《長恨歌選修》課件

《長恨歌》選修課歡迎來到《長恨歌》選修課！本課程將帶領(lǐng)大家深入了解這首經(jīng)典的唐代詩歌，探索其背后的歷史故事、藝術(shù)手法以及深刻的思想內(nèi)涵。課程導(dǎo)言1課程目標(biāo)深入解讀《長恨歌》的藝術(shù)特色，理解作品的深層內(nèi)涵，并提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。2教學(xué)內(nèi)容課程將涵蓋文章背景、生平、藝術(shù)手法分析、主題思想探討、名篇賞析等方面。3教學(xué)方法采用講授、討論、賞析、互動等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。文章背景介紹創(chuàng)作背景《長恨歌》創(chuàng)作于唐代，是白居易的代表作之一。當(dāng)時唐朝繁榮昌盛，但政治腐敗，社會矛盾激化，為這首詩歌的創(chuàng)作提供了歷史背景。社會背景唐玄宗寵幸楊貴妃，導(dǎo)致政治腐敗，民怨沸騰。安史之亂爆發(fā)后，唐玄宗倉皇逃離長安，楊貴妃被縊死馬嵬坡，這一歷史事件成為《長恨歌》的創(chuàng)作素材。生平及創(chuàng)作經(jīng)歷簡介白居易（772年—846年），字樂天，號香山居士，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，其詩歌以反映現(xiàn)實生活、揭露社會黑暗為主要內(nèi)容。創(chuàng)作經(jīng)歷白居易一生創(chuàng)作了大量的詩歌，以“新樂府運動”著稱，其詩歌語言通俗易懂，內(nèi)容貼近生活，具有強(qiáng)烈的社會現(xiàn)實意義。他創(chuàng)作《長恨歌》時正值仕途失意，對唐玄宗和楊貴妃的愛情故事有感而發(fā)，寫下了這首感人至深的愛情悲劇。藝術(shù)手法分析白描手法運用白描手法，以簡潔的語言描繪人物形象和事件場景，例如“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”。對比手法通過對比手法，將唐玄宗和楊貴妃的愛情與安史之亂的殘酷現(xiàn)實進(jìn)行對比，突出愛情的虛幻和現(xiàn)實的殘酷。鋪陳手法運用鋪陳手法，對唐玄宗和楊貴妃的愛情進(jìn)行層層鋪墊，使愛情的悲劇更加令人惋惜。虛實結(jié)合詩歌中虛實結(jié)合，既有對歷史事件的真實描寫，也有對愛情的虛幻想象，使作品具有豐富的層次和深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)。情節(jié)梳理與人物分析1相遇唐玄宗與楊玉環(huán)相遇相愛，開始了一段浪漫的愛情故事。2寵幸唐玄宗寵幸楊玉環(huán)，沉迷于美色，導(dǎo)致政治腐敗，民怨沸騰。3安史之亂安史之亂爆發(fā)，唐玄宗倉皇逃離長安，楊玉環(huán)被縊死馬嵬坡，愛情悲劇收場。4尋夢唐玄宗在夢中與楊玉環(huán)相會，表達(dá)了對愛情的無限思念。主題思想探討1愛情與現(xiàn)實2權(quán)力與欲望唐玄宗沉迷于美色，忽視了國家大事，最終導(dǎo)致了安史之亂。3歷史與命運楊玉環(huán)的命運是時代的悲劇，也是愛情的悲劇。4政治與民生詩歌反映了唐朝統(tǒng)治階級的腐敗和社會矛盾的激化。寫作特色舉例愛情描寫“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”，展現(xiàn)了唐玄宗和楊玉環(huán)之間濃烈的愛情。戰(zhàn)爭描寫“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲”，生動地描繪了安史之亂爆發(fā)的場景。死亡描寫“六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死”，展現(xiàn)了楊玉環(huán)被縊死馬嵬坡的悲劇結(jié)局。夢境描寫“夢里依稀慈母笑，忽覺有人喚我名”，展現(xiàn)了唐玄宗在夢中與楊玉環(huán)相會的場景，也反映了對愛情的無限思念。名篇賞析（一）詩句“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色?！辟p析這句詩描寫了楊玉環(huán)的美貌，將她的魅力與后宮其他妃子進(jìn)行了對比，突出了楊玉環(huán)的傾國傾城。名篇賞析（二）詩句“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！辟p析這句詩表達(dá)了唐玄宗和楊玉環(huán)之間對愛情的憧憬和追求，展現(xiàn)了他們對愛情的執(zhí)著和浪漫。名篇賞析（三）詩句“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲?！辟p析這句詩描繪了安史之亂爆發(fā)的場景，突出了戰(zhàn)爭的突然性和殘酷性，也暗示了愛情的脆弱和現(xiàn)實的無情。名篇賞析（四）詩句“六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死?！辟p析這句詩描寫了楊玉環(huán)被縊死馬嵬坡的悲劇結(jié)局，突出了愛情的悲劇性，也反映了歷史的無情和命運的殘酷。文章典型段落解析第一段以白描手法，生動地描繪了唐玄宗與楊玉環(huán)相遇相愛的場景，展現(xiàn)了愛情的浪漫和美好。第二段運用對比手法，將唐玄宗對楊玉環(huán)的寵愛與政治腐敗進(jìn)行對比，揭露了權(quán)力的腐敗和欲望的可怕。第三段以鋪陳手法，描寫了安史之亂爆發(fā)的場景，突出了戰(zhàn)爭的殘酷和愛情的悲劇性。第四段以虛實結(jié)合的手法，描寫了唐玄宗在夢中與楊玉環(huán)相會的場景，表達(dá)了對愛情的無限思念，也暗示了愛情的虛幻和現(xiàn)實的殘酷。文學(xué)創(chuàng)作技巧總結(jié)1白描以簡潔的語言描繪人物形象和事件場景，突出人物的性格特點和事件的真實性。2對比將不同的事物進(jìn)行對比，突出事物的差異，增強(qiáng)作品的感染力和說服力。3鋪陳對事物進(jìn)行層層鋪墊，使事物更加鮮明突出，增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。4虛實結(jié)合將虛幻與現(xiàn)實結(jié)合，使作品具有豐富的層次和深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)。元素比較分析1愛情《長恨歌》以愛情為主線，展現(xiàn)了唐玄宗與楊玉環(huán)之間的愛情故事，引發(fā)了人們對愛情的思考。2權(quán)力唐玄宗沉迷于美色，忽視了國家大事，最終導(dǎo)致了安史之亂，反映了權(quán)力與欲望之間的矛盾。3歷史詩歌以安史之亂為背景，展現(xiàn)了歷史的殘酷和命運的無情，反映了時代的悲劇。4命運楊玉環(huán)的命運是時代的悲劇，也是愛情的悲劇，反映了命運的不可捉摸和歷史的無情。歷代評論匯總時代特點與現(xiàn)實意義時代特點唐朝是一個開放包容的時代，詩歌創(chuàng)作繁榮，出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的詩歌作品，為后人留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。現(xiàn)實意義《長恨歌》警示后人，不要沉迷于美色，要以國家利益為重，同時也展現(xiàn)了愛情的偉大力量，激勵人們追求真善美。經(jīng)典取材與變革創(chuàng)新經(jīng)典取材詩歌取材于唐玄宗與楊貴妃的愛情故事，這一歷史事件本身就充滿了傳奇色彩，為詩歌創(chuàng)作提供了豐富的素材。變革創(chuàng)新白居易在創(chuàng)作《長恨歌》時，運用了多種藝術(shù)手法，對傳統(tǒng)詩歌的形式和內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)新，使作品具有獨特的藝術(shù)魅力。授課方式與教學(xué)目標(biāo)講授通過講授，向?qū)W生傳授《長恨歌》的相關(guān)知識，幫助學(xué)生理解作品的內(nèi)涵和藝術(shù)特點。討論通過討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入思考作品的主題思想和藝術(shù)手法。賞析通過賞析，引導(dǎo)學(xué)生感受作品的藝術(shù)魅力，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力?；油ㄟ^互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)效率。課后思考與拓展延伸課后思考《長恨歌》的主題思想是什么？想要表達(dá)什么？拓展延伸閱讀唐代其他詩歌作品，比較《長恨歌》的藝術(shù)特色，并思考唐代詩歌的時代特點。習(xí)題與測試題目選擇題《長恨歌》的是（）簡答題《長恨歌》的主題思想是什么？論述題請分析《長恨歌》的藝術(shù)手法及其特點。習(xí)題與測試答案解析選擇題答案白居易簡答題答案《長恨歌》的主題思想是愛情與現(xiàn)實、權(quán)力與欲望、歷史與命運、政治與民生之間的關(guān)系。論述題答案《長恨歌》運用了白描、對比、鋪陳、虛實結(jié)合等多種藝術(shù)手法，使作品具有獨特的藝術(shù)魅力。教學(xué)反饋與改進(jìn)建議積極反饋學(xué)生對課程內(nèi)容普遍感興趣，積極參與課堂討論，學(xué)習(xí)效果良好。改進(jìn)建議可以增加一些互動環(huán)節(jié)，例如分組討論、角色扮演等，使課堂更加生動活潑。同類題目對比分析《長恨歌》側(cè)重于愛情與現(xiàn)實、權(quán)力與欲望的主題，以歷史故事為背景，展現(xiàn)了愛情的悲劇性?！杜眯小穫?cè)重于社會現(xiàn)實，描寫了琵琶女的不幸命運，反映了封建社會的黑暗和女性的悲慘遭遇。閱讀指導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法閱讀指導(dǎo)閱讀《長恨歌》時，要注意把握作品的主題思想，理解的創(chuàng)作意圖，并體會作品的藝術(shù)特色。學(xué)習(xí)方法可以采用精讀、泛讀、賞析、討論等多種學(xué)習(xí)方法，提高對作品的理解和欣賞能力。相關(guān)資料與拓展閱讀相關(guān)資料可以參考《唐詩鑒賞辭典》、《中國文學(xué)史》等書籍，了解更多關(guān)于《長恨歌》的相關(guān)知識。拓展閱讀可以閱讀白居易的其他詩歌作品，例如《琵琶行》、《賣炭翁》等，了解白居易的創(chuàng)作風(fēng)格和思想特點。其他注意事項課堂紀(jì)律課堂上請保持安靜，不要隨意走動或說話，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。課后作業(yè)請認(rèn)真完成課后作業(yè)，并及時向老師反饋學(xué)習(xí)情況。Q&A環(huán)節(jié)如果有任何問題，請隨時向老師提問。課程總結(jié)與成果分享課程總結(jié)本課程通過對《長恨歌》的深入解