.2=0.125×8×0.4；

（3）5.5×10.2=5.5×10+5.5×0.2；

（4）7.3×1.6-7.3=7.3×（1.6-1）．

故答案為：（1）5.6；2.7；

（2）8；0.4；

（3）10；0.2；

（4）1.6、1．11、略

【分析】【分析】用邊長(zhǎng)為14厘米和6厘米的白色正方形的面積的和，除以邊長(zhǎng)是（14+6）厘米正方形的面積即可．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（14×14+6×6）÷[（14+6）×（14+6）]；

=（196+36）÷[20×20]；

=232÷400；

=58%；

故答案為：五十八．12、略

【分析】【分析】等邊三角形的對(duì)稱軸就是底邊上的高所在的直線，這條對(duì)稱軸把這個(gè)等邊三角形分成兩個(gè)完全一樣的直角三角形，直角邊在對(duì)稱軸上，一個(gè)直角三角形，以它的一條直角邊為軸，旋轉(zhuǎn)一周，它的一面就是一個(gè)以另一條直角邊為半徑的一個(gè)圓面，直角三角形的斜邊形成一個(gè)曲面，由于直角三角形的另一點(diǎn)在軸上，旋轉(zhuǎn)后還是一點(diǎn)，這個(gè)直角三角形就形成一個(gè)圓錐．兩個(gè)直角三角形，以它的對(duì)稱軸為軸旋轉(zhuǎn)半周，就會(huì)轉(zhuǎn)出一個(gè)底面以這個(gè)三角形的底邊為直徑，以這個(gè)三角形的高為高的圓錐．【解析】【解答】解：一個(gè)等邊三角形；以它的對(duì)稱軸為軸旋轉(zhuǎn)半周，轉(zhuǎn)出來的是一個(gè)圓錐；

故答案為：正確13、略

【分析】【分析】由題意可知，用兩個(gè)邊長(zhǎng)3厘米的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，寬是3厘米，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2，長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬，把數(shù)據(jù)代入公式進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（3×2+3）×2

=9×2

=18（厘米）

3×2×3

=6×3

=18（平方厘米）．

答：這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是18厘米；面積是18平方厘米．

故答案為：18厘米，18平方厘米．14、略

【分析】【分析】這個(gè)三位數(shù)如果有一個(gè)數(shù)為1或0，其和不可能是20，若其一個(gè)為2，則另外兩個(gè)為9，此時(shí)這個(gè)三位數(shù)最大是992；最小是299，如果其中一個(gè)數(shù)為3以上的數(shù)，寫出的數(shù)不是最大或最小的數(shù)．【解析】【解答】解：根據(jù)題意；這三個(gè)數(shù)字為2；9、9；

這個(gè)三位數(shù)最大是992；最小是299．

故答案為：992，299．三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【分析】把一塊蛋糕平均分成5份，每份是這塊蛋糕的，小明吃了2份，他吃了這塊蛋糕的五分之二．【解析】【解答】解：把一塊蛋糕分成5分；小明吃了2份，他吃了這塊蛋糕的五分之二是錯(cuò)誤的，必須是平均分成5份，小明吃了2份，他吃了這塊蛋糕的五分之二．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】一個(gè)數(shù)除了1和它本身還有其它因數(shù)，這樣的數(shù)就是合數(shù)．【解析】【解答】解：兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘得到的積；除了1和它本身外，還有這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是它的因數(shù)．它有4個(gè)因數(shù)，所以一定是合數(shù)．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】根據(jù)“直線沒有端點(diǎn)，無限長(zhǎng)”進(jìn)行分析，進(jìn)行判斷即可．【解析】【解答】解：因?yàn)橹本€無限長(zhǎng)；所以一條直線長(zhǎng)999999米，說法錯(cuò)誤；

故答案為：×．18、×【分析】【分析】總凈含量（500±10）克，意思是凈含量最大不超過500克+10克，最少不低于500克-10克．【解析】【解答】解：由題意可知：“500±10克”表示總凈含量的浮動(dòng)范圍為上下10克；

即含量范圍在（500+10）=510克到（500-10）=490克之間；

510-490=20（克）；

這種罐頭罐頭最大質(zhì)量與最小質(zhì)量相差20克．

所以上面的說法是錯(cuò)誤的；

故答案為：×．19、×【分析】【分析】物體的位置具有相對(duì)性，則物體的方向因?yàn)橛^測(cè)點(diǎn)不同，位置是相對(duì)的，方位也是相對(duì)的，由此即可判斷．【解析】【解答】解：圖書館在體育館的西南方向；那么體育館一定在圖書館的東北方向，所以本題說法錯(cuò)誤；

故答案為：×．20、√【分析】【分析】由“小明身高比小瑛高4%”可知，把小瑛身高看作單位“1”，也就是小明身高是小瑛身高的（1+4%），根據(jù)求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少用乘法列式計(jì)算，然后進(jìn)一步解答即可．【解析】【解答】解：165×（1+4%）

=165×1.04

=171.6（厘米）

171.6-165=6.6（厘米）

答：小明就比小瑛高6.6厘米．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】在60的后面添上“%”，這個(gè)數(shù)就變成60%，即0.6，相當(dāng)于把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，也就是縮小了100倍．【解析】【解答】解：在60的后面添上“%”；變成60%；

因?yàn)?0÷60%=100；所以比原數(shù)縮小了100倍；

故答案為：×．22、×【分析】【分析】根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義，當(dāng)a÷b=c（a、b、c為非0自然數(shù)）我們說a是b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)．此題4.5和1.5是小數(shù)，由此可知此題不正確．【解析】【解答】解：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義，當(dāng)a÷b=c（a、b、c為非0自然數(shù)）我們說a是b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)．因?yàn)?.5和1.5不是非0的自然數(shù)；所以此題不正確；

故答案為：×．四、解答題(共1題，共9分)23、略

【分析】【分析】首先用增加的面積除以4求出原來的寬，再根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式：s=ab；把數(shù)據(jù)代入公式解答．

【解析】【解答】解：20÷4×（12+4）

=5×16

=80（平方米）；

答：現(xiàn)在這個(gè)花圃的面積是80平方米．五、作圖題(共4題，共36分)24、略

【分析】【分析】在平行四邊形中，從一條邊上的任意一點(diǎn)向?qū)呑鞔咕€，這點(diǎn)與垂足間的距離叫做以這條邊為底的平行四邊形的高．習(xí)慣上作平行四邊形的高時(shí)都從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)作一邊的垂線；同樣在梯形中，從一底的任一點(diǎn)作另一底的垂線，這點(diǎn)與垂足間的距離叫做梯形的高．習(xí)慣上作梯形的高時(shí)都從上底（較短的底）一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)作下底的垂線．【解析】【解答】解：根據(jù)題干分析作圖如下：

25、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法；先確定點(diǎn)A；B、O的位置，順次連接起來即可得出一個(gè)三角形1；

（2）把三角形ABO；以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后，找出點(diǎn)A；B旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，再依次連接起來，即可得出圖形A；

（3）把圖形A的三個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移5格，再依次連接起來，即可得出平移后的三角形B．【解析】【解答】解：根據(jù)題干分析畫圖如下：

26、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)把一個(gè)圖形沿著某條直線折疊；兩旁的部分能夠完全重合，則這個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)行設(shè)計(jì)；

（2）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)特點(diǎn)；即可畫出圖形的另一半；

（3）根據(jù)平移的性質(zhì)特點(diǎn)；將圖形各點(diǎn)分別向右平移三格即可；

（4）根據(jù)鏡面成像的性質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷．【解析】【解答】解：（1）；（2）、（3）、（4）如圖所示：

27、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)銳角三角形；直角三角形和鈍角三角形的含義：三個(gè)角都是銳角的三角形是銳角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形；據(jù)此判斷；

（2）從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊引垂線，從頂點(diǎn)到垂足之間的線段是三角形的高，據(jù)此畫圖．【解析】【解答】解：（1）觀察圖形可知；第一個(gè)三角形是直角三角形；第二個(gè)三角形