湖北省宜昌市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖北省宜昌市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

依wēi

shēngchù

kāngkǎi

偏pì

qiū

yǐn

bō

li評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)平時(shí)積累，完成下面填空。

（1）【采擷詩(shī)情】片片詩(shī)情，字字珠璣。讀“______________，任爾東西南北風(fēng)”，竹子的堅(jiān)韌傲氣印證著詩(shī)人的鐵骨錚錚；品“_______________，__________。今我來(lái)思，雨雪霏霏”，抒情傷懷溢出文字；感“若有人知春去處，_____________”，不舍春歸的深情藏于心間。

（2）【暢覽詩(shī)景】詩(shī)中之景，似畫(huà)卷漫展?！癬______________，冷露無(wú)聲濕桂花”，月色空明，清冷素潔；“一水護(hù)田將綠繞，____________”，山水情趣，相映生色。2）.古詩(shī)文填空。

（1）《七律?長(zhǎng)征》這首詩(shī)中，“____________，____________”總領(lǐng)全詩(shī)，贊美了紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的英雄氣概。

（2）《西江月?夜行黃沙道中》這首詞中，“____________，___________”從嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面描寫(xiě)了夏夜的山村風(fēng)光。

（3）《浪淘沙》（其一）這首詩(shī)中，“____________，____________”表現(xiàn)出了詩(shī)人一往無(wú)前、直沖九霄的豪邁氣概。3）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)字詞。

即將畢業(yè)，最難忘懷的是老師您的教誨之恩：忘不了，您引領(lǐng)著zhì____嫩的我們攀登書(shū)jí______的高山；忘不了，您在我們遇到困難時(shí)伸出yuán_____助之手；忘不了，您陪伴我們?cè)诿鱩èi____的春天里放風(fēng)zheng_____的情景。老師，您用細(xì)nì_____、無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著我們的心田。4）.比一比，再組詞。

睹(

)

瑩(

)

濫(

)

籃(

)

賭(

)

熒(

)

監(jiān)(

)

藍(lán)(

)5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空，

（1）作家朱自清發(fā)出疑問(wèn)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，__________；桃花謝了。______________，但是，聰明的，你告訴我，_______________？”

（2）北宋文學(xué)家蘇軾卻發(fā)出了“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！________”的激勵(lì)之語(yǔ)，《春夜喜雨》中常用來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默培養(yǎng)、熏陶的詩(shī)句是：“隨風(fēng)潛入夜，___________________?！?/p>

（3）習(xí)近平總書(shū)記常常用《禮記》中的“______________新，______________新，______________新”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，正所謂“茍利于民，________，茍周于事，______________”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一組是

A．單薄

薄餅B．蒙古

迷蒙C．冠冕

張冠李戴2）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．肆虐（niè）

蕎麥（qiáo）

遨游（áo）B．腥味（xīng）

花蕾（lěi）

菜畦（qí）C．蹚水（táng）

燜飯（mēn）

嘟囔（rāng）D．勁挺（jìn）

鐵鍬（qiāo）

窸窣（cù）3）.武松這一形象出自（）A．《三國(guó)演義》B．《封神演義》C．《隋唐演義》D．《水滸傳》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.浸著母親汗水的學(xué)費(fèi)，難道不是她對(duì)兒子深深的愛(ài)嗎？（改為陳述句）

_________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)你連線，將下列倡議書(shū)發(fā)布在恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

“文明養(yǎng)犬”倡議書(shū)

班級(jí)公告欄

“出行安全”倡議書(shū)

網(wǎng)絡(luò)論壇

“團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛(ài)集體”倡議書(shū)

小區(qū)布告欄

給電子游戲迷的一封倡議書(shū)

學(xué)校門(mén)口2）.連一連。

豆蔻年華

指人七十歲

墨客

店鋪中管事的人

弱冠

指女子十三四歲

貨郎

對(duì)客人的敬稱(chēng)

及笄

指男子二十歲左右

郎中

方言中對(duì)醫(yī)生的稱(chēng)呼

古稀

指女子年滿十五歲

客官

出售雜貨的流動(dòng)小商販

期頤

指人一百歲

店家

對(duì)文人的通稱(chēng)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來(lái)越多。

(

)達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說(shuō)由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

(

)比如說(shuō)，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。

(

)但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說(shuō)紛紜的。

(

)早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代發(fā)展演變而來(lái)的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

(

)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來(lái)越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。2）.把下面的句子整理成一段通順的話。

(

)花開(kāi)過(guò)后，就開(kāi)始結(jié)青色的辣椒。

(

)過(guò)了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，長(zhǎng)出了葉子。

(

)我滿心歡喜地種下了辣椒種子。

(

)到了盛夏，每株辣椒已有半尺高了，莖上綴滿了欲放的花苞。

(

)我經(jīng)常給它澆水，保持泥土濕潤(rùn)。

(

)不久，辣椒由青變紅，非常惹人喜愛(ài)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《窮人》一課的作者是英國(guó)的列夫·托爾斯泰。(

)

2．紫禁城中心三大殿是：交泰殿、太和殿、保和殿。(

)

3．小說(shuō)三要素指的是環(huán)境、情節(jié)和人物。(

)

4．閱讀時(shí)，不需要逐字逐句地讀與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，這樣可以提高閱讀速度。(

)

5．魯迅原名周樹(shù)人，課文《少年閏土》節(jié)選自他的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_______________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山_______，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．先補(bǔ)充詩(shī)句，再用“/”畫(huà)出下面詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難

2．這首詩(shī)是圍繞“_________”這兩句敘事抒情的，向我們展示了五幅紅軍“征難圖”，請(qǐng)你仿照下面的例子加以概括。

①攀(五嶺)②越(

)③渡(

)

④奪(

)⑤翻(

)

3．“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好嗎？為什么？

_______________________________

4．“盡開(kāi)顏”的意思是__________。最后兩句詩(shī)的意思是_________，表達(dá)了________之情。

5．你還知道紅軍長(zhǎng)征途中的哪些故事？寫(xiě)出一個(gè)。

___________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

生活中經(jīng)歷的人或事，可以給我們帶來(lái)豐富的情感體驗(yàn)，想象的世界會(huì)給我們帶來(lái)各種奇特的感受。那人，那事，那場(chǎng)景……這次習(xí)作可以寫(xiě)生活中的人或事，也可以寫(xiě)想象的故事。題目自擬，注意圍繞中心意思寫(xiě)，

把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)，表達(dá)真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面兩則材料，感受奮斗的歷程，完成練習(xí)。

【材料一】

??同學(xué)們?cè)诨貞泴W(xué)習(xí)生活中，細(xì)數(shù)了課本里描寫(xiě)的共和國(guó)“奮斗的歷程”中shǐ志不渝的英雄。他們?yōu)榱酥袊?guó)的革命事業(yè)赴湯蹈火、百折不撓：有面對(duì)yánjùn①

局勢(shì)堅(jiān)決留在北京，遭受kǔxíng②

最后獻(xiàn)身的李大釗先生；有面對(duì)日本鬼子的刺刀毫不kǒngjù③

的小英雄雨來(lái)；有為民族解放舍身炸暗堡的董存瑞；有在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中為保家衛(wèi)國(guó)，用身體堵住敵人槍眼，壯烈xīshēng④

的黃繼光……司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或

，或

。”無(wú)數(shù)革命先烈sīdéqísuǒ⑤

，為了共同的目標(biāo)和zérèn⑥

，在中國(guó)革命的道路上譜寫(xiě)了壯烈的詩(shī)篇。

【材料二】

??中國(guó)巨變，世界矚目：“一帶一路”共建合作，匯聚

（四通八達(dá)

五湖四海）的英才；神舟飛船領(lǐng)跑航天

（領(lǐng)空

領(lǐng)域）：“中國(guó)天眼”射電望遠(yuǎn)鏡首創(chuàng)主動(dòng)變形反射面技術(shù)；中國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程穩(wěn)居世界第一……中國(guó)正以其驚人的發(fā)展速度，向世界展示著崛起的力量。

(1)根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)。

(2)在“

”上補(bǔ)全司馬遷的話。

(3)在學(xué)習(xí)《兩小兒辯日》的時(shí)候，我知道了“湯”有熱水的意思，所以材料一中“赴湯蹈火”的意思可能是_________。

(4)選出“目標(biāo)”這個(gè)詞語(yǔ)中“標(biāo)”字的正確解釋。A．標(biāo)志：記號(hào)B．標(biāo)準(zhǔn)；指標(biāo)C．事物的枝節(jié)或表面D．用文字或其他事物表明(5)下列詞句“援”的意思與材料一的“抗美援朝”中“援”的意思相同的是A．援用B．支援C．攀援運(yùn)動(dòng)D．思援弓繳而射之(6)與材料一中“百折不撓”意思相近的一項(xiàng)是A．百煉成鋼B．百依百順C．不屈不撓D．不折不扣(7)張亮把“shǐ志不渝”中的“shǐ”字混淆了，不知寫(xiě)哪個(gè)。下面是他查到的幾個(gè)“shǐ”字，應(yīng)選擇的一項(xiàng)是_____。在詞語(yǔ)里的意思是第_____種。（填寫(xiě)序號(hào)）

A．使①派遣：～喚。

②奉使命辦事的人：大～。

③讓?zhuān)率梗恨k事～群眾滿意。

B．史①歷史：近代～。②古代掌管記載史實(shí)的官。③古代圖書(shū)類(lèi)法中的第二類(lèi)：～書(shū)。

C．矢①箭：有的放～。②發(fā)誓：～口～忠

D．始①最初；起頭（跟“終”相對(duì)）：從～至終。②開(kāi)始：周而復(fù)～。③用法跟“才”相同。

(8)讀材料二，將不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用“\”畫(huà)掉。

(9)小亮發(fā)現(xiàn)兩則材料在結(jié)構(gòu)上都采用了_______的寫(xiě)法。曉燕認(rèn)真閱讀材料二中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)了相同的意思，不同的寫(xiě)法。請(qǐng)從以下情境中任選一種，也用這種寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！

情境一：花園里的花朵競(jìng)相綻放。

情境二：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明、小紅、小張?jiān)诟黜?xiàng)比賽中獲得第一。

我選情境_____：__________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列各題都有一項(xiàng)有錯(cuò)別字，把它找出來(lái)，將序號(hào)寫(xiě)在前面的括號(hào)里。

(

)（1）A．拋棄

B．密餞

C．雜拌