2025年外研版六年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版六年級語文下冊階段測試試卷819考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、選出下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過大家的努力，使我們出色地完成了上級交給的任務(wù)．B.是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵．C.手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯．D.即使一直沒有試驗(yàn)成功，但他一點(diǎn)兒也不氣餒．2、這本書是現(xiàn)代人詮釋時間的最佳底本，是一本對現(xiàn)代物質(zhì)社會進(jìn)行尖銳批判的奇書，書中表達(dá)了對人類的無限摯愛，對人性回歸的強(qiáng)烈渴望，是一本能同時感動大人和孩子的幻想文學(xué)的經(jīng)典之作。這本書是()。A.《回憶中的瑪妮》B.《毛毛》C.《洞》D.《草房子》3、像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音（《匆匆》）選擇正確理解（）A.時間多的是，像汪洋大海。B.在時光的大海里，屬于我的時間太少了。表現(xiàn)了作者的哀傷。C.過去的日子顯得那么渺小，消逝得那么快，無聲無息。表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。4、下列句子中劃線字的注音和字形正確的一項(xiàng)（）A.大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑____（là）奔____（bèng）的紅錦帶。B.我正要____（níng）視他們時，____（zòu）然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙（qī），凌亂，仿佛有誰____（zhì）一塊大石下河水中，水波____然起立，將整篇的影子撕成片片了。C.我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹____色的碎影。D.大紅花和____紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，如____縷（lǚ）的____（yīn）____（zhi）水，然而沒有____（yūn）。5、（《馬詩》《石灰吟》《竹石》）這三首詩在表達(dá)志向的方法上的共同特點(diǎn)是（）A.直抒胸臆B.托物言志C.借景抒情D.情景交融評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、根據(jù)意思寫詞語。

①四周許多山，被群山包圍起來。____

②指看起來或聽起來不清楚。____7、按要求寫句子。

嘎羧要走的消息傳遍全寨。（改為比喻句）

____。8、給劃線字標(biāo)調(diào)。____峨（wei）____（wanyan）碧波萬____（qing）____________9、根據(jù)拼音寫詞語。

午休后，他正在院子里xǐshù____，突然宿舍樓隨著地勢āoxiàn____下去，頃刻間變成一片fèixū____。10、比一比；組詞。

剛____喊____芽____喚____

岡____減____蚜____換____11、寫出反義詞。

美麗—____請求—____答應(yīng)—____12、我是拼音小能手。

yùnhánníngwàngàomìzuìjiǔshūzhuāngyínyǒng

________________________評卷人得分三、語言表達(dá)(共6題，共12分)13、用下列詞語造句。

①洋溢。

②興奮14、把陳述句換成把字句。

①我打開門。

②我端起飯碗。15、將下列句子改為陳述句。

①難道你認(rèn)為沒有這樣一回事？

②字典難道不是我們的良師益友嗎？

③難道那條街不熱鬧嗎？16、將下列陳述句改成反問句。

①蛇固無足；子弗能為之足。

②這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。17、把陳述句換成把字句。

①焰火照得夜空光彩奪目。

②黃鸝吃了卷葉蟲。18、將下列陳述句改成疑問句。

①多得些知識不是壞事。

②這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】A．句式雜糅；去掉“經(jīng)過”或“使”．

B．兩面對一面；主語部分“是否”含有兩方面，而賓語“關(guān)鍵”只有一個方面；

C．沒有語?。?/p>

D．關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用錯誤；“即使”表假設(shè)，而“卻”表轉(zhuǎn)折，用“雖然但是”合適．

答案：C

此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力．解答此題；要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．

病句修改是常見的語文題目，高年級接觸的病句越來越多，類型比較復(fù)雜，要掌握十種病句類型的解釋和修改．【解析】C2、B【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；這本書是現(xiàn)代人詮釋時間的最佳底本，是一本對現(xiàn)代物質(zhì)社會進(jìn)行尖銳批判的奇書，書中表達(dá)了對人類的無限摯愛，對人性回歸的強(qiáng)烈渴望，是一本能同時感動大人和孩子的幻想文學(xué)的經(jīng)典之作。這本書是《毛毛》。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。3、C【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘馕觥窟@句話出自朱自清先生的名作《匆匆》，這句話把“我的日子滴在時間的流里”比作“針尖上的一滴水滴在大海里”，表達(dá)了作者對時間飛速流逝的無奈和惋惜的心情。故選：C。4、C【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形和字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。【解析】A.有誤，“潑刺”的“刺”應(yīng)為“辣”。B.有誤，“驟然”的“驟”應(yīng)讀作“zhòu”，“皺蹙”的“蹙”應(yīng)讀作“cù”。C.正確。D.有誤，“班紅花”的“班”應(yīng)為“斑”，“胭脂”的“胭”應(yīng)讀作“yān”，“暈”應(yīng)讀作“yùn”。故選：C。5、B【分析】本題考查詩歌的思想情感和寫作手法。寫作方法，也叫表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲揚(yáng)先抑、襯托等。【解析】《馬詩》通過詠馬；贊馬或慨嘆馬的命運(yùn)、遠(yuǎn)大抱負(fù)以及不遇于時的感慨與憤懣。

《石灰吟》是一首托物言志詩，詩人托物言志，表達(dá)了自己以天下為己任?！吨袷愤@首詩運(yùn)用了托物言志的寫法。首二句說竹子扎根破巖中。次二句說任憑各方來的風(fēng)多么猛烈，它們?nèi)匀粓?jiān)定強(qiáng)勁，還表達(dá)了自己不怕任何打擊的頑強(qiáng)的精神。這三首古詩有一個共同點(diǎn)，即看起來描寫的是物。因此這三首詩在表達(dá)志向的方法上的共同特點(diǎn)都是托物言志。故選：B。二、填空題(共7題，共14分)6、環(huán)繞模模糊糊【分析】【分析】環(huán)繞：四周許多山；被群山包圍起來。模模糊糊：指看起來或聽起來不清楚。

【點(diǎn)評】這道題是詞語解釋題，如果理解了詞語的意思，問題不大。書寫時注意字的結(jié)構(gòu)，“環(huán)、繞、模都是左右結(jié)構(gòu)，“糊”是左中右結(jié)構(gòu)，對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。7、嘎羧要走的消息像一陣風(fēng)一樣傳遍了全寨【分析】【分析】比喻句；就是打比方，用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。把“消息”比作“一陣風(fēng)”說明消息傳播的快。這樣寫既生動又形象。

【點(diǎn)評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。8、weīwānyánqǐng【分析】【分析】巍峨；高大壯觀，雄偉矗立的樣子。蜿蜒，是(山脈；河流、道路等)彎彎曲曲地延伸?！揪d亙】是接連不斷(多指山脈等)。碧波萬頃，萬頃：一百萬畝。形容水面或天空或草原一片碧綠或碧藍(lán)，廣闊無際。

【點(diǎn)評】“巍峨”“巍”讀weī，注意不要讀成四聲；“蜿蜒”wānyán，“碧波萬頃”“頃”讀qǐng，不要讀成一聲。9、洗漱凹陷廢墟【分析】【分析】洗漱：洗臉漱口；對面部器官的清洗，指個人衛(wèi)生的統(tǒng)稱。凹陷：多用于形容某一點(diǎn)比周圍的支撐力小而造成周圍高中間低的局面。廢墟：表示城市；村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼的地方或被破壞的地方上面的垃圾和被破壞物。

【點(diǎn)評】我們讀或?qū)懙臅r候不認(rèn)真，不細(xì)致，或者是對某個字不大熟悉，用的時候想當(dāng)然，就會導(dǎo)致讀寫的錯誤。本題要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)生字詞的音形義的好習(xí)慣。10、剛剛喊叫芽筍喚起山岡減半蚜蟲換班【分析】【分析】每組字偏旁部首不同，讀音、詞義也不同。剛：[gāng]1硬，堅(jiān)強(qiáng)，與“柔”相對：剛強(qiáng)。剛直。剛烈。剛勁（姿態(tài)、風(fēng)格等挺拔有力）。2恰好，恰巧：剛剛（a.恰好；b.才）。剛好。岡：[gāng]1山脊：山剛。剛巒。喊：[gāng]簡體部首：口；總筆畫：12，解釋：

大聲叫，呼：喊口號。剛叫。呼剛。吶剛。減：[jiǎn]筆畫：11，釋義;由原有數(shù)量中去掉一部分：減價。減員。芽：[yá]簡體部首：艸，總筆畫：7，解釋：1植物的幼體，可以發(fā)育成莖、葉或花的那一部分：發(fā)芽。嫩芽。幼芽。萌芽。豆芽。2形狀像芽的東西：肉芽（傷口愈合后多長出的肉）。蚜：[yá]〔蚜蟲〕昆蟲，是農(nóng)業(yè)害蟲喚。喚[huàn]簡體部首：口，總筆畫：10，解釋：呼叫，喊：喚起。喚醒。叫。召喚。呼喚。換：[huàn]1給人東西同時從他那里取得別的東西：交換。對換。換工。換文。兌換。

2更改。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握11、丑陋命令拒絕【分析】【分析】美麗；非常好看，非常漂亮。請求，說明要求，希望得到滿足。答應(yīng)，承諾默認(rèn)做什么事。

【點(diǎn)評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。12、蘊(yùn)含凝望奧秘醉酒梳妝吟詠【分析】【分析】蘊(yùn)含：意思是包含在內(nèi)。凝望：指目光凝聚在某個物體上。奧秘：指深奧與神秘。醉：飲酒過量，神志不清：醉漢。醉鬼。醉意。醉拳。梳妝：指婦女化妝打扮。吟詠：.亦作“吟詠”。歌唱；作詩詞。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。三、語言表達(dá)(共6題，共12分)13、①他的臉上洋溢著燦爛的笑容。②聽到這個好消息，他興奮的跳了起來?！痉治觥俊痉治觥垦笠纾撼錆M；廣泛傳播。興奮：形容非常的高興；高興極了。

【點(diǎn)評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。14、①門被我打開。②飯碗被我端起?！痉治觥俊痉治觥筷愂鼍渑c“被”；“把”字句所表達(dá)的意思基本相同；但句式變了，使用的場合和效果也有差別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。

【點(diǎn)評】第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標(biāo)點(diǎn)符號。冒號與逗號互換，去掉或加上雙引號。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語，使語句通順。增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。15、①你認(rèn)為有這樣一回事。

②字典是我們的良師益友。

③那條街很熱鬧?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ篴.將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”b.將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉c.將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號.

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換16、①蛇固無足，子安能為之足？②這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，難道不是遙遠(yuǎn)的事情嗎？【分析】【分析】陳述句改為反問句的方法：a.將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。b.將否定句中的否定詞（不是；不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。c.在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。d.句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等；句末的句號改為問號。

【點(diǎn)評】有不(否定詞)去不，無不加不(否定詞)。加上疑問詞(怎么、難道)和語氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號，增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。17、①焰火把夜空照得光彩奪目。

②黃鸝把卷葉蟲吃了?！痉治觥俊痉治觥筷愂鼍渑c“被”；“把”字句所表達(dá)的意思基本相同；但句式變了，使用的場合和效果也有差別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。

【點(diǎn)評】第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標(biāo)點(diǎn)符號。冒號與逗號互換，去掉或加上雙引號