主題三　任務(wù)一《認(rèn)識畫筆》說課稿　2023-2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊

主題三任務(wù)一《認(rèn)識畫筆》說課稿2023——2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《認(rèn)識畫筆》，選自2023-2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊主題三任務(wù)一。本節(jié)課將詳細(xì)介紹畫筆工具的使用方法，包括畫筆的選擇、顏色設(shè)置、線條寬度調(diào)整以及繪畫技巧等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機基礎(chǔ)操作和簡單圖形繪制，對計算機繪畫有了一定的了解。本節(jié)課將幫助學(xué)生進一步掌握畫筆工具的使用，為后續(xù)學(xué)習(xí)更高級的圖像處理和創(chuàng)意設(shè)計打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實際操作，提高學(xué)生的繪畫技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)、技術(shù)操作與創(chuàng)新意識。通過學(xué)習(xí)《認(rèn)識畫筆》，學(xué)生將提升對信息技術(shù)工具的運用能力，培養(yǎng)在數(shù)字環(huán)境中進行創(chuàng)意表達的素養(yǎng)。同時，通過實踐操作，學(xué)生能夠鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，增強解決問題的實踐技能，激發(fā)對信息技術(shù)應(yīng)用的興趣和探索精神，為培養(yǎng)未來的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①畫筆工具的基本操作，包括選擇畫筆、調(diào)整顏色和線條寬度等。

②利用畫筆工具進行基礎(chǔ)圖形的繪制，如直線、曲線、圓形等。

2.教學(xué)難點

①畫筆工具的高級使用技巧，例如壓力感應(yīng)、筆刷樣式選擇等。

②創(chuàng)作具有個人風(fēng)格的繪畫作品，要求學(xué)生在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，融入自己的創(chuàng)意和想法，展現(xiàn)個性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：收集與畫筆工具相關(guān)的圖片、視頻教程，以及優(yōu)秀學(xué)生作品，用于課堂展示和示范。

3.實驗器材：準(zhǔn)備計算機、繪圖軟件，確保所有設(shè)備正常運行，滿足教學(xué)需求。

4.教室布置：設(shè)置多媒體教學(xué)區(qū)，確保投影儀、音響等設(shè)備正常使用，便于學(xué)生觀看演示。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《認(rèn)識畫筆》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在使用電腦繪畫時，覺得哪些工具是最基礎(chǔ)的？今天我們要學(xué)習(xí)一個非常重要的工具——畫筆，大家知道畫筆在繪畫中有什么作用嗎？”

展示一些利用畫筆工具創(chuàng)作的藝術(shù)作品圖片，讓學(xué)生初步感受畫筆的魅力和繪制效果。

簡短介紹畫筆工具的基本概念和其在電腦繪畫中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.畫筆基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解畫筆的基本概念、功能和使用方法。

過程：

講解畫筆的定義，包括其主要功能和使用場景。

詳細(xì)介紹畫筆工具的界面布局，包括工具欄、畫筆屬性面板等。

3.畫筆案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解畫筆工具的特性和實際應(yīng)用。

過程：

選擇幾個典型的畫筆應(yīng)用案例進行分析，如自然風(fēng)景繪制、動漫人物設(shè)計等。

詳細(xì)介紹每個案例的創(chuàng)作過程，包括畫筆的選擇、顏色搭配和線條運用等。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中畫筆工具的使用技巧，以及如何運用畫筆工具進行創(chuàng)意表達。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個繪畫主題，利用畫筆工具進行創(chuàng)作設(shè)計。

小組內(nèi)討論如何利用畫筆工具表現(xiàn)主題，包括畫筆選擇、顏色搭配等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果和創(chuàng)作思路。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對畫筆工具的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示本組的創(chuàng)作設(shè)計，包括創(chuàng)作思路、畫筆使用技巧等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的表現(xiàn)，指出亮點和需要改進的地方，并提供進一步的指導(dǎo)建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)畫筆工具的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的畫筆工具的基本操作和實際應(yīng)用。

強調(diào)畫筆工具在電腦繪畫中的重要作用，鼓勵學(xué)生在課后進行更多的創(chuàng)作實踐。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用畫筆工具創(chuàng)作一幅個人作品，并在下一節(jié)課進行展示和交流。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

本節(jié)課《認(rèn)識畫筆》的教學(xué)內(nèi)容與電腦繪畫技能息息相關(guān)，以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-畫筆工具的高級技巧：介紹畫筆的壓力感應(yīng)、筆刷樣式選擇、動態(tài)效果等高級功能，以及如何在繪畫中運用這些技巧來豐富作品效果。

-繪畫軟件的其他功能：除了畫筆工具，還可以介紹繪圖軟件中的圖層概念、選區(qū)工具、顏色調(diào)整等功能，幫助學(xué)生全面了解繪圖軟件的使用。

-優(yōu)秀作品欣賞：收集國內(nèi)外知名藝術(shù)家的電腦繪畫作品，特別是那些運用畫筆工具創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生感受畫筆工具的藝術(shù)魅力。

-繪畫流派與風(fēng)格：介紹不同的繪畫流派和風(fēng)格，如寫實、卡通、抽象等，以及如何使用畫筆工具來表達不同的藝術(shù)風(fēng)格。

2.拓展建議

為了幫助學(xué)生更好地掌握畫筆工具，以下是一些建議性的拓展學(xué)習(xí)活動：

-實踐練習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后進行更多的繪畫實踐，嘗試使用不同的畫筆工具和設(shè)置，探索畫筆在不同場景下的應(yīng)用效果。

-創(chuàng)作項目：布置一個主題創(chuàng)作項目，要求學(xué)生利用畫筆工具完成一幅具有個人風(fēng)格的畫作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和實際操作能力。

-研究活動：讓學(xué)生研究不同藝術(shù)家如何使用畫筆工具進行創(chuàng)作，分析其作品中的技巧和風(fēng)格，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

-小組協(xié)作：組織學(xué)生進行小組協(xié)作，共同完成一幅復(fù)雜的繪畫作品，通過分工合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。

-作品展示：定期舉辦學(xué)生作品展示活動，讓學(xué)生有機會展示自己的繪畫作品，提高學(xué)生的自信心和表達能力。

-網(wǎng)絡(luò)論壇：建立班級繪畫論壇，鼓勵學(xué)生在論壇上分享自己的作品和創(chuàng)作經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和交流。

-專業(yè)軟件學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)一些專業(yè)的繪圖軟件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等，以便更深入地掌握電腦繪畫技巧。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在《認(rèn)識畫筆》這節(jié)課中，我嘗試通過實際案例引入課程內(nèi)容，讓學(xué)生能夠直觀地感受到畫筆工具在實際繪畫中的應(yīng)用，這樣的教學(xué)方式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.我還設(shè)計了一個小組合作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)畫筆工具的使用，這不僅鍛煉了學(xué)生的團隊協(xié)作能力，還讓每個學(xué)生在實踐中掌握了畫筆的使用技巧。

3.課堂展示環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生大膽展示自己的作品，并通過同學(xué)間的互評，增強了學(xué)生的自信心和批判性思維能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時參與度不高，可能是因為分組討論的主題不夠吸引他們，或者是對畫筆工具的使用還不夠熟練。

2.在教學(xué)組織方面，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生在實踐操作的時間較少，無法充分消化和練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

3.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴演示，而忽視了學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，沒有給予學(xué)生足夠的自主探索空間。

（三）改進措施

1.針對小組討論參與度不高的問題，我將在下一次課程中調(diào)整討論主題，選擇更貼近學(xué)生興趣的繪畫主題，并在分組時考慮學(xué)生的興趣和能力，以便更好地激發(fā)他們的參與熱情。

2.為了解決課堂時間分配問題，我會優(yōu)化教學(xué)流程，確保每個環(huán)節(jié)的時間