Unit2 Special Days Lesson1（說課稿）-2023-2024學年人教新起點版英語五年級下冊

Unit2SpecialDaysLesson1（說課稿）-2023-2024學年人教新起點版英語五年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit2SpecialDaysLesson1

2.教學年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2023-2024學年度第二學期

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自人教新起點版英語五年級下冊Unit2SpecialDaysLesson1，旨在讓學生了解不同國家的特殊節(jié)日，掌握節(jié)日相關(guān)的英語表達，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠用英語描述不同國家的節(jié)日習俗，提高他們的語言實際運用能力。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標主要包括：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。在語言能力方面，學生將學習如何用英語介紹和討論不同國家的特殊節(jié)日，提升他們的語言表達和交際能力。在文化意識方面，學生將通過了解不同國家的節(jié)日習俗，增強對多元文化的認識和理解。在思維品質(zhì)方面，學生將被鼓勵進行比較和分析不同文化之間的差異，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維。在學習能力方面，學生將學會如何通過合作學習和自主學習來獲取新知識，提高自我監(jiān)控和調(diào)整學習策略的能力。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學生已經(jīng)學習了基礎的英語語法和詞匯，能夠進行簡單的日常交流。

-學生對一些常見的節(jié)日如圣誕節(jié)、春節(jié)有一定的了解和認識。

-學生在之前的課程中接觸過一些國家的文化背景。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對探索不同國家的節(jié)日習俗和文化表現(xiàn)出濃厚興趣。

-學生具備一定的英語聽說讀寫能力，能夠參與課堂互動。

-學生偏好互動式和情境式學習，喜歡通過游戲和小組討論來學習新知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能在描述節(jié)日習俗時遇到詞匯和句型上的困難。

-學生可能對一些較少接觸的節(jié)日了解不多，需要額外的文化背景知識。

-學生在用英語進行復雜句子表達時可能會感到挑戰(zhàn)，需要更多的語言實踐機會。

-部分學生可能在自主學習和管理時間方面存在困難，需要教師的引導和監(jiān)督。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有人教新起點版英語五年級下冊教材，以便于學生跟隨課程進度學習。

2.輔助材料：準備與節(jié)日相關(guān)的圖片、圖表以及英文節(jié)日習俗的短視頻，以增強學生對不同國家節(jié)日的直觀認識和理解。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為小組討論區(qū)，以便學生分組討論不同國家的節(jié)日習俗，促進互動交流。五、教學過程

1.導入

-Goodmorning,everyone!Todaywe'regoingtostartanewlessonfromUnit2SpecialDays.Beforewebegin,let'stalkaboutsomefestivalsyouknow.Canyoutellmewhatfestivalsyoucelebrateinyourfamily?

-學生回答后，我將繼續(xù)引導：Great!Today,we'regoingtolearnaboutsomespecialdaysindifferentcountries.Areyoureadytoexplorenewcultureswithme?

2.新課內(nèi)容呈現(xiàn)

-First,let'slookatthepicturesinourtextbook.HereisapictureofHalloween.CananyonetellmewhatHalloweenis?(等待學生回答)Yes,HalloweenisafestivalintheUnitedStateswherepeopledressupincostumesandtrick-or-treat.

-接著，展示其他節(jié)日的圖片，如圣誕節(jié)、春節(jié)、印度的Diwali等，引導學生用英語描述他們所知道的節(jié)日習俗。

3.課文主旨內(nèi)容探究

-Now,let'sreadthetexttogether.PayattentiontothewordsandsentencesIuse.(帶領學生朗讀課文)

-Afterreading,Iwillaskquestionstocheckstudents'understanding:Whatspecialdaysarementionedinthetext?Canyoudescribesomeofthecustomsforeachfestival?

-學生回答后，我會總結(jié)并板書每個節(jié)日的關(guān)鍵信息和習俗。

4.語言實踐

-Next,wewilldoarole-playactivity.Iwilldivideyouintogroups.Eachgroupwillchooseonefestivalfromthetextandactoutashortdialogueaboutthatfestival.Youcanusethesentencesandvocabularyfromthetext,oryoucancreateyourown.

-學生分組準備，期間我會巡視指導，幫助學生糾正發(fā)音和語法錯誤。

-各組展示后，我會給予積極的反饋和評價。

5.文化意識培養(yǎng)

-Now,let'stalkabouttheimportanceofunderstandingdifferentcultures.Whyisitimportanttolearnaboutfestivalsfromothercountries?(引導學生思考并回答)

-學生回答后，我會補充：Learningaboutdifferentcultureshelpsustobemoreopen-mindedandunderstanding.Italsomakesusbetterglobalcitizens.

6.語言能力提升

-Inthispart,wewillpracticewriting.Iwillgiveyouaworksheetwithsomequestionsaboutthefestivalswe'velearned.Pleasewriteyouranswersincompletesentences.

-學生獨立完成寫作練習，我會巡視并提供個別指導。

7.學習策略指導

-Now,let'stalkabouthowtolearnEnglishmoreeffectively.Oneimportantstrategyistouseadictionary.Ifyoudon'tknowaword,youcanlookitupinthedictionary.

-接下來，我會展示如何使用詞典查找單詞，并鼓勵學生在學習中積極使用詞典。

8.課堂總結(jié)

-Welldone,everyone!Todaywe'velearnedaboutsomespecialdaysindifferentcountries.Canyousummarizewhatyou'velearnedtoday?(引導學生總結(jié))

-學生總結(jié)后，我會說：Remember,learningaboutdifferentculturesisnotjustaboutknowingthefacts.It'salsoaboutunderstandingandrespectingeachother'straditionsandbeliefs.

9.作業(yè)布置

-Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourfavoritefestival.Pleasedescribethecustomsandwhyyoulikeit.

-最后，我會提醒學生記得復習今天學到的內(nèi)容，并鼓勵他們在家里練習說英語。

10.課堂延伸

-Beforeweendtheclass,Ihaveaquestionforyou.Howdoyouthinkwecancelebratethesespecialdaysinourschool?(引導學生思考和討論)

-學生討論后，我會總結(jié)：It'sgreattohaveideasaboutcelebratingthesefestivalsinourschool.Let'skeepthinkingaboutit,andmaybewecanplansomethingspecialfornextyear.六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-本節(jié)課我們學習了不同國家的特殊節(jié)日，接下來我將為大家提供一些拓展資源，幫助你們更深入地了解這些節(jié)日的背景和意義。

-關(guān)于圣誕節(jié)，我們可以了解圣誕老人的起源、圣誕樹的裝飾意義以及圣誕頌歌的歷史。

-對于春節(jié)，我們可以探索春節(jié)習俗的起源，比如放鞭炮、貼春聯(lián)、包餃子等傳統(tǒng)活動。

-對于Halloween，我們可以了解萬圣節(jié)前夜的起源，以及如何制作萬圣節(jié)裝飾和糖果。

-對于印度的Diwali，我們可以研究這個節(jié)日的宗教意義，以及印度家庭如何慶祝這一節(jié)日。

-此外，我們還可以學習一些與節(jié)日相關(guān)的英語歌曲、詩歌和故事，這些資源可以幫助學生提高語言應用能力。

2.拓展建議：

-首先，我建議你們在課后閱讀一些關(guān)于這些節(jié)日的英文書籍或文章，這樣可以在語境中學習更多相關(guān)詞匯和表達。

-其次，你們可以嘗試用英語編寫關(guān)于這些節(jié)日的短文，這不僅能夠鍛煉寫作能力，還能加深對節(jié)日文化的理解。

-我還建議你們觀看一些與節(jié)日相關(guān)的英文視頻，比如YouTube上的節(jié)日介紹和慶祝活動，這樣可以在視覺上更直觀地了解節(jié)日習俗。

-你們可以嘗試制作一些節(jié)日相關(guān)的手工制品，比如圣誕卡片、春節(jié)窗花等，這樣的實踐活動能夠增強對節(jié)日文化的體驗。

-另外，我鼓勵你們與家人或朋友一起慶祝這些節(jié)日，通過實際參與來感受節(jié)日的氛圍和意義。

-如果有機會，你們還可以參加一些文化交流活動，比如學校組織的多元文化節(jié)或社區(qū)的文化慶典，這樣可以與來自不同文化背景的人交流，增進對多元文化的理解和尊重。

-最后，我建議你們定期復習我們在課堂上學習的內(nèi)容，并且嘗試用英語與同學討論這些節(jié)日的習俗和意義，這樣能夠提高你們的口語表達能力和跨文化交際能力。七、板書設計

①重點知識點：

-不同國家的節(jié)日名稱及拼寫：Christmas,Halloween,SpringFestival,Diwali

-節(jié)日相關(guān)詞匯：costume,trick-or-treat,lantern,fireworks,dumplings,candy

②重點詞句：

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