2025年中圖版二年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版二年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷895考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。3、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）4、《山行》一詩中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、比一比；再組詞。

蜂____峰____

駱____路____

加____架____7、給劃線字選擇正確的音節(jié)。

航____（mómú）________樹（zāizhāi）____

彈____（qínpín）________雞（yǎngrǎng）____8、組詞。

粒____辛____腿____

泣____幸____退____9、根據(jù)課文《北京》組詞。

央____交____市____旁____優(yōu)____

陰____壇____城____國(guó)____圖____10、選詞填空。

恨狠很。

____多仇________心兇____11、加偏旁；變新字。

兆____、____

曾____、____評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共7題，共14分)12、讀課文《三借芭蕉扇（二）》；解釋句中加線詞語。

他舉起芭蕉扇，____兒一扇，火焰變小了；又一扇，____，火全滅了；再一扇，烏云滾滾，下起雨來。13、學(xué)完課文《猴子種樹》，你能寫一句諺語嗎？14、把下列詞語排列成通順的句子。

①小黃鶯組織合唱隊(duì)想一支。

②唱歌小蜜蜂嗓子不用15、用下列詞語造句。

脾氣16、解釋詞語。

清晰17、擴(kuò)句。

①瀑布飄落下來。

②風(fēng)箏飛起來了。

③我走過去。18、照樣子；寫句子，注意用上劃線的詞語。

①他看見前面是綠燈，____想走過去，紅燈____亮了。

②他等了好一會(huì)兒，____走過十字路口。

③元元____后悔。評(píng)卷人得分四、綜合題(共3題，共9分)19、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(1)、我們的教室很干凈____(2)、姑媽聽見聲音，跑進(jìn)來問：“是誰把花瓶打碎了____”(3)、我有向?qū)___是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來的____20、閱讀《清澈的湖水》，按課文內(nèi)容填空。(1)、第三自然段，小潔看著湖水，為什么“覺得自己像在天上飛，又像在水里游”？(2)、“小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水?！边@句“他”指的是誰？(3)、“小潔跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去?！蹦阏f，小潔會(huì)向哪里跑去？21、閱讀《假如》，按課文內(nèi)容填空。(1)、我給小樹畫太陽是為了？(2)、我給小鳥畫谷粒是為了？(3)、我給西西畫雙腿是為了？評(píng)卷人得分五、默寫(共2題，共4分)22、默寫古詩；并加上標(biāo)點(diǎn)。

靜夜思。

____23、讀詩《贈(zèng)汪倫》我會(huì)填。

____乘____將欲行；

忽____岸上踏歌聲。

桃花潭水深____；

不____汪倫送我____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。3、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭?；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。5、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共6題，共12分)6、蜜蜂山峰駱駝馬路加上一架【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析。蜜蜂；昆蟲綱動(dòng)物。山峰，高高的山頂。駱駝，生活在沙漠的生物。馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路；公路。加上，添加。一架，一架飛機(jī)。架是量詞。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握和辨析，學(xué)生應(yīng)掌握。7、mózāiqínyǎng【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。航模；在國(guó)際航聯(lián)制定的競(jìng)賽規(guī)則里明確規(guī)定“航空模型是一種重于空氣的，有尺寸限制的，帶有或不帶有發(fā)動(dòng)機(jī)的，不能載人的航空器?！痹詷?，種樹。彈琴，彈奏，琴，鋼琴。養(yǎng)雞，侍養(yǎng)禽類。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握，考試常涉及。8、顆粒辛苦大腿哭泣幸福退去【分析】【分析】顆粒；一顆顆一粒粒的物質(zhì)。辛苦，原指味道辛辣而苦，比喻艱難困苦，很疲倦的感覺?，F(xiàn)多指工作和勞作的感受。辛勞苦累，付出艱辛，用于煩勞別人時(shí)表示客氣；慰問。大腿，身體部位?？奁稳萑艘环N悲傷、難過心理，通過哭泣發(fā)泄出來內(nèi)心的感受，人類一種感情戲碼。幸福，是指一個(gè)人的需求得到滿足而產(chǎn)生喜悅快樂與穩(wěn)定的心理狀態(tài)；退去，往后縮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握和辨析，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。9、中央交流城市旁邊優(yōu)美陰天花壇城市國(guó)家圖案【分析】【分析】中央；中心位置。交流，交談。城市也叫城市聚落，旁邊，指靠近的地方；近側(cè)；在一個(gè)中心或分界線的一方的部分（如地方或物體）。如：那晚睡在一個(gè)死火山口的旁邊。優(yōu)美，優(yōu)雅美麗；陰天，沒有太陽的天氣。花壇是在植床內(nèi)對(duì)觀賞花卉規(guī)則式種植的配置方式。國(guó)家，我們的國(guó)家是中國(guó)。圖案，就是圖畫。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握和理解，學(xué)生應(yīng)掌握課文的生詞，才能正確組詞。10、很恨狠狠【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析。很多；很，非常。仇恨，指仇視憤恨，強(qiáng)烈的敵意。狠心，心地殘酷。兇狠，兇惡狠毒。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，這幾個(gè)字形似，學(xué)生要辨析好。11、桃逃贈(zèng)增【分析】【分析】桃花；植物。逃走，怕被捉住而迅速離開：逃跑|逃脫|逃命|臨陣脫逃。贈(zèng)，免費(fèi)送。增，增加的意思。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類詞語。三、語言表達(dá)(共7題，共14分)12、①把力用在某件事情上。②微風(fēng)從外面徐徐吹進(jìn)來，給人以涼爽、愜意的感受?！痉治觥俊痉治觥渴箘?；把力用在某件事情上。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，指微風(fēng)從外面徐徐吹進(jìn)來，給人以涼爽；愜意的感受。

【點(diǎn)評(píng)】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。13、谷雨前后，種瓜種豆?！痉治觥俊痉治觥恐V語是廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語；多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般都是經(jīng)過口頭傳下來的。

【點(diǎn)評(píng)】諺語跟成語一樣都是語言整體中的一部分，可以增加語言的鮮明性和生動(dòng)性。但諺語和名言是不同的，諺語是勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而名言是名人說的話。14、①小黃鶯想組織一支合唱隊(duì)。②小蜜蜂唱歌不用嗓子。【分析】【分析】小黃鶯想組織一支合唱隊(duì)。小蜜蜂唱歌不用嗓子。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。15、小王最近脾氣很差?！痉治觥俊痉治觥科?；指兒童在受到挫折后哭叫吵鬧的現(xiàn)象。小王最近脾氣很差。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。16、形容詞，指看得很清楚，很逼真。從語言表的角度上說，是指出語和表意，兩者都要做到清楚明白。從形象的塑造上說，是指形象清楚、明朗。【分析】【分析】清晰：形容詞；指看得很清楚，很逼真。從語言表的角度上說，是指出語和表意，兩者都要做到清楚明白。從形象的塑造上說，是指形象清楚；明朗。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語的意思。17、①雄偉的瀑布從高山上飄落下來.

②漂亮的風(fēng)箏在風(fēng)的帶動(dòng)下飛起來了.

③?我慢慢地向他走去.【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)擴(kuò)寫句子的掌握，（1）在“瀑布”的前面加上了“雄偉的”，在“飄落下來”的前面加上了“從高山上”（2）在“風(fēng)箏”的前面加上了“漂亮的”（3）在“走過來”的前面加上了“慢慢地向他”這樣使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。18、①他剛想出去；天就下雨了。

②只有好好學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)。

③那里的景色非常迷人?！痉治觥俊痉治觥縿?；剛要的意思，可以仿寫成：他剛想出去，天就下雨了。才，才要?？梢苑聦懗桑褐挥泻煤脤W(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)。非常，十分的意思，可以仿寫成：那里的景色非常迷人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的造句能力，造句之前要先了解所給的詞的詞義。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。四、綜合題(共3題，共9分)19、略

【分析】【分析】【解析】1、①！

2、①？

3、①，

②。

20、略

【分析】【分析】第三自然段；小潔看著湖水，因?yàn)楹婢拖褚幻骁R子，映出了藍(lán)天；白云，還有變幻的山巒，所以“覺得自己像在天上飛，又像在水里游”；“小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水?！边@里的他是指亂扔垃圾的男孩?！靶嵖绮缴习?，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去?！毙嵤侨ダ叭永?/p>

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度，學(xué)生需要掌握課文的重點(diǎn)內(nèi)容?！窘馕觥?、因?yàn)楹婢拖褚幻骁R子，映出了藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。2、小男孩。3、垃圾桶。21、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度；學(xué)生需要掌握課文的內(nèi)容和思想感情。我給小樹畫太陽是為了讓小樹在冬天也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。我給小鳥畫谷粒是為了鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣；我給西西畫雙腿是為了他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹和小燕，而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文思想感情和重點(diǎn)內(nèi)容的把握，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握?！窘馕觥?、讓小樹在冬天也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。2、鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥呆在家里