2025年外研版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷43考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、運(yùn)動(dòng)員在體操比賽中動(dòng)作優(yōu)美；協(xié)調(diào)；起協(xié)調(diào)作用的主要是（）

A.消化系統(tǒng)。

B.呼吸系統(tǒng)。

C.神經(jīng)系統(tǒng)。

D.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。

2、【題文】下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（）A.陽(yáng)光、溫度B.空氣、溫度C.水分、土壤D.寄生蟲、病毒3、進(jìn)入青春期后，心理會(huì)發(fā)生很大的變化，變化正常的是（）A.獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)B.自行處理矛盾、絕不打擾他人C.不與他人交流、自我封閉D.肆意宣泄情緒4、大氣中二氧化碳和氧氣的含量比較穩(wěn)定，這是（）A.光合作用的結(jié)果B.光合作用和呼吸作用共同作用的結(jié)果C.大氣中含氧量多的結(jié)果D.大氣中二氧化碳含量少的結(jié)果5、《秋思》名句：“古藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，句中“樹(shù)、鴉、馬”三種生物共有的特征是()A.都能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖B.都有反射現(xiàn)象C.都需要從外界獲取有機(jī)物D.都能遺傳，不會(huì)發(fā)生變異6、卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵的場(chǎng)所是（）A.陰道B.子宮C.輸卵管D.胎盤7、裸子植物和被子植物共有的特征是A.都有真正的花B.都有種子C.都有果實(shí)D.種子外都有果皮8、下列圖解正確的是（）

A.

B.

C.

D.

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、填表比較雙子葉植物和單子葉植物的區(qū)別：。項(xiàng)目雙子葉植物單子葉植物根系________葉脈________花基數(shù)________子葉數(shù)________10、胚珠里面的卵細(xì)胞跟來(lái)自花粉管的精子結(jié)合，這個(gè)過(guò)程叫做____．11、毛細(xì)血管是連通于最小動(dòng)脈和靜脈之間的血管,壁非常薄,只有一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行___________交換。12、胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)都來(lái)自母體______（判斷對(duì)錯(cuò)）13、____是指人體胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣的過(guò)程和呼氣的過(guò)程．14、生命的特征表現(xiàn)在____、生長(zhǎng)、____、____等方面．15、【題文】我國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”是每年的3月12日。（）16、【題文】心臟有發(fā)達(dá)的____組織，因而能夠有力地____，將____泵至全身。17、【題文】在人腦中，維持身體平衡主要依靠的是小腦。（）評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、氣體交換是指吸入氧氣排出二氧化碳的過(guò)程。（）19、綠色開(kāi)花植物的輸導(dǎo)組織貫穿于植物體的根、莖、葉、花、果實(shí)等器官。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、精子的細(xì)胞質(zhì)中，有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的線粒體，少量高爾基體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和單層膜小泡，因此，精子不是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、水是構(gòu)成人體的重要物質(zhì)，約占體重的6-7%______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、生物體受到刺激后，能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、種莊稼施肥的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共30分)24、在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題：

（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是____．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是_____號(hào)試管．通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____．（2）同學(xué)們想進(jìn)一步探究“其它因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有____，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是____號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。25、某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：。試管編號(hào)123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量清水或唾液2ml唾液A2ml唾液震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘加入碘液2滴請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入，與1號(hào)試管起作用．（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是（4）有的同學(xué)提出“除以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認(rèn)為這樣設(shè)置（填“有”或“無(wú)”）必要．（5）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行消化，又能進(jìn)行消化。26、【題文】下圖是某晴天的上午；李小霞設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答：

(1)下午打開(kāi)口袋時(shí)，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)____較豐富，這是____的結(jié)果。

(2)傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)的____較豐富，這是____的結(jié)果。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共9分)27、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時(shí)），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時(shí)，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？

____參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

人的調(diào)節(jié)方式主要兩種：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)．神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個(gè)器官；系統(tǒng)的活動(dòng)；使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機(jī)體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來(lái)進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，是激素通過(guò)血液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié)．在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．

故選：C

【解析】【答案】神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；它們對(duì)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用．

2、D【分析】【解析】

解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括陽(yáng)光；空氣、水、土壤和溫度等；生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．病毒能夠以自我復(fù)制的方式繁殖后代；也屬于生物，因此寄生蟲和病毒都不屬于非生物因素．故選：D

點(diǎn)評(píng)：非生物成分主要指氣候或其他物理?xiàng)l件（如包括溫度，光照，大氣水，土壤，氣候，各種礦物質(zhì)和非生物成分的有機(jī)質(zhì)等）．【解析】【答案】D3、A【分析】【解答】A；處于青春期的少年；隨著身體形態(tài)和生理的急劇變化，心理上也會(huì)發(fā)生明顯的變化，性意識(shí)也開(kāi)始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化，A正確；

B；在人際交際中；要做到自尊、自愛(ài)，當(dāng)自己有心里矛盾時(shí)，絕不打擾他人，是不健康的心理表現(xiàn)，B錯(cuò)誤；

C；生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾；遇到一些問(wèn)題要經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想，接受指導(dǎo)，不能覺(jué)著自己長(zhǎng)大了，就不想和家長(zhǎng)交流，C錯(cuò)誤；

D；當(dāng)遇到煩心事時(shí)要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)；避免傷害別人，D錯(cuò)誤．

故選：A．

【分析】青春期是人生的黃金時(shí)期，身體、心理、性格和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期．進(jìn)入青春期，正值身體發(fā)育時(shí)期，保證均衡營(yíng)養(yǎng)，積極參加文娛活動(dòng)和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．4、A【分析】解：A；綠色植物在光合作用中制造氧；超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡。A正確；

B；在生態(tài)系統(tǒng)中；只有綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣；而大多數(shù)生物的呼吸作用和燃料燃燒都消耗氧氣，排出二氧化碳，這就使得大氣中二氧化碳含量越來(lái)越高。因此大氣中的碳-氧平衡主要是通過(guò)植物光合作用調(diào)節(jié)的。B錯(cuò)誤；

C；地球上的所有生物在呼吸過(guò)程中大多要吸收氧氣和呼出二氧化碳；再加上燃料的燃燒也需要氧氣，大氣中含氧量減少，C錯(cuò)誤；

D；呼吸作用主要是吸收氧氣；放出二氧化碳，增加的大氣中二氧化碳的含量。大多數(shù)的生物呼吸作用都釋放二氧化碳，再加上燃料的燃燒也需要氧氣，放出二氧化碳，因而大氣中的二氧化碳越來(lái)越多，碳-氧平衡失調(diào)，D錯(cuò)誤。

故選：A。

（1）植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣；從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定；

（2）植物體利用氧氣；將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程叫做呼吸作用．

解題的關(guān)鍵是知道光合作用與生物圈中的碳、氧平衡．考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題的能力．【解析】A5、A【分析】【分析】

生物具有以下特征：1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2.生物能夠進(jìn)行呼吸；3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4.生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5.生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6.生物具有遺傳、變異現(xiàn)象；7.除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征?！窘獯稹緼.生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；屬于生物的共同特征，A正確；

B.樹(shù)對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)；叫做應(yīng)激性；鴉；馬有反射現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；

C.樹(shù)通過(guò)光合作用；能制造有機(jī)物；鴉；馬需要從外界獲取有機(jī)物，C錯(cuò)誤；

D.遺傳和變異是自然界中普遍存在的現(xiàn)象；“樹(shù)；鴉、馬”都能遺傳，也會(huì)發(fā)生變異，D錯(cuò)誤。

故選A。

【解析】A6、C【分析】解：受精的過(guò)程是成熟女性的卵巢一般每個(gè)月排出一個(gè)卵細(xì)胞；當(dāng)含有精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇．眾多的精子中只有一個(gè)能進(jìn)入卵細(xì)胞，與其結(jié)合形成受精卵．所以精子與卵細(xì)胞相遇受精場(chǎng)所是在輸卵管．

故選：C

卵細(xì)胞與精子在輸卵管內(nèi)相遇形成受精卵；受精卵的形成是新生命誕生的起點(diǎn)．

受精卵的形成是新生命誕生的起點(diǎn)，人體就是由這一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的．【解析】C7、B【分析】試題分析：根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無(wú)，可以將植物分為種子植物和孢子植物，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，如海帶和葫蘆蘚；種子植物又分為裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代，如水稻、蘋果、松樹(shù)，選B?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的分類，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物分類的知識(shí)，并能靈活的對(duì)植物進(jìn)行分類?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、D【分析】

細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有許多個(gè)基因．因此選項(xiàng)A；B、C的圖解是錯(cuò)誤的．

故選D

【解析】【答案】此題考查的是染色體；DNA、基因之間的關(guān)系．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有許多個(gè)基因．據(jù)此解答．

二、填空題(共9題，共18分)9、直根系須根系網(wǎng)狀脈平行脈5或4321【分析】【解答】單子葉植物和雙子葉植物的主要區(qū)別表現(xiàn)在根、葉脈、花、種子上．區(qū)別如下表：。項(xiàng)目雙子葉植物單子葉植物根系直根系須根系葉脈網(wǎng)狀脈平行脈花基數(shù)5或43子葉數(shù)21故答案為：。項(xiàng)目雙子葉植物單子葉植物根系直根系須根系葉脈網(wǎng)狀脈平行脈花基數(shù)5或43子葉數(shù)21【分析】根據(jù)植物形態(tài)和結(jié)構(gòu)的差別，被子植物分為單子葉植物綱和雙子葉植物綱．一般情況下，單子葉植物的種子有一片子葉，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，葉脈多為網(wǎng)狀脈．10、受精【分析】【解答】當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后；在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管內(nèi)有兩個(gè)精子，當(dāng)花粉管到達(dá)胚珠后，其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵．這個(gè)過(guò)程叫受精．因此胚珠里面的卵細(xì)胞跟來(lái)自花粉管的精子結(jié)合，這個(gè)過(guò)程叫做受精．

故答案為：受精。

【分析】雙受精是指一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵，另一精子與極核融合形成受精極核的過(guò)程．雙受精現(xiàn)象是綠色開(kāi)花植物（被子植物）特有的受精方式．11、物質(zhì)【分析】【分析】本題考查的是毛細(xì)血管的特點(diǎn)，掌握毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能是解題的關(guān)鍵。【解答】血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管；靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管；毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管。其中毛細(xì)血管的內(nèi)徑小，只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)；管壁非常薄，只由一層由皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢；數(shù)量多，分布廣，毛血管的這些特點(diǎn)利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換?！窘馕觥课镔|(zhì)12、×【分析】解：精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵；在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過(guò)程中，其所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞的卵黃；胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎通過(guò)胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤經(jīng)母體排出體外的．

故答案為：×

胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃；以后發(fā)育的養(yǎng)料和氧氣是通過(guò)胎盤這個(gè)結(jié)構(gòu)從母體獲得．

關(guān)鍵點(diǎn)：胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)．【解析】×13、略

【分析】

呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是：平靜吸氣時(shí)；膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．可見(jiàn)呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的．

故答案為：呼吸運(yùn)動(dòng)。

【解析】【答案】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮??；叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程；呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．

14、略

【分析】

生物具有一下特征：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、生物具有遺傳變異的特性．7、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．其中新陳代謝（包括生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、能夠進(jìn)行呼吸、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等）是生物最基本的特征，在此基礎(chǔ)上生物才有生長(zhǎng)、繁殖和應(yīng)激性等生命特征．

故答案為：新陳代謝；繁殖；應(yīng)激性．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)可以從生物的特征方面來(lái)切入．

15、略

【分析】【解析】

試題分析：1925年3月12日；孫中山先生與世長(zhǎng)辭。為了紀(jì)念國(guó)父孫中山先生，國(guó)民政府把每年的3月12日定為“植樹(shù)節(jié)”。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和國(guó)家十分重視綠化建設(shè)。上世紀(jì)50年代中期，毛澤東主席就曾號(hào)召“綠化祖國(guó)”“實(shí)行大地園林化”。1956年，中國(guó)開(kāi)始了第一個(gè)“12年綠化運(yùn)動(dòng)”。1979年2月23日，在第五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議上，根據(jù)國(guó)務(wù)院提議，為動(dòng)員全國(guó)各族人民植樹(shù)造林，加快綠化祖國(guó)，再者，為了紀(jì)念孫中山先生決定每年3月12日為全國(guó)的植樹(shù)節(jié)。

考點(diǎn)：此題主要是對(duì)與生物學(xué)有關(guān)節(jié)日的考查，意在考察學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、略

【分析】【解析】

試題分析：心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官；心臟的壁主要由心?。∪饨M織的一種）組成，心肌能夠收縮和舒張，從而為血液循環(huán)提供動(dòng)力，可見(jiàn)，心臟主要由肌肉組織構(gòu)成是與其為血液循環(huán)提供動(dòng)力的功能是相適應(yīng)的，心臟能夠?qū)⒀罕弥寥怼?/p>

考點(diǎn)：本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合示意圖熟練掌握心臟的結(jié)構(gòu)和功能。【解析】【答案】肌肉收縮血液17、略

【分析】【解析】小腦能協(xié)調(diào)全身肌肉的活動(dòng)，用以維持身體的平衡?！窘馕觥俊敬鸢浮俊倘⑴袛囝}(共6題，共12分)18、×【分析】試題分析：肺的通氣是指肺泡與外界的氣體交換，是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換分別是指肺泡與血液、血液與組織細(xì)胞的氣體交換，是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，氧氣進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合，隨血液循環(huán)輸送到全身各處，在氣體的運(yùn)輸過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生氣體交換．故氣體交換是指吸入氧氣排出二氧化碳的過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤考點(diǎn)：呼吸的全過(guò)程包括四個(gè)方面：肺的通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換．【解析】【答案】錯(cuò)19、√【分析】解：輸導(dǎo)組織主要由導(dǎo)管和篩管組成；具有輸送物質(zhì)的功能，貫穿于根；莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物。故說(shuō)法正確。

故答案為：√。

植物體的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織，其中輸導(dǎo)組織主要由導(dǎo)管和篩管組成，具有輸送物質(zhì)的功能，貫穿于植物體的根、葉、莖等器官。。名稱分布細(xì)胞特點(diǎn)功能保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面細(xì)胞排列緊密，沒(méi)有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì)對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用營(yíng)養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能機(jī)械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細(xì)胞壁厚壁起支持作用輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處細(xì)胞呈長(zhǎng)管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系。運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，具有很強(qiáng)的分裂增生能力

關(guān)鍵是理解掌握植物的各種組織分布和功能?！窘馕觥俊?0、×【分析】解：精子是在曲細(xì)精管中產(chǎn)生；用于遺傳生育的一類細(xì)胞．更靠近管腔，細(xì)胞體積更小，核圓形，染色深．胞質(zhì)變長(zhǎng)，核變長(zhǎng)，形成精子頭部，胞質(zhì)后移等．

故答案為：×

精子是一種高度分化的細(xì)胞；其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)．在精子中，大部分細(xì)胞器消失，成熟的精子不合成RNA及蛋白質(zhì)，也無(wú)分泌功能，因而精于中無(wú)核糖體；核仁、粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體等細(xì)胞器．

關(guān)鍵掌握精子的結(jié)構(gòu)．【解析】×21、×【分析】解：水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)；約占體重的60%-70%．水是細(xì)胞的主要組成成分之一．人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水；人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽；每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

此題主要考查了水的作用，其它營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用也要注意掌握．【解析】times22、×【分析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物體對(duì)外界的刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng)，叫做應(yīng)激性．刺激的形式有很多種，生物體受到刺激后，能夠產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，但不一定產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

故答案為：×

應(yīng)激性；是指一切生物（病毒除外）對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)．為一種動(dòng)態(tài)反應(yīng)，在比較短的時(shí)間內(nèi)完成．

解答的關(guān)鍵是明確生物的應(yīng)激性．【解析】times23、A【分析】【解答】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽；無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽，故題干的敘述是正確的。

【分析】本題考查的是植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共30分)24、（1）唾液2唾液淀粉酶消化淀粉

（2）2毫升唾液1變藍(lán)溫度影響唾液淀粉酶消化【分析】【分析】本題考查探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)?！窘獯稹浚?）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。因此，1號(hào)試管和2號(hào)試管組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，2號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色，因?yàn)?號(hào)試管內(nèi)加入的是清水，淀粉沒(méi)有被分解，淀粉遇碘變成藍(lán)色，1號(hào)試管不變藍(lán)色，淀粉在唾液的作用下分解為麥芽糖。通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液淀粉酶消化淀粉。（2）通過(guò)分析，應(yīng)在4號(hào)試管內(nèi)加入2毫升唾液，這樣1號(hào)和4號(hào)形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，1號(hào)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)色，因?yàn)闇囟冗^(guò)低，不利于消化酶發(fā)揮作用，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是溫度影響唾液淀粉酶消化。【解析】（1）唾液2唾液淀粉酶消化淀粉（2）2毫升唾液1變藍(lán)溫度影響唾液淀粉酶消化25、略

【分析】試題分析：(1)1號(hào)試管和2號(hào)試管其他的處理都一樣，根據(jù)實(shí)驗(yàn)單一變量原則，A處應(yīng)該設(shè)置變量，故要加入2ml的清水，與1號(hào)試管起著對(duì)照作用。(2)牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用表現(xiàn)的是食物的狀態(tài)不一樣，故要選擇1和3號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照。（3）1號(hào)試管中有唾液，并且饅頭被磨成碎屑，能夠充分與唾液接觸，淀粉能被分解成麥芽糖，故1號(hào)試管遇到碘液不會(huì)變藍(lán)。（4）實(shí)驗(yàn)探究的是淀粉在口腔中的消化情況，沒(méi)有必要設(shè)置清水對(duì)整塊饅頭的影響。（5）口腔可以將整塊的饅頭變成碎屑，說(shuō)明口腔對(duì)事物進(jìn)行物理消化，同時(shí)能將淀粉分解成麥芽糖，進(jìn)行化學(xué)消化?？键c(diǎn)：本題考查探究淀粉在口腔中的消化，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）2mL清水、對(duì)照（2）1和3（3）1、淀粉被唾液全部分解（4）無(wú)（5）物理、化學(xué)26、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）在光下；植物進(jìn)行光合作用，釋放出大量的氧氣，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了；

（2）夜晚無(wú)光；植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，使口袋中的氧氣減少，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，所以第二天天亮前打開(kāi)袋口，迅速將一根燃著的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴熄滅了。

考點(diǎn)：本題考查的是植物所進(jìn)行的生理作用，解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合