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關(guān)于心理電影的觀后感300字關(guān)于心理電影的觀后感300字篇一昨晚看了《沉睡魔咒》心理電影,劇中故事以森林兩個(gè)領(lǐng)地說起!一個(gè)領(lǐng)地居住著有魔力的精靈女瑪琳菲森,一個(gè)領(lǐng)地居住著殘暴的人類!殘暴的君王想要統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)領(lǐng)域,于是發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)!大戰(zhàn)中君王受重傷,生命垂垂可危,被男子史蒂芬找到機(jī)會(huì),因?yàn)閲?guó)王留下一句話:誰(shuí)有能力殺了魔女瑪琳菲森,誰(shuí)就可以繼承王位,娶她的女兒做王妃。于是男子斯戴芬起了貪念,忘記了曾經(jīng)和自己一起共度美好時(shí)光的瑪琳菲森,他們兩個(gè)相識(shí)在森林邊界,那時(shí)候的男子還是小男孩,偷東西不小心誤入精靈女樂園里面,女孩善良,讓男孩交出東西,可讓他安全離開,于是兩人慢慢一起游玩,走到一起,產(chǎn)生情愫。但是男子畢竟人類,他還是要回到人類生活。到后面男子成人,為了王位起了歹心,他把精靈女約出來,一起相伴,誰(shuí)知他讓精靈女喝下一杯昏迷的藥水,之后醒來,所有事情都變了樣,精靈女失去了一對(duì)大翅膀,不能再空中風(fēng)翔,就如失去生命一般痛苦難忍。隨后男子離開,進(jìn)諫國(guó)王,說自己殺了魔女,接著也順利成章繼承王位,娶了前任國(guó)王女兒。就這時(shí),本心善良純真的精靈女變成人人懼怕的魔女;她開始用魔法設(shè)立屏障,防止外界人類再次傷害無辜的精靈,但她丟掉翅膀的痛苦難忍,為了發(fā)泄心中仇恨!她報(bào)復(fù)國(guó)王,在國(guó)王的女兒誕生那一刻,慶祝期間,她施展魔法咒詛女孩16歲遇到尖刺,將永遠(yuǎn)沉睡不起,必須用真愛之吻才能喚起。就因?yàn)檫@個(gè)詛咒,她心情復(fù)雜,國(guó)王開始各種防范,把女兒送出去撫養(yǎng)。一直在女孩的成長(zhǎng)過程中,魔女瑪琳菲森漸漸喜歡上了公主,因?yàn)楣魃屏伎蓯?,愛護(hù)每一個(gè)有生命的精靈。如天使般存在,她突然發(fā)現(xiàn)自己為什么變得這么邪惡,就因?yàn)樽约菏チ艘粋€(gè)不值得愛的男人嗎?最后她清醒,想要為女孩解除魔咒,可是好像真愛之吻是假的。女孩沒有真愛,才16歲,最后她傷心的懊悔自己的所作所為,最后親吻女孩悔過,女孩感受到了她真誠(chéng)的氣息,最后醒了過來。也許這就是真愛之吻吧!真愛的力量,不僅限于男女,可以存在于各類情感之中,只要有愛、有善良、有真誠(chéng),一定可以換來和平的力量。最后魔女把統(tǒng)一人類與精靈的使命,給了公主,從此天空也變得明朗,花兒變得燦爛,微笑也多了起來。這就是和平的力量,它可以征服一切。這個(gè)故事,我的感悟是:再大的仇恨都能用愛化解,我們沒有必要帶著仇恨,帶著悲傷痛苦一輩子,因?yàn)橥纯嘀粫?huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間,要想開心度日,必須敞開心扉,接納萬物的存在,只有這樣你才會(huì)獲得萬物的擁護(hù)。關(guān)于心理電影的觀后感300字篇二最近在朋友的推薦下,我看了一部美國(guó)非常勵(lì)志的中學(xué)生心理學(xué)方面的電影《叫我第一名》,一聽這個(gè)影名,我就知道這一定是一部有關(guān)兒童成長(zhǎng)發(fā)展的電影。雖然以前看過聽過那么多關(guān)于心理發(fā)展的案例,但是當(dāng)周六閑暇觀看時(shí),隨著影片劇情的深入,我還是被這部電影所講述的精神所震撼,這部電影所表現(xiàn)的生活態(tài)度也讓我這顆已經(jīng)茫然浮躁的心突然靜了下來,這部影片介紹說是根據(jù)真人真事改編而成,主要是講述一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)自己的病癥,最后實(shí)現(xiàn)自己理想的故事。主人公的人生理想正是我此刻正在從事著的神圣職業(yè)——教師,所以,在教師的立場(chǎng)上,似乎看到了更多讓我感動(dòng)的東西。影片中的布萊德去應(yīng)聘教師時(shí),滿臉的渴望與期盼,在他心里,這不是一個(gè)謀生的職業(yè),而是自己必定要實(shí)現(xiàn)的理想。校長(zhǎng)首先問他是不是以前有一名老師深深地影響過他,所以他這么想當(dāng)一名教師。他想起了中學(xué)時(shí)代,那個(gè)在眾人面前給他一個(gè)解釋機(jī)會(huì)的校長(zhǎng)。那個(gè)最后讓同學(xué)們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊,一名立志要做老師的人總是有一個(gè)以前影響過自己的伯樂。而這次面試,讓歷經(jīng)挫折的布萊德最后當(dāng)上了老師,還是二年級(jí)的老師。他經(jīng)常變換裝束來扮演不同的主角,給學(xué)生講解知識(shí)時(shí)幽默詼諧,他常常扮演那個(gè)最笨的人,而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來。他自己飽嘗“個(gè)體差異”給自己的帶來的影響,所以,他對(duì)每個(gè)孩子都有用心平等的心態(tài),不管是身患重病的海瑟,還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習(xí)的湯瑪斯,他都悅納了他們,把自己所有的愛都給予他們。當(dāng)我看見他求職道路的坎坷,我就暗自慶幸自己在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)還比較順利。當(dāng)我看見他充滿智慧地幫助學(xué)生做最好的自己,我就在想,我也要向他學(xué)習(xí),去堅(jiān)定不移地踐行自己的從教初心。當(dāng)我看到每一個(gè)小朋友都很喜歡他時(shí),我就想到每次用心地為學(xué)生付出時(shí),他們都是可以感受得到的,那些純真的眼神里對(duì)老師純真的依賴和愛。很多共鳴,很多感動(dòng),隨著劇情鋪陳開來,讓我充滿笑意地看著,眼角又不留意有些濕潤(rùn)。我想到本科時(shí),我們的班級(jí)口號(hào)是“為中國(guó)而教”,初次穿上印有這句口號(hào)的班服時(shí),心中那種神圣感和使命感讓我感到能成為一名人民教師多么光榮。再后來畢業(yè)后真的成為了縣中學(xué)的一名教師,全村人都知道了,我從來沒有感到自己有那么光榮,感覺大家看我的眼神都是閃著光的,我居然不止一次地想到那句有些老套的話“山溝里飛出來的金鳳凰”,后來我越來越明白,那是全村人對(duì)于人民教師的尊重和敬仰,這更讓我看到了肩上沉甸甸的責(zé)任。我一定不忘初心,繼續(xù)開拓,繼續(xù)提升自己,去引領(lǐng)更多心靈走向豐富和充實(shí)。關(guān)于心理電影的觀后感300字篇三看完心靈捕手后,用兩個(gè)字概括我的感受那就是:新生。電影主要講述了一個(gè)天才少年威爾,他是一名孤兒,后被寄養(yǎng)家庭的父親虐待,輾轉(zhuǎn)在多個(gè)寄養(yǎng)家庭,在童年飽受欺凌,留下了創(chuàng)傷。從此,他表現(xiàn)出叛逆,以及對(duì)近距離人際關(guān)系交往的抗拒和對(duì)心愛的女孩過度的心理防御等等負(fù)面情感。但他在學(xué)習(xí)方面頗有天賦,尤其是數(shù)學(xué),他能輕易解開由麻省理工大學(xué)教授出的難題。但他并沒有接受過正統(tǒng)的教育,只做清潔工、建筑工人等工作。即使他可能是下一世紀(jì)的愛因斯坦,但是,他對(duì)自身的極度不信任的態(tài)度,不能去接受別人。教授藍(lán)勃不愿這一天才被埋沒,在一次機(jī)緣巧合的情況下,讓他去看心理醫(yī)生。由于威爾在童年遭受過巨大的打擊,不愿意打開心靈與他人交流,心理醫(yī)生都被他利用高智商趕走。無奈之下,蘭波只好找到了自己的大學(xué)同學(xué)桑恩。前幾次的談話也并不是那么愉快,治療期間威爾和史凱蘭墜入愛河,但威爾覺得配不上她,所以在愛凱蘭去加州時(shí)決定和她分手。其實(shí)威爾不愿意離開,是因?yàn)椴簧岬米约旱暮糜巡榭?。之后查克的一段話改變了維爾,他說每天最開心的時(shí)候便是希望去接威爾時(shí),威爾早已離開。查克認(rèn)為威爾有著他們沒有的才能,就不能像他們一樣,碌碌無為地度過平淡的一生,不能浪費(fèi)與生俱來的才華與天賦。這讓威爾的心中泛起了一絲漣漪。隨后威爾繼續(xù)和桑恩的見面,桑恩也逐漸向威爾描述他已故的妻子,他所見識(shí)的世態(tài)炎涼,他的人生感悟。他既像是在開導(dǎo)威爾走出內(nèi)心,也是在講述自己的人生。而威爾也在這個(gè)過程中逐漸掙脫對(duì)自己的束縛,打破囚籠。電影《心靈捕手》旨在通過講述一個(gè)少年在數(shù)學(xué)方面是天才、然而心中卻很孤寂的矛盾,從這個(gè)創(chuàng)新角度來表達(dá)導(dǎo)演對(duì)于心理問題的看待。令我印象深刻的是,在最后一次談話中,桑恩看著威爾的眼睛重復(fù)著說:這不是你的錯(cuò)……漸漸地觸碰到威爾最深的那份長(zhǎng)久以往的自責(zé)和否定,和那份過期的恐懼。其實(shí)許多事并不是如我們?nèi)庋鬯吹降哪菢?,我們很多時(shí)候只是用我們的過濾鏡看待這個(gè)世界,每個(gè)人來這個(gè)世界都有自己的使命,我們必須讓心靈真正解放出來,釋放那份過期的恐懼,取得那份智慧,真正的做一個(gè)自由人。電影中我還思考了另一個(gè)觀點(diǎn),那就是在數(shù)學(xué)教授竭力想要威爾獲得一個(gè)職位、發(fā)揮他的天賦時(shí),在心理教授還沒有打開威爾的心理牢籠時(shí),在工地上威爾曾說,我希望當(dāng)一個(gè)牧羊人,蓋一個(gè)房子,生活在郊外,養(yǎng)一群羊。我想,誰(shuí)也不能說威爾這樣講是錯(cuò)的,他確實(shí)有過人的天賦,但是一個(gè)人幸福與否,真的是將他自己的天賦利用到極致嗎?如果擅長(zhǎng)卻不熱愛,也無法從中體會(huì)到快樂,那么這真的是一個(gè)人該去追求的嗎。拋開所謂的社會(huì)責(zé)任來看,對(duì)于一個(gè)人而言,我認(rèn)為永遠(yuǎn)沒有最好或最佳,只有最適合。而影片敘述的也正是這樣,威爾最后選擇了職位,選擇了數(shù)學(xué),選擇了自由,是因?yàn)樗麩釔蹟?shù)學(xué),盡管在掃地,他關(guān)注的仍是解題,在專注于數(shù)學(xué)問題的過程中,他可以達(dá)到自我的滿足和愉悅??粗栆徊讲降刈叱鲎约旱睦位\,心中感悟頗深,有震撼,惆悵,感慨…我們?cè)谧约旱娜松缆飞闲凶?,面?duì)各種障礙,各種挫折。每個(gè)人的成長(zhǎng)都是不同的,面對(duì)荊棘叢生的人生百態(tài),心里有陰影、障礙在所難免,重要的是我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)。這部電影就是在告訴我們,如何才能不枉活一生,教會(huì)我們?nèi)绾巫穼?nèi)心。關(guān)于心理電影的觀后感300字篇四看完《心靈捕手》這部影片之后,我想了許多,寫下了這篇觀后感。這部電影講解并描述了一個(gè)名叫威爾的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過人天賦,卻是個(gè)叛逆的問題少年,在教授蘭博、心理學(xué)家桑恩和摯友查克的幫助下,威爾最終把心靈打開,消退了人際隔閡,并找回了自己和愛情的故事。這部電影之所以打動(dòng)我,是因?yàn)閯∏楹侠矶猛?。盡管講的是導(dǎo)師與天才的故事,但是強(qiáng)調(diào)的卻是“等待天才的自我發(fā)掘與定位”。它不是簡(jiǎn)潔的導(dǎo)師指明一條道路給天才的故事,而是導(dǎo)師如何觸動(dòng)天才學(xué)生對(duì)生活道路的自覺選擇。威爾是一個(gè)真正天才,他的數(shù)學(xué)天賦足以變更世界,惋惜,和許多未經(jīng)雕琢的天才一樣,他有著許多的問題,打架滋事、叛逆不羈,甚至為此幾乎入獄。為了幫助威爾回到正途,不再奢侈他那非凡的天賦,經(jīng)過教授和他的心理學(xué)家摯友西恩的不懈努力,威爾最終克服了童年的陰影,突破了影響他多年的心理障礙。這種導(dǎo)師與天才學(xué)生相互交往的過程,對(duì)雙方都同樣是觸動(dòng),也給雙方下一個(gè)階段的生活都帶來了變更,這是這部電影最值得一看的地方。許多人都無從得知自己的天賦,因?yàn)檎也坏叫湃嗡麄兊睦蠋?,于是就認(rèn)為自己很笨,多少人因此錯(cuò)過了這個(gè)一步登天的機(jī)會(huì),多少人的天賦被扼殺在搖籃里。所以我們每一個(gè)人不能忽視我們身邊每一個(gè)人的心理問題,幫助他解決它,才能使他勝利。關(guān)于心理電影的觀后感300字篇五這部電影講述了一個(gè)名叫威爾的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過人天賦,卻是個(gè)叛逆的問題少年,在教授蘭博、心理學(xué)家桑恩和朋友查克的幫助下,威爾最終把心靈翻開,消除了人際隔膜,并找回了自己和愛情的故事。這部電影之所以打動(dòng)我,是因?yàn)閯∏楹侠矶腥?。盡管講的是導(dǎo)師與天才的故事,但是強(qiáng)調(diào)的卻是“等待天才的自我開掘與定位”。它不是簡(jiǎn)單的導(dǎo)師指明一條道路給天才的故事,而是導(dǎo)師如何觸動(dòng)天才學(xué)生對(duì)生活道路的自覺選擇。威爾是一個(gè)真正天才,他的數(shù)學(xué)天賦足以改變世界,可惜,和很多未經(jīng)雕琢的天才一樣,他有著很多的問題,打架滋事、叛逆不羈,甚至為此幾乎入獄。為了幫助威爾回到正途,不再浪費(fèi)他那非凡的天賦,經(jīng)過教授和他的心理學(xué)家朋友西恩的不懈努力,威爾終于克服了童年的陰影,突破了影響他多年的心理障礙。這種導(dǎo)師與天才學(xué)生相互交往的過程,對(duì)雙方都同樣是觸動(dòng),也給雙方下一個(gè)階段的生活都帶來了改變,這是這部電影最值得一看的地方。很多人都無從得知自己的天賦,因?yàn)檎也坏较嘈潘麄兊睦蠋?,于是就認(rèn)為自己很笨,多少人因此錯(cuò)過了這個(gè)一步登天的時(shí)機(jī),多少人的天賦被扼殺在搖籃里。所以我們每一個(gè)人不能無視我們身邊每一個(gè)人的心理問題,幫助他解決它,才能使他成功。關(guān)于心理電影的觀后感300字篇六這是一部讓我感動(dòng)至深的電影。關(guān)于天才,關(guān)于人生。影片開頭對(duì)于主人公天賦的發(fā)現(xiàn)及家庭背景并未做驚奇地描寫,而仿佛是自然發(fā)生的事。在麻省理工做清潔工,實(shí)則對(duì)高等數(shù)學(xué)的狂熱。有一幫社會(huì)最底層的難兄難弟,沖動(dòng),斗毆,實(shí)則是表達(dá)對(duì)社會(huì)的不滿。影片的起伏點(diǎn)在于蘭博教授為因斗毆面臨坐牢的戴爾保釋,并為其提供學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)和心理輔導(dǎo),并最終碰上作為心理學(xué)教授的西恩。此時(shí)戴爾的天賦被展現(xiàn)的淋漓盡致。從前幾任心理醫(yī)生的著作中即可研究出對(duì)方的弱點(diǎn),對(duì)其攻擊。唯有西恩教授在遭受同樣的侮辱及愚弄后,依然放下身段與其交流,用自己的人生及經(jīng)歷來感化戴爾,并最終得到亦師亦友的關(guān)系,自己的情操得到升華,心結(jié)也得以解開。我從影片的后半部分即開始流淚。是因?yàn)槲溢娗橛谒枷胄缘挠捌?,久違了這樣的片子;是因?yàn)楸恢魅斯慕?jīng)歷觸及,回想起自己的人生低潮期;是因?yàn)楸晃鞫鹘淌谟萌松母形蛉ジ谢鳡枙r(shí)流露的真情感動(dòng),追憶起自己是如何走出那段低潮期的。西恩教授采用消極的態(tài)度來對(duì)待戴爾,刺激戴爾關(guān)于人生,關(guān)于真誠(chéng)。年輕氣盛的戴爾,憑著自己的天賦把教授們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。從表面上看是這樣,其實(shí)反映出戴爾因家庭暴力引起對(duì)別人的不信任。而當(dāng)西恩教授用親身經(jīng)歷來與戴爾分享時(shí),表現(xiàn)出極其真誠(chéng)的態(tài)度,從而教育戴爾與人相處最基本的要素是真誠(chéng)。愛情亦如是。關(guān)于天才,關(guān)于成長(zhǎng)。影片還有一個(gè)焦點(diǎn)--天才的成長(zhǎng)。天才是該自我成長(zhǎng),還是給其規(guī)劃道路。這個(gè)課題其實(shí)會(huì)發(fā)生在我們每一個(gè)人身上,不管你是父母,還是子女。本片給出了答案:自我成長(zhǎng),并加以一些輔導(dǎo)。慶幸的是,我也在以這樣的軌跡在成長(zhǎng)。關(guān)于心理電影的觀后感300字篇七犯罪懸疑類型的影視作品一直都算是比較熱門的了,這點(diǎn)從日本那一直更到天荒地老的《名偵探柯南》到福爾摩斯相關(guān)改編作品以及各種各樣的犯罪美劇轟炸之下不難看出來。正是這種熱門以及在信息獲取如此便捷的今天,面對(duì)這些見過大風(fēng)大浪,口味甚是刁鉆的觀眾來說,這方面鮮有優(yōu)秀作品的國(guó)內(nèi)出現(xiàn)一部“熱門IP”+“實(shí)力影帝”+“小鮮肉”的電影自然備受期待。再加上之前同類型作品《白日焰火》以及主演廖凡的優(yōu)秀表現(xiàn),自然容易讓人忘記之前國(guó)產(chǎn)片一次次的放鴿子行為。看完電影,習(xí)慣性的開始關(guān)注各方面對(duì)影片的看法,結(jié)果大多是還行,及格了,平庸這樣的字眼,當(dāng)然有個(gè)大前提——就是作為國(guó)產(chǎn)電影的基礎(chǔ)上。大家都知道,中國(guó)電影確實(shí)在許多方面和好萊塢這樣成熟的電影體系相比有些差距,尤其是像特效技術(shù)這一塊,如果沒有足夠的的資金和外國(guó)技術(shù)的支持可能再怎么努力也拍不出《變形金剛》這樣的作品,當(dāng)然即使有這些條件拍

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