第1-3課-動量守恒定律-(原卷版)(人教版2019選擇性必修第一冊)

第1.3課動量守恒定律解題要點梳理：1.動量守恒公式：m1v1+m2v2=m1v1’+m2v2'；m1?v1=-m2?v22.動量守恒條件:①不受外力或F合=0（嚴格條件）(系統(tǒng)不受外力或所受外力的矢量和為零);②F內(nèi)》F外（近似條件）eg:爆炸、碰撞(系統(tǒng)所受外力之和不為零，但系統(tǒng)內(nèi)物體間相互作用的內(nèi)力遠大于外力，外力相對來說可以忽略不計);③某方向上外力之和為零，在這個方向上動量守恒(系統(tǒng)雖受外力，且不能忽略，但在某一方向上所受外力為0，則系統(tǒng)在這一方向上動量守恒)應用動量守恒定律解題的基本步驟和方法:(1)找：找研究對象(系統(tǒng)包括那幾個物體)和研究過程；(2)析:進行受力分析，判斷系統(tǒng)動量是否守恒(或在某一方向是否守恒)；(3)定：規(guī)定正方向，確定初末狀態(tài)動量正負號，畫好分析圖；(4)列：由動量守恒定律列方程；(5)算：合理進行運算，得出最后的結(jié)果，并對結(jié)果進行分析?；A(chǔ)鞏固1.（2022·湖北·麻城市實驗高級中學高二階段練習）如圖所示，站在車上的人，用錘子連續(xù)敲打小車。初始時，人、車、錘都靜止。假設(shè)水平地面光滑，關(guān)于這一物理過程，下列說法正確的是（）A．連續(xù)敲打可使小車持續(xù)向右運動B．人、車和錘組成的系統(tǒng)機械能守恒C．當錘子速度方向水平向右時，人和車水平方向的總動量水平向左D．人、車和錘組成的系統(tǒng)動量守恒2.（2022·全國·高三單元測試）如圖所示，彈簧的一端固定在豎直墻上，質(zhì)量為M的光滑弧形槽靜止在光滑水平面上，底部與水平面相切，一個質(zhì)量為m（）的小球從弧形槽h高處由靜止開始下滑，不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A．在下滑過程中弧形槽對小球的彈力始終不做功B．在小球壓縮彈簧的過程中，小球的機械能守恒C．小球離開彈簧后，小球和弧形槽組成的系統(tǒng)機械能守恒，但小球不能回到弧形槽h高處D．在整個過程中，小球、弧形槽和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒，水平方向動量守恒3.（2022·全國·高三課時練習）（多選）如圖所示，小車與木箱緊挨著靜止放在光滑的水平冰面上，現(xiàn)有一男孩站在小車上用力水平向右迅速推出木箱。關(guān)于上述過程，下列說法中正確的是（）A．男孩與木箱組成的系統(tǒng)動量守恒B．小車與木箱組成的系統(tǒng)動量守恒C．男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)動量守恒D．木箱的動量增量與男孩、小車的總動量增量大小相同4（2022·全國·高三專題練習）宇航員在太空中出太空艙時，不小心觸碰艙門獲得了一個相對于太空艙的漂移速度，遠離太空艙而去。為確保安全，宇航員調(diào)整自身方向，打開了動力裝置的開關(guān)，沿速度方向一次噴出質(zhì)量為的氮氣后，宇航員相對太空艙靜止。已知噴出氮氣前宇航員及所帶裝備的總質(zhì)量為，則噴出的氣體相對太空艙的速度大小是（）A．B．C．D．5.（2022·全國·高三專題練習）某同學質(zhì)量為60kg，在軍事訓練中，要求他從岸上以大小為1m/s的速度跳到一條向他緩緩飄來的小船上，然后去執(zhí)行任務(wù)，小船的質(zhì)量是120kg，原來的速度大小是0.5m/s，該同學跳上船后停在船上，則（）A．人和小船最終靜止的水面上B．船最終的速度是0.5m/sC．船的動量變化量大小為20D．該過程同學的動量變化量大小為1006.（2023·全國·高三專題練習）如圖所示，在光滑水平面上有一裝有炮彈的火炮，其總質(zhì)量為，炮彈的質(zhì)量為，炮彈射出炮口時對地的速率為，若炮管與水平地面的夾角為，則火炮后退的速度大小為（）A． B．C． D．7.（2022·黑龍江·賓縣第二中學高一期末）（多選）如圖所示，在光滑水平面上，一速度大小為的A球與靜止的B球碰撞后，A球的速率為，B球的速率為，A、B兩球的質(zhì)量之比可能是（）A．3∶4 B．4∶9 C．4∶15 D．4∶38.（2022·廣東·廣州大學附屬中學高一階段練習）如圖所示，甲、乙兩船的總質(zhì)量（包括船、人和貨物）分別為，，兩船沿同一直線相向運動，速度大小分別為、。為避免兩船相撞，甲船上的人不斷地將質(zhì)量為的貨物袋以相對地面的水平速度拋向乙船，且被乙船上的人接住，假設(shè)某一次甲船上的人將貨物袋拋出且被乙船上的人接住后，剛好可保證兩船不致相撞，不計水的阻力。試求此時：（1）甲、乙兩船的速度大??；（2）從甲船拋出的總貨物袋數(shù)。能力提升9.（2022·云南·昆明一中高二期中）（多選）如圖所示，質(zhì)量的小車靜止在光滑的水平面上，車長，現(xiàn)有質(zhì)量可視為質(zhì)點的物塊，以水平向右的速度從左端滑上小車，最后在車面上某處與小車保持相對靜止，物塊與車面的動摩擦因數(shù)，取則（）A．物塊與小車共同速度大小是0.6m/sB．物塊在車面上滑行的時間C．小車運動的位移大小D．要使物塊不從小車右端滑出，物塊滑上小車左端的速度v不超過5m/s10.（2023·全國·高三專題練習）如圖所示，三輛完全相同的平板小車a、b、c成一直線排列，靜止在光滑水平面上。c車上有一小孩跳到b車上，接著又立即從b車跳到a車上。小孩跳離c車和b車時對地的水平速度相同。他跳到a車上相對a車保持靜止，此后（）A．a(chǎn)、b兩車運動速率相等B．a(chǎn)、c兩車運動速率相等C．a(chǎn)、c兩車運動方向相同D．三輛車的速率關(guān)系vc>va>vb11.（2023·全國·高三專題練習）（多選）如圖所示，一輕彈簧的兩端分別與物塊A、B相連接，并靜止在光滑水平面上。物塊A、B的質(zhì)量分別為m、2m?，F(xiàn)使B瞬間獲得一水平向右的速度，從此刻開始到彈簧第一次伸長達到最大過程中，彈簧彈力對B球的沖量大小為、做功為；當彈簧由此次最大伸長到第一次恢復原長的過程中，彈簧彈力對B球的沖量大小為、做功為，則（）A． B． C． D．12.（2022·全國·高一課時練習）兩塊質(zhì)量都是m的木塊A和B在光滑水平面上均以速度v0/2向左勻速運動