Unit 4 my favorite subject section A grammar focus 說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit4myfavoritesubjectsectionAgrammarfocus說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4myfavoritesubjectsectionAgrammarfocus說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊Unit4"myfavoritesubject"中的SectionAgrammarfocus。本節(jié)課主要講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，以及如何使用be動詞和實(shí)義動詞來描述個人喜好。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成，包括肯定句、否定句和疑問句的結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)習(xí)使用be動詞(am,is,are)來描述人、物和地點(diǎn)的特征。

3.學(xué)習(xí)使用實(shí)義動詞來表達(dá)個人喜好，如like,love,enjoy等。

4.練習(xí)使用目標(biāo)語言完成相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述個人喜好和習(xí)慣，提高學(xué)生英語表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度。

2.文化意識：通過討論不同學(xué)科，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校生活和學(xué)科文化的認(rèn)識，拓展國際視野。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在描述個人喜好時，運(yùn)用批判性思維和創(chuàng)造性思維，形成個性化表達(dá)。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)、自主探究等方式，提升英語語法知識的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成及正確運(yùn)用。

2.使用be動詞和實(shí)義動詞描述個人喜好。

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時態(tài)中肯定句、否定句和疑問句的轉(zhuǎn)換。

2.be動詞和實(shí)義動詞在不同句型中的變化和用法。

解決辦法：

1.通過生動的生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成，通過口頭和書面練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的語法運(yùn)用能力。

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)使用be動詞和實(shí)義動詞，如通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際交流中掌握難點(diǎn)。

3.設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)題，如填空、改寫句子、問答等，幫助學(xué)生鞏固重點(diǎn)知識，突破難點(diǎn)。

4.對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，針對學(xué)生的具體問題提供個性化指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能理解并運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了人教版英語七年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備PowerPoint演示文稿，包含一般現(xiàn)在時態(tài)的規(guī)則、例句及練習(xí)題；搜集與個人喜好相關(guān)的圖片和視頻，用于課堂展示和討論。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、記號筆、投影儀等教學(xué)輔助工具，確保課堂互動順利進(jìn)行。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)域，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動和交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一系列學(xué)科相關(guān)的圖片，如數(shù)學(xué)、英語、音樂等，并詢問學(xué)生：“What'syourfavoritesubject?”鼓勵學(xué)生用中文回答。

2.提出問題：教師引導(dǎo)學(xué)生用英語回答問題，并解釋為什么喜歡這門學(xué)科。同時，教師板書學(xué)生的回答，以便后續(xù)討論。

3.激發(fā)興趣：教師通過展示一個有趣的視頻，內(nèi)容為不同國家學(xué)生的最喜歡的學(xué)科，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成：教師通過PPT展示一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句的結(jié)構(gòu)，并解釋am,is,are的用法。

-用時：5分鐘

2.示例演示：教師給出幾個例句，讓學(xué)生觀察并找出一般現(xiàn)在時態(tài)的特征。

-用時：3分鐘

3.學(xué)生練習(xí)：教師讓學(xué)生分組，用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的喜好，并進(jìn)行小組內(nèi)交流。

-用時：5分鐘

4.教師反饋：教師挑選幾組學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，糾正錯誤，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組活動：教師給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時態(tài)編寫對話，描述自己和同學(xué)的喜好。

-用時：5分鐘

2.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景中詢問和回答關(guān)于喜好的問題。

-用時：3分鐘

3.教師點(diǎn)評：教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給出積極的反饋和建議，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

四、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.課堂提問：教師針對一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對新知識的掌握程度。

-用時：5分鐘

2.學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師給予解答。

-用時：3分鐘

3.小組討論：教師提出一個開放性問題，如：“Howcanyouusethegrammartointroduceyourfavoritesubject?”，讓學(xué)生分組討論，并分享討論成果。

-用時：2分鐘

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)：教師簡要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

-用時：2分鐘

2.拓展活動：教師布置一個課后作業(yè)，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇短文，介紹自己的喜好和夢想。

-用時：3分鐘

六、課堂結(jié)束（1分鐘）

教師提醒學(xué)生整理課堂筆記，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，并預(yù)告下節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，應(yīng)當(dāng)能夠達(dá)到以下效果：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成，包括肯定句、否定句和疑問句。

-學(xué)生能夠熟練使用be動詞(am,is,are)和實(shí)義動詞來描述個人喜好和習(xí)慣。

-學(xué)生能夠區(qū)分并正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)來談?wù)撊粘；顒雍蜖顟B(tài)。

2.語言技能：

-學(xué)生能夠用英語流利地表達(dá)自己的喜好，如"IlikeEnglishbecauseit'sfun."。

-學(xué)生能夠在口頭和書面表達(dá)中準(zhǔn)確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)，提高其英語表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度。

3.思維品質(zhì)：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會在描述個人喜好時提出自己的觀點(diǎn)和理由。

-學(xué)生能夠通過創(chuàng)造性思維，結(jié)合個人經(jīng)歷，用英語創(chuàng)造性地表達(dá)自己的喜好。

4.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生通過小組合作和自主探究，提高了自主學(xué)習(xí)英語語法知識的能力。

-學(xué)生能夠通過課堂練習(xí)和討論，有效地鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)知識，形成長期記憶。

5.文化意識：

-學(xué)生通過討論不同學(xué)科，增進(jìn)了對學(xué)校生活的理解，拓展了對不同學(xué)科文化的認(rèn)識。

-學(xué)生通過了解不同國家學(xué)生的喜好，增強(qiáng)了對多元文化的包容性和國際視野。

6.核心素養(yǎng)：

-語言能力：學(xué)生能夠用英語描述個人喜好，提高了用英語進(jìn)行日常交流的能力。

-文化意識：學(xué)生對學(xué)科文化有了更深的了解，能夠尊重和理解不同文化背景下的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-思維品質(zhì)：學(xué)生在描述個人喜好時，能夠運(yùn)用邏輯思維和批判性思維，形成有說服力的表達(dá)。

-學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)英語語法的效率，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成及其在描述個人喜好中的應(yīng)用。

-be動詞(am,is,are)的用法和實(shí)義動詞的用法區(qū)別。

-否定句和疑問句的轉(zhuǎn)換規(guī)則。

②重點(diǎn)詞匯：

-描述學(xué)科和活動的詞匯，如math,English,music,like,enjoy,play等。

-be動詞的三種形式：am,is,are。

-常用實(shí)義動詞，如like,love,hate,enjoy等。

③重點(diǎn)句子：

-一般現(xiàn)在時態(tài)肯定句，如